【精選】幼兒園大班健康教案模板彙編6篇
作為一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的幼兒園大班健康教案6篇,歡迎閲讀與收藏。
幼兒園大班健康教案 篇1
活動目標:
1、提高幼兒走、跑、平衡、跳躍、鑽的能力。
2、能遵守紀律,不怕困難、堅持到底。
3、感受運動的快樂,愉悦身心。
4、培養幼兒有一顆同情心和愛心。
活動準備:
1、場地佈置
2、拱形門、椅子、皮筋、墊子、“樹林”、衣物等若干
3、遊戲音樂磁帶
活動過程:
一、情景表演
幼兒在“軍營”(墊子)上就寢,聽到軍號響起,起牀整理衣服,集合。
二、準備活動
1、隊列練習
幼兒站成四路縱隊,練習報數、左右轉。
2、模仿解放軍練本領
引導幼兒模仿解放軍練本領,邊做動作邊發出相應的聲音,如:開槍、開炮、刺殺、騎馬等動作。
三、學習新動作
1、學會走泥濘的小路(前腳掌着地走)
教師用提問的方式,引導幼兒互相討論後得出結論:走泥濘的小路時要用前腳掌小心、慢慢的走。
請個別幼兒示範後全體幼兒練習。
2、越過障礙物(跨跳練習)
教師示範跨跳的動作,讓幼兒掌握動作要領,請個別能力強的幼兒示範。
幼兒分組練習,教師指導。
四、遊戲:運送物資
1、教師:目前我們很多地方都發生了地震,災難使很多人們都無家可歸了,我們接到緊急任務,為災區
人民運送救援物資,我們有沒有信心完成任務?(有)
2、教師講解遊戲規則
在運送途中要注意安全,同伴間要互相幫助,把物資運送到目的地後要安全返回。
五、教師小結
六、放鬆活動
伴隨着音樂,幼兒隨教師一起做放鬆活動。
七、活動延伸
為災區人民送禮物(在美工區投放各種廢舊材料供幼兒使用)。
活動指導:
給孩子們設置情境,讓每個幼兒都穿上迷彩服,極大滿足了幼兒想當一名解放軍的慾念,激發了幼兒的積極性和參與的熱情。
充分發揮幼兒的主動性,積極動腦想辦法,探索出走泥濘路的方法,並請幼兒做示範,激發了幼兒學習的慾念。
結合當前時局,在遊戲中添加情節,培養幼兒有同情心和愛心。
活動反思:
在本次活動中,幼兒充分發揮了主動性,熱情高漲,積極主動參與活動的每個環節,幼兒穿上迷彩服,滿足了幼兒想當一名解放軍的慾念,遊戲中,幼兒忘我的投入到角色中,使活動高潮迭起,達到了良好的教學效果。
幼兒園大班健康教案 篇2
【活動目標】
1、瞭解自己害怕的事物。
2、學習變勇敢的方法。
3、學習尊重他人。
4、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
5、體驗遊戲的快樂。
【活動準備】
回收的空白紙、油畫棒、垃圾桶或大紙箱。
【活動過程】
1、教師與幼兒分享一件自己害怕的事,例如:昨天晚上睡覺的時候,我看見一隻蟑螂,覺得好害怕呀!因為我最怕蟑螂了,害得我都不敢睡!
2、教師提問:小朋友,你們也和我一樣有害怕的東西或事情嗎?
3、請幼兒想想,再輪流發表與大家分享。
4、教師説:原來大家都會有害怕的時候,所以感到害怕也沒關係,但是如果可以變勇敢會更棒喔!你們想變勇敢嗎?
5、激發幼兒想變勇敢的意願後,教師介紹變勇敢的方法。
6、再問幼兒自己都是怎麼變勇敢的,有沒有其他的方法要分享。可記錄在頁面中的空白框裏。
7、進行繪畫活動:
(1)發給幼兒空白紙,請幼兒在紙上用筆畫出自己害怕的東西或事情。
(2)畫好後,互相展示自己的作品。
(3)請每位幼兒拿着自己的作品,教師問怕不怕?幼兒要大聲回答我不怕,教師反覆問數次,帶動氣氛。
(4)幼兒排好隊,前方放置垃圾桶或大紙箱。
(5)依排隊順序,幼兒把手上畫好的作品揉一揉,將害怕包在紙裏頭。
(6)大家一起數一二三,該幼兒就把手上的紙團往前丟進垃圾桶或大紙箱裏。
(7)換下一位幼兒。
(8)活動結束後,大家一起收拾整理掉在地上的紙團及垃圾桶或紙箱。
8、分享進行活動前後的心情改變。
【活動反思】
幼兒能夠表達自己害怕什麼,也能説出一些讓自己變勇敢的方法。能夠尊重別人,不隨便取笑別人,能與人分享自己害怕的事物和解決的方法。
幼兒園大班健康教案 篇3
活動目標:
1、通過多人配合創編各種舞龍的方法,培養幼兒相互合作的能力。
2、通過活動培養幼兒對民間舞龍活動的興趣,體驗舞龍的快樂。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
5、瞭解多運動對身體有好處。
活動重點難點:
1、重點:能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作。
2、難點:龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協調一致。
活動準備:
人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。
活動過程:
一、創設情境,激趣導入
出示舞龍的視頻畫面,引起幼兒的興趣。
他們在幹什麼?我們在過年的時候,總會在電視裏看到好多人興高采烈舞龍、舞獅,今天我們也來學學舞龍。
(進行熱身活動,活動一下。)
二、學習舞龍,主動合作
1、小朋友自己學一學舞龍的.動作(幼兒自由練習)
2、教師示範:舞龍有很多種,今天我們就來學一下“蟠龍出海”。
教師先做一遍。講解動作,手上動作:雙手伸平,先向左,左手在上向上伸直,換右手在上伸直,向右伸平。
幼兒自由練習,教師巡視糾正動作。幼兒説説自己的感受。
3、幼兒人手一面做操紅旗,手拿紅旗自由組隊進行練習。教師巡迴指導,幫助幼兒糾正動作。)
4、教師小結幼兒剛才舞龍情況,並請各組舞給老師看。
三、激發思維,開拓創新:
小朋友想到的舞龍動作還有那些?(幼兒積極表演,師幼共同總結)
搖頭擺尾 (左右擺臂、上下抖動、後面的人緊跟着龍頭做動作彩龍旋轉)
靈龍戲珠 (龍頭跟着綵球靈活運動,後面的人跟着龍頭運動)
首尾合一 (龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀) 等等
四、鞏固練習,不斷提高
1、師幼第二次舞龍,要求是聽着《金蛇狂舞》的背景音樂舞。
2、師幼第三次舞龍,手拿成龍舞,教師拿綵球,帶着幼兒聽着歌曲《金蛇狂舞》表演數次。
五、活動結束,幼兒做放鬆運動
活動反思:
通過活動幼兒學會了步調一致的簡單舞龍動作,體驗了活動的樂趣,但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致,出現了脱節現象,需要進一步熟悉動作,協調配合,提高合作能力。
幼兒園大班健康教案 篇4
活動目標:
1.在遊戲的情景中,激發幼兒説話的興趣。
2.通過活動懂得不亂扔垃圾。
3.能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
木偶(小兔,小猴)糖若干
活動過程:
(一)導入部分
1.寶寶:你想到那裏去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)
2.律動:跟着媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什麼?可講教室環境)公園到了,我們到草地上坐會。
(二)基本部分
1.小朋友猜猜,今天會有什麼小動物到公園裏玩?幼兒自由講各種動物。
2.木偶表演
a:小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)
b:小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交
提問:
a:小兔怎麼了?
b:怎麼會摔交的?
(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話。
c:是誰扔的香蕉皮?
d:那,香蕉皮應該扔那?
快把小猴叫出來對他説(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱裏)幼兒學説。
木偶表演
現在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)
3.分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
(三)結束部分
不早了,我們開汽車回家了.音遊《汽車開來了》。
活動反思:
首先,我覺得的本次活動時符合小班幼兒的年齡特點,這種有表演的活動大部分幼兒是很喜歡,也願意積極地參與進來的。孩子們不能夠時時刻刻的想到環境保護,如果有更加吸引他的東西擺在他面前,多數的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁,針對此問題,我們又開展了此次活動,活動後,並不是每個孩子都能夠做得很好了,但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了,應該説效果還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾,保持環境的清潔,感受清潔環境的美。通過活動懂得不亂扔垃圾。我們要給小朋友去適應環境和培養環保意識的時間和過程,在老師、家長的提醒下他們會做的很好,我們要相信小朋友,他們會做的很好的。
幼兒園大班健康教案 篇5
活動目標:
1、感知和發現身體中會動的部位,激發探索身體的興趣。
2、懂得一些保護自己身體的正確做法。
3、初步瞭解健康的小常識。
4、讓幼兒知道動一動有益於身體健康。
5、懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備:
物質準備:幼兒操作單、水筆、課件
經驗準備:幼兒對能動的關節有一定的認知。
活動過程:
一、以遊戲"木頭人"導入,激發幼兒活動興趣。
師:我們一起來玩"木頭人"的遊戲吧。"我們都是木頭人,拿起槍來打敵人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙!"木頭人可以動啦!
提問:木頭人與人有什麼不同之處呢?做木頭人的感覺怎麼樣?
小結:做木頭人不能動,一點也不舒服。還是做人好,可以隨便動。巧虎邀請我們跟他一起跳個舞。來吧,讓我們的身體動起來吧。
二、找一找,探索身體上會動的部位。
1、跟隨《和快樂在一起》進行舞蹈。
師:在跳舞的時候,你身體哪些地方動了?
2、出示操作單,介紹操作要求。
師:其實我們的身體上還有很多會動的部位,接下來我們就來動一動、看一看、找一找,找到會動的部位就在圖片娃娃身上相應位置畫上一個標記(出示圖片示範)。
3、幼兒操作並相互交流,並把有標記的部位動給對方看。
師:把你找到的貼好標記的部位動給你旁邊的小朋友看一看。
4、觀看課件,集體找出身體會動的部位。
師:你找到身體哪些部位是會動的。誰願意看着你的圖片娃娃來説一説?
三、試一試,感受身體受傷造成的不便。
1、師:原來身體上有那麼多會動的部位,真有趣!咦,怎麼會有哭聲呢?讓我來找找。在這裏,(出示圖片)這兩個小朋友怎麼了?(哭了,受傷了,很傷心)腿斷了會有哪些不方便呢?
2、讓幼兒感受身體受傷造成的不方便。
師:假如我們的一條腿斷了不能動了,走一走,試一試,方便嗎?哎呀,一隻手也脱臼了,用一隻手能把自己的衣服脱下來嗎?幼兒嘗試進行操作,感受身體受傷造成的不方便。
四、講一講,懂得保護自己的身體。
師:如果人的一個部位不能動了,會造成許多不方便,我們可要好好保護身體每一個部位。這些小朋友誰做的對?誰做的不對?為什麼?
小結:不做危險動作、加強體育鍛煉、注意及時穿脱衣服等。
五、教師小結,結束活動。
師:小朋友們真棒,懂得這麼多保護自己身體的方法!讓我們趕緊回去告訴其他的小夥伴吧!
幼兒園大班健康教案 篇6
活動目標:
1、通過對盲人的初步瞭解,懂得尊重盲人,樂意幫助盲人。
2、初步認識眼睛的正面結構圖,瞭解眼睛各部位的名稱及作用。
3、感受眼睛的重要性,懂得保護眼睛,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。
活動準備:
1、每人一面小鏡子,操作圖每人一份。
2、活動PPT:眼睛正面結構圖、操作環節圖片等。
3、每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶:幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。
活動過程:
一、黑暗體驗,初步瞭解眼睛的重要性。
1、教師請孩子帶着眼罩進入教室。
師:請小朋友找個位置坐下來,看誰找的最快,但是不許偷看哦!
2、教師吃東西引起東西引起孩子注意力。
師:這東西太好吃了,你們知道我在吃什麼嗎?猜猜看!
師:那想知道老師在吃什麼嗎?那就請我們的爸爸媽媽變走我們的眼罩。
3、教師請家長配合拿走孩子的眼罩。
二、感受眼睛的重要性,懂得關愛盲人。
1、拿走眼罩感覺光明,引出盲人的不便。
師:誰來告訴我,你們眼睛看不見有什麼感覺呢?
師:原來眼睛看不到有那麼多的感受。那你們知不知道還有種人的眼睛是看不見的?他們叫什麼嗎?(盲人)師:盲人的眼睛看不見能帶來哪些不方便的事?所以盲人行動非常不方便,我們要幫助他們。
2、出自己最微小的力量幫助盲人。
師:可是我們還小,我們應該怎麼幫助盲人?
師:盲人有專門的盲道用來走路。(出示圖片)我們不要在上面玩耍,佔了盲道會讓讓盲人很危險。
3、教師小結:我們的眼睛真了不起,能讓我們看到很多很多的東西。小朋友都有一雙明亮的眼睛,那我們的眼睛是怎樣的呢?
三、瞭解眼睛各部分的組成及名稱。
1、讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。
師:原來眼睛也是我們人類身體上的一大寶貝。那我們的眼部有什麼?眼睫毛有什麼用處?眼睛裏面像黑葡萄的是什麼?眼睛最中間的小黑點是什麼?
2、出示眼睛結構圖,引導幼兒觀察。
師:我們一起來看看,我們的眼部這些小寶貝們都有些什麼好聽的名字?它們都有些什麼用?
教師小結:
眉毛——眉毛在眼睛上邊形成一道屏障,颳風時,它可以阻擋灰塵;下小雨時,它擋住雨水,不讓流進眼睛裏。夏天,額頭上出很多汗,但是汗珠不會流進眼裏,這也是眉毛的功勞。
眼瞼——能夠活動的眼皮蓋,俗稱眼皮,位於眼球前方,構成保護眼球的屏障。以保護眼球及其最外部的易於受傷的角膜,並具有將淚液散佈到整個結膜和角膜的作用。
睫毛——是眼睛的第二道防線。若有塵埃等異物碰到睫毛,眼瞼會合上,以保護眼球不受外來的侵犯。有遮光,防止灰塵、異物、汗水進入眼內和對角膜、眼球進行保護的作用。睫毛還能防止紫外線對眼睛的傷害。
鞏膜——是眼睛最外層的纖維膜,也是個軟組織,主要由彈性纖維等組織所構成的堅硬外殼,保護眼球。
瞳孔——用調節進入眼睛內的光線,在弱光條件下開大,允許更多的光線進入,以便視物清楚。在強光條件下縮小,防止強光損傷視網膜,起到保護視網膜作用。
虹膜——屬於眼球中層,位於血管膜的最前部,在睫狀體前方,有自動調節瞳孔的大小,調節進入眼內光線多少的作用。
四、操作記錄並討論學習保護眼睛的方法。
師:天啊,我們的眼睛居然有那麼多的好處,認識了眼睛,知道了眼睛的用處,我們就應該好好地來保護眼睛,應該怎樣保護呢?
1、幼兒進行操作。
師:那現在我們一起來看看卡片上哪些是保護眼睛的和傷害眼睛的圖片。你認為保護眼睛的方法打勾勾,給你認為是對眼睛有傷害的圖片打叉叉。
2、幼兒操作完後,教師跟幼兒一起研究成果。
師:原來我們生活中還有那麼多事情會給我們眼睛帶來傷害,這真是件不幸的事情。
師:那我們怎麼辦?要不要保護眼睛?接着我們一起來學習哪些才是真正的對眼睛有好處的方法。我們一起來學習下。
3、討論:日常生活中我們應怎樣保護眼睛?
(1)看電視時,距離電視2米以上,看電視時間不能過長:看書時身體要坐正,不能趴着或仰着看書,看書時間長了,要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;不能在太強或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時毛巾、臉盆等要專人專用,並定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。
(2)出示對視力有益的食物圖片,如胡蘿蔔、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等,引導幼兒每樣菜都要吃,食品應多樣化,葷素合理搭配,這樣對我們的眼睛、身體有好處。
五、玩遊戲的整理方式,讓孩子進入眼保健操的準備中。
1、玩黑貓警長的遊戲。
師:你們表現的太棒了,不僅知道了眼睛裏的祕密,而且都知道了怎樣保護眼睛的祕密,所以老師決定獎勵你們做個遊戲。想玩嗎?
師:請小朋友們請出老師藏在兜兜裏的小老鼠,它們要出來偷東西了。我們的眼睛就是我們的黑貓警長。我們要盯着這隻老鼠千萬別讓它偷走東西。(這一過程,輕鬆達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。)
2、教師鼓勵幼兒隨音樂節拍運動眼球、放鬆眼睛的方法。
師:小朋友們我們的眼睛玩累了,我們要讓我們的眼睛休息下。
師:今天我們知道了許多有關生活中保護眼睛的方法和眼睛裏的祕密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現在起,改掉那些不好的習慣,好好地保護我們的眼睛。
師:還記得老師教你的另外一個保護眼睛的本領是什麼嗎?
3、幼兒跟教師一起進入做眼保健操活動。
師:請我們的爸爸媽媽也一起跟着我們一起做眼保健操吧!
六、活動延伸:
1、將眼保健操作為一日活動中的常規活動。
2、幼兒將"眼保健操"帶回家,提醒自己和家長不忘保護視力。
3、進一步開展有關如何保護眼睛的討論。