幼兒園表演遊戲活動教案
作為一名老師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園表演遊戲活動教案,希望對大家有所幫助。
幼兒園表演遊戲活動教案1
活動背景:
小紅帽是一個家喻户曉,比較經典的故事,流傳給了一代又一代的孩子們。我班小朋友在家中也聽過家長講述過這個故事。在全班集體教學活動中當大家再次接觸到這個故事以後,被其中的故事情節所吸引,對故事中的人物和內容十分感興趣,常常在語言區域活動的時候進行講述,還伴有自己想象的動作和表情。有的孩子向我提出了為他們提供材料,讓他們可以製作表演的`道具、服裝進行表演等等,於是開展了表演遊戲《小紅帽》。
活動目標:
1、在理解文學作品的基礎上,能夠用故事中的語言創造性的表演。
2、在教師的引導下,鼓勵幼兒自主分配角色,學會合作表演。
3、激發幼兒表演的興趣。
4、藉助圖文並茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閲讀的習慣,激發閲讀興趣。
5、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
活動準備:
1、幼兒已經會完整地講述故事。
2、狼的頭飾、草地、大樹、沙發牀。
3、各種表演道具(絲巾、紙、塑料、紙盤、膠水)
活動過程:
一、幼兒與老師共同佈置場景和製作道具
1.回憶故事內容,進行討論。
提問:故事中有誰?每個角色的服裝怎樣進行設計?
故事中有那些場景?怎樣進行佈置?
2.分組製作分為服飾組和場景組,共同製作。
3.幼兒合作擺放場景。
二、幼兒進行表演
1.討論四個角色的動作和表情,並集體練習。
2.幼兒自主分配角色。
3.在老師的幫助下幼兒穿好表演服裝。
4.幼兒表演,教師觀察指導。
要求幼兒能夠用語言及動作進行創造性的表演。
三、結束評價
鼓勵幼兒自主進行評價,説説同伴語言及動作哪些具有創造性的表現?有什麼不足之處?
四、活動延伸
1、你們還聽了哪些故事?你最感興趣的故事是什麼?
2、集體討論並確定下一次表演遊戲的內容。請幼兒回去完整講述故事以便下次表演遊戲。
教學反思:
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
幼兒園表演遊戲活動教案2
遊戲目標:
1、讓幼兒積極參與表演遊戲活動,在遊戲中加深對故事內容的理解,並按意願選擇自己喜歡的角色。
2、發展幼兒的表演能力和口頭表達能力。
3、體驗表演遊戲的合作快樂。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
遊戲準備:
老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾若干、草叢等
遊戲過程:
一、以故事引入,引起幼兒興趣。
1、我們聽過了《撥蘿蔔》的故事,喜歡這個故事嗎?那我們就編成一個小小童話劇,你們都來當小演員,看誰演得好!
2、如果你來演,你想演誰?應該怎樣演呢?(讓孩子發言,教師選擇重點給幼兒提醒和講解。)
二、表演遊戲:撥蘿蔔。
1、出示表演用的頭飾和相應的道具,請一些能力較強的'幼兒來表演。表演前提出要求:表演時要注意聲音響亮;表演時注意不同的人物的聲音和語氣。教師還要重點注意指導孩子們之間的相互配合,並提示忘詞的孩子。
2、表演過一次後教師提問:
⑴你喜歡誰的表演?你覺得他表演的好在哪裏?
⑵你覺得還有什麼要注意的地方?
3、幼兒自由選擇遊戲角色,進行分組表演,教師巡迴指導。
三、.互相講評,教師小結。
1、師:今天你演了誰,開心嗎?
2、幼兒自由交流遊戲情況,體驗遊戲快樂。
四、和孩子一起收拾場地,結束活動。
幼兒園表演遊戲活動教案3
一、活動目標
1、知道吃不完的食品不封口會還潮、變質。
2、通過嘗試操作,學習幾種簡單的封口辦法,在實驗中比較發現最好的封口方法,並用標記作記錄。
3、感知科技的進步,體驗成功的快樂。
二、活動準備
1、人手一隻已開封的食品包裝袋(如:暑片的包裝袋)保鮮袋,毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。
2、一袋已開袋的餅乾,大記錄表一張。
三、活動過程
1、師幼談話導入。
出示已開袋的食品,提問:
(1)食品吃不完,就這樣放着,過幾天吃感覺會怎樣呢?
(2)為什麼吃上去不香了?
2、幼兒討論交流。
請大家討論一下,可以怎麼辦讓食品吃上去還是香香的?
3、幼兒實踐交流。
師:剛才你們想了很多辦法,老師也為你們準備了一些材料,請你們去試一試。
師:你的袋口封住了嗎?,你是怎樣封住袋口的?
4、實驗比較記錄。
(1)師:小朋友剛才都試了用不同的.方法封住袋口,你覺得用什麼辦法最方便,封口封得最牢?我們來做個實驗。
(2)幼兒實驗,將保鮮袋裝滿空氣後封口,看哪種方法不漏氣。
(3)進行記錄,在自己認為最好的方法下貼一個五角星。
(4)師小結:隨着科技的進步,科學家們發明的產品越來越先進,就象這個食品封口夾,夾起來很方便,而且很密封。
5、拓展生活經驗
師:生活中我們除了沒吃完的食品要封口,還有什麼時候塑料袋也要封口?可以怎樣封口?下次,我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。
四、活動延伸
繼續探索其它為塑料袋封口的方法。
幼兒園表演遊戲活動教案4
活動目的:
1、能掌握種植的方法及基本步驟。
2、能按意願選擇各種材料搭建山坡和田野。
活動準備:
塑料小桶、沙勺、樹枝等。
預設活動過程:
1、利用談話引入遊戲:農民伯伯怎樣種果樹、種茶葉?讓幼兒懂得種植的基本步驟:鬆土、平整土地、挖坑、栽茶苗或果樹苗,然後澆水、施肥等。
2、教師示範種植的方法:用沙鏟把沙地平整成一畦一畦,再挖坑,栽植茶果苗,輕輕地平壓,再給苗木澆水。
3、教師與幼兒一起確定山坡和田野的場地,幼兒分組在山坡上種植果樹、茶樹,在田野上種植菜苗。用竹籤把山坡與田野分割開,將大片土地整成一排排梯田或一畦一畦的菜園地。
4、遊戲後,幼兒互相參觀、評價、欣賞自己和同伴的.勞動成果,體驗勞動的快樂。
幼兒園表演遊戲活動教案5
活動目標:
1、在遊戲中,初步掌握挖、掏、捧、抓等動作。
2、通過“大帶小”的合作形式,體驗互相合作,互相幫助的樂趣。
活動準備:
1、用袋子裝好的衣服、帽子等服飾飾品。
2、各種動物胸飾每種2個。
3、磁帶,錄音機。
活動過程:
一、遊戲《找朋友》
在音樂聲中,找到與自己相同動物胸飾的小朋友。
二、遊戲《找寶藏》
1、老師講解規則,幼兒找寶藏。
要求:找到了寶藏,大班的孩子把寶藏給小班的孩子打扮起來。
2、幼兒介紹自己找到的寶藏。
3、幼兒找寶藏
要求:找到了寶藏,小班的孩子把寶藏給大班的'孩子打扮起來。
三、遊戲:《快樂的舞會》
“我們今天打扮得那麼漂亮,一起來開個舞會吧!”
玩沙遊戲:沙堆裏的寶藏(混齡班)
幼兒園表演遊戲活動教案6
活動目的:
1、通過分離、挖、塑造、經驗回憶等活動,感知探索沙輕、細小、不溶於水及加水後容易塑造的特性。
2、發展幼兒的感知能力,誘發想象力和創造能力。
3、引起幼兒對周圍自然物的關注,培養幼兒愛護周圍自然物的情感。
活動準備:
玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干。
活動指導:
1、運用沙子寶寶的祕密這個話題引起幼兒活動的願望。
師:我們今天要和沙子寶寶交朋友。沙子寶寶呀,最喜歡和知道它祕密的小朋友玩。那麼我們今天就來找一找沙子寶寶的祕密吧。
2、運用各種工具,引導幼兒用不同的感官感知沙的特性。
(1)用紗布分離出小石子和細沙,並通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點。
(2)用吸管吹一吹乾沙,體驗沙輕的特點。
(3)把篩出的細沙倒入水桶中,通過觀察和攪拌體驗沙不溶於水的特點。
3、組織幼兒積極討論玩沙活動中的發現。
幼1:我發現沙子很細小、很輕。、
幼2:我發現沙子很輕,不小心會飛到眼睛裏。
幼3:我發現沙子倒進水裏時,沙子不會像奶粉一樣化掉。
小結:所以我們小朋友在玩沙的時候不要把沙子拿來扔,避免沙子飛到眼睛裏。
4、再次玩沙,引導幼兒用水把沙澆濕,觀察沙子遇水後結塊的'變化。
往沙箱中倒入水,用手感知幹沙與濕沙的區別,幹沙輕,不易捏合;濕沙重,易捏合。
小結:沙子可以和水一起玩,那麼我們小朋友也可以利用水和沙子一起做遊戲。
5、組織幼兒分組進行小組造型,體驗幹沙和濕沙的任意造型。
幼兒自由分組玩沙,教師適當引導,幫助能力弱的幼兒共同完成本次任務。
6、評價幼兒的表現。
你們今天表現都很棒,都找到了沙子寶寶的祕密。沙子寶寶説下次還想和你們做遊戲呢!
7、整理玩沙工具,洗手洗腳。
請值日生幫忙整理好今天的玩沙工具,教師與保育員組織幼兒排隊,並幫助幼兒有序地洗手和洗腳,最後回活動室。
幼兒園表演遊戲活動教案7
活動目標:
1、初步懂得超市工作人員的職責,學會玩超市的遊戲。
2、鼓勵幼兒積極參加遊戲,增進各遊戲之間的聯繫。
3、進一步培養幼兒按要求歸類擺放遊戲材料的意識、能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備:
營業員標誌、錢、櫃枱及超市的各種貨物
活動過程:
1、簡單講述上次“超市”的遊戲情況,提出遊戲中存在的一些問題。
(1)在超市中,不能按類收拾遊戲材料。
(2)個別幼兒不懂得禮貌待客。
(3)遊戲情節較單調,與娃娃家的交往不夠。
2、讓幼兒按意願自由選擇區域進行遊戲,教師給予適當的.調整。
3、幼兒分組遊戲,教師重點指導超市。
X引導幼兒在學會分清“超市”遊戲中營業員、保安等角色的工作職責基礎上,能與娃娃家進行簡單的遊戲交往。
X教師以經理的角色身份幫助幼兒發展相應的遊戲情節。
活動結束:
X提醒幼兒按各角色區收拾遊戲材料,並要求能整齊擺放。