讀《魯濱遜漂流記》有感六年級範文大綱

讀《魯濱遜漂流記》有感六年級範文1

《魯濱遜漂流記》這本書講了魯濱遜因為航海事故而淪落於一個荒島上。在這裏，他從船上獲得了一些他需要的物品。為了生存，魯濱遜開始建造住宅，種植糧食，打獵。過了幾年，他已經有了一個安全的住宅，糧食也獲得了豐收，還養了一大羣山羊。與此同時，他發現了島上有野人的痕跡，在忐忑不安的心理下又過了兩年，終於見到了野人，並救出了一個野人，起名“星期五”，星期五就成為了他的好幫手。後來，魯濱遜救了一艘船，把西班牙人留在島上，自己和星期五回到了故鄉。

合上這本書，我想到魯濱遜雖然身陷荒島，但仍然冷靜，不慌亂，而是思考如何生存下去。這點就令我們不得不讚歎。許多人都沒有這種冷靜。其次，他還有耐心。光是從他砍一棵樹就花費了許多時間，就不難看出他擁有超乎尋常的耐心。而且，他對自己生活的規劃井井有條，嚴格遵守。因此，這三樣品質就導致了它可以在島上安轉 貼 於 貴 大 在 線 然生存並且完成一系列的任務的主要原因。在野人闖入他的生活時，他沒有立刻還擊，而是冷靜地按兵不動，舉出攻擊野人的種種不利因素。要是一般人，很可能直接向野人開槍，這就體現出魯濱遜有着冷靜思考，不慌不忙。救出星期五後，他努力地教導星期五，學會生存的本領。

魯濱遜之所以會這麼沉着，是因為他在逆境中，為了生存，人會在逆境中激發出巨大的潛能，譬如一個失業者，會用盡自己全身的本事求職；某些學生在假期的最後一天才開始補作業，腦力和手速都快到極限。在逆境中，人會爆發出前所未有的瘋狂和力量。

逆流而上，才能夠爆發出無法阻擋的力量。

讀《魯濱遜漂流記》有感六年級範文2

一個具有冒險主義的英國人不幸被困於荒島，孤獨寂寞，卻意外地收到了上帝的禮物，他歷經千辛萬苦，靠他平時積累的聰明才智，辛勤耕作，吃到了麪包，設下陷阱，捕捉、圈地養羊，有了一座活食庫……最終經過不懈努力，成功地在歷經27年2個月19天后離開了荒島，時隔35年回到了祖國的懷抱——對，這就是笛福筆下的魯濱遜.克魯索。

“當人們遇到壞事的時候，人們應該考慮其中所包含的好事，同時也應該考慮到更壞的情況。”這是他戰勝自我心裏的念頭。

他先種了不少糧食，在經過不知多少次失敗調製了陶土，接猛烈的紫外線做了好幾個罐子，後來在一次偶然後受到了啟發，燒成了鍋。接着又花長時間燒、挖了一個杵，在巧妙地用紗布做了好幾個篩子，得到了麪粉。最後，他砌了一個爐子，在爐子裏面生起了火，並控制着火候，這樣，準備工作就OK了！

想想自己，我是多麼慚愧！我會砍樹？劈柴？造船？行船？做麪包？……一樣都不會。我相信這一帶的中國兒童大多數都像我一樣。萬一一天，我們也被困於荒島，怎麼辦？我們沒有毅力、能力、智慧、樂觀……總是有一萬個上帝幫我們也無用。

我們應該學會最起碼的生存本能，要先會生存，再回生活，這樣，才能勇敢的迎接一切困難。

讀《魯濱遜漂流記》有感六年級範文3

寒假裏，我讀了《魯濱遜漂流記》之後，覺得魯濱遜的形象十分高在奉承那種學會生存的精神鼓舞着我要學會堅強。

《魯濱遜漂流記》這本書介紹了魯濱遜航海時遇難，倖存下來，他在漂泊之中流到荒無人的孤島上，堅強的生活了二十八年、二十八年之中，他過着孤獨、寂寞的生活，最終幫助船長打敗了叛亂的水手，回到了幾十年未見的故鄉……

讀完這本閲讀，我看到了他的堅強、剛毅與堅貞不屈的精神，而回過頭來想想自己，獨自一人在家時，把房門鎖得緊緊的，燈全部打開，當聽到門的腳步聲就瑟瑟發抖……如果換我在孤島我肯定會活活餓死或害怕死，家長在家裏，我過着風衣食無憂的生活，可謂是“衣來伸手，飯來張口”的生活，而魯濱遜呢，既要解決吃的問題，穿的問題還有各種問題……這也形成了鮮明的對比。我也從中感受到了自己要在困難中汲取生的希望，讓生的希望永不磨滅！也使我想到美國海明威《老人與海》中的一句話：一個人並不是生來就要給打敗的，你儘可以消滅他可就是打不敗他！這句話運用在魯濱遜身上，十分恰當。我也從中悟出了魯濱遜那種意志與精神是堅不可摧的！

讀了這篇小説，我覺得自己應該邁出為堅強、剛毅的女孩。學會堅強、勇敢、自信做一個全新的自我！讓雖人對我另有一番看法。讓自己不再哭哭啼啼，在絕望的境地裏挖掘出生的希望，使自己永久保存魯濱遜堅貞、不屈的意志，使自己學會生存的本領與意志。讓自己在困難中尋找出生的希望！

讀《魯濱遜漂流記》有感六年級範文4

我們一生中會遇到無數的困難，挫折，面對那無數的困難，挫折，我們應該怎樣做呢？是從此一蹶不振，還是努力克服？我一直疑惑不已。可當我讀了英國作家笛福的＜魯濱遜漂流記＞後，我瞭解到了問題答案的詮釋。

文中的主人公魯濱遜在一次乘船出海時遇到了大風，被大浪衝到了海島邊，流落荒島。荒島上沒有糧食，沒有住宅，沒有人煙，魯濱遜該如何生存？在面對這不幾乎不可能戰勝的困難時，魯濱遜沒有放棄，沒有灰心，他用自己的雙手為自己建造了生存環境：他選地搭帳篷，打獵，蓄養山羊，撒麥子種糧食，在島上生活。面對野人毫不驚慌，畏懼。最終回到英國。

不可否認，我們在生活中也應具有魯濱遜這種不畏困難的品質。這種品質象徵着成功：像詹天佑，不畏困難建成＂京張鐵路＂；像愛迪生，發明燈泡時經受了多少次挫折；像貝多芬，雖然遇到了他一生中最大的挫折：耳聾了，卻依舊譜寫出了一首又一首動聽的歌曲。

通向光明的階梯是由一次次困難鑄起的，只有一次又一次不畏險阻，克服困難，才能＂撥開雲霧見青天＂！

不向困難屈服，你就會看見勝利的曙光。不向挫折折腰，你就會看見通向光明的階梯！

讀《魯濱遜漂流記》有感六年級範文5

高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”的確是這樣的，讀書能為我們帶來極大的進步與快樂。這不，前幾天，我讀了一本書，書名叫《魯濱遜漂流記》，讀了這本書，我感觸頗深。

故事的內容非常精彩，令我讀了愛不釋手，受益匪淺：故事的主人公魯濱遜是一個英國人，從小就喜歡航海和冒險。有一次，魯濱遜乘船航行在大海上，途中遇上大風，他被迫流落到了一個沒有人煙的荒島上。但是魯濱遜並沒有氣餒，他靠着頑強的毅力和超人的智慧讓自己生存了下來。他建築房屋、編制糧食、養山羊、修造船隻、燒製陶器、編制籮筐，還救助了野人“星期五”，並使星期五成為了自己忠實的僕人，也漸漸學會了説話。有一天清晨，魯濱遜靠自己的聰明才智，救出了一位被歹徒劫持的貨船船長。船長十分感謝他，答應魯濱遜回到英國去。就這樣，在荒島生活了整整二十八年的魯濱遜終於回到了家鄉。

讀了這本書，我被魯濱遜——這位重情重義，知恩圖報的勇士所感動。他並沒有被眼前的困難所嚇倒，而是勇往直前，不被挫折左右。他的這種精神，正是我所缺少的。所以，我要向魯濱遜學習，做一名知難而進的人！

讀《魯濱遜漂流記》有感六年級範文6

十一長假裏，我讀了一本聞名中外的書——《魯濱遜漂流記》，讀了這本書之後，主人公魯濱遜引起了我深深地思考……

青年魯濱遜喜歡出海冒險，可出海的結果卻沒有那麼樂觀，一到海上就遇上了大暴雨，船隻能隨波逐流，然而這還不是最糟糕的，他的遭遇一波比一波糟糕。他先是被俘虜為奴，後來船隻失事，獨自一人被困荒島二十餘年之久，受盡煎熬，但他始終不氣餒，力爭掌握自己的命運，終於回到了家鄉。

主人公魯濱遜永不放棄的精神令人欽佩。他漂泊被困在荒島的`每一天從不間斷地鼓勵自己，一定會有船隻經過這裏來救自己的，他從不放棄這個念頭，即使每天都在失望中度過，但始終堅信通過自己努力會離開荒島回到家鄉的。

在荒島生活的日子裏，魯賓遜謹慎、勇敢的品質叫人印象深刻。在看到野人的腳印時，他每次外出總是時不時關注身後，時刻準備着防範野人的突然襲擊。看見野人要吃人肉時，他大發雷霆狠狠地朝野人開槍，在他的攻擊下成功拯救了一個俘虜，取名為“星期五”，並從此教化他成為一個勇敢的人。從此，星期五就死心塌地地跟着魯濱遜，對主人的一片忠心真是難以用語言形容。最讓我感動的是當魯濱遜打算自己留在荒島，叫星期五離開他去部落時，星期五怎麼也不肯離開。當兩人遇到兇險時，星期五發誓如果主人遇難了，自己也追隨他而去絕不獨自活下來，魯賓遜的勇敢深刻地影響着他。

當然，魯濱遜又是個倔強的人，從開頭寫他父母不同意他出海，可他很固執，一定要走，脾氣犟到十頭牛都拉不住，且魯莽……但正是這種倔強，魯賓遜才能在這荒島上存活二十八年。

二十八年，想想這驚人的數字，如果出生在一個發展好的地方都可以讀博士了。在荒島上存活二十八年，我們00後有誰可以做到呀！我們有那麼好的耐心和獨自存活的能力嗎？據某書上所説：現在中國乃90後時代，而90後百分之八十的人都像草莓一樣不堪一擊。假如中國90後、00後獨自一人來到荒島，能存活下來嗎？生活上的種種困難能否扛得住嗎？更有一些極端的，一上荒島就不抱希望開槍自殺了。所以我們一定要向魯濱遜學習，學習他那樂觀的精神，處在絕境時不能只想着放棄，在失敗時刻不能只想着畏縮而不改進……只有勇敢向前，才可以做成功一件事，完美地做好自己的事業，成為一個響噹噹的人，只有努力付出才會收穫！

做一個生活的強者吧，不畏縮、不氣餒，勇敢直前才能獲得成功！這就是《魯濱遜漂流記》帶給我的啟示！我將永遠的把這個道理烙在腦海裏！