小學二年級語文《語文園地六》教案
【教學要求】
1、知識與技能:
⑴ 學習含有反義的疊詞。
⑵ 學習相同偏旁部首的、意義相近的新字。
⑶ 區別形近字並組詞。
⑷ 朗讀現代詩。
⑸ 進行口語交際。
⑹ 展示才藝。
2、過程與方法:
⑴ 在比較、辨別中學習新字,複習舊的字。
⑵ 通過交際訓練口語表達能力。
⑶ 在展示中擴大知識面。
3、情感態度價值觀
提高口語表達能力,培養學習興趣。
【教學重、難點】
1、學習疊詞。
2、學習新字,複習舊字。
3、口語交際。
【課時設計】
四課時
第一課時
〖教學目標
1、學習疊詞。
2、學習新字。
〖教學過程
一、導入新課
老師開着汽車來了,同學們,今天老師帶大家去“智力王國”逛一逛,趕快上車吧!“嘀嘀嘀……”第一站到了。
二、我的發現
1、出示疊詞:
大大小小 多多少少 深深淺淺
高高低低 長長短短 粗粗細細
2、學生自由讀,指名讀,齊讀。
3、師:我發現每一個詞語……
4、生思考。
5、生:我發現每一個詞語都是疊詞。
師:大家能説幾個這樣的詞語?
6、生:乾乾淨淨、整整齊齊、歡歡喜喜……
師:還有新的發現嗎?
7、生:我發現每一個詞語是反義疊詞。
師:能試着説出這樣的詞語嗎?
8、生:黑黑白白、寬寬窄窄……
9、師:“第一站”我們順利通過了,我們再啟程吧!
三、讀讀認認
1、出示一組新字:蘿、茄、菇
2、學生讀、辯。
3、講每一個字所指的都是植物中的蔬菜類。
4、繼續出示其它的幾組生字進行認讀:
⑴ 燉 燒 烤(與“火”有關,都含有煮之意)
⑵ 扒 扛 揀(與“手”有關,都含有動手幹活之意)
⑶ 跺 踢 跳(與“足”有關,都含有動腳的意思)
5、讀詞語:茄子、香菇、燉肉……
6、自由再組幾個詞。
四、作業
認讀新字、新詞。