幼兒園《夏天的服裝》教案(通用5篇)
作為一名人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園《夏天的服裝》教案,歡迎閲讀與收藏。
幼兒園《夏天的服裝》教案1
活動目標:
引導幼兒感知夏季服裝的特點,並找出其規律。
材料投放:
各季節的服裝,紙箱。
遊戲指導:
幾個紙箱中放着幼兒帶來的服裝。幼兒紛紛翻找自己帶來的衣服向別人介紹。教師提出問題:“這麼多漂亮的衣服放在紙箱裏不好找怎麼辦?”幼兒商量出的辦法是“疊整齊”和“放在衣櫃裏”。整理好衣服後,教師與幼兒玩給娃娃選衣服的遊戲,重點引導幼兒説出選衣服的理由,以強化夏季服裝的特點。給娃娃換好衣服後,教師再次提出問題:“現在櫃子又翻亂了,大家再想一想,怎樣把衣服收得又整齊又好找?”幼兒想出許多辦法,最後一致認為,把夏天的衣服放在衣櫃裏,其他季節的衣服放回箱子裏。幼兒在整理的過程中找出了夏季服裝的規律。
美工區
活動目標:
讓幼兒通過挑選布料為娃娃做衣服、搭配服裝來感知服裝的特徵。
材料投放:
硬紙板做的人物頭型若干。不同質地的'布料剪成的服裝樣若干,包括厚裙、薄裙、長衣、長褲、短袖衫、短褲等,與服裝樣相同的紙樣若干。
遊戲指導:
教師引導幼兒用布剪成的服裝樣與紙樣為娃娃製作夏季服裝。製作方法為幼兒將同樣的服裝樣與紙樣配對粘好,再選擇人物頭型帖上。教師可引導幼兒説説“為什麼用這塊布為娃娃製作夏天的服裝”,以強化幼兒對夏季服裝特點的認識。
通過製作,幼兒總結出“製作夏天的服裝要用薄布,選擇無袖、短袖的裙子或上衣以及短褲”。還可根據本班幼兒的不同能力水平把服裝樣剪成兩三塊,讓幼兒在選一選、拼一拼的基礎上,製作夏天的服裝。
認知區
活動目標:
通過觸摸配對,讓幼兒感知夏季服裝的特徵。
材料投放:
摸箱,娃娃2~3個,娃娃的四季服裝若干,四季服裝配對卡片。
遊戲指導:
幼兒從摸箱中摸出夏天的服裝給娃娃換上。教師引導幼兒用語言總結出夏季服裝的特點
幼兒園小班區域活動
給小動物穿毛衣
目的:嘗試有順序地纏繞毛線,發展手部小動作。
準備:齒輪繞線板,自制動物模板(由硬紙板和指偶組合而成)。
玩法:將毛線一端嵌入紙板缺口處,有順序地由裏向外或由外向裏纏繞,熟練後要求繞密繞緊。
造房子
目的:拼搭圖形,培養觀察能力,提高空間感知力。
準備:自制立體小房子(塑料飼養盒裝飾而成),四式貼片,平面小房子,五式貼片。
玩法:將不同形狀的貼片加以組合,直到貼滿“房子”空缺處,完成造房任務。
小刺蝟背果果
目的:練習搓圓,發展幼兒的小肌肉動作,提高造型能力及對形體的感知能力。
準備:牆面佈置“小刺蝟”(餅乾內盒十吸管),各色橡皮泥。
玩法:將橡皮泥搓成大小不同的圓球插在吸管上。
建議:年齡小的幼兒玩橡皮泥技能較單一,教師可創設有趣、易於體驗成功的環境。例如,用小籃子製成娃娃臉,讓幼兒將橡皮泥球串在一起給娃娃做項鍊;提供彩盤讓幼兒擺放自制“點心”等。
幼兒園《夏天的服裝》教案2
教學目標:
1、知道服裝與季節的關係。
2、根據自己意願設計夏天的服裝。
3、在設計與表演教學中體會成功的喜悦。
教學過程:
一、談話:夏天的服裝
二、展示自己的服裝
三、設計服裝
四、服裝表演
1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝
2、展示自己設計的服裝
教學評價:
教學在幼兒的談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論着自己的衣服,到模仿模特兒表演時掀起了一個**。從而激發了幼兒自己想設計服裝的願望,在設計服裝時,幼兒都欲欲而試,拿着報紙量體裁衣,經過一番努力,每個幼兒的'身上都穿上了自己用報紙做成的服裝,教學室裏洋溢着一片歡笑!
幼兒園《夏天的服裝》教案3
目標:
1、引導幼兒根據自己的認識,表現夏天的基本特徵。
2、引導幼兒根據自己的感受選用顏色,表現夏天的特徵。
準備:幼兒觀察瞭解夏天的特徵、彩筆等
過程:
1、 幼兒討論:
(1)你們看到的夏天是什麼樣子的?
(2)人們在夏天裏做些什麼?
(3)怎樣才能涼快些?
(4)用什麼顏色可以表現夏天的炎熱?
(5)什麼顏色看上去涼爽些?
2、小組合作畫。
學會商量,分配各自畫的內容及佈局、顏色等。
3、交流分享,幼兒根據自己的畫面談談夏天的風景、對夏天的感受。
幼兒園中班美術活動設計――:走進夏天-捉蜻蜓
目標:
1、觀察、瞭解蜻蜓的主要特徵、習性。
2、激發幼兒用各種方法制作蜻蜓。
準備:蜻蜓的範例
過程:
1、結合日常經驗討論:什麼時候、什麼地方蜻蜓多。
2、雷雨前後到花園裏去找蜻蜓。
3、觀察蜻蜓的特徵,思考:為什麼蜻蜓飛的低要下雨。
4、製作蜻蜓:
(1)用棉籤棒做蜻蜓身體
(2)紙做翅膀,貼在身體上
5、把自制的蜻蜓系在繩子上,自主玩耍。
6、活動延伸:製作蜻蜓
中班美術教案――:走進夏天-切西瓜 (泥工)
中班美術教案――:走進夏天-切西瓜 (泥工)
目標:
1、在觀察西瓜特徵的基礎上,瞭解西瓜的用途。
2、嘗試用彩泥製作西瓜。
準備:西瓜、彩泥等
過程:
1、幼兒觀察並談談西瓜的'裏外特徵。
2、幼兒吃吃西瓜,嚐嚐西瓜的味道。
3、談論吃西瓜的好處:能幫助我們防暑解渴。
4、製作西瓜:
用紅色彩泥做瓜瓤,綠色彩泥做瓜皮,用小刀或線玩切西瓜的遊戲。
幼兒園《夏天的服裝》教案4
活動目標
1.知道服裝與季節的關係。
2.根據自己意願設計夏天的服裝。
3.在設計與表演活動中體會成功的喜悦。
活動準備
1.趣味練習:穿上夏天裏的衣服,夏天的物品
2.畫紙,畫筆若干。
活動過程
一、觀察圖片:夏天的物品
1.請幼兒説一説圖片上有什麼?
(泳裝,太陽鏡,裙子等)
這些物品都是在哪個季節用到的?
2.講講夏天服裝的特點:薄、少、短
3.介紹自己服裝的名稱
女小朋友以裙子為主,男小朋友以短袖短褲為主。
二、展示自己的`服裝
幼兒表演時裝秀--
隨着音樂即興走時裝步,展示自己的夏裝。
三、設計服裝
1.激發幼兒設計服裝的願望
教師:這些漂亮的衣服都是別人設計的,我們自己動手來設計一套服裝吧?”
2.幼兒構想:穿上夏天的衣服
3.幼兒動手在趣味練習上設計夏天的衣服
教師重點協助能力差的幼兒
提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
四、展示自己設計的服裝
幼兒園《夏天的服裝》教案5
教學目標:
1、知道服裝與季節的關係。
2、根據自己意願設計夏天的服裝。
3、在設計與表演活動中體會成功的喜悦。
教學重點
認識夏季的服裝。
教學準備:
1、幼兒穿各式夏裝並準備一些夏天的服裝:吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等
2、廢舊報紙若干(數量大於幼兒數)、剪刀、畫筆
3、適合於表演的音樂一段
教學過程:
一、談話:夏天的服裝
1、講講夏天服裝的特點:薄、少、短。
2、介紹自己服裝的名稱:女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。
二、展示自己的服裝
隨着音樂展示自己的夏裝。
三、設計服裝
1、激發幼兒設計服裝的願望:"這些漂亮的`衣服都是別人設計的,我們自己動手來設計一套服裝吧?"
2、幼兒構想
3、幼兒動手設計服裝:
(1)教師重點協助能力差的幼兒
(2)提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝
2、展示自己設計的服裝。