幼兒園中班語言教案:《狐假虎威》

作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的幼兒園中班語言教案:《狐假虎威》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班語言教案:《狐假虎威》1

活動目標：

1、理解故事內容，能比較生動地講述故事。

2、體會成語故事中的深刻道理。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、領會故事藴含的寓意和哲理。

5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。

活動準備：

1、狐狸、老虎圖片和動畫故事及錄音帶。

2、《語言》下P.5.

活動過程：

一、説説狐狸和老虎

教師出示狐狸和老虎圖片，引出教育活動內容。

引導幼兒説説狐狸和老虎的外形及其他方面的特徵。如：狐狸很狡猾，老虎很兇猛是獸中之王等。

二、聽聽它們的故事教師播放成語故事，請幼兒傾聽。

播放動畫故事請幼兒欣賞。

三、想想其中的道理

指導幼兒閲讀畫冊，練習用生動的語言講述故事。

請幼兒討論：小動物們是被狐狸嚇跑的嗎?為什麼?

引導幼兒思考狐狸借老虎的`威風嚇跑小動物們的道理。

活動反思：

《狐假虎威》一則非常讓幼兒感興趣的成語故事，裏面的狐狸跟老虎也有許多對話，詞語生動形象，性格鮮明對比，而且也非常適於幼兒來進行表演。所以，在設計活動中，特注重幼兒運用動作、表情、語氣、語調、眼神來大膽的表現。同時，對於故事的內容幼兒也更容易理解，老師在講述的過程中應該更善於啟發幼兒來大膽的猜測故事情節發展，並能用完整連貫的語言來表述，在環節過渡中應注意語言的銜接，不要跨度太大。

幼兒園中班語言教案:《狐假虎威》2

活動目標：

1、理解故事內容，能比較生動地講述故事。

2、體會成語故事中的深刻道理。

3、領會故事藴含的寓意和哲理。

4、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想象力。

活動準備：

1、狐狸、老虎圖片和動畫故事及錄音帶。

2、《語言》下P。5。

活動過程：

一、説説狐狸和老虎

——教師出示狐狸和老虎圖片，引出教育活動內容。

——引導幼兒説説狐狸和老虎的外形及其他方面的特徵。如：狐狸很狡猾，老虎很兇猛是獸中之王等。

二、聽聽它們的故事——教師播放成語故事，請幼兒傾聽。

——播放動畫故事請幼兒欣賞。

三、想想其中的道理

——指導幼兒閲讀畫冊，練習用生動的語言講述故事。

——請幼兒討論：小動物們是被狐狸嚇跑的嗎？為什麼？

——引導幼兒思考狐狸借老虎的威風嚇跑小動物們的道理。

教學反思

本次活動的教育在於促進幼兒音樂表演技能的提升，培養幼兒的學習品質和學習能力。例如：活動的第二個環節是幼兒學習狐狸和老虎的對話，對話一共有五句，每句都是詩歌體裁，語言簡練而概括，幼兒掌握起來有一定困難。為此，我運用了引導幼兒聯想回顧、有意傾聽、圖文匹配的方法，使幼兒主動積極地理解和記憶對話內容。活動的第三個環節是選擇角色，用有感情的聲音表現狐狸和老虎。我充分調動幼兒的已有經驗，引導幼兒回憶比較狐狸和老虎的形象特點和性格，自主地運用不同速度、力度、音色的聲音藝術性地表現出狐狸、老虎的角色形象。總之，幼兒音樂表演技能的提升，是以幼兒積極主動的學習為基礎的。

幼兒園中班語言教案:《狐假虎威》3

活動目標：

1、理解故事內容，能比較生動地講述故事。

2、體會成語故事中的深刻道理。

活動準備：狐狸、老虎圖片和動畫故事及錄音帶。

活動過程

一、説説狐狸和老虎7——教師出示狐狸和老虎圖片，引出教育活動內容。

——引導幼兒説説狐狸和老虎的外形及其他方面的特徵。如：狐狸很狡猾，老虎很兇猛是獸中之王等。

二、聽聽它們的故事——教師播放成語故事，請幼兒傾聽。

——播放動畫故事請幼兒欣賞。

三、想想其中的道理——指導幼兒閲讀畫冊，練習用生動的語言講述故事。

——請幼兒討論：小動物們是被狐狸嚇跑的嗎？為什麼？

——引導幼兒思考狐狸借老虎的威風嚇跑小動物們的道理。

日常生活教育：提供一些形象生動的成語故事畫冊，引導幼兒學習成語故事家園共育：家長和孩子一起閲讀一些成語故事。