假如給我三天光明讀後感熱門

讀完一本書以後，大家心中一定是萌生了不少心得，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的假如給我三天光明讀後感，歡迎大家分享。

假如給我三天光明讀後感1

生活是快樂的，就像海倫在文中描述的那樣，有太多新奇，美妙的東西，對她都是那麼的珍貴，讓她沒有時間，沒有心思在晚上閤眼睡覺。這是怎麼樣的一種情懷？而我們，卻因為每天都能夠擁有而感到乏味，厭倦。

其實，我們比海倫擁有的多的多，我們所遭受的大大小小的挫折與她相比都沒有意義。只要想一下海倫，這個睜着眼卻看不到世界的女人對生命的執着，追求，對生活，知識的嚮往，渴望。你卻能看到，你卻能聽到。這還有什麼好抱怨的呢？其實生命，生活的真諦都在你的雙眼中，你看到了麼？

假如給我三天光明讀後感2

讀到書名時，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀後的感受並非那麼簡單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界！春風化雨的沙莉文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最後。回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大後一定要做一個像沙莉文的老師，哺育更多的人才！

假如給我三天光明讀後感3

在《假如給我三天光明》裏有2個主人公，一個是作者本人，海倫·凱勒她是一個又盲又聾又啞的好學聰明的女孩，另一個是安妮·沙利文，是海倫的教師，也是她的啟蒙老師她用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經驗可以遵從的情況下，從尊重孩子的天性，引導孩子的興趣出發，在摸索中成功的講海倫從一個心智未開，任性無知的小女孩逐漸培養成一位知書達理、才華橫溢的傑出女性，為了海倫，她默默地奉獻自己的.青春，她寧可犧牲的一切，也要用自己的生命之光，引燃海倫·凱勒，那一個又盲又聾又啞的小女孩的生命之火。

假如給我三天光明讀後感4

今天，我又翻開書本，懷着好奇的心情看了《假如給我三天光明》的第二章。

海倫·凱勒只擁有的光明和聲音僅僅只有一年多，盲人的世界誰會知道呢?有誰會幫助盲人呢?可能有一些好心人來幫助她們，可是全世界有那麼多盲人，就會有那麼多好心人來幫助他們嗎?不，我們誰也不知道，但還有可能會有一些壞人，不但不同情他們、幫助他們，反而還會傷害他們這羣束手無策的人，從而達到自己的所謂的“目的”。

在聯繫一下我看的海倫·凱勒的資料，我為她的成功感到驕傲，感到自豪。加油，海倫·凱勒

假如給我三天光明讀後感5

海倫·凱勒有一個願望——假如我有三天光明。在擁有光明的第一天，她決定看一看她的朋友、莎莉文老師、母親以及所有對她好的人。她想記住她們，她還要看好屋子的每一個角落。第二天，她想去參觀博物館，以前她只能觸摸文物，而今天，她可以觀賞啦！她還想看一場精彩的電影，看一看那美麗的電影明星。第三天，也是擁有光明的最後一天，她決定像平時日常生活中一樣，上街走走，看看櫥窗裏陳列的所喜歡的東西。

假如給我三天光明讀後感6

讀完《假如給我三天光明》，我既感動又震撼！

讓我感動的是小海倫在19個月大時就失去了視力和聽力，她是多麼可憐啊！一個健康的人突然失去了視力和聽力是一件多麼可怕的事情啊！幸好，她生命中最重要的人出現了，她就是———安妮。莎莉文老師。莎莉文老師耐心地教她讀書寫字，為她的生命打開了一扇大窗，使她能接觸到外面的世界。

讓我震撼的是，海倫對知識是如此的渴求。自從莎莉文老師教她認字後，她便開始像一塊海綿不斷的汲取知識。她克服了很多困難，學會了德語、拉丁語、法語……她真厲害啊！

如果我們都能像海倫一樣，用笑面對困難，用雙手擁抱世界，用心靈感受生活，那麼，我們該是多麼幸福啊！

假如給我三天光明讀後感7

今天，我讀了《假如給我三天光明》介紹了海倫·凱勒的一生。

寫了她一歲半的時候，一場病奪去了他的聽力和視力，接着她又喪失了語言表達能力。七歲時，安妮。沙利文小姐擔任了她的家庭教師，從此沙利文小姐便為她教了許多知識，在她的幫助下，1898年她竟然進了哈佛大學劍橋女子學校。讓我佩服。

海倫·凱勒你太棒了，我要向你學習。

假如給我三天光明讀後感8

讀了《假如給我三天光明》以後，我想：我們每天都對平平淡淡的生活充滿了期待，希望有奇蹟發生。可我們往往忘記了，我們已經擁有的就是最好的，只是不知珍惜，不知道有效的利用。生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。同樣，生活中也不是缺少有意義有價值的事情，而是我們認識不到事情的價值和重要。是我們的感官太麻木了，使我們習慣於平淡的生活。

假如給我三天光明讀後感9

海倫凱勒在9個月大時生了一場大病，使得她雙目失明，雙耳失聰。她本是一個暴力的女孩，在莎莉文老師的教導下，棄惡從善，逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了有生命的小動物們。海倫在莎莉文老師的幫助下，堅持不懈，永不放棄，腦中不停地想我一定要恢復，直到有一天，她的夢想終於實現了。她學會了用手去“看”世界，學會了拼寫字母，並上了大學。海倫雖然又聾又啞，但她卻用自己的毅力寫出了十四本著名的小説，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣。

在學習中，遇到困難時，不要放棄，海倫又聾又啞，還能寫出那麼多的小説，我卻被一個小小的問題所難倒，想想海倫，遇到的困難也就不是困難了。

假如給我三天光明讀後感10

讀完書後，我認為人只要有信心、恆心與毅力，人類的潛能就能達到我們難以設想的程度。

相信人類的潛能，相信自己的潛能。記得心理學上説：如果一個人的大腦能夠發揮50℅的話，那麼他將能夠輕易的學會十幾種語言，獲得十二個博士學位，背誦整本百科全書……一般人的大腦，一生只開發了不到10℅。可見，人類要相信自己，努力開發自己的潛能。

假如給我三天光明讀後感11

海倫凱勒她雖然是個聾啞人，但是她有讓人為之震撼的毅力，讓我不得不對她刮目相看。也許有人説：“沒有人能體會在那個無聲，黑暗的世界裏會有多少的悲涼與無奈，也不會有人理解聾啞人的生命中會有多少的失望與抱怨。”不，這是錯的!《假如給我三天光明》告訴了我們身殘志堅的道理。

在書中海倫説道“要是人把活着的每一天都當成最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”看來他寫書那時早已不像小時那樣的暴躁、任性和孤獨。以走出困境，已經走出她那漆黑的世界。對她的人生來説，已經成功了一半。

假如給我三天光明讀後感12

今天下午，我讀完了海倫凱勒的假如給我三天光明，我已開始覺得這本書沒什麼東西，但是我讀了之後，發現這本書十分有意思啊！！！

這本書就是海倫凱勒自己的自傳，書裏説的是她一生的經理，她是一位殘障的教育家，而她也被認為是20世紀美國最偉大的教育家，但是，在她出生19個月時，她就失去了她的視力和聽力，7歲時，她的父母給她找了一位家庭教師—莎莉小姐，海倫在家庭和教師的幫助下，先在鉑金斯盲校和劍橋女子學校讀書，最後呢？她考進了哈弗大學，並嘗試協作。

她還是一個意志堅強的人，因為她盲聾啞，但是她還是憑藉着自己的努力和勤勞考上了哈佛大學，告訴了我們遇到困難不要像縮頭烏龜那樣，不勇敢面對。

假如給我三天光明讀後感13

最近，我讀了美國作家海倫凱勒的《假如給我三天光明》，主要講的是作者在小時候因高燒變成了盲聾人，整個人變得很暴躁，她的父母為她請了一位家庭教師，名叫莎莉文，老師與她一起學習、玩耍，視她為朋友，她也慢慢得快樂起來，樂觀起來，最後成為了一位著名的教育家。

讀後，我深有感觸，海倫凱勒的樂觀精神和堅持不懈的努力把我感動了。不嘗試，不努力就會遠離成功。讀完後，我聯想到了自己。每次遇到困難，我都不去嘗試，這本書告訴我們，只有不斷嘗試，才能取得成功。

海倫凱勒是盲聾人，都有那麼多成就，所以我要向她學習，不斷嘗試，取得成功。

假如給我三天光明讀後感14

今天我看了《假如給我三天光明》，作者是個又盲又聾的人，叫海倫·凱勒，她兩歲多就看不見、聽不到了，在家庭教師莎莉文老師的精心教育下，她學會了讀書、識字、説話，並進了哈佛大學。

我最大的感受是知識很重要，沒有知識，海倫就沒有成就，仍是一個又盲又聾的沒用人，有了知識，海倫獲得了文學學士學位的盲聾人。我應該向海倫學習這種渴望學習的精神。知識是學無止境的。

假如給我三天光明讀後感15

《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫。凱勒一生的事。

書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要後退。海倫。凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的缺陷而放棄過，可她又很快振作起來。在莎莉文老師的幫助下，憑着超人的毅力，不但學會了説話，還學會了五種語言文字！她一生熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！一個人只要胸懷大志，並不懈向着目標努力奮鬥，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現它！堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫。凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質！