幼兒園蠶寶寶教案彙編6篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的幼兒園蠶寶寶教案6篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
幼兒園蠶寶寶教案 篇1
活動目標:
1、細緻觀察蠶寶寶的外形特徵,瞭解蠶寶寶的生活習性。
2、嘗試運用漸變色繪畫,充分發揮想象,大膽創作一羣正在遊戲的彩色寶寶。
3、體驗繪畫帶來的樂趣。
重點難點:
通過觀察蠶寶寶的外形特徵以及生活習性。掌握漸變色的塗色方法。
活動準備:
1、蠶寶寶圖片
2、繪畫工具
活動過程:
一、出示圖片,引導幼兒觀察圖片中蠶寶寶的外形特徵並説一説。
老師:看看老師給你們帶來了什麼?誰知道?
講解蠶寶寶的由來以及蠶寶寶的外形特徵、它們喜歡吃什麼?
二、細緻觀察蠶寶寶的圖片
觀察蠶寶寶的外形特徵,並説一説。
老師:蠶寶寶是什麼顏色的?身體有什麼特點?頭部是什麼樣子的?中間呢?
有沒有尾巴?有沒有腳?和我們常見的毛毛蟲像嗎?
瞭解蠶寶寶的習性。
老師:蠶寶寶喜歡吃什麼啊?它們怎樣走路的?她們會睡覺嗎?
進一步討論怎樣繪畫蠶寶寶。
三、出示幼兒用書,欣賞蠶寶寶的圖畫。
欣賞幼兒用書裏面《正在交談的彩色寶寶》和《快樂的蠶寶寶》
老師:引導幼兒説説畫面裏蠶寶寶的身體是什麼顏色?用顏色有些什麼特點
儘量在繪畫中用近似色,比如淺藍+天藍金黃+橘黃……
老師示範近似色的塗色步驟。
四、幼兒繪畫,老師指導。
幼兒園蠶寶寶教案 篇2
活動目標
1、瞭解小蜜蜂和蠶寶寶的外形特徵、生活習性和用途,認識它們對人類的貢獻。
2、進一步鍛鍊幼兒的觀察、理解的能力。
3、培養幼兒對小動物的觀察興趣和熱愛的美好情感。
活動準備 1、課件-照片:蜜蜂;蠶;蠶出繭。
活動過程
一、導入
以猜謎的形式引出課題。
一生勤勞忙,專去百花鄉,回來獻一物,香甜勝過糖。(蜜蜂)
一個姑娘真可愛,專把樹葉當飯菜。辛勤吐絲獻終身,織成絲綢做穿戴。(蠶)
二、活動展開
1、瞭解蜜蜂和蠶的外形特徵。
(1)你在那裏見過小蜜蜂和蠶寶寶?它們長的什麼樣子?
(2)出示蜜蜂圖片,引導幼兒仔細觀察:
蜜蜂的頭上長着什麼?
身旁有什麼,身體下面有什麼?
腹部末端有一根什麼,有什麼有途?
(3)出示蠶的圖片,引導幼兒仔細觀察:
蠶的頭部有什麼?
身體什麼顏色?身上有什麼?(許多節),
身下有什麼?
小結蜜蜂和蠶的外形特徵,知道它們都是昆蟲。
2、瞭解蜜蜂和蠶的生活習性。
引導幼兒討論:
(1)蜜蜂和蠶每天都在忙什麼?蜜蜂採花粉幹什麼?
(採花粉、釀蜜)
(2)出示蠶繭圖片
蠶怎樣吐絲?成繭後蠶跑到哪裏去了?
(成熟的蠶能吐絲)
3、小結蜜蜂和蠶的生活習性。
4、提問:你喜歡蜜蜂和蠶嗎?為什麼?
出示絲織品,王漿、蜂蜜等,瞭解蜜蜂和蠶對人類的貢獻,教育幼兒要愛護它們、保護它們。
三、活動延伸
請幼兒在圖書中尋找、瞭解有關蜜蜂和蠶的小知識。
幼兒園蠶寶寶教案 篇3
活動目標:
1、初步瞭解蠶一生的主要成長階段及其外形特徵,知道蠶的食物是桑葉。
2、瞭解蠶的多種用途,知道蠶給人們的生活帶來方便。
3、激發幼兒對探索大自然的興趣。
活動準備:課件、蠶寶寶生長過程圖片
活動過程:
一、提問導入,引出主題。
觀看圖片,提問:
1、小蝌蚪長大後,變成了什麼?
2、你們覺得它們長的像嗎?
3、有沒有其他小動物也是這樣,小時候一個樣,長大後又是一個樣?
二、幼兒欣賞圖片、觀察回答問題:
1、你們看到了什麼?它是什麼樣的?
2、小時候像什麼?長大後又變成了什麼?
3、幼兒再次欣賞圖片,教師講解蠶寶寶的生長過程
三、蠶寶寶的食物--桑葉
教師:你們知道蠶寶寶吃什麼嗎?是不是每種樹葉都吃呢?蠶寶寶這也不吃,那也不吃,它到底要吃什麼呢?(蠶寶寶是吃桑葉長大的)
四、蠶的作用大
1、蠶對我們的生活有用處嗎?我們養它是做什麼的呢?
2、幼兒欣賞圖片--蠶絲織物
媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道
3、小朋友們真能幹,知道那麼多。那蠶除了蠶絲有用,還有其他什麼作用嗎?(蠶的作用可大了,除了蠶絲可以做成舒適的衣服、被子之外,蠶蛹還是一種營養很豐富的食物呢)
五、幼兒操作,給蠶寶寶生長過程排序,教師巡迴指導。
六、教師佈置任務,活動結束。
幼兒園蠶寶寶教案 篇4
活動目標:
1、學習模仿蠶寶寶爬行的各種動作,發展幼兒肢體的柔韌性和平衡性。
2、激發幼兒的想象力,讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。
3、培養幼兒的自我調節、克服困難的態度和能力。
4、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
5、能根據指令做相應的動作。
活動準備:
1、物質準備:跳袋與幼兒人數相同、小樹、樹葉、籮筐。
2、知識準備:幼兒已初步瞭解蠶蜕變的過程。
活動過程:
1、熱身運動。
在老師的帶領下,幼兒聽音樂做準備運動。
2、自由探索活動。
①教師以談話形式引入:“蠶寶寶有哪些本領?你們知道蠶寶寶是怎麼爬行的?”。
②幼兒自由探索蠶寶寶爬行動作,教師觀察指導。
3、交流分享。
①請多名幼兒演示不同動作,全體幼兒相互交流學習。
②師模仿個別幼兒爬行動作。
③再次分散練習爬行動作。
4、遊戲《可愛的蠶寶寶》
①介紹遊戲場地及玩法:“學蠶寶寶爬行的'動作到樹林裏吃桑葉。”。
②提出遊戲要求。
5、活動結束。
①引導幼兒學蠶吐絲,變蛹成蠶蛾。
②在音樂中,師幼學飛蛾起舞愉快地離開場地。
活動延伸:
幼兒帶着蠶卵回家飼養。
活動反思
本活動以遊戲為基本形式,通過體育遊戲,發展幼兒肢體的柔韌性和平衡性,進一步瞭解蠶寶寶的生活習性。整個活動的效果是不錯的,能始終圍繞教學目標進行活動,就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗,而且發展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協調性,培養了合作意識。
幼兒園蠶寶寶教案 篇5
活動目的:
1、通過活動是幼兒瞭解蠶一生的生長過程。
2、在活動中對幼兒進行體能訓練,增強幼兒身體柔韌性,協調性。
3、通過活動使幼兒感受學習和運動的快樂。
教學重難點:
重點:瞭解蠶的生長過程
難點:瞭解蠶的四態變化,感受學習的快樂
活動準備:
蠶4四種形態的照片魔法棒
課件2個:一、4種形態幻燈片二、蠶一生的生長過程視頻
活動過程:
一、律動“春天在哪裏”引起幼兒興趣
二、認識圖片操作圖片觀看視頻瞭解蠶的生長過程
師:春天來了,大地媽媽叫醒了她的蟲寶寶們,有一隻淘氣的小昆蟲偷偷的跑到了咱們班,你們看看他是誰呀?(出示蠶蛹圖片)
師:蠶蛹寶寶説你們知道我小時候長什麼樣長大後又是什麼樣嗎?師:今天我帶來了一些我的照片,我們一起來看看吧!(出示幻燈片分別介紹每張內容)。
師:你知道哪一張是我剛出生時的照片,哪一張是我長大以後的照片呢?你願意幫我把照片按照從小到他的順序排列起來嗎?(幼兒:願意)出示照片分組排序
師:哪一組小朋友排得對呢?看看我的生長過程吧!(觀看蠶生長過程視頻。)
幼兒自己指出錯誤並改正
三、遊戲“快樂的蠶寶寶”體驗蠶的生長過程
師:你們真聰明,你想不想也做一隻快樂的蠶寶寶和我一起長大呢?(幼兒:想)
師:魔法棒,魔法棒,變變變變蠶卵(幼兒身體縮小)。變蠶蟲(幼兒身體伸長),蠶寶寶餓了找桑葉了(幼兒進行爬的練習),蠶寶寶累了要睡覺了,讓我們來該做新房子吧!(幼兒做頭部運動,鑽進口袋裏),蠶寶寶睡着了,夢裏他夢見自己長出翅膀了,夢醒了,蠶寶寶真的長出翅膀了(幼兒鑽出口袋做飛的運動)結束。
幼兒園蠶寶寶教案 篇6
活動目標
1、培養幼兒探索的興趣,提高幼兒觀察能力。
2、培養幼兒熱愛生命,喜歡小動物,熱愛大自然的情感。
3、加深對昆蟲、卵生等小動物生活習性的瞭解。
問題板塊
幼兒提問:
1、幼兒對蠶子提問“老師這個小黑點怎麼越來越黑呀?”
2、“蠶寶寶吃什麼呀?”
3、“蠶寶寶死了嗎?”
4、“蠶寶寶怎麼不吃東西了?”
5、“蠶寶寶變成了什麼樣子?”
6、“蠶子怎麼來?”
主題壁報
教師引導:
1、帶領幼兒仔細觀察。
2、鼓勵幼兒用各種樹葉喂蠶寶寶,看看它們到底吃什麼。
3、為幼兒提供充分的材料、物品,鼓勵幼兒去嘗試、探索。
佈置季節主題牆飾《春天來了》在牆飾上佈置孩子們觀察蠶寶寶變化的過程的記錄。
區域遊戲相關內容
圖書區:
提供各種昆蟲生長過程及生活習性的圖片、書籍。
建築區:
鼓勵幼兒為蠶寶寶蓋房子、建公園、花壇。
巧手區:
為幼兒提供毛線、橡皮泥、豆類、剪刀、白紙、彩筆等多種材料讓幼兒製作各種昆蟲。
自然角:
提供活的小動物、昆蟲標本,各種食物,蠶子,觀察記錄本等物品,鼓勵幼兒觀察。
家園合作
1、感謝家長為幼兒買的小動物帶到幼兒園來,讓幼兒觀察。
2、帶領幼兒認識桑葉,有可能的採集
1、家長資源:在家裏和孩子一起養蠶。
2、社區資源:為蠶寶寶採桑葉。
3、網絡資料:利用互聯網下載有關昆蟲生長過程、生活習性的圖片、資料。