幼兒園中秋活動教案彙編15篇
在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中秋活動教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中秋活動教案1
活動目標:
1、鍛鍊手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽製作,培養想象力、創造力。
2、瞭解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果。
活動準備:
實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的麪糰、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。
活動流程:
歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習興趣。
1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什麼形狀的?什麼味道的?裏面都有些什麼?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們願意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(願意)現在老師就來教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示範月餅的做法:
〈1〉先將面揉好,用手團、壓、然後包餡,一手託皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
〈2〉將包好的麪糰放入模型,摁一下,然後磕出來。
〈3〉將做好的月餅放入廚房內的蒸籠裏蒸熟。
4、幼兒自己製作教師巡迴指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
5、帶領幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己製作的月餅放入廚房的蒸籠裏。
6、師生一起做着遊戲等着欣賞自己的作品,體驗成功的喜悦。
教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什麼形狀?什麼顏色的嗎?(發給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察並大膽發言講一講什麼形狀、什麼顏色的)。
7、做遊戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。
8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標誌相同,再把月餅分別送到小動物的家裏。
9、將自己做的月餅帶回家。
小結與反思:
月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個製作過程中幼兒的興趣很高,同時發揮了想象力、創造力。培養了幼兒的合作能力,在自由創作過程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發揮,遇到問題,自己解決,鍛鍊了幼兒遇事動腦的習慣。鍛鍊手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽製作。
幼兒園中秋活動教案2
一、設計思考
中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。活動中,主要豐富幼兒的以下相關經驗:
①農曆八月十五是中秋節,中秋節是團圓的日子。
②中秋節有許多美妙的傳説、故事、兒歌、詩詞。
③中秋節有賞月、吃月餅等習俗。
④月餅有不同的種類和味道。
二、各年齡段主題活動目標
小班
(1)知道中秋節是我國傳統的節日,知道賞月、吃月餅是中秋節的主要活動;
(2)樂意與老師、同伴及爸爸、媽媽一起參加節日活動,體驗節日的快樂。
中班
(1)知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節,初步瞭解中秋節的有關風俗習慣;
(2)積極參與中秋節的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節日的感受;
(3)在活動中感受節日的歡樂氣氛。
大班
(1)通過調查、收集、交流等活動,進一步豐富關於中秋節的相關經驗;
(2)積極參與中秋節的活動,大膽嘗試用不同的方式表現自己在活動中的感受和體驗;
(3)在活動中進一步感受節日的歡樂氣氛。
幼兒園中秋活動教案3
活動時間:
20xx年9月29日(星期六)下午3點整
活動目標:
1.通過中秋知識競答的形式,瞭解中秋節的來歷,知道基本的文化習俗。
2.通過一起過中秋,共同分享節日的快樂,加深對我國傳統節日的體驗。
3.動手操作能力的鍛鍊。
4.體驗節日的快樂氛圍。
5.簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關於中秋節的知識,(中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)
3.關於中秋節的知識小問答
4.盤子若干
活動流程:
各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們瞭解了相關中秋節的知識,知道了月亮在中秋節這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結:在一個月的時間裏,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二:中秋知識問答小比拼
有關中秋節和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個"中秋知識問答小比拼"
1.八月十五又稱什麼節?(b)
a月餅節、b團圓節、c故鄉節、d詩人節
2.中秋節又可以稱為什麼?(a)
a仲秋、b月夕、c秋節、d追月節
3.在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日?(a)
a唐、b宋、c元、d明
4.月餅最初是用來做什麼的?(a)
a祭奉月神的祭品、b饋贈親友的禮物、c節日食品、d地方小吃
5."春風又綠江南岸,明月何時照我還"是誰的佳作?(a)
a王安石、b李白、c杜甫、d白居易
6.在典故中,吳剛伐的是什麼樹?B
a槐樹、b桂樹、c柳樹、d楊樹
7.以下哪個不是中秋節傳説?D
a嫦娥奔月、b吳剛伐桂、c玉兔搗藥、d迎濤神説
8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行,在(b),中秋節也叫感恩節。
a日本、b韓國、c新加坡、d馬來西亞
9.在古代月圓和月缺一般形容什麼?(a)
a悲歡離合、b天氣的好壞、c兇吉的象徵、d身體是否健康
10."人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫中秋節的千古名句,它出自(a)
a蘇軾《水調歌頭》、b蘇軾《中秋月》
c王建《十五夜望月》、d辛棄疾《太常引》
遊戲三《猜燈謎》
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2.請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(並拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進行觀察,知道去找什麼樣子的卡片)
(1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3.找到後,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。
流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演
為了慶祝中秋節,我們小朋友學了一首新歌,一起來唱給爸爸媽媽聽。
老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。
流程四:親子製作月餅
我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿着做出來,當然也可以發揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五:月餅展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊雲彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。
過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連釦子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,説:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一隻圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了!"裁縫師傅歎了一口氣,對月亮姑娘説:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"
原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。
小問題:
1.月亮姑娘為什麼要做衣裳?
2.月亮姑娘為什麼三次都沒做成衣裳?
3.月亮姑娘她是怎麼變的呢?故事裏把月亮姑娘比作什麼?
教學反思:
中秋節是我國的傳統節日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的瞭解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒瞭解中秋節的有關知識,以及感受現代中秋節所特有的藝術性。
幼兒園中秋活動教案4
一、活動準備
1、知識準備:請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後,共同準備佈置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。
二、活動過程
1、慶典活動(幼兒主持活動):
(1)幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧祕。
(2)請家長介紹中秋節的來歷。
(3)開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。
三、結束:
舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象並跳邀請舞)
幼兒園中秋活動教案5
活動設計背景
在幼兒讀書時間發現幼兒對嫦娥奔月的故事很感興趣,總是問這問那,因此,為了滿足幼兒的好奇心我設計了本次活動
活動目標
1、激發幼兒感受文學作品中的美,能用多種形式抒發自己的感情感受共同學習的快樂。
2、通過講述和動手操作活動,培養幼兒的想象力、創造力及口語表達能力,提高幼兒的動手操作能力和小組合作能力。
3、能用完整、連貫的語言表達自己的想法,並能用各種形式表現出來。
教學重點、難點
能用完整、流暢的語言表達出自己的想法。
活動準備
課件、錄音機、畫紙、畫筆、手工材料
活動過程
一引趣
1、幼兒隨音樂進入教室。
2、出示電腦課件引起幼兒興趣,運用談話的形式導入課題
二講解、示範
1、豐富幼兒詞彙。感受月亮的美麗,説出描述月亮的詞彙有哪些?
2、欣賞故事《嫦娥奔月》
通過教師講解,讓幼兒知道月亮上沒有人,《嫦娥奔月》是一個美麗的傳
説故事。培養幼兒對文學作品的興趣。
3、幼兒講述。引導幼兒想象,討論月亮上會有什麼樣的故事?
通過讓幼兒講術,培養幼兒的想象力、創造力、口語表達能力。要求幼
兒能用連貫的.語言把自己的想法表達出來。教師要及時鼓勵和表揚幼兒,建立幼兒的自信心。
三幼兒作業
1、幼兒動手操作活動《月亮上的故事》。
通過小組活動,讓幼兒運用不同形式感知月亮的美麗。
教師要參與幼兒的活動同時鼓勵幼兒積極參與,體驗共同學習的快樂。
2、評價幼兒作品。
展示幼兒作品,讓幼兒體驗成功的快樂。
幼兒園中秋活動教案6
活動目標:
1.知道中秋節是中國的傳統節日,簡單瞭解中秋節的習俗。
2.讓幼兒體驗過中秋節的愉快,培養幼兒熱愛祖國傳統文化的情感。
活動準備:
1.圖片袋:月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量。
2.視頻:《月亮做衣裳》
3.每人一個月餅。
活動過程:
一、"月亮做衣裳"
1.師:小朋友們,你們知道農曆八月十五是什麼節日嗎?(中秋節,是月亮的節日)
2.9月8日就是中秋節,馬上就要過中秋節了,月亮想要打扮打扮自己,它決定去做件漂亮的衣裳。
3.故事:《月亮做衣裳》
(1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什麼?
(2)師幼互動交流,知道月亮會從月牙狀慢慢變成月圓狀,又變到月牙狀。
二、"月亮的色彩"
1.師:中秋節的時候,我們會做些什麼呢?(賞月、吃月餅)
2.教師出示月亮圖片,師幼一起賞月。(引導幼兒説一説月亮裏都住着誰?)
3.故事:《嫦娥奔月》
三、"月亮的味道"
1.師:剛才説到了中秋節的時候,我們還會吃月餅。(教師出示月餅念兒歌)
2.中秋節裏月兒圓,餅兒圓圓像月亮,香香的月餅嘗一嘗,哇!月亮的味道美味極啦!
你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)
活動目標:
1.感受節日的歡樂氣氛,和爸爸媽媽一起品嚐月餅,感受集體過節的快樂。
2.在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節的信息,使用搜索引擎搜索中秋節的信息,進一步產生對民族文化的興趣。
3.學習用左右鍵控制遊戲,喜歡電腦這種學習工具。
4、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的夥伴,也是孩子學習的夥伴,並可以通過因特網幫助孩子拓展獲得信息的渠道。活動準備:月餅、水果若干網絡教室。
活動過程:
一、活動引入(家長參與)
1.教師:各位家長大家好,感謝各位家長的參與。
我們今天的活動共有兩塊內容,首先我們邀請您和您的孩子一起到網上查找有關中秋節的資料,第二個活動是慶祝活動"歡度中秋"。
今天是八月十五中秋節,我們班目前開展的主題活動是"歡度中秋",就孩子們收集到信息來看,大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口説的,也有一些有關中秋的圖片,內容不是很豐富。
我們覺得網絡是一個資源豐富的信息庫,所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網上去看看各個地方是怎樣過中秋節的,也可以幫助孩子們向親戚朋友發送電子賀卡以示慶賀。
讓我們的孩子感受中國傳統佳節的樂趣。家長們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹,也可以根據孩子們想知道的信息有目的的去查找。
二、"歡度中秋"資料搜索
(以下由家長與孩子共同參與)
小朋友們,今天是八月十五中秋節,今天的月亮最最圓,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。
爸爸媽媽今天會幫助我們瞭解許多有關中秋節的知識,小朋友想知道中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽幫助我們到網上去查,還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節的電子賀卡。
三、資料展示
教師利用液晶投影儀展示家長們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。
下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》。
面讓我們一起來團團圓圓過中秋,品嚐月餅和水果,欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》
欣賞活動
活動中請幼兒講一個關於月亮的故事或念一首有關月亮、中秋的古詩。"神祕的月亮。"啟發幼兒講述節前、節後月亮的大小變化。
網絡遊戲:嫦娥奔月
(用左右鍵控制嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅,每接到10個月餅嫦娥就往上升一階,直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈,嫦娥就要掉到地上,重新開始。)
射日賞月:傳説中月亮裏有一隻小兔子,它在幹什麼呢?森林裏的小兔子想模仿月亮裏的小兔子,它想的對不對呢?
幼兒園中秋活動教案7
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
3、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備:場地佈置 製作材料的準備 表演節目的準備
活動形式:全園集體活動
活動流程:介紹節日—園長致辭—欣賞故事—製作月餅—師生節目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
活動過程:
(一)介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事"月亮姑娘做衣裳",瞭解月亮是不斷變化的。
討論:為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)製作月餅
1、中秋節吃什麼?
2、老師示範做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
師生表演
學前班—大班—中班—蒙式班
親子分享
人員安排:根據情況自行擬定
教學反思:
中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮,品嚐月餅,學習分享的大好時機。
幼兒園中秋活動教案8
活動目標:
1、知道農曆八月十五中秋節,是中國的傳統節日。
2、積極嘗試用不同的方式表現自己在活動中的感受和體驗。
活動説明:九月的教師節剛過,孩子們便告訴我:“老師馬上要過中秋節了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節的興趣和關注。中秋節,是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日,為了提高幼兒對我國民族傳統文化的瞭解與興趣,加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情,就此,開展了“快樂的中秋”主題活動。
學習活動:中秋夜
活動目標:1、認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。
2、自信地在同伴面前大膽講述和表現,體驗分享、合作的快樂。
活動準備:1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳説。
2.活動前與幼兒一起佈置活動室,懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。
活動過程:1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼?
出示圖:月球講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師:中秋節還有很多美麗的傳説和故事,請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事
看看講講《月亮燈籠》
3.人們怎樣過中秋。
1)請小朋友説説你們在家裏是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?
2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料:人們過中秋
4.吃月餅,共同分享快樂。
1)師:你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
2)教師簡單小結,月餅的分類
3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
幼兒園中秋活動教案9
活動內容:
認識中秋節
活動目標
1、知道每年的農曆八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。
2、喜歡民族節日,瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳説。
3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快,瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳説。
活動重、難點:
知道每年的農曆八月十五是,
活動準備:
1、月餅圖片。
2、民間故事《嫦娥奔月》
活動過程:
一、開始部分
播放月餅圖片,激發幼兒興趣
二、基本部分
1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、瞭解人們在中秋節的活動。問:你是怎麼過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什麼?
4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。
A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己見到的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
B、月餅為什麼是圓的呢?
C、老師小結。
D、分享月餅。
5、聽故事《嫦娥奔月》。
三、結束部分
品嚐月餅
幼兒園中秋活動教案10
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、體驗人們互相關心的美好情感。
5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
活動準備:
幼兒自帶月餅,PPT
活動過程:
一、兒歌引出中秋節
1、《小小的船》月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。
月兒彎彎,像個銀盤,轉呀轉呀,越轉越彎。
2、理解兒歌裏的內容(1)兒歌裏的船,真的是一艘小船嗎?(不是)(2)那指的是什麼呢?(月亮)(3)出示圖片(月亮),小朋友什麼時候能看見月亮,都看見過它嗎?(夜晚,看見過)那月兒是什麼樣子的呢?當月亮變圓又是什麼時候呢?
二、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",瞭解月亮是不斷變化的。
討論:為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊雲彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連釦子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,説:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一隻圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅歎了一口氣,對月亮姑娘説:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
四、談話品嚐:
1、中秋節吃什麼?
2、分享:
共同品嚐自帶的月餅和水果。
(1)師:你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
(2)教師簡單小結,月餅的分類
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
幼兒園中秋活動教案11
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂,人們互相關心的美好情感。
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。
活動準備:
幼兒自帶月餅,PPT
活動過程:
一、兒歌引出中秋節
1、《小小的船》月兒彎彎,像只小船,搖呀搖呀,越搖越圓。
月兒彎彎,像個銀盤,轉呀轉呀,越轉越彎。
2、理解兒歌裏的內容
(1)兒歌裏的船,真的是一艘小船嗎?(不是)
(2)那指的是什麼呢?(月亮)
(3)出示圖片(月亮),小朋友什麼時候能看見月亮,都看見過它嗎?(夜晚,看見過)那月兒是什麼樣子的呢?當月亮變圓又是什麼時候呢?
二、介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望像月亮一樣圓圓滿滿。
三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",瞭解月亮是不斷變化的。
討論:為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊雲彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連釦子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,説:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一隻圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅歎了一口氣,對月亮姑娘説:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
四、談話品嚐:
1、中秋節吃什麼?
2、分享:
共同品嚐自帶的月餅和水果。
幼兒園中秋活動教案12
活動目的:
1、瞭解中秋節的故事。
2、記住中秋節在那一天,並在這一天説一聲“中秋快樂”。
3、體會過中秋節的快樂。
活動準備:嫦娥、月亮、月餅、后羿等圖片
活動重難點:瞭解故事並説出中秋節快樂。
活動過程:
一,月餅導入。
小朋友們看看老師手上的是什麼呀?月餅!月餅一般什麼時候吃?中秋節!為什麼呀?
二,進入故事。
那今天老師給大家講一個關於中秋節的故事吧。
三,讓小朋友記住故事。
那麼,小朋友們想一想,故事的開頭,后羿為什麼要射日呀?然後后羿得到什麼?他吃了嗎?這顆藥去哪兒了?嫦娥怎麼了?最後,嫦娥停在了哪裏?那裏有什麼?
四,學會中秋快樂。
那麼,小朋友們知道中秋節這一天是什麼時候嗎?恩,八月十五。還有兩天啦。在這一天,我們要記得對家長説一聲“中秋快樂!”
五,聊一聊自己中秋要做什麼。
那麼,小朋友們對即將到來的中秋有什麼計劃呢?大家一起聊一聊吧。
幼兒園中秋活動教案13
活動目標:
1、初步瞭解中秋節的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂,萌發愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂於交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現。
活動準備:
1、知識準備:請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置後,共同準備佈置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。
活動過程:
1、慶典活動(幼兒主持活動):
(1)幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧祕。
(2)請家長介紹中秋節的來歷。
(3)開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。
1、結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象並跳邀請舞)
幼兒園中秋活動教案14
一、活動目標:
1、知道每年的農曆八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。
2、瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳説。
3、吃月餅,體會分享的快樂。
二、活動準備:
1、月亮變化的圖片;
2、民間故事《嫦娥奔月》的視頻 ;
3、為每一個孩子準備半塊月餅。
三、活動過程:
1、通過討論月亮的變化(通過童謠《月姐姐》),讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。
2、中秋節也叫團圓節,説説人們在中秋節的活動。問:你是怎麼過中秋節的?答:如中秋節晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅、放煙火、玩燈,一家人團團圓圓等。 你喜歡過中秋節嗎?為什麼?
3、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻,讓小朋友瞭解這個有關中秋節的民間傳説,師生對故事進行討論。
4、觀察月餅,分享月餅,體驗節日的快樂,分享的快樂。
活動反思:
這個活動通過民俗、民間傳説《嫦娥奔月》和觀察並分享月餅三個方面讓小朋友認識中秋節,下面説兩點這次活動的不足:
1、配合童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個個單獨的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進行演示,這樣更科學、更形象。
2、此次活動中秋節一家人團團圓圓這一意義體現不夠充分,在過程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節也叫團圓節這一認識。
幼兒園中秋活動教案15
活動準備:
《爺爺為我打月餅》兒歌PPT課件詩歌《月亮婆婆過生日》
活動過程:
一、音樂欣賞:
《爺爺為我打月餅》引起幼兒興趣小朋友們你們聽這首歌好聽嗎?那你知道歌曲裏都提到什麼了?(引導幼兒回答:歌曲裏有提到八月十五、月餅等)引出課題
二、瞭解八月十五的來歷
1、提問:小朋友們剛才我們聽到歌曲裏提到月餅,那你們知道月餅在那天吃嗎?(八月十五)為什麼呢?(因為吃月餅是節日的另一習俗,月餅象徵着團圓。)那你們知道中秋節的來歷嗎?(引導幼兒大膽回答)
師小結:農曆八月十五日,是我國傳統的中秋節,也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。在中國的農曆裏,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個部分,因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓,更明亮,所以又叫做"月夕","八月節"。此夜,人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月,自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的遊子,也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以,中秋又稱"團圓節"。中秋節是我國一個古老、傳統的節日。所以,每當此時,閤家團聚,其樂融融。關於中秋節的傳説是非常豐富的,如:嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
2、你知道中秋節是一個怎樣的節日嗎?(引導幼兒回答:中秋節是親人相聚、團圓的日子)
3、那我們小朋友中秋節是怎麼過的呢?(引導幼兒大膽講述)教師出示過節圖片,讓幼兒瞭解師小結:我們全家團圓,吃月餅,並且還會在吃完飯後去五四廣場放孔明燈。
4、瞭解3個不中種族的中秋習俗中秋節在中國是全民性的重大節日,不但我們漢族過中秋,侗族、壯族、朝鮮族等20多個少數民族也過中秋節,但風俗各異。那麼你們想不想知道其他少數民族過中秋是什麼樣子的?(激起幼兒興趣)壯族:習慣於在河中的竹排房上用米餅拜月,少女在水面放花燈,以測一生的幸福,並演唱優美的《請月姑》民歌。就會找到自己的心上人。
侗族:則在這時讓青年人郊遊、歡會,稱為"趕坪節"。第一天是蘆笙會,第二天對歌。小夥子都要化粧,向心上人表達情意。
朝鮮族:其實朝鮮族和我們漢族差不多,但朝鮮族喜歡羣慶,他們全家老小,或親朋好友,結羣成隊地帶上美食、飲料、酒水、鼓樂器,到户外去活動。所以每到節假日,你在廣場、公園、郊外等任何一個場所,都會看到身穿鮮豔民族服裝的人羣圍成圈兒,載歌載舞,野餐聚會。一起合跳〈農家樂舞〉
三、學習詩歌:《月亮婆婆過生日》
八月十五月正圓,中秋月餅香又甜。
八月十五月正高,月亮婆婆過生日。
甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。
送給婆婆過生日,婆婆對着我們笑。
四、活動延伸
讓幼兒將詩歌回家説給家人聽,並和家人一起觀察月亮的變化