幼兒園小班遊戲教案《拔蘿蔔》含反思3篇

作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班遊戲教案《拔蘿蔔》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班遊戲教案《拔蘿蔔》含反思1

活動目標：

1.練習雙腳向前跳.

2.初步培養幼兒動作的靈活性和協調性

3.讓幼兒在活動中獲得愉悦身心的經驗。

4.能根據指令做相應的動作。

5.增強合作精神，提高競爭意識。

活動準備：

1.小兔子頭飾若干；

2.胡蘿蔔若干，分散在場地一端；

3.塑料圈若干；

活動重難點：

能雙腳向前跳

跳時輕輕跳

活動過程：

1.準備活動

（1）老師帶頭是並給幼兒帶上小白兔的頭飾，兔媽媽和小白兔蹲下做睡覺狀。

（2）兔媽媽醒來了，並且親切地説："天亮了，孩子們該醒了。"在音樂的伴奏下小兔子們按節奏跟老師一起做洗臉刷牙熟透的動作，並且整理衣服。

（3）兔媽媽：今天的天氣真好啊，我們來鍛鍊一下身體。

2.教幼兒跳：星膝、擺臂、雙腳併攏向前跳，幼兒練習。

3.遊戲：《小白兔拔蘿蔔》

兔媽媽説："孩子們，我們要開始勞動了，現在我們就去農田裏把蘿蔔拔回來，但是田地裏我們很遠，我們應該怎麼去呢？"開汽車"小兔子們手搭肩乘火車狀繞場第一週後，老師邊講邊示範從汽車上跳下來，跳時兩隻手數起來作兔耳朵，兩腿彎曲一下一下地向前跳，跳到田裏在拔蘿蔔，然後順原路回到原位。

4.結束部分：分配幾個幼兒拿塑料圈當方向盤做小司機開車帶小兔子回家後，把拔來的蘿蔔送給來的客人。

活動反思：

這節課我自己感覺美中不足的是準備的蘿蔔教具不夠，如果能為每個小朋友都準備一個蘿蔔的話，就不會有小朋友站在後面等待，就可以一個跟着一個去拔蘿蔔，還可以分組比賽拔蘿蔔，看哪一組拔得蘿蔔最多，就哪組勝利。這樣的話能夠達到更好的效果，小朋友參與的積極性會更高。

通過這節課使我更加意識到老師的課前準備對一節課能否取得很好的教學效果起到了非常重要的作用。教具的充分準備，教案的熟悉和老師的課堂組織語言也都是非常重要的。

幼兒園小班遊戲教案《拔蘿蔔》含反思2

【活動目標】

1、重點練習在平衡木上走，在一定高度的障礙物下鑽過去，並向指定方向跑。

2、願意嘗試挑戰，自主遊戲。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悦。

【活動準備】

4條平衡木，4個鑽圈玩具（65—70釐米高），呼啦圈，塑封的胡蘿蔔。

【活動過程】

一、熱身運動：播放歌曲《春天》。

1、幼兒蹲在呼啦圈中扮演兔寶寶，教師扮演兔媽媽。

2、師：兔寶寶們，今天天氣真好，跟着兔媽媽一起出來玩一玩吧。（教師帶領幼兒熟悉一遍場地）

3、師：這裏長出了好多的胡蘿蔔，可惜還沒長大，我們過幾天再來拔吧。

4、師：呀，打雷了，快要下雨了，趕快跑回自己的家。（向指定方向跑，會到呼啦圈中）

二、自主嘗試：初步練習在平衡木上走。

1、師：哎呀，兔寶寶們，剛下了一場大雨，把小路給淹沒了，想拔對面的胡蘿蔔，我們就要從橋上走過去了。（配班將平衡木搬出來）我們都來試試怎樣從橋上走過去。

2、幼兒開始自主嘗試。如：左右腳側着走，左右腳前後交替走等。

三、嘗試挑戰難度：進一步練習在平衡木上走。

1、師：兔寶寶們真勇敢，個個都走過去了。兔媽媽想呀，對面的胡蘿蔔快要長大了，我們要快點走過小橋，把胡蘿蔔都拔出來運回家。你們想一想，我們怎樣才能走的又快又穩呢？

2、教師指導幼兒張開雙手側平舉，左右腳前後交替走。

四、交流分享。

五、推進遊戲。

1、師：兔寶寶們已經把走過小橋的本領練的很棒了。你們看，對面的胡蘿蔔也長大了，我們趕快去拔吧。

2、兔媽媽帶着兔寶寶快速走過小橋，鑽過山洞，拔出了胡蘿蔔（一次拔一根），再鑽過另一邊的山洞，並走過小橋，把胡蘿蔔放到家裏，然後繼續出發，走過小橋，鑽過山洞，拔胡蘿蔔，依次進行，直到將胡蘿蔔拔完為止。

六、小結。

師：今天真高興啊，兔寶寶們學會了走小橋的本領，還拔了這麼多的胡蘿蔔，真棒！

活動反思

“兔寶寶們！今天天氣真好，媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎？伴隨着音樂，孩子們一起隨老師入場。“前面有一塊蘿蔔地，地裏的蘿蔔都成熟了，你們願意幫媽媽去拔蘿蔔嗎？每位兔寶寶去拔一個蘿蔔，然後回到媽媽身邊來，聽明白了嗎”隨後，小兔拔蘿蔔回到兔媽媽身邊，媽媽檢查小兔拔蘿蔔情況。接着，大家又一起洗蘿蔔，然後再把蘿蔔運回家。

此遊戲活動，主要讓幼兒把蘿蔔運回家，讓幼兒分成三組把蘿蔔運回自己家的菜籃。路上要經過小溪，鑽過山洞，然後回到家，把蘿蔔放進菜籃。然後站到房子後面的標誌小點上。第二個幼兒要等第一個幼兒把蘿蔔放進籃子，才可以開始運蘿蔔，依次類推，直到所有的小兔都把蘿蔔運回家為止。在遊戲的規則下，教師帶領幼兒一起運蘿蔔。之後，再根據不同的規則，進行第二次拔蘿蔔。此教學活動主要發展幼兒跳、鑽的能力，鍛鍊身體的靈敏性和協調性，從而激發了幼兒積極參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

在體育課中，由於要練習跳、鑽的能力，我覺得周老師上的課，在剛開始部分中，導入部分雖然不錯，但缺乏了幼兒熱身的一個環節，如“媽媽帶你們一起去外面玩”時，兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳，或者活動下各關節，這樣，為接下來的遊戲做好了鋪墊，同時，孩子們的積極性也會更高。

對於體育的活動，以前我一直覺得上起來很不錯，也很簡單，其實，並非這樣。對於户外活動，特別在上公開課時，孩子的注意力會隨着周邊的環境而分散，孩子的紀律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了，是否吸引幼兒，各個環節或規則幼兒是否掌握。因此，對我而言，上好體育課是我的一個挑戰。這次的活動，使我受益匪淺，使我在下次上體育課中，會更加註意一些細小的環節，同時，會更重視這樣的活動。

幼兒園小班遊戲教案《拔蘿蔔》含反思3

活動設計背景

本班幼兒都是新生，對別的幼兒都不是很瞭解的，通過這節課讓幼兒能與人相處，能夠理解故事內容，從表演中找到快樂，幼兒能表達清楚想表達的事，利用頭飾使幼兒產生興趣。

活動目標

1、重點使幼兒能欣賞故事和懂得傾聽，理解故事內容。

2、讓幼兒樂於參與表演，並創編角色動作。

3、幼兒能明白"人多力量大"的道理。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5、樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。

教學重點、難點

重點：讓幼兒明白"人多力量大"的道理，讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，大家要團結合作，才能做成一個人不能做成的'事情。

難點：有些幼兒理解能力有限，語言表達不清楚。

活動準備

1、教學掛圖《拔蘿蔔》6張，幼兒用書。

2、準備老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿蔔等頭飾。

活動過程

一、導入

1、教師和幼兒一起做手指遊戲，然後請出今天的小頭飾。

2、教師出示教學掛圖吸引幼兒的注意力，引導幼兒觀察圖片。

3、教師提問："小朋友，請你們説説，圖上的人在幹什麼？

二、教師講故事《拔蘿蔔》讓幼兒欣賞和傾聽。

三、請幼兒分段欣賞故事，幫助幼兒理解故事。

1、出示第一二三四五六張圖片，分別提問："這個蘿蔔是誰種的？老公公為什麼要請老婆婆幫忙拔蘿蔔？老婆婆喊了誰來幫忙拔蘿蔔？小姑娘請了誰來幫忙？小黃狗又喊誰幫忙拔蘿蔔？小花貓喊了誰來幫忙拔蘿蔔？最後蘿蔔被誰拔起來了？"幼兒分別回答完後，讓幼兒明白蘿蔔是大家共同努力才拔起來的。

2、教師複述講故事，讓幼兒看掛圖，並理解故事情節，讓個別幼兒到台上看圖講這個故事，教師在一旁糾正幼兒的發音和故事情節。

四、表演故事情節。

1、教師出示準備好的老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿蔔等頭飾，讓幼兒認識這些圖片。請幼兒分別回答。

2、表演故事，指導幼兒分角色表演，請幾個幼兒老扮演老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿蔔，讓幼兒根據頭飾做自己的動作和發出表演聲音，教師指導糾正。

3、複述故事情節，表演者跟着故事表演，其他幼兒仔細觀看錶演。

4、引導幼兒看幼兒用書《拔蘿蔔》，讓幼兒從書中的"操作材料"中取出人物頭飾，貼在自己的衣服上，和同桌的幼兒一起表演故事，教師分組觀看指導。

5、表演完後向幼兒提問："蘿蔔是誰拔出來的？"請幼兒回答。

五、教師小結。

告訴幼兒人多力量大的道理，只有團結合作才能拔起蘿蔔教學反思通過上《拔蘿蔔》使孩子們的興趣很濃厚，課堂氣氛十分活躍，孩子的參與意識很強，表達能力也比較清楚。在故事中幼兒領悟到"人多力量大"這樣一個道理，活動結束時，有些孩子意猶未盡，由於活動時間有限，孩子們中能被老師叫起來表演的人只有少數。活動後，請幼兒到外面自由表演或創編。我覺得以後的語言活動，我應多加一些表演活動，讓每一個有人都能展示自己，這樣既可以鍛鍊孩子的表演和表達能力，同時也增強了孩子們的自信心。讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，大家要團結合作，才能做成一個人不能做成的事情。一個人是要努力鍛鍊自己的生活本領，像老公公那樣，種的蘿蔔比別人的個兒大，與其他人友好相處，在遇到困難的時候，像"拔蘿蔔"那樣一個幫一個，在以後的學習和生活中應該團結合作，這節課中有得有失，我覺得準備還不充分，有些幼兒較小，理解能力有限，大多數幼兒都會表演《拔蘿蔔》，以後我會吸取這節的教學，讓以後的教學能更好！

教學反思

通過上《拔蘿蔔》使孩子們的興趣很濃厚，課堂氣氛十分活躍，孩子的參與意識很強，表達能力也比較清楚。在故事中幼兒領悟到“人多力量大”這樣一個道理，活動結束時，有些孩子意猶未盡，由於活動時間有限，孩子們中能被老師叫起來表演的人只有少數。活動後，請幼兒到外面自由表演或創編。我覺得以後的語言活動，我應多加一些表演活動，讓每一個有人都能展示自己，這樣既可以鍛鍊孩子的表演和表達能力，同時也增強了孩子們的自信心。讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，大家要團結合作，才能做成一個人不能做成的事情。一個人是要努力鍛鍊自己的生活本領，像老公公那樣，種的蘿蔔比別人的個兒大，與其他人友好相處，在遇到困難的時候，像“拔蘿蔔”那樣一個幫一個，在以後的學習和生活中應該團結合作，這節課中有得有失，我覺得準備還不充分，有些幼兒較小，理解能力有限，大多數幼兒都會表演《拔蘿蔔》，以後我會吸取這節的教學，讓以後的教學能更好！