《楊氏之子》閲讀練習
《楊氏之子》閲讀練習一:
閲讀古文,回答問題:
樑國楊氏(sì shì)子九歲,甚(shèn shèng)聰惠。孔君平詣(zhǐ yì)其父,父不在,乃呼兒出。為(wéi wèi )設果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng yìng)聲答曰“未聞孔雀是夫子家禽(qín qíng)。”
1本文選自 朝 的 ,該書是一部
2.為加點字選擇正確讀音
3.解釋下列加點字意思:
甚聰惠( )
孔指以示兒( )
4.標註句子停頓:
孔 指 以 示 兒 曰
未 聞 孔 雀 是 夫 子 家 禽
5.翻譯文中最後一句話
6.孔君平與楊氏子的對話很精妙,妙在何處?
《楊氏之子》閲讀練習二:
《楊氏之子》
樑國楊氏子九歲,甚 。孔君平 其父,父不在, 呼兒出。為設果,果有楊梅。孔指以 兒曰:“此是君家果。”兒應聲答曰:“ 。”
1.按原文填空,並解釋最後一句話的意思。
( 楊氏子立刻回答説:“從沒聽説過孔雀是先生您家的鳥。”)
2、字詞理解解釋:
甚: 惠:
詣: 乃:
示: 禽: ( 見課本 )
3、聯繫上下文填空:
(1) 為 設果。 (2)孔指 以示兒曰
( 楊氏子 為 孔君平 設果。) (孔指 楊梅 以示兒曰)
3.結合閲讀體會,我認為楊氏之子的回答妙在 __________________________
( 我認為楊氏之子的回答妙在:他能委婉地反用孔君平的'姓氏,巧妙地反駁孔君平,又不失禮貌。)
4.孔君平聽了楊氏子的回答後,會有怎樣的反應?請從人物的動作、神態、心理等方面加以描繪: ____________________________ 。
5.通過品讀上文,我們感受到語言的精妙。試着讀讀下面的話,你能否像楊氏之子一樣用精妙的語言回答。
阿凡提騎着驢,來找本城的法官。法官望見了,就大聲招呼道:“歡迎你們兩位一同光臨!”阿凡提不慌不忙地説:“ 。”
( 阿凡提回答説:“我的驢跟我糾纏個沒完,要我帶它出來找它的朋友,我就決定帶它來找您了”。)