【精品】幼兒園小班健康教案集錦五篇

作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案5篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班健康教案 篇1

教育目標：

可以使孩子的智力得到發展、可以培養孩子良好的道德品質和行為習慣、可以培養孩子活潑開朗、勇敢機智的性格，克服膽小害怕的心理。

提高幼兒腕指肌羣和腕指關節的靈活性，促進手眼協調能力和全身動作的協調能力。

培養幼兒的嘗試精神。

願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

選用材料：

大泡沫板三個，即時貼，不同形狀的積木，彈球若干。

製作方法：

1、分別在板子的上方挖兩個洞；其中一個板子在洞下分別挖兩個小洞。

2、板子進行裝飾。在下方貼兩條起始線。

應用年齡和地點：適合3——6歲幼兒使用。

遊戲玩法：

1、第一種玩法：在起始線後，用彈球向洞中彈，以進洞為勝。不加任何輔助材料。

2、第二種玩法：用輔助材料積木在板子上任意拼搭軌道，然後在起始線後，延搭好的軌道彈球，使球進洞。

3、第三種玩法：在板子的洞下方挖好的小洞中，放上彈球，在起始線後，用手裏的球擊中前方的彈球，使其進入洞中。

活動反思：

本次活動基本達到教學目標，活動既源於幼兒的生活經驗，又有助於拓展幼兒的經驗和視野。活動主要體現了以下三個特點。一是平等、和諧的氣氛；二是層層遞進的環節；三是師幼、幼幼有效地探索和互動。課堂氣氛很好，幼兒情緒飽滿，活動積極，對活動的興趣非常濃厚。

幼兒園小班健康教案 篇2

活動目標：

1．通過手臂姿勢的變化，表現正面做操人的不同姿勢。

2．知道天天做操能鍛鍊身體，讓身體更健康。

活動準備：

1．活動材料P14，油畫棒。

2．正面做操人的不同姿態範例，早操音樂磁帶。

活動過程：

一、 做操真有趣。

1 討論：我們為什麼要天天做操？（做操是為了鍛鍊身體，讓我們的身體更健康。）2 師：小朋友們，我們現在每天早上都會做早操，那你們還記得我們平時做操時的動作嗎？我請一些小朋友來做做看。請個別幼兒上來做早操中的一些動作：側平舉，手上舉，手叉腰等……3 引導幼兒觀察做早操時的不同姿態。

4 出示範例，引導幼兒欣賞正面做操人的不同姿態。

師：請你們看看圖片中他們做了哪些動作，請小朋友來找一找。。。動作是哪幅圖呢？這些做操的人的身體，頭，胳膊，腿是怎樣擺得呢？仔細觀察，我要請小朋友來學學看。（幼兒邊回答邊模仿動作。）二、 我們大家來做操。

1 引導幼兒將自己或同伴做操的樣子畫下來。

師：剛剛老師請小朋友觀察了許多做操的人的樣子，現在老師想請小朋友們也來畫出做操的人，而且要畫出不同的姿態，請你們大膽思考，畫出自己想畫的姿態，並幫他們塗上顏色。老師請你們畫完一個人，再畫另一個而且是和以前一個姿勢不一樣的，好嗎？（鼓勵幼兒畫出各種動作。）2 先畫完的.幼兒可以添畫户外場景。

3 展示幼兒作品：

（1）師：小朋友們都畫好了，現在老師請你們做做看自己畫中的動作，讓大家來看看自己畫的像不像，好嗎？請幼兒學一學，做一做畫中不同的動作。

（2）師：大家今天都畫得很認真也做得很認真。小朋友們都知道做操是一項體育鍛煉。

小朋友們天天做操可以增強體質，使我們的身體強壯起來，所以我們每個小朋友不但要天天做操，而且要認真做操，好嗎？

幼兒園小班健康教案 篇3

活動名稱：會説話的身體

★教材的分析：《綱要》中指出教育活動內容的選擇要貼近幼兒的生活，來源於生活，又有助於拓展幼兒的經驗。小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各部位逐步產生探索興趣。然而幼兒對身體部位的認識還很膚淺，通過《會説話的身體》這個活動，可以使孩子認識身體的主要部位（頭、手、手臂、腿、腳），並初步嘗試用身體進行創造性表現動作，重而感受到肢體語言的趣味性，體驗活動中所帶來的快樂。

★幼兒分析：小班的孩子好奇心較強，什麼事都想親身探究，但是注意力也易分散，因此，我通過創設情境、遊戲的方式來激發幼兒學習的興趣，在玩一玩、做一做、唱一唱得過程中獲取知識，體驗與同伴共同活動的快樂，避免了單一呆板的言語説教。

★活動重點：本次活動的重點是認識身體外部主要部位（頭、手、手臂、腿、腳）。

★活動難點：能創造性地表現身體動作。

活動目標：

1、認識身體外部主要部位（頭、手、手臂、腿、腳）。

2、能創造性地表現身體動作。

3、感受肢體語言的趣味性。

活動準備：娃娃一個、與教學內容相匹配ppt一份、《小動物走》音樂一段。

活動過程：

（一）教師和幼兒共同觀察玩具娃娃。

1、出示玩具娃娃，用寶寶的口吻向小朋友問好。

2、教師：剛才小娃娃用身體什麼部位和我們打招呼的？我們一起來認識一下身體的其它部位？這裏小娃娃的什麼部位？你的頭部在哪裏？請用完整話來説一説。

3、教師以同樣的方式來認識身體其它部位，（手、手臂、腿、腳）。

4、現在請小朋友用自己的身體來和老師一起玩一個"找一找"遊戲。

（二）教師和幼兒共同遊戲："我們也會這樣做"。

1、教師：我們的身體可以遊戲，可以運動，還能説話呢！

2、教師：看看老師的在説什麼。

3、教師做揮動手臂的動作，表示"你好！"教師做拍手的動作，表示"歡迎！"4、教師：你們會用自己的身體來學做一些向別人問好的動作嗎？教師請每個幼兒都來試一試。

5、教師請願意表演的幼兒來做動作。

教師：你們很能幹，會用身體來問候別人。

（三）觀看PPT教師和幼兒共同遊戲："超級變變變"。

1、教師：你們的身體除了可以問候別人，還可以做哪些模仿動作呢？

2、教師請幼兒先扮演小動物，如：伸開雙臂上下舞動變成飛舞的蝴蝶，彎曲雙腿上下跳躍變成小青蛙或小兔等。

3、教師請幼兒繼續用身體模仿自己喜歡的運動項目，如：手掌張開，手心向下，不斷上下揮舞做拍球狀；手臂交替前後划動做游泳狀等。

4、教師小結：我們身體可真對能幹，會做這麼多事情，那我們聽着好聽音樂一起來做一做。

5、看看我們的身體還可以變出什麼來？

教師小結：只要我們肯動腦筋，我們的身體還可以變出許多的東西來。

活動延伸：

家園共育：幼兒在認識自己身體的基礎上，讓幼兒在鏡子的房間裏表演，看看自己的動作，説説像什麼。

幼兒園小班健康教案 篇4

　活動目標：

1、教幼兒閉眼向前走，培養平衡能力

2、向解放軍叔叔學習，培養幼兒勇敢、團結友愛的品質

　活動準備：

1、場地上畫兩條相距10米的橫線

2、易拉罐、雪碧瓶，與幼兒人數相等

3、錄音機、磁帶

活動過程：

1、開始部分。

(1)隊列練習。組織幼兒站成四路縱隊，複習立正、稍息、齊步走等。交代任務：老師當指揮員，幼兒當小偵察兵

(2)跟老師做學軍模仿操

2、基本部分

(1)、組織幼兒跑步站成面對面的兩列橫隊，學習閉眼向前走5---10步。教師示範，幼兒練習

(2)與對面幼兒雙手相拉結成一對後，一對對進行練習

(1)遊戲“黑夜找朋友”

3、結束部分

小結：你們小小偵察兵真能幹，真像解放軍叔叔一樣機智勇敢、遵守紀律。現在我們歡慶勝利，

幼兒園小班健康教案 篇5

教學目標

1、 讓幼兒懂得鍛鍊身體可以保持温暖的知識。

2、 讓幼兒學會怎麼預防寒冷，不怕寒冷，堅持鍛鍊。

3、 培養幼兒鍛鍊身體的意識，讓幼兒冬天不怕冷。

活動準備

1、 教學掛圖。

2、幼兒怕冷的圖片。

活動過程

1、 與幼兒交流，參與討論。

如：親愛的小朋友，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小朋友們是不是不想起牀上幼兒園呢？是不是很怕冷呢？那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不願起來給你們做早飯，送你們來幼兒園呢？冬天這麼冷，我們怎麼辦呢？（幼兒討論：穿多點衣服、戴手套、圍巾和帽子）

2、 教師小結：哦，天冷，小朋友們都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小朋友把圍巾戴上了，怕有風，小朋友們保護得非常好，知道如何預防寒冷，也不怕冷，很早就來上學了，那我這裏有只賴牀的小兔，它因為怕冷不願起牀，讓我們來幫一幫它吧！

3、 一邊講故事，一邊讓幼兒觀察小兔怎麼了。

4、 集體討論怎麼預防寒冷。

5、 出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。

如：第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引導幼兒鍛鍊身體來加温。

6、教師總結：冬天雖然很寒冷，但小朋友們只要穿厚點衣裳，多鍛鍊身體，經常跑步，我相信小朋友們也不會感覺冷了，而且小朋友的身體會很棒，不會再因為生病吃藥打針了，小朋友們，我們讓冬天不再寒冷好不好，現在我們就出去鍛鍊吧！

怕冷百科：孩子老是怕冷也許是因為孩子剛剛病癒，在這個情況下，孩子的身體還是處於比較虛弱的狀態，虛弱的身體也會使得血液中的血紅素較小，也就會使得氧氣的進入量少了。孩子的代謝功能不好，也就會出現了怕冷的情況了。