帶着責任去上班讀後感範文大綱

當細細品完一本名著後，你有什麼領悟呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的帶着責任去上班讀後感範文，歡迎閲讀與收藏。

　　帶着責任去上班讀後感 篇1

帶着責任去上班，需要的是敬業精神。我們新華精神的精髓就是：敬業愛崗，無私奉獻。正確的工作理念是轉變觀念的基礎，也是工作的動力。在此基礎上，才會有合乎實際的心態，從而才會以正常的心理對待工作、對待同事、對待人生。因此，我們要踏踏實實地立足自己的工作崗位，在工作中投入自己的熱情和智慧，而不是被動地應付工作，要在工作中增強責任感，不要機械地完成任務，要有創造性地、主動地工作。

帶着責任去上班，還要把工作的環節視為機會，視工作為事業。“機遇偏愛有準備的頭腦”。不要抱怨沒有機會，在工作中充滿着機會，問題是怎麼對待。腳踏實地的耕耘者總能在平凡的工作中創造了機會，抓住了機會，實現自己的夢想。因此，我們要爭取每天比別人“多做一點”，每一天都要盡心盡力地工作，每一件小事情都要力爭高效地完成。嘗試着超越自己，努力做一些份外的事情，讓自身不斷進步。只要在工作崗位上把自己的事做得比別人更好、更有質量、更有效率，扣響成功之門的日子就為期不遠了。

帶着責任去上班，也要堅持學習。俗話説得好，“根深才能葉茂”、“水厚方能負大舟”。如果沉溺在對昔日以及現在表現的自滿、自足當中，各種能力的發展便會受到阻礙，這是對自己的不負責任。因此，我們要不斷對工作投注新力，不斷學習、充實自己，使自己不斷地向“博學多才”這一目標靠攏，成為“學習型”、“研究型”員工，使自己的工作永遠精準無誤。

帶着責任去上班是基於一種深刻的認識：工作為你展示了廣闊的發展空間，工作為你提供了施展才華的平台，你有責任要工作做好，並通過負責任的工作去回報社會，報效國家。

帶着責任去上班，才能真正的做好工作，每天都用幾分鐘時間去想一想，我們有幸擁有眼前的這份工作，有什麼理由不去做好呢？在其位就有謀其政，既然我們從事着這份工作，就不應該屍居其位，混過去。不論過去對工作的態度究竟如何，都已經過去的了，重要的是，當我們學習了《帶着責任去上班》之後，從現在開始，我們的態度將如何？帶着責任心去上班吧，珍惜眼前美好的事物，加上我們的敬業精神，付出我們的行動，肯定會有卓越的成績。工作中的責任感會讓我們工作得更愉快，工作得更出色，更能明白生活和工作的動力，就在於這份沉甸甸的責任。今後的工作中，我會以“激—情進缺這四個字來激勵自己，不斷提高自己的綜合素質，腳踏實地幹好本職工作。

　　帶着責任去上班讀後感 篇2

責任這兩個字是什麼意思 ? 其實在我感覺責任就是擔當 , 就是愛的付出 . 在這個社會裏 , 每個人不管處在什麼情況下的身上都擔負着自己的責任 . 不論你處於什麼樣的角色 , 學生有着學生的責任，工人有着工人的責任，在家庭裏有着家庭的責任，只要你活着就有責任 , 只有當你努力、用你的愛去擔負這樣的責任時你才能體現你存在的'價值和意義。

一個人在工作中，不論你處説什麼的工作種類和工作級別，既然你在這樣的崗位上，你就要承擔自己應該負有的責任，應該全力發揮自己的特長和責任心去努力的做好自己的本職工作，就必須有着這樣的行為。有的人在工作崗位上，做一些小動作去欺騙自己的領導，一時看起來是很痛快，其實他是在逃避自己應該承擔的責任，那麼逃避時間長了次數多了，承擔的責任少了、小了，也就失去了在公司存在的價值和意義。一句話“能者多勞”，因為你的能力強才會有着這樣的機會可以多勞動多承擔責任，當你承擔責任多的時候你就會擔負一個更加重要的崗位，就會體現你存在的價值和意義。同時你也會得到比不願意承擔責任的人更多的回報和收穫。

生活當中有時候經常聽見有人為了逃避或者不願意承擔責任，找出許許多多這樣那樣的藉口，其實每個人在日常工作和生活中都會犯錯，只要你敢於面對他積極的承擔自己的責任面對一切，這樣才能體會到你存在的價值、別人的關愛和認可。只要心裏帶着一份責任去工作、去生活，積極的承擔和麪對他，你將會得到很多你想像不到的一切美好的回報！只有帶着責任去上班、才能快樂開心生活！

　　帶着責任去上班讀後感 篇3

拜讀完《工作就是責任》後，我受益匪淺。本書提出了四種防礙了人們責任感的病症、五項責任感的基本特徵、六個責任感修煉的步驟。這是本書內容的精華，也是值得每位老師仔細品位的。

人是生活在羣體社會之中，因而人的一生必須承擔着各種各樣的責任，社會的，家庭的，工作的，朋友的等等。衡量一個人的最重要的標準就在於其有沒有責任感。勇於承擔社會的責任，你是一位好公民；勇於承擔家庭的責任，你是一位好丈夫（妻子）；勇於承擔朋友的責任，你是值得信賴的好朋友；勇於承擔工作的責任，你就是一位好員工。人不能逃避責任，對於自己應承擔的責任要勇於承擔，放棄自己應承擔的責任時，就等於放棄了生活，也將被生活所放棄。

書中“人是一切責任的根源”的觀點我非常贊同。人是責任的載體，責任可以發揮人的潛能、改變對待工作的態度，而工作態度決定你的工作成績，工作成績又可以決定你的受尊重程度，決定能否實現你的人生價值。對於那些把工作當成權力來源、把工作當成是額外負擔的人，可能對自己暫時的工作影響不大，但是失去的將是整個人生中最寶貴的財富。這也使我想到了自己的本職工作。

身為教師，我的責任就是：在努力工作，忠誠於人民的教育事業。在追求素質教育的時代，要充分本着“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法 。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意願來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導着，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。

我深刻體會到：責任不分大小、輕重，對於每一項責任，要努力承擔，敢於擔當。

總而言之，每個人在完善的提高個人素質的同時都應當牢牢記住：“工作就是責任！”服務於單位的每一位員工都應該銘記自己的責任，聯繫我的工作中，我尋找到了與其他老師的差距，就是一些過程，細節，點滴小事沒有做到位。在以後的工作中我會繼續完善，培養自己的責任心。責任心、責任力、責任感、堅持原則、換位思考，這是責任感的特徵，也是我今後努力培養自身責任感的方向。負責的態度是敬業精神的核心，是把自己地職業和工作當作一項非常神聖地使命感來對待。因此，責任就是使命，責任就是榮譽，責任就是勝利，責任就是信任。