幼兒園大班數學活動教案：數字的應用

作為一名人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班數學活動教案：數字的應用，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、引導幼兒嘗試將數字進行不同的組合，排列不同的號碼。

2、引導幼兒感受數字在生活中的應用。

3、激發幼兒對數學活動的興趣。

活動準備：

教具準備：故事掛圖《大森林裏裝電話》數字圖片。

一、導入活動：

1、教師引導幼兒説一説家中的電話號碼，通過比較各自家中的電話號碼，發現號碼與數字的關係。

教師：“請小朋友們看一看這些號碼有什麼特點呢？”

“這些號碼都是由哪些數字組成的？”

“每家的電話號碼有什麼不一樣呢？”

2、教師出示故事掛圖《大森林裏裝電話》，講故事並引導幼兒回答問題。教師：“每個小動物的電話號碼你都認識嗎？”

“小動物們該如何整理電話號碼呢？”

二、集體活動：

1、教師引導幼兒讀出故事掛圖中小動物們的電話號碼。

2、教師引導幼兒重新為小動物們編電話號碼，每一個號碼都不能重複並進行區域劃分。

教師：“是的大王讓小動物們怎麼整理電話號碼呢？請你幫幫他們吧！”

（1）教師引導幼兒説出每種動物住的區域。教師：“小動物們都住在哪裏？”

（2）教師引導幼兒為住在水裏的小動物們編電話號碼、

（3）教師引導幼兒為住在樹上的'小動物們編電話號碼。

3、教師出示不同種類的數字圖片，引導幼兒説一説生活中還有哪些地方有數字。

（1）教師引導幼兒説一説代表價格的數字和單位。

（2）教師引導幼兒説一説代表重量的數字和單位。

（3）教師引導幼兒説一説代表時間的數字和單位。

（4）教師引導幼兒説一説代表身高的數字和單位。

（5）教師引導幼兒説一説代表車牌號的數字。

三、操作活動

教師引導幼兒為住在山裏的小動物們編電話號碼，並讓幼兒大聲説出來。

四、延伸活動

1、園內延伸：

（1）教師引導幼兒編手機號碼。

（2）教師引導幼兒編車牌號。

（3）園內完成《操作冊》第17、18頁。

2、家庭延伸：

（1）家長在日常生活中引導幼兒發現身邊的數字，並讀出這些數字。

（2）家庭完成《親子冊》第17、18頁。