幼兒園小班體育教案(通用15篇)

作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班體育教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班體育教案1

活動目標

1.通過活動使幼兒感受集體遊戲的快樂。

2.培養幼兒能遵守遊戲規則的良好行為習慣。

3.練習四散跑，學會在追逐和躲閃跑時互不相撞。

活動準備

吹泡泡玩具

活動過程

1.教師吹泡泡引起幼兒興趣。

2.講解《玩泡泡》遊戲的方法及規則。

（1）追泡泡：

教師向四周吹出一連串的泡泡，小朋友四散的去追趕泡泡，

看誰追到的泡泡多。

（有意將泡泡吹得散一些）

（2）躲泡泡：老師向不同方向吹出一串串的泡泡，小朋友見泡泡來了就立即躲閃，

不能讓泡泡碰到自己。

（有意將泡泡吹得高一些）

（3）遊戲規則：要求幼兒在追泡泡或躲泡泡時注意不要相撞，相撞的或碰破泡泡的停玩一次。

3.幼兒集體玩躲泡泡的遊戲。

4.幼兒分組玩遊戲。

5.幼兒分別拿着玩具吹泡泡，自由玩耍。

提醒幼兒注意安全。

幼兒園小班體育教案2

選材緣由：

隨着社會的發展，電子智能遊戲和新型遊戲的出現，民間遊戲已淡出我們的視野，對幼兒來説接觸較少。民間遊戲作為民族傳統文化的重要組成部分值得我們繼續傳承和發揚。民間遊戲材料簡單玩法多樣，活動開展不受場地、人數的限制，幼兒在遊戲中情緒較為明快，能有效促進幼兒走、跑、跳、鑽、爬等基本動作。《幼兒園教育指導綱要》明確指出: “幼兒園以遊戲為基本形式。”

《3--6歲幼兒成長與發展指南》中也指出“藉助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內容和玩法從而獲得身體運動的經驗”。因此我們在小班開展民間體育遊戲活動的實踐研究，本次在小班健康活動《好玩的板凳》中選擇獨具特色的長條板凳作為活動材料，雖然是人們生活中常用的工具，但對於幼兒來説比較新奇，自然產生了對其探究的慾望。利用長條板凳框架支撐的結構特點：可以從板凳下面鑽過去，從板凳上面爬過去、走過去，將板凳側放倒，可以利用板凳腿做跨跳等多種玩法，將低結構和高結構遊戲相結合，滿足不同能力幼兒的動作發展需要；同時，結合小班幼兒的年齡特點，創設“花貓和大老虎”的遊戲情境：教師與幼兒分別當“貓媽媽”和“小貓”，和“大老虎”玩躲藏遊戲，將師幼角色遊戲貫穿始終，更好的激發幼兒活動興趣。

活動目標：

1、能與同伴相互合作，體驗遊戲的樂趣；

2、在遊戲中積極探索發現板凳的多種玩法；

3、通過遊戲練習走、跑、鑽、爬、平衡等動作。

活動重點：

理解遊戲玩法，能順應遊戲進行走、跑、鑽、爬、平衡等動作練習

活動難點：

積極探索長條板凳的多種玩法

活動準備：

經驗準備：幼兒有前期玩板凳經驗；教師對小班幼兒動作發展的把握

物質準備：場地事先擺好8條長板凳；小貓、貓媽媽、大老虎的胸飾；大鼓一個；遊戲音樂《獅王進行曲》；熱身操音樂《小貓圓舞曲》；自由探索活動音樂《小花貓》；幼兒體能運動質量記錄表。

身體保健：為幼兒墊隔汗巾、抽取運動能力不同的6名幼兒做“運動前脈搏記錄”。

教學方法：情境激趣法，談話討論法，演示法，遊戲教學法

活動過程：

一、開始部分：

（一）進場（熱身運動）：“貓媽媽”聽鼓點帶領“小貓”出場走大圓隊形，根據鼓點快慢進行走跑交替練習；

（二）圓上熱身操：《小貓模仿操》。

二、基本部分：

（一）遊戲“花貓與大老虎”激趣導入：

遊戲玩法：音樂起“大老虎”出場，“貓媽媽”和“小貓”藏在板凳下面，大老虎離開，從板凳下面出來遊戲。

（二）探索活動：板凳的多種玩法。

1、討論與交流：圍繞板凳進行討論。

支架語：這是什麼？他可以用來做什麼？小貓們用板凳練本領，你會嗎？除了鑽還可以做什麼？一起來試試吧！

2、體驗與分享：師幼共同嘗試板凳的多種玩法。

支架語：你是怎麼練本領的？能把你的玩法介紹給大家嗎？

3、示範與嘗試：教師示範重點動作。

教師示範走過長板凳的動作。

4、總結與提升：

教師幫助總結歸納幼兒的玩法，教師提供適宜的支持與幫助鼓勵幼兒自主嘗試。

支架語：可以試試別人的玩法，也可以合作一起玩。

你們是幾個人一起玩的？你的方法和大家一樣嗎？

（三）小組合作遊戲：

第一組：兩條板凳縱向側放倒，利用板凳腿做縱跳練習；

第二組：三條板凳縱向連接，幼兒接力從板凳上面通過；

第三組：三條板凳縱向一字分散擺放，幼兒魚貫繞障礙跑。

三、結束部分：

（一）總結與放鬆：

支架語：小貓今天和媽媽學本領，大老虎來了不慌張，能快速、安靜的躲藏；在通過長板凳時不怕高，順利通過。給自己和夥伴拍拍手！現在我們來放鬆一下吧！（圍圓做放鬆活動）

（二）整理與記錄：

1、取出隔汗巾並擦汗。

2、為活動前的6名幼兒測“運動後脈搏”並記錄，測算運動率。

活動延伸：

區域活動：將長板凳放在體育區，鼓勵幼兒繼續嘗試多種玩法，如：放倒、側放板凳又可以怎麼玩。

家園共育：倡導爸爸家長利用生活中的材料帶領幼兒玩遊戲，鍛鍊體能。

幼兒園小班體育教案3

功能：

1、發展滾球知識和技能；

2、促進肘、腕、指關節和前臂與手部肌肉的發育，提高其機能以及提高手眼協調能力；

3、培養滾球擊物的興趣，發展方位、距離、力度和速度知覺。

玩法：

幼兒排成一列橫隊人手一球聽信號後，用不同的滾球姿勢與動作去擊放在身前10一5米處的易拉罐或積木塊。每人連續擊3次，擊中2次為合格。

指導建議：

1、滾球的姿勢有蹲滾、跪滾、站滾、移動滾；滾球動作有推滾、撥滾、擊滾、拋滾，每一種滾都可用雙手或單手，閉目或不閉目滾。要引導幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作，以豐富他們的滾球經驗，提高其滾球能力。

2、球是操作對象，它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變的。要創造條件不斷變化它們以促進幼兒感知覺和力量素質的發展。

3、滾球的目標物可以是易拉罐、積木塊、圈等靜態的物，也可以是流動的球、跑動並能主動躲閃的人。不同的目標對滾球入的滾擊能力要求也不同，因此也要不斷變化它們。

4、要多引導幼兒體驗和分辨滾球的肌肉感覺，以提高他們感知覺的敏鋭性和準確性。閉目滾球是發展幼兒感知覺的好方法，可多創編一些這一類的遊戲。

幼兒園小班體育教案4

遊戲目標：

1、提高幼兒的應變能力，培養幼兒活潑開朗的性格。

2、促進幼兒手腳和全身動作的.協調性和靈活性。

3、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

4、能大膽表現歌曲的內容、情感。

遊戲準備：

小草帽20頂

遊戲過程：

1、將幼兒分成人數相等的兩組排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。

2、各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上後，；本文。來源：屈，老，師。教案網；第二個幼兒立即從第一個幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，後面的幼兒依次傳下去。

3、當第一個幼兒被摘下帽子後馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。

備註：

1、必須是前面的幼兒戴上帽子後，後面的幼兒才能摘下。

2、必須是等後面的幼兒摘下帽子後，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。

3、遊戲開始時，可先讓幼兒做幾次練習，獲得初步的經驗後再進行競賽。

遊戲反思：

整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過遊戲鍛鍊了幼兒跑和跳的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

幼兒園小班體育教案5

一、活動目標：

1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

2、培養幼兒熱愛解放軍，並向解放軍學精神。

3、培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

4、通過實驗培養互相禮讓，學　　教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在遊戲中表現認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽着音樂，跳一個“歡樂舞”。

教學反思：

活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

幼兒園小班體育教案6

一、活動目標：

1、喜歡參與集體活動，感受温馨母愛。

2、能遵守遊戲規則，體驗集體合作活動的樂趣。

3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。

二、活動重難點：

能遵守遊戲規則，體驗集體合作活動的樂趣。

知道躲避不會被老鷹抓住的方法。

三、活動準備：

空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。

四、活動過程：

（一）熱身活動。

遊戲吹泡泡

（二）故事導《老鷹和小鳥》，從山頭的那一邊，有一隻兇猛的老鷹，每天他都從山頭飛出來，到處尋找小鳥。森林的另一邊，住着鳥媽媽和雞寶寶，鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了，常常在媽媽不在自己出去玩，老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲，要飛過來把它們當美餐吃呢！

如果你們小鳥老鷹來了我們應該怎麼辦？

我們要怎麼樣保護好自己？

這個時候雞媽媽出現了，嘰嘰地叫着小雞快回家，小鳥拼命的跑，老鷹緊追不捨，幸好他的視力不太好，最後小鳥終於安全回家了，老鷹只好灰溜溜的回家了。

（三）老師和幼兒集體看書《小鳥找家》。

你們在書上看到了那些小動物？它們在幹什麼？

老師扮演什麼動物？哪些小朋友扮演鳥媽媽？那些小朋友扮演鳥寶寶？他們是怎麼玩的？

（四）遊戲《老鷹和小鳥》

玩法：老師扮演老鷹抓小鳥，幼兒兩人一組分別當鳥媽媽和寶寶，圓圈當大樹。小鳥飛出來，看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈裏面，不能被老鷹抓住。

（五）結束活動：《和我一起走走》

幼兒園小班體育教案7

活動目標：

1、練習輕輕的走和跑。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣

3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

4、能根據指令做相應的動作。

小班體育優秀教案《貓和老鼠》

活動準備：

準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習遊戲中的兒歌。

活動過程：

1、導入：教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

2、展開：

（1）教師講解遊戲玩法，組織幼兒進行遊戲。

（2）遊戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

（3）幼兒熟悉遊戲後請幼兒輪流扮演老貓。

3、結束：帶領幼兒散步。

教學反思：

選材新穎動畫《貓和老鼠》一直是孩子們感興趣的話題，而動畫中，貓和老鼠豐富的動作與表情，給孩子們帶來了極大的興趣和模仿的動力。孩子們會在不自覺的情況下跟着做動作與表情。所以在整個活動中孩子們的興趣一定是非常的濃厚的。教學形式多樣，即體現了集體活動，又關注了小組活動以及個別活動。

幼兒園小班體育教案8

【設計意圖】

在户外活動時，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動，他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣，通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發現小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，這為幼兒提供了創造空間。使幼兒能在玩中發揮自己的想象力、創造力、。這種玩是非常有價值的。

【活動目標】

1、培養幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽的創造出各種不同玩小竹梯的方法。

2、發展幼兒的想象力，提高幼兒的交往能力。

3、培養幼兒勇敢、團結的合作精神。

【活動準備】

1、與幼兒人數相等的小竹梯 若干。

2、錄音機、磁帶

【活動過程】

一、準備活動

在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的準備活動。

二、基本部分

1、教師出示小竹梯，啟發幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？

如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個小朋友將梯子扶好，另外小朋友鑽爬梯子。

2、教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法併為大家演示。

學習新的玩法：走梯

教師示範動作，並講解動作要領：

師:“今天，我們學習一種新的玩法——走梯，”將兩個小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發展幼兒平衡能力。

玩遊戲：送梯子

師生共同佈置場地

玩法：

師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自願找一個小夥伴想辦法 將 梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一後，將梯子放在腰的一邊，用一隻胳膊前後挎住梯子走，有的鑽進梯子一前一後用兩隻手抬着梯子走……此活動發展幼兒的創造力。

三、結束部分：

1、表揚活動認真的幼兒

2、聽音樂、做放鬆動作。

幼兒園小班體育教案9

活動目標：

1、練習向指定方向自然跑;

2、讓幼兒在遊戲中初步中認識大、小。

3、商討遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。

4、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

重點、難點：

重點：會自然快速地跑。

難點：能遵守遊戲規則。

活動準備：

1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個;

2、大、小球若干個。

教師行為：

1、老師和幼兒一起做熱身運動"早早起"，穩定幼兒情緒。

2、老師出示一隻螞蟻掛飾，問幼兒："小朋友，這是什麼?"(螞蟻)。對，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來做一個遊戲"螞蟻搬豆"，好不好?(好)。

3、老師來當螞蟻媽媽，小朋友來當螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上，開始遊戲。

4、老師先將大豆(大的球)倒在地上，對幼兒説："小朋友，現在和媽媽將大豆(球)搬進對面的螞蟻洞內好嗎?"(好)。於是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向對面的大螞蟻洞。(放入大筐中)。

5、老師再將小豆(球)倒在地上，對幼兒説："小朋友，現在和老師一起將小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內，好嗎?"(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向對面的小螞蟻洞內。(放入小筐)。

6、最後，老師將大豆(球)、小豆(球)搬進對面的螞蟻洞內好嗎?於是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向對面的螞蟻洞內。(分別放入大、小筐內)。

7、結束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。

教學反思

1、對幼兒發展的反思：在活動的過程中，幼兒大多數能參與過來，通過活動幼兒的身體靈活性和協調性得到了一定的鍛鍊，一些平時不合羣的幼兒也能參與到活動中來，使其孤僻的行為得以有所改觀。

2、對師幼互動的反思：對活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時，可以降低對其的要求，大部分幼兒都可以按照老師的指令參與進活動中，使活動可以順利開展，幼兒體驗到了合作互助的氛圍和樂趣。

3、對活動效果的評析：整個活動幼兒參與度較高，但是對一些發展快的幼兒來説，活動相對簡單，因此出現了個別幼兒的熱情的持久度不高的現象，在今後的活動中我要充分考慮到這一方面的問題，使所有的幼兒都能以熱情積極的態度參與到活動中去。

4、如果讓我重新上這節課，我會更加細緻地考慮活動的各個環節，在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求，讓發展快的幼兒也能全程投入到活動中來。我還會適當的延伸活動，比如：用紅豆和黃豆去煮分給幼兒吃，讓他們分別説説當中的味道，還可以用豆豆去做各式各樣的手工，作展示等。

幼兒園小班體育教案10

【活動目標】

1、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的遊戲，提高一起走、跑、等活動。

2、培養幼兒合作意識，體驗大家一起齊心協力就能獲得成功的快樂。

3、樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

4、增強合作精神，提高競爭意識。

【活動準備】

1、音樂（找朋友）

2、皮球若干

【活動過程】

一、創設遊戲情境，激發活動興趣。

老師：“小朋友今天天氣真好，我們一起聽着音樂去找自己的好朋友，找到好朋友以後，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音樂：找朋友）。”

二、老師：“你們都找到自己的好朋友了嗎？”

幼兒：“找到了。”

老師説：“你把好朋友介紹給老師好嗎？”

老師：“小朋友看到老師的大皮球了嗎，這個大皮球是把兩個好朋友連在一起，變成雙胞胎玩遊戲的，誰想來試試？”

三、老師講解遊戲規則示範動作。

第一種玩法：兩個好朋友面對面抱在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運動、大家的速度要相同，而且老師的大皮球不是很結實，小朋友之間要像雙胞胎一樣緊緊抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。

第二種玩法：兩個小朋友背靠背，胳膊互相挎在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運動、大家的速度要相同，而且老師的大皮球不是很結實，小朋友之間要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。

四、創新玩法。

1、探索各種不同的玩法：齊步走、橫着走、跳、跑、爬等。

2、教師可聽取幼兒講述的不同玩法，並讓幼兒進行示範，師生一起進行觀察討論。

五、課堂總結：小朋友做得很好，這就要求小朋友在遊戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時小朋友可以喊着口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。

【活動反思】

經過本次活動，發現幼兒對合作活動很感興趣，他們都積極參與到活動中來，與好朋友齊心協力，共同完成活動目標。但由於體育活動本身區別於語言類活動，與幼兒的引導及探

索不能在相對安靜的狀態下進行，使部分幼兒的創新活動沒有得到及時的指導，對活動的種類不能做到面面俱到，此類活動的引導與面向全體幼兒的探索，還需要教師的多加思考與實踐。

幼兒園小班體育教案11

活動目標

1.練習雙手兩膝着地協調向前爬行，發展動作的協調性。

2.培養愛勞動的情感。

活動準備

1.音樂：螞蟻去旅行

2.代表物（豆子）若干，籃子兩個，場地。

活動過程

一、導入

1.音樂欣賞：螞蟻去旅行

小朋友，聽了這首音樂你心裏有什麼感覺？

（引導幼兒説出，愉快，高興）

2.有一羣小動物要去旅行，它們很高興，你們想知道這羣小動物是誰嗎？

教師風趣的告訴幼兒：ant ant,go go go

同時，教師模仿螞蟻爬的動作，激發幼兒興趣。

二、展開

1.請幼兒跟老師學：ant ant,go go go

2.教師帶幼兒做遊戲。

（1）小螞蟻們要去旅行，臨行前要準備一些路上吃的東西，現在，我們先去搬一些豆來好嗎？

（2）講解：小螞蟻一個接一個用兩手兩膝着地連續向前爬，拾起一個小豆，然後從場地兩側跑回，將小豆放進籃子裏。

3.教師示範遊戲玩法。

4.幼兒開始遊戲：教師注意指導個別幼兒，提醒幼兒注意安全，防止擠在一起。

根據幼兒興趣，遊戲反覆進行。

三、結束

1.糧食準備好了，我們準備出發了——

教師帶領幼兒跟隨音樂，自由自在的爬行玩耍。

2.根據幼兒的活動密度，結束遊戲。

幼兒園小班體育教案12

活動目標

1、引導幼兒雙腳向前行進跳。

2、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的快樂。

3、培養活潑、開朗的性格。

活動準備

兔姐姐、兔寶寶頭飾若干。佈置遊戲場地：三塊菜地（青菜、蘿蔔、蘑菇），兔奶奶的家。

活動過程

一、準備活動（教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶）

1、在音樂的伴奏下，引導幼兒邊跳邊説：甩甩耳―伸伸臂―彎彎腰―抬抬腿―蹦蹦跳。

2、情景導入：“兔姐姐剛才接到一個電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀大了，家裏的糧食吃完了，該怎麼辦呢？”引導幼兒去幫助兔奶奶。

二、複習雙腳原地向上跳

教師引導語：“寶寶有了本領才能幫助奶奶，我們有什麼本領？（跳）大家來練習一下吧。”

三、學習雙腳向前行進跳

教師引導語：“兔奶奶家很遠，寶寶怎麼去呢？寶寶要跳着去，我們來試一下吧。”

1、學習動作：請個別幼兒示範典型動作，集體學習，教師強調動作要領。

2、按不同情節引導幼兒練習向前行進跳：拔蘿蔔―拔青菜―中途休息（席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放鬆動作）―採蘑菇―去兔奶奶家。

四、情感體驗

教師引導語：“我們幫助了兔奶奶，心裏感到怎麼樣？”師生共同表演《我快樂》。

五、放鬆活動：隨音樂做輕柔動作。

幼兒園小班體育教案13

活動目標：

1.學習彈跳的方法，練習跳的動作

2.喜歡參加户外活動，並能遵守遊戲規則

活動準備：

1.在室外平整的場地上，用墊子作為荷葉

2.根據幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的距離

3.青蛙圖片

活動過程：

一、熱身活動導入

1．師：寶寶們，今天老師請來了一位小客人，請寶寶們看一下它是誰。（出示青蛙圖片）

2．師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩遊戲，小朋友們高興嗎？不過在玩之前，先請小朋友們和老師玩一個好玩的小遊戲，遊戲的名稱叫"小青蛙"，請小朋友跟着我一起做（邊念兒歌邊做動作）"我是一隻小青蛙，抓蟲本領大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來-------------吃掉它！"

二、進行遊戲

1.請幼兒分成男孩一排，女孩一排。

2.教師示範一次如何跳荷葉，再帶領幼兒進行遊戲。

3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今天我們要到河對面去抓害蟲；可是，要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小朋友們要跟着老師一起跳過去。寶寶們，跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲，而且要邊跳邊念兒歌哦！現在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！"4.教師再次帶領幼兒進行"小青蛙跳荷葉"的遊戲。

三、增加遊戲難度

1.師：寶寶們，今天表現的都很棒，每個小朋友都抓到了害蟲，我們表揚一下自己吧！不過現在老師要加大這個遊戲的難度咯，因為老師想看看那隻小青蛙還能跳得更遠。

2.把荷葉距離拉大加大遊戲難度，教師帶幼兒再跳一次荷葉。

四、放鬆活動

1.師：寶寶們，今天我們玩了什麼遊戲呀？

2.師：每個青蛙寶寶都抓到害蟲了，很開心吧，哪現在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那裏還有害蟲吧！

小百科：青蛙常棲息於河流、池塘和稻田等處，主要在水邊的草叢中活動，有時也能潛伏到水中。大多在夜間活動，以昆蟲為主食，也取食一些田螺、蝸牛、小蝦、小魚等。所食昆蟲絕大部分為農業害蟲。有人估計，一隻青蛙一天可捕食70個蟲子，一年可消滅害蟲15 000只。

幼兒園小班體育教案14

活動設計背景

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用色卡紙做成荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離

活動目標

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；

3、喜歡參與小青蛙跳荷葉活動，能遵守遊戲的規則。

教學重點、難點

重點： 學習彈跳的方法，練習跳的動作

難點：能配合手臂和腿的動作進行跳躍

活動準備

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用色卡紙做成荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離

活動過程

1. 開始環節：

教師編小青蛙兒歌進行分組遊戲，從荷葉上跳出去捉蟲。

2.基本環節：

①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈裏，一邊跳一邊説，“一隻小青蛙，要呀要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙回到了家！”

②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，説説那一隻小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？

（幼兒個別示範）幼兒集體學習彈跳的動作，瞭解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行遊戲《小青蛙跳荷葉》；

④可以根據孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；

3.結束環節：

放鬆活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放鬆活動，（抖腿、捶腿）。

4.延伸環節：

讓幼兒想象還有哪些小動物跳的時候可以運用手臂和腿配合彈跳的，幼兒自由發揮。

教學反思：

1.幼兒在活動中大部分都能夠參與，個別幼兒也能協助老師完成，使整個活動能夠開展下去，幼兒的身體靈活性和協調性得到鍛鍊，有些平時不愛動的孩子也願意參與到活動中。

2.由於我一直擔任班主任，對本班幼兒的學習情況，個性特徵比較瞭解，應此能夠把握住教育內容，讓幼兒能夠很好的發展。

3.對幼兒互動的反思，在互動中有些孩子聽不清老師的指令，我在今後的活動中會充分考慮這些，使每個幼兒都參與到活動中。

4.整個活動孩子的參與率高，孩子的熱情高，如果讓我重新上這節課，我會更認真設計，找出不足，讓孩子更有興趣。

小百科：青蛙（Frog）屬於脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產於水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。絕大部分青蛙通過體外受精繁殖，受精卵在母體外孵化成蝌蚪。全球只有10至12種青蛙進化至體內受精，部分會把受精卵排出體外孵化成蝌蚪。但青蛙在動物學上特指的是黑斑側褶蛙。青蛙一向被認為是卵生動物，不過科學家發現，一種生活在印度尼西亞蘇拉威西島雨林的青蛙能夠產下蝌蚪。這種青蛙是全球6000多種青蛙中唯一一種能夠“下蝌蚪”的青蛙。

幼兒園小班體育教案15

活動目標：

1、嘗試用前腳掌走路，發展幼兒的平衡能力。

2、喜歡參加體育活動，體驗遊戲的樂趣。

活動準備：

教具準備：

1、沙包、平衡木、海綿墊做成的石頭、小筐若干。

2、老師扮演雞媽媽3、場地佈置。

活動過程：

一、熱身運動

1、帶領幼兒有秩序進入場地。

教師：（進入場地之前，對有進行角色的分配）天氣真好，小雞們你們跟着媽媽一起去外面做遊戲吧！

2、全體幼兒掛上小雞的胸飾聽音樂模仿小雞的動作，如點點頭，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳等。

二、小雞學本領。

1、引出活動。

教師：孩子們，你們看！我們前面有一條很長的小河！我們要到河對面去！怎麼辦呢？我們又不會游泳我要怎麼辦呢？

（引導幼兒發現小河上面的“小石頭”）

2、讓幼兒想出可以踩着小石頭到河對面。

教師：你們發現了我們可以操着小石頭走過去呢？小石頭那麼小？我們該怎麼樣踩小石頭呢，才能夠不會掉到水裏呢？？

3、讓幾個幼兒嘗試踩石頭。

4、讓幼兒總結踩石頭最好最方便的方法。

教師;剛剛媽媽我請了幾隻雞寶寶嘗試了踩過小石頭的方法，你們説那種方法是最好的啊？為什麼呢？

5、幼兒討論，商討出最好的方法。

教師小結：你們真是厲害，自己討論出最好的方法。因為小石頭很小，比我們小腳都小，因此我們不能一隻腳踩過去。我們就採用前腳掌走路的方法，小心地走路，我們就不會掉到小河裏去了！

6、幼兒嘗試用前腳掌走鵝卵石，練習過小河，教師及時糾正幼兒的動作，並給予鼓勵。

三、幫助雞媽媽運石頭蓋房子。

教師：孩子們，我們的家有點爛了，我們來重新蓋一棟房子吧！不過蓋房子我們要需要很多的石頭，就要你們去運來很多的石頭。小河對面有許多的石頭，一會你們就去運石頭好嗎？去的時候要先走過小河，再走過獨木橋，揀到石頭後，從兩邊沒有小河的地方跑回來，把石頭放在媽媽的筐裏。記住你們過小河的時候要踮起腳尖過小河啊！不推也不擠哦！

（幼兒玩遊戲）

四、帶領幼兒做放鬆活動。結束活動。