一年級語文《自立歌》教案設計大綱

　　教學目標：

1.學會“自、立、幹、天、不”5個字，會認“己、吃飯、事、地、算”6個字，認識筆畫“?”。

2.正確流利地朗讀課文、背誦課文。

3.在讀文的過程中，懂得從小要學會自立，自己的事情自己做，不依賴父母、他人。

　教學重點：

學會“自、立、幹、天、不”5個字，會認“己、吃飯、事、地、算”6個字，認識筆畫“?”。

　教學難點：

背誦、悟理。

　　教學時間：

2課時

　教學過程：

　　第一課時

　　一、遊戲認字“考考你”。

1.遊戲準備：每個同學從兒歌中找到要學會和要會認的字，自己多讀幾遍。

2.開始遊戲：同桌兩位同學拿出生字卡片，反向對着同桌，由對方抽取卡片認讀，看誰經得起考驗。

3.全班反饋。

　　二、聽讀找卡片，鞏固認讀。

1.師任意讀一個生字，生在自己的生字卡中找到老師讀的`字，比比誰找得快。

2.獎勵讀得好的同學帶領全班讀。

3.開火車輪讀生字。

　　三、遊戲“撿落葉”，認讀生字。

1.生自由上台翻開一個卡片就讀一讀，其餘同學聽並用手勢判斷讀得是否正確。

2.請讀得好的同學帶着大家讀。

　四、誇誇自己真能幹，激趣導入。

1.“誇誇自己真能幹”，説説自己會做哪些事情?也可以學生之間互相誇。

2.師小結導入新課，激發學生的閲讀興趣。

　第二課時

　　一、複習導入：讀書比賽。

　二、“我真行”讀文挑戰。

1.提出朗讀任務。

2.小組進行“我真行!”展示。

每一個同學在小組讀課文，比比誰最行，再推薦同學在全班展示讀書成果。

　三、聯繫實際生活，讀中進行感悟。

1.生練讀句子。

2.小組活動，舉出實際例子説一説“自己的事自己幹”，再讀一讀句子。

3.師生共讀、生合作讀、賽讀等多種方式讀句子。

4.説自己還能做哪些事情?再齊讀課文最後一句：“靠天、靠地、靠父母，不算是好漢!”

　四、看圖，帶動作讀文，背誦課文。

1.看圖練習背誦課文。

2.加動作表演課文。

3.生個人背誦課文，全班齊背課文。