求小学语文句型转换练习及答案谁有？

一、同样的词语，不同的语序，表示不同的意思。

如“我、哥哥、同学、的、来了”这五个词语，可组成五句话：

A、我哥哥的同学来了。

B、我同学的哥哥来了。

C、哥哥，我的同学来了。

D、同学，我的哥哥来了。

看，次序变了，意思就大不相同。

二、“把”字句、“被”字句和一般陈述句，三种句式互相变换，意思不变。

A、“把”字句即带“把”的句子。如：大水把森林淹没了。

B、被字句，即带被的句子。如：森林被大水淹没了。

C、一般陈述句，即告诉人一件事的句子。如：大水淹没了森林。意思不变，可是不同的三个句式。

三、肯定句式、否定句式、双重否定句式

A、肯定句式，即不带否定词(不、没…)的句式，表示肯定的意思。如：明天我们去看画展。

B、否定句式，即带否定词(不、没…)的句式，表示否定的意思。如：明天我们不去看画展。

C、双重否定句式，即带两个否定词(不、没…)的句式，好象数学中的“负负得正”一样，“否定+否定=肯定”，表示肯定的意思，但比肯定句语气更加强烈。如：明天我们不能不去看画展。

四、直接对话句，转述句

A、直接对话句，即一个人说的话一字不差，照录不误。如：爱因斯坦友好的对小姑娘一笑：“对不起，

小姑娘，是我不小心。”这是直接写人的对话。

B、转述句，即一个人转述另一个人的话，当然只是人家的意思，不是自己的话，人称也要变成第三人

称。如：死因斯坦友好的对小姑娘一笑说，对不起，小姑娘，是他不小心。

我们在说话和写文章时，有时需要直接引用别人的对话，有时需要转述。练习将引用人物语言的句子改

为转述语句，可以增强我们语言表达的能力。

在练习时，应注意三点：

一是改换人称，(将你、我、我们等改为他、他们)。

二是改动符号，将冒号改为逗号，双引号去掉。

三是适当的调整词语，是语句通顺。

四是保持愿意不变。

五、文明语言，不文明语言

A、文明语言，即话说得很有礼貌。如：岳飞向前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的`?他往哪条路上去了?”

B、同样意思的话，有的讲的就很粗野，没礼貌。如：牛皋像一个老者问路，在马上吼道：“呔，老头儿!爷问你，小校场往哪去?”

真是“礼到人心暖，无礼讨人嫌。”“君子不失色于人，不失口于人。”

六、陈述句，反问句

A、陈述句指说明意思，叙述事实的句子。如：这个连衣服也穿不整齐的人，不可能是最伟大的人。

B、反问句只用疑问句的形式，表示肯定意思的句子。如：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是最伟大的人呢?

陈述句改为反问句，一般需要注意以下三点：

1、首先要把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词。

2、再把原句中的句号改为问好。

3、有时为了加强语气，还要加上“难道”、“怎么”、等语气词。

4、陈述句改为反问句时，可以有不同的改法。

如：A句还可改为：

(1)这个连衣服也穿不整齐的人，难道能是最伟大的人吗?

(2)这个连衣服也穿不整齐的人，能是最伟大的人吗?