幼兒園小班英語教案《Howoldareyou》範文通用
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班英語教案《Howoldareyou》範文通用，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班英語教案《Howoldareyou》範文通用1
【授課教師】
驪城學區第一小學付雷
【課標分析】
英語課程標準要面向全體學生，注重素質教育。強調關愛每一個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們樹立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。
【教材理解】
本套教材逐層深入，強調創設情景，圍繞最常用、最基本的英語詞彙、句型、交際會話。本課涉及到了old，young單詞，討論的話題是Howoldareyou？
【學情簡介】
三年級的學生生性活潑好動，對新鮮事物有着極大的好奇心和求知慾，想學也喜歡學英語。他們學習的積極性很高，他們渴望學到更多的知識，渴望與老師、與學生交流，熱切的盼望着上英語課。
【設計理念】
根據《新課標》倡導任務型教學模式，即讓學生在教學活動中參與和完成真實的教學任務，從中體驗學習的快樂，因此我採用“任務——探究——創造”型教學方法，讓學生在有趣，開放式的語言環境中，學會觀察，思考，討論和總結，在“用”中發展思維能力、創新意識和各種語言應用能力。
【教學目標】
(1）能聽、説、讀、寫單詞youngold
句型：Howoldareyou？I’m…
(2）、能聽懂並跟讀書中對話，鼓勵學生學會表演。
運用所學舉行獲得有關年齡的信息。
培養學生用所學的交際用語進行交流的能力，並通過交際化語言的學習，激發學生對語言學習的熱情，培養學生愛好。
【教學重難點】
能聽、説、讀、寫單詞youngold，句型：Howoldareyou？I’m…
即學會詢問對方年齡的日常交際用語。
Howoldareyou？的正確發音和正確運用
【教學方法】
情景教學法、任務教學法、講授練習法
【教學準備】
PPT課件，卡片，錄音機
【課時安排】
一課時
【教學流程】
Part1、Warm—UPandreviewing
1、Greeting
T：Classbegins。
T：Hello，boysandgirls！
Ss：Hello，teacher！
T：Howareyou？
Ss：I’mfine，andyou？
T：I’mfine，thanks。
T：Howdoyoufeel？
S1：Ifeelhappy！Look！
T：Oh，It’syourbirthday！
2、Enjoyasong！
T：（Standup）Let’ssing“HappyBirthday”forher。
T：Wonderful！Thankyou！
Howoldareyounow？Letmeguess！
Areyouone？
S1：No！
……
T：Oh，youare———！
Part2、Presentation
1、學習old，young。
（用圖片介紹兩個單詞及句子。）
2、看一看、猜一猜oldoryoung？
（利用圖片學習鞏固old、young）
3、Let’sdoit！
與學生一起完成書上小調查表格。
4、Howoldareyou？
T：Look，Jennyiscoming.（一個學生扮演Jenny）DoyouknowhowoldisJenny？（你知道Jenny幾歲了嗎？你該怎麼問他呢？）
T：ldareyou？（板書“Howoldareyou？你幾歲了？”）
T：Followme，howoldareyou？（通過和Howareyou的比較來認識）
領讀——卡片領讀——組讀——開火車讀）
T：I’mnine。（板書“I’mnine。我九歲”）
（跟讀這個句子，並練習讀對話，使學生熟練掌握。）
5、Let’splay
Ss：Hello，I’mseven。Howoldareyou？
（學生接龍詢問年齡，操練所學對話）
6、Pairwork
T：Clever。Now，let’stalkinpairs.（同桌小朋友互相問）
（抽幾組進行對話操練，進行評價）
7、Groupwork。（調查同學的年齡，完成表格）
8、聽音回答問題。
（聽課文第三部分，回答問題。鍛鍊學生聽説能力）
9、跟讀課文
10、（出示課件，樹的年輪，提醒學生保護環境。）
T：小朋友們，現在你們知道怎麼來數大樹的年齡了吧，每一棵大樹都是由小樹苗慢慢才長大的，他們也有年齡，所以小朋友們應該好好保護樹木，使他們不受到破壞，保護我們的大自然，你們説，對嗎？
Part3、Homework
Fillintheblanks.（Askyourthreefriends）
Part4、板書設計：
Lesson22Howoldareyou？
old
young
Howoldareyou？
I’m……year（s）old./I’m......
幼兒園小班英語教案《Howoldareyou》範文通用2
活動名稱：
英語音樂欣賞（ifyouarehappy）
活動目標：
1、加強幼兒的音樂欣賞力，訓練其節奏感
2、學習詞組clapyouhands，stmpyoufeet
3、鍛鍊幼兒的表現力
活動準備：
磁帶
活動過程：
一、greetinggoodmorningeverybody！
二、topic
1、完整的聆聽歌曲今天老師給小朋友準備了一首歌，這首歌的名字叫ifyouarehay，現在，大家一起來聽一下。聽完之後，老師要請小朋友來説一下，你聽完這首歌后有什麼感覺。孩子們，歌曲聽完了，你們有什麼感覺啊？
2、學習詞組clapyouhands孩子們，現在咱們來聽一下這首歌曲的第一段，要認真仔細的聽，聽完以後老師有問題問大家。孩子們，在剛才的`這一段音樂裏，除了有唱歌的聲音，還有什麼聲音？對，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語怎麼説嗎？readaftertome，clapyouhands。跟讀。小朋友們説的真棒，現在在老師要請小朋友和老師一起聽着音樂來一起做一下clapyouhands。練習。
3、第二、三、四段的的學習同上。
4、完整的練習小朋友們，這4段我們已經全部學習完了，現在我要和大家一起把這一首歌完整的來表演一下，你們自己説你們能做下來嗎？好，咱們來試一下。
5、rview小朋友唱的太好了，但是我們不要忘了剛才才學過的英語。帶領小朋友們一起説，邊説邊做動作。
三、結束活動反思：
在這節課上，孩子們表現出了很好
