精选春天来了三年级作文锦集7篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的春天来了三年级作文7篇，希望能够帮助到大家。

春天来了三年级作文 篇1

“春天来啦！春天来啦！”经过了一个漫长的冬天，春姑娘终于又来到了我们的身边，她用那动听的声音说：“柳树伯伯，快醒醒，春天来啦！”。柳树伯伯揉了揉眼睛，说：“哎呀！糟了！我还没有换新衣服呢！”于是柳树赶紧换上了翠绿的衣裳。

沉睡了一冬的小草从泥土中冒出绿绿的嫩芽，柔柔的，软软的，给大地披上鲜绿的衣装，给春天带来了色彩和希望。

迎春花终于睡醒了，它们的枝干上长出了美丽的花朵，看，那柔软的枝干长得多么像一个人的手，好像在向春姑娘摆手，也像是在迎接春天的到来。

娇嫩的桃花也以迎接春天的方式复苏了，开出了鲜嫩的花朵，那花朵，如胭脂，似粉玉，犹如小姑娘那粉红的脸蛋儿。

那樱花和腊梅也悄悄地长出花苞，挨挨挤挤地开满了枝头，散发着淡淡的清香。

这月季花在春天可是最有特色的了，月季花长的是多种多样，有的花是粉中透红，好似一颗价值连城的粉红宝石，有的花红的透亮，象锦缎，一朵朵，把春天妆点得五彩斑斓。

春天的校园真是一个儿童的乐园啊！孩子们犹如一只只欢乐的小鸟，在操场上尽情地游戏，他们追逐着，欢笑着，跳跃着，早已忘却了冬天的寒冷，陶醉在春天温暖的阳光里。

春天是个多么美好的季节啊！

春天来了三年级作文 篇2

春天来了！万物复苏，春意盎然。春是温柔的，他没有夏天那样闷热，没有秋天那样萧瑟，更没有冬天那样寒风刺骨。春是万物充盈，生机勃勃。春天来了，小草穿上了嫩绿的新衣裳，果园里的果树开满了花朵，婀娜多姿，像仙女下凡，美丽极了。一阵微风拂过，一股清香扑鼻而来，让人陶醉在那花香之中。

小燕子从南方飞回来了，它为春天增加了许多生机。早晨，刚下过一阵春雨，把空气中的灰尘都清洗掉了，空气非常清新。小燕子们好像在举行飞行比赛，他们一会儿飞高，一会儿飞低，一会儿飞向天空，一会横掠湖面它们又好像在举行合唱，电线是五线谱，它们就是音符，谱出了一曲动听的歌曲。

尤其是那花园里的花草树木，你看那垂柳树的树枝长长的，好像姑娘的麻花辫子一样长长的垂了下来，好像在给我们鞠躬。你再看那百花齐放，杂草丛生，都好像在展示自己的风采和引人注意

春天把寒冷的冬天送走了，她给大地披上了青绿色的新衣裳。

春天来了三年级作文 篇3

春天是我最喜欢的季节，阳光明媚，姹紫嫣红，是个美丽的季节。俗话说：一年之计在于春！春天万物复苏，一片生机盎然。经历了漫长的冬季，伴随着春风和春雨，可爱的春姑娘，迈着轻盈的脚步，来到我们身边，为沉睡了一冬天的大地换上了新装。

周末，我和我的小伙伴来到公园里找春天。草地上的小草发芽了，嫩嫩的、绿绿的，像刚刚苏醒的小娃娃，伸着懒腰，抬起头，争先恐后地和人们打着招呼，仿佛在向人们宣告：春天来了，春天来了！公园里的树木也在不知不觉中长出了新芽，河边的柳树，嫩绿的枝条向下低垂，随着春风轻轻地摆动，像是春姑娘在低头梳理她的长发。公园里的桃树、梅花树、茶花树……都抽出了新芽，嫩绿色的枝条，随着春风翩翩起舞，无声无息地向我们传递着春天的气息。树上的鸟儿在欢乐的歌唱，那是春天的协奏曲吧；南归的大雁队队排成行，那是春天的脚步吧！

路边的花朵也争奇斗艳的开放，最引人注目的，要数那一株株娇艳动人的郁金香了，有黄色的、红色的、紫色的、白色的、粉色的……五彩缤纷，看上去漂亮极了。郁金香的花瓣大大的、圆圆的，包绕着中间的花蕊，和下面粗粗的根茎相搭配，从远处看，像是倒满了香槟的高脚杯，仿佛和公园里的人们举杯庆祝，赞叹这春天的美景。

春天是放风筝的好时节，蓝蓝的天空中，被五颜六色的风筝点缀的绚丽多彩。风筝在空中漫天飞舞，像一只只大蝴蝶飞来飞去。我们也想快点把风筝放上天，我和我的伙伴来到公园的空地上，我举着风筝，她拿着线轴，在公园里奔跑，一阵风吹过来，风筝飞了起来，虽然飞得很低，我们也特别开心！我们力气太小，又不敢放线，所以风筝没一会就掉下来了，后来，在妈妈的帮助下，我们的风筝越飞越高。我们跑啊、追啊，像两只欢乐的小燕子，直到太阳落山，我们才依依不舍地收回风筝。

春天里，阳光明媚、春意盎然、鸟语花香，给人们带来了崭新的一年。我们在春风中歌唱，在春风中舞蹈，让我们迎接这美好的春天吧！我们要在这美好的春天种下希望，收获美好的明天！

春天来了三年级作文 篇4

教学目标：

1、通过口语交际，让学生在实践中锻炼思维能力和口头语言表达能力，敢于发表自己的见解。

2、激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。

3、使学生学会倾听，养成尊重别人的良好习惯。

4、积极参与找春天的实践活动，主动与同学交流春天里的新发现。

教学重点难点：

1、讲好普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

2、能有条理地表达意思，能正确地评议别人的发言.

3、在与别人交谈的过程中，态度自然大方，有礼貌。

学情分析

孩子眼中的春天是独特的，他们应该很乐于和别人交流自己看到的和感受到的春天，但在写作方面，学生有种害怕的情绪在里面。

教学过程：

一、创设情境，走进春天。

1、师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？你喜欢春天吗？为什么？

2、今天我们习作的题目就是：春天来了（板书课题）

二、指导写作方法。

说到春天，你会想到哪些词语呢？（学生回答）老师也给同学们带来了一些描写春天的四字词语，我们一起来读一读吧！

欣赏春天的图片，感受春天的美丽。

1、出示一位同学写的《春天来了》，全班学生齐读。

2、学生评价这位同学写得怎么样。

3、出示另一篇《春天来了》，两篇文章进行比较，学生再次评价。

4、师生共同分析第二位同学写得好在哪里。

5、老师小结写作方法：抓住事物的特点、运用合适的修辞方法。

三、小组内合作写句子。

1、出示小组合作要求，老师进行讲解。

2、老师出示图片，小组成员共同讨论，选取两种事物来写。

3、选一名记录员，把大家说的好的句子写下来。

4、班内展示。

四、画一画，写一写。

1、学生在图画本上画出自己眼中的春天，并给自己的画配上文字。

2、班内展示，同学之间评价。

3、老师进行总结。

春天来了三年级作文 篇5

星期六，我和朋友到郊外的河岸边玩。

“哇”！河岸上到处都有鲜艳的花朵，有许多我没有看到的花，比如这一朵，它看上去像迷你的樱花树，淡粉色的，十分好看。还有一朵我很在意，它的叶子像把蒲扇一样，看上去十分光滑。它的花瓣像许多狐狸尾巴卷在一起，形成一个花球。我上前闻了闻，“好香呀！”香气像蜂蜜一样甜蜜，这么香的气味弥漫河岸，连蜜蜂、蝴蝶也飞了过来！ “嘎嘎，嘎嘎”一群鸭子游了过来，河面顿时漾起了一道道波纹，走近一看，河水清澈见底，把河底的'五彩石都呈现出来，小鱼、小虾都在水里嬉戏，你追我赶，它们玩的可真愉快呀！ 向东南前进是大片的桃树林，里面充满神秘感 ，桃树上长满桃花，密密麻麻地，有的是全开的，有的是半开的，还有的还是花骨朵。我恨不得马上爬上树极目远跳，把这一片的风景看个够。 我在草地上打滚，望着那湛蓝的天空，看到小燕子从南方赶来，斜着身子在空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上飞到那边的柳树下了，我可真羡慕它们无忧无虑地快乐地玩耍。

春天是一个充满诗情画意的季节，这会让我看到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开！”

春天来了三年级作文 篇6

春天无声无息的来了，她在哪里呢？是不是在和我们捉迷藏呢？所以我们决定要找到春天。

我们来到翠绿的草坪上。小草们早已按奈不住寂寞偷偷地钻出地面，冒出了嫩绿的幼芽，上面还留下了昨夜的小露珠。小露珠个个晶莹剔透，在阳光的照耀下闪闪发光，仿佛是一颗颗明亮的珍珠。随着一阵微风的吹来，“珍珠们”在嫩芽上跳起了春天的摇摆舞。

我们来到了万紫千红的公园。公园里的迎春花、玉兰花、桃花已经张开了“手臂”在欢迎着我们的到来。艳丽的花儿竞相开放，红得像火，白得似雪，黄得如金，粉得似霞……五彩缤纷使人目不暇接。

迎春花起得早，吹起了鹅黄的小喇叭，向人们宣告，“春天来了！”；如雪的玉兰姑娘也害羞的张开了片片花瓣；大片、大片的桃花像害羞的小姑娘，脸颊绯红；还有粉红的牡丹、芍药，你挨着我，我挤着你，层层叠叠的花瓣飘来一阵阵扑鼻的花香。这时一阵春风拂面而来，像是一个调皮的小孩子和我们在开玩笑，他故意把那些美丽的花瓣吹落到我们的头上、脸上、肩上和衣服上，像片片雪花，又好似一只只飞舞的蝴蝶，逗得我们开怀大笑。

我们又来到小河边。河里的冰已经融化了，小河在欢快地流淌着。我们在河里洗了洗手，虽然已感觉不到冬天的寒冷，但却还是有一丝丝凉意。再看河旁的柳树，她正对着河水梳洗打扮呢！她时不时地把她那细长的头发放入水中，轻柔的摆来摆去。春风又吹来了，吹得柳树沙沙沙地响个不停，好像在为我们唱迎宾曲。我们伴着这优美的乐曲在树下跳起了欢快的舞蹈。

多美的春天啊！我喜爱这五彩缤纷的春天。

春天来了三年级作文 篇7

春天来了，春姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的来到了人间，冬眠了一个冬天的大地终于醒来了。

春风姐姐吹来吹去，吹绿了大地，春姐姐敲着鼓，打破了宁静的天空。春雨姐姐洒着水来玩，浇绿了树的枝条，浇醒了嫩绿的小草，大地活跃起来了。

春天，小草纷纷从土里钻了出来，大地像铺上了一条绿色的毯子。一群群毛茸茸的小鸟栖在树上，“叽叽、喳喳”叫个不停。五颜六色的花朵争相开放，争奇斗艳、十分美丽，杜鹃花似红火，像彩霞，一枝枝，一朵朵，开满了枝头，看上去一片火红火红的，像一团燃烧的“火焰”。

一棵棵柳树站在水库岸边，像一排姐姐披着长发站在河边欣赏着自己美丽的倒影，绿色的“长发”随风飘舞。

我喜爱春天，喜爱那生机勃勃的气息和五颜六色的色彩。