人教版九年級上第六單元複習：《詞五首》
(一)課文提示
詞是我國文藝百花園中的一朵奇葩。詩言志，詞言情，在《詞五首》中我們可以品味到不同時期不同流派詞人的不同藝術風格，體會到登樓思離人，邊關思故鄉，暮年思作為，撫今思往昔等情感，領略到“斜暉脈脈”、“長煙落日”的秀美景色，觸摸到古人“千騎卷平岡”“沙場秋點兵”的生活脈搏。
學習本文要在瞭解詞作家生平的基礎上，反覆誦讀，充分發揮聯想和想象，品味詞中的好詞佳句，體會詞中包含的情感和思想，分析古人面對自然、生活與自身變化所持的態度與觀念，還要欣賞詞的表現技巧，領會不同詞作不同的藝術風格。
(二)精學課文
望江南
梳洗罷，
獨倚望江樓。
過盡千帆皆不是，
斜暉脈脈水悠悠。
腸斷白蘋洲。
1、填空：
①“望江南”是詞牌名，又名“ ”、“ ”、“ ”。
②温庭筠，字 ，太原祁人，唐代詩人、詞人。詩與 齊名，時稱“温李”。他是第一個大量寫詞的文人，詞風豔麗華美，是“ ”的開創者。
③本詞雖只有27個字，但容量卻很大：時間上，從 寫到 ;景物上，寫了望江樓、 、 、 、 ;人物心情上，寫出了女主人公從 到 以至最後 。
2、“獨倚望江樓”中的“獨”字寫出了少婦怎樣的形和神?
3、發揮聯想和想象，思考：白蘋洲是一個什麼樣的地方?在這裏發生過什麼故事?
漁家傲 秋思
塞下秋來風景異，
衡陽雁去無留意，
四面邊聲連角起。
千嶂裏，
長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，
燕然未勒歸無計。
羌管悠悠霜滿地，
人不寐，
將軍白髮征夫淚。
4、該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫 ，突出一個 字;下闋寫 ，突出一個 字。全詞筆力雄健，感情沉鬱。
5、下面對這首詞的理解，不恰當的一項是( )
A、“塞下秋來風景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。
B、“千嶂裏”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣並列的山峯。
C、“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關的將士們的思鄉之情。
D、“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活並不艱苦。
6、閲讀理解：
①“千障裏，長煙落日孤城閉”，寫出了寒外怎樣的景緻?
②“人不寐，將軍白髮征夫淚”抒發了將士們怎樣的情懷?
江城子 密州出獵
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
灑酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節雲中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
7、理解填空：
[!--]①本詞寫於蘇軾任密州太守期間。上闋記敍了 的情景，“ ”總領下文;下闋抒發了 的感情，“ ， ”是這種感情的集中體現。
②“左牽黃，右擎蒼”運用了 和 的修辭手法。
③點明全詞主旨的句子是 。
8、“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”的典故分別表達了作者怎樣的心情?
9、“濁酒一杯家萬里”與“酒酣胸膽尚開張”中都含有“酒”，但“酒”中所含之情卻迥然不同。説説兩句詩中各抒發了作者怎樣的感情?
武陵春
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞説雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
10、理解填空：
①作者用“ ”和“ ”兩個外在的行為，具體地表達了內心濃重的哀愁。
②“風住塵香”暗示了詞人寫作此詞的季節是 ，“物是人非”意思是 ，暗指 。
③風住、花謝，國破、家亡、丈夫去世，詞人對一切都失去了興趣，“ ”、“ ”、“ ”三個詞最能表現詞人的這種萬念俱灰的心情。
11、本詞是如何表現作者心中的“愁”和“恨”的?
破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之
醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生!
12、解釋下列詞語：
賦： 炙： 八百里： 天下事：
13、這首詞的內容虛實相映，用自己的話概括實寫和虛寫的內容。
實寫的是：
虛寫的是：
14、本詞描與了軍旅生活的九種場景： 、 、 、 、
、 、 、 、 ，突出了一個“ ”字，結尾句“可憐白髮生”化 為 。
15、對本詞理解有誤的一項是( )
A、這首詞描寫了看劍、聞角、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。
B、這首詞展現了醉態、夢境、往事、理想和現實等多層面的人生境界。
C、這首詞前九句憶往事，豪情滿懷;結尾一句，詞意陡轉，點出理想與現實、希望與失望等多重矛盾。
D、這首詞成功地運用了“八百里”“五十弦”“沙場”“的盧”“霹靂”等多個歷史典故。
(三)拓展閲讀
菩薩蠻
平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。瞑色入高樓，樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急，何處是歸程?長亭更短亭。
16、古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析“空”字在表情達意上的作用。
17、關於這首詞表達的內容，有人認為是“遊子思歸鄉”，有人認為是“思婦盼歸人”，也有人認為二者兼有。你的看法如何?請簡要説明理由。
蘇幕遮 懷舊
碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。
18、《蘇幕遮》上闋寫秋天的景色，下闋抒發了作者怎樣的感情?你是從哪些字眼中看出來的?
19、詞的上、下闋各採用什麼表達方式?上、下闋分別寫了什麼內容?
20、詞的上闋在寫景時採用了怎樣的順序?試作些分析。
(四)鏈接中考
語言連貫性訓練
21、下列四個句子，哪個句子填入橫線中最連貫通暢( )
梅花和雪花都是文學作品中經常描寫的對象，它們各有所長：
A、梅花沒有雪花那麼素雅，雪花沒有梅花那麼芬芳。
B、雪花沒有梅花那麼芬芳，但它比梅花素雅。
C、梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。
D、雪花比梅花素雅，但它沒有梅花那麼芬芳。
22、“也許有人要擔心， 。這種擔心是不必要的。形式主義是用形式方面的追求來掩蓋內容的空虛和謬誤。”其中劃橫線處應填充的句子是：( )
A、忽視文章的內容，會犯形式主義的錯誤。
B、一味追求文章的形式，會導致形式主義的錯誤。
C、用心追求文章形式的完善，會犯形式主義的錯誤。
D、文章內容的空虛和謬誤，會產生形式主義的錯誤。
[!--]23、下面是2005年復旦大學新生錄取通知書上的一段話，你認為填入橫線中最恰當的一句是( )
祝賀你躋身百年復旦的星空!日月光華中有你閃亮的眼睛，你計劃的秋天已退去童話的色彩， !
A、一個真實的現在可以幻化出無限美好的未來
B、一個腳踏實地的今天可以牽引出無數個美麗的明天
C、一個真實的現在可以開墾出一萬個美麗的未來
D、無限絢麗的未來已展現在幸運的你的眼前
24、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是( )
遍佈華夏的古村落，作為鄉土建築的精華， ， ， ，
。 ， ，承載着豐富的歷史文化信息，對中國的的價值觀念、生活方式的形成產生過深刻的影響。
①卻輝映着輝煌的過去
②鮮明地折射出中國悠久的歷史
③具有很高的文物價值
④它們看似陳舊
⑤生動地展現着民族文化的豐富多樣
⑥成為了解中國文化和歷史的一個重要窗口
A.④①③⑥②⑤ B.②⑤⑥①④③
C.③⑤②⑥④① D.⑥④①③②⑤
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古典詩詞常見的藝術風格
1、雄渾：指力的至大至剛，氣的渾厚磅礴。特點是：骨力挺健，氣壯山河;橫空出世，壯志凌雲，如曹操的《觀滄海》。
2、豪放：即豪邁奔放。特點是：情感激盪，格調昂揚;想像奇特，誇張出格;志向高遠，襟懷曠達;氣吞宇宙，力拔山河。李白是豪放風格之集大成者，宋詞中的豪放派，以蘇軾、辛棄疾為最傑出的代表。
3、沉鬱：指情感的渾厚、濃郁、憂憤、藴藉。如杜甫的“三吏”“三別”，還有《茅屋為秋風所破歌》。
4、悲慨：即觸景生情，睹物傷懷，悲壯慷慨。如陳子昂的《登幽州台歌》。
5、俊爽：即英俊豪縱，颯爽流利。代表詩人是杜牧，如《赤壁》。
6、沖淡：即沖和、淡泊，含有閒逸、靜穆、深遠的特點。王維的山水詩有閒、靜、淡、遠的特點，是沖淡派大師，如《竹裏館》。又如陶淵明的《歸園田居》《飲酒》。
7、曠達：即疏狂不羈，通脱豁達，瀟灑飄逸，高潔特立。代表作家是蘇軾，他的詞作除了豪放外，更多的是曠達的詞風。如《江城子•密州出獵》、《水調歌頭•明月幾時有》。
