基層幹部工作計劃

時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，來為今後的學習制定一份計劃。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的基層幹部工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

基層幹部工作計劃1

為了做好轄區的綜合治理工作，有效地提高居民的防範能力，把市委以及街道黨工委委的工作精神落實到實處，制定出20xx年工作計劃如下：

1月：摸底調查，為強化轄區治安綜合治理工作，使“創安”活動再上一個新的台階，密切注意不法分子的.破壞活動和非法宗教活動，加強對兩勞釋放人員的監控、監督、管理和教育工作。進行普法學習，本月學習內容為民事法律制度內容。

2月：繼續摸底調查，隨時解決民事糾紛，兩節期間重點檢查不安全的地方。月末開展普法學習一次。

3月：深入開展摸底調查工作，在排查調處工作中，充分發揮羣防羣治的作用，預防羣體性和突發性事件的發生，紮紮實實地開展社會治安綜合治理工作。月末開展普法學習，學習《勞動法》內容。

4月：建立幫教，做好刑釋解教人員的安置幫教工作，預防和減少重新犯罪，定期與刑釋解教人員談心，及時掌握其思想動態，適時對成績突出的刑釋解教人員進行表彰，以調動其工作積極性。月末開展普法學習。

5月：強化社區治安防範管理工作，提高業務能力，負責居民區的安全工作。月末開展普法學習。

6月：檢查驗收，對半年的工作進行總結。

7月：加強外來人員和出租房屋的管理工作，嚴把流動人員關，做到來路明、底子清做到掌握第一手資料。月末開展普法學習。

8月：爭取社區警務室建設，定期清查外來人員，加強治安檢查工作，確保小區的一方平安。月末開展普法學習。

9月：對小區重點要害部門的防火、防爆、防騙、防盜、防破壞的安全防範工作，並且做到完無一失，防患於未然。月末開展普法學習。

10月：解決刑釋解教人員就業難的問題，為他們落實了生活來源，解除思想顧慮，有效地預防和減少重新犯罪，為維護社會安定和諧做出積極貢獻。月末開展普法學習一次。

11月：加強法制教育，增強法制觀念，減少犯罪率。為了提高廣大幹部職工的法律素質，增強法制觀念。月末開展普法學習。

12月：迎接“普法宣傳日”，做好普法宣傳日工作。做好年終工作總結。

基層幹部工作計劃2

一、加強學習，注重培養自己的知識水平

不斷加強自己的學習是每一個人最基本的素質修養，作為一名大學生村幹部，更應該加強自己的學習觀念，掌握更多自己所沒有的知識，提高自己的知識水平，提升自己的綜合素質。針對我自己，將從以下幾個方面加強學習：

1、充分利用基層黨校有利平台，加強自己的黨性修養。村黨支部定期召集本村黨員、居民，邀請鄉鎮黨工委主要領導講解《黨章》、“十七大”、“十七屆三中全會”的有關精神。我將珍惜這一學習機會，認真學習、體會領悟、加深黨性、提升覺悟，進一步完善自己對黨知識掌握的不足，用學到的知識，利用黨員的先進工作思路指導自己認真開展好工作，努力做一名優秀的共產黨員。

2、謙虛謹慎，虛心向每一位工作人員請教學習。

三人行，必有我師。儘管我們有各自的理論特長，又經過了近一年的農村工作鍛鍊，掌握了一定的工作經驗和工作思路。但是，學習永無止境，虛心請教永遠都是我們不斷完善自我的法寶。我將繼續不斷向鄉鎮領導、同事和村幹部、老黨員學習工作方法，學習與村民打

交道的工作經驗。使自己在學習中，吸取經驗、掌握要領、完善工作，提高自己在基層工作的先進經驗和方法，更好為村民辦實事、辦好事。

3、勤奮工作，鍛鍊自己的工作綜合素質。

踏實勤奮，務實工作。每一個農村幹部對待本職工作都要認真、勤奮、忠誠，不折不扣完成上級交辦的各項工作任務，高效率為村民辦理各項事宜。

二、不斷提高自身素質，以便更好的為村民服務

1、繼續開展農村調研。深入到户，拜訪老黨員、老幹部、廣大羣眾，聽取並研究符合村民意願的和適合本村發展的'路子。同時帶頭學習，研究市場，儘自己最大的努力為村民服務。

2、努力參加各種實踐，增強基層工作業務水平。多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作經驗，增強解決糾紛技巧。

三、踏實勤奮，全心為農村的發展貢獻力量

作為大學生村幹部，本職工作就是為農村的各項工作貢獻力量。做好村書記、主任的參謀，積極為本村的發展獻言獻策。主要做好：信息寫作上報，黨員遠程教育，黨建、綜治、留守兒童等村委工作文字性材料的整理等等。同時，將積極參與到為民服務辦事和村建設工作過程中。勤奮努力，為本村的各項工作貢獻力量。

四、積極努力，做好農村換屆的各項工作

20xx年十二五規劃的開局之年，也是是村委進行換屆的一年。村委換屆的各項工作十分繁忙，為了減輕村委換屆工作的工作負擔。我將積極努力，同村委會的其他幹部認真做好村委換屆各項工作。同

五、具體工作安排：

1、加強基層組織建設。組織廣大黨員幹部，認真學習上級有關文件精神和黨的惠民政策，提高廣大黨員幹部思想素質和為民服務的能力，解決羣眾最關心熱點、難點問題，提高村兩委班子的凝聚力和戰鬥力。

2、充分利用遠程教育平台，及時、經常為羣眾提供各類致富信息，努力調整我村經濟結構。我村經濟主要以種植為主，耕作沒有達到完全機械化、現代化，更是缺乏集體的經濟。下一步準備利用遠程教育加大宣傳調整我村經濟結構，利用農機補助政策，鼓勵羣眾購獲農機，推進新耕種方法，提高農業生產力，減少耕、種、收成本，增加羣眾收入。繼續調整養殖結構，鼓勵引導羣眾利用小額貸款養殖牛、羊、豬等以及貉子、狐狸、貂珍貴皮毛動物的養殖，形成產業鏈，提升養殖規格。

3、成立養殖專業合作社。今年計劃通過小額貸款、村民集資，本着志願參與的原則，成立一個設備配備齊全的養殖專業合作社。包括肉羊養殖專業合作社和自己的特色動物藥材蠍子、蜈蚣的養殖，通過自身創業，帶動廣大村民共同致富。

4、村民活動中心建設。今年計劃在原有村址的基礎上擴建村民活動中心。資金來源：村內自籌一部分，向上級申請一部分。

5、完成剩下“村村通”建設。我村主副幹道已基本實現硬化，今年計劃由鎮政府投資以及村民“一事一議”籌資完成村田莊、花園兩個自然村剩下兩條道路的硬化和綠化建設，方便村民的出行。

6、完善農田水利建設。現在村內噸糧田水利工程設施正在逐步施工，工程不久將會完成，讓村民旱澇保收，增加收入。

7、爭取改水改廁項目50個。為村裏積極爭取改水改廁項目，美化村民生活環境，減少蒼蠅滋生環境，減少疾病的傳播，為村民的健康提供保障。

8、招商引資。利用村勞動力資源豐富的優勢，加大招商引資項目，歡迎有遠見的的開發商們來我村投資。

六、精神文明建設

1、村“兩委”開展“創先爭優”活動。尊老愛幼、鄰里和睦、移風易俗、促進文明建設、充分發揮村幹部以及無職黨員先鋒帶頭作用。

2、關心弱勢羣體，貫徹落實“一幫一”活動。不搞形式主義，真正的使致富能手更富更強，使聯帶貧困户、低保户走上致富之路，形成良好的氛圍，推動村莊發展;關心留守兒童、孤寡老人，給他們家的温暖。

3、設立村民意見箱。在村室開設村民信箱活動，解決村民最關心、最直接、最現實的熱點和難點問題，並集思廣益共建設“和諧新趙莊”。

4、發揮農家書屋優勢。充分利用農家書屋，提高村民的素質，增加他們的知識，開拓他們的視野。

基層幹部工作計劃3

總的目標：有效遏制生產安全事故，力爭安全生產各項目標控制在縣政府下達的指標內，促進安全生產形勢持續穩定好轉。

xx年重點抓好以下五項工作。

一、抓好安全生產專項整治

在當前安全生產專項整治取得階段性成果的基礎上，繼續在重點行業開展安全專項整治，按照“誰主管，誰負責”的原則，實行分口把關，各負其責，全面深化整治工作。按照規範化、制度化的要求加大安全生產檢查力度，定期組織對重點行業、重點鎮位實行專項督查，着重抓好道路交通、建築施工、“三合一”企業、危險化學品、人員密集場所等重點領域專項整治;要在重點行業深入開展打擊安全生產領域非法違法生產經營行為和隱患排查治理行動;健全和落實重大隱患告示、掛牌督辦、跟蹤治理和逐項整改銷號等制度，對因隱患排查治理工作不力而引發事故的，要依法嚴厲查處，確保各項工作落實到實處、取得實效。

道路交通專項整治方面：加強農村道路交通安全監管，打擊低速載貨汽車、摩托車和拖拉機等非客運車輛違法載人行為;要進一步強化路面巡查與監控，嚴肅查處超速行駛、疲勞駕駛、無證駕駛、違章駕車等違法違規行為;要繼續開展危險路段的排查和治理工作。

消防火災專項整治方面：要深刻汲取建去年全國各地發生的重特大火災事故教訓，認真貫徹消防專項整治工作部署，重點對建築設施完好情況和疏散通道、疏散樓梯、安全出口、重點崗位人員值班，人員培訓上崗以及預案管理情況進行檢查，要強化隱患整改力度，確保整治到位。

危險化學品專項整治方面：嚴把市場“准入關”，堅決從源頭上制止不具備安全生產條件的企業進入市場;加強對合成氨、氯鹼、氯酸鉀等劇毒品經營企業的安全監管工作。

民爆物品專項整治方面：堅決收繳流散在社會上的非法爆炸物品，嚴厲打擊涉爆違法犯罪、開展涉爆單位安全檢查、涉爆從業人員的法制教育和爆破技術再培訓，依託民用爆炸物品管理信息體系，規範管理，及時查堵管理漏洞，建立安全管理長效機制，使爆炸物品管理秩序進一步好轉。

二、責任制落實工作

(一)是抓好落實企業主體責任。

xx年落實企業主體責任活動進入分類整改階段，各行業主管部門要按照“一崗雙責”要求加強企業級別評定後的分類知道工作。對A級和B級企業，要抓好鞏固和提升;對C級企業，要督促其對存在問題多、整改難度大的，應組織有關專業技術人員進行會診，提出解決問題的具體措施和辦法，確保整改措施落實到位。對D級企業，區政府予以掛牌督辦，責令其全部或局部停產停業整頓，限期完成整改，對存在重大安全隱患逾期不能完成整改或整改無望的`企業，鎮政府將依法予以取締。

(二)是抓好政府部門的一崗雙責。

按照我鎮“一崗雙責”有關規定，進一步明確職責分工，落實責任，細化村屬地管理對象，進一步確立安全發展理念，完善安全生產責任體系，落實好政府的安全生產職責。進一步完善安全生產目標責任考評方法，落實安全生產履職報告制度，促進政府及其部門安全生產監管責任的有效落實。通過安全生產重點工作來推進“一崗雙責”落實。以“一崗雙責”為核心來推進“三項行動”、“三項建設”、“落實企業主體責任活動”等工作，同時通過這些工作開展成效來檢驗“一崗雙責”落實的程度，通過不斷互動，尋找問題和薄弱環節，來進一步推進“一崗雙責”的落實。在責任明確的基礎上，不論哪個環節出了問題，都要嚴格按照“四不放過”原則，從嚴追究，嚴肅處理。

三、抓好安全生產宣傳教育工作

(一)是加強“安全生產月”集中宣傳。充分利用每年6月份全國開展的安全生產月活動，採取一系列創新宣傳手段和方式，突出“以人為本、安全生產”理念，做好以《安全生產法》、《福建省安全生產條例》、“一崗雙責”和落實企業主體責任為主要內容的安全生產法律法規普及和宣傳活動，普及安全生產知識。(二)是加強有針對性的安全培訓。各級、各部門要根據xx年安全生產工作中存在的企業主體責任不夠落實，職工安全生產意識淡薄和部分行業監管還不夠到位問題，繼續加大對部門領導安全監管監察人員的安全生產培訓力度，強化對生產經營單位主要負責人，安全管理人員及特種作業人員的上崗資格培訓，強化全員安全技能培訓;要加強對企業主要負責人和安全管理人員安全資格證的監督檢查，做到主要負責人全部持證上崗。(三)是強化全民安全意識。安全生產是一項系統工作，要延伸安全宣傳教育觸角，將原來面向企業、面向職工的宣傳，逐步發展為面向社會、面向全體市民的更廣泛的宣傳;要將安全宣傳教育納入學校教育的重要內容，繼續深入開展安全教育“五進”(進社區、進學校、進企業、進農村、進家庭)活動，要進一步擴大安全宣傳培訓覆蓋面，將安全生產宣傳教育滲透到羣眾日常學習、生活、工作的各個環節，提高全民的安全意識。

四、加強安監機構隊伍建設

要在xx年區安監機構隊伍基本配備到位的基礎上，鎮安監機構建設有新進展，要着力健全完善村(居)安監隊伍機構，為落實安全生產工作需要，創造條件積極推進村(居)安監機構隊伍建設，完善鎮、村(居)二級安全監管網絡。

五、規範安全生產執法檢查

各部門要根據實際制定安全生產執法計劃，明確本行業安全生產執法重點，積極推進專項監督檢查、綜合監督檢查、聯合執法檢查以及舉報案件查處等監督檢查制度化，科學性量化安全生產檢查，將執法重點從事後查處、事故處理向日常監管、現場監察轉變。同時，要強化執法能力建設，加強政治和業務培訓，提高執法隊伍素質，打造專業型、學習型執法人才隊伍。

基層幹部工作計劃4

一、指導思想

在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》的基礎上，以《全日制義務教育中生物課程標準》（實驗稿）為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。

二、教學目的和要求

1．教師在教學中要繼續認真落實《新課標》提出的課程理念：面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的'充分發展；努力提高學生們的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利於提高每個學生的生物科學素養。

2．大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教學中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。

3．在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

4．教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。教師要力爭創造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

5．教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。

6．要積極組織好生物小組活動，能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。

三、工作重點

1、做好教學常規工作。

2、切實落實集體備課。

3、繼續加強基礎知識的複習，在實行學案教學的基礎上，抓學生管理，提高課堂效率。

4、總複習階段具體任務落實到每名教師，討論通過後定稿。

5關注中考信息，把握中考動向，提升中考成績。

6、關注學習，平時多留意世界各地生物科研成果。

7、做好其他工作。

基層幹部工作計劃5

一年來，在社區辦領導的關懷和同事的幫助下，本人愛崗敬業，恪盡職守，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的任務，自覺加強理論學習，刻苦鑽研業務知識，努力提高理論知識水平和業務技能，做到遵紀守法，努力工作，在思想、學習和工作等方面取得了新的進展。現將20xx年個人工作總結如下：

一、認真完成第六次全國人口普查收尾工作。

從1月到5月認真組織完成人口普查的非專項編碼編寫工作、數據審核報送工作、數據校對修改工作以及存檔、總結表彰工作。確保第六次全國人口普查工作順利的在我地區落幕，普查數據經過國家抽查，符合地區的發展實際，得到了區普辦的肯定。

二、認真完成社區及領導交待的工作。

從5月底至今，認真監督社區管理信息系統數據上傳工作，每月20日定期督促4個社區（青青家園、綠豐家園、京城雅居、陽光家園）上傳社區數據，保證數據上傳及時、準確、符合地區實際，對信息系統出現錯誤的或電腦出現問題的社區及時上報，並聯系專業人士進行修改或重裝系統。

其次，努力完成領導交代的信息寫作工作，全年完成工作總結、計劃及其他信息20餘篇，總結工作經驗、規範下一步計劃，真實反映社區辦及各社區工作狀況。

三、積極參加各種活動，配合同事完成其他工作。 5月至7月期間，積極參加文明城區創建活動，每週六上午八點半按時到綠豐家園報道，參加布臵會場、發放宣傳冊、擦洗櫥窗、撿垃圾、打掃衞生等活動。9月按時與同事到豆各莊橋頭撿垃圾、打掃衞生，保證科室所負責的區域乾淨、清潔達到文明城區的標準。

9月中旬積極參加地區組織的第一屆羽毛球、籃球和諧杯活動，努力同隊友打好配合，積極參與訓練，為機關贏取第三名的好成績。其次，積極參觀區禁毒辦組織的禁毒教育話劇活動，參加區農委、社會辦組織的拓展訓練，參與區農委組織9天的社區骨幹培訓，打開思路、拓寬認識、提升業務技能、提高個人綜合素質。

20xx年個人工作計劃

20xx年將繼續平穩推進本職工作，做好領導交代的任務，協助科室完成其他工作，同時加強理論學習，將理論聯繫實際，指導處理實際問題，提升個人業務水平。

社區信息系統管理方面，繼續加強監督，確保每月各社

區按時按量上傳數據，督促其定期清理帶社區信息系統管理軟件的電腦的垃圾，保證不出現因硬件問題致使上傳數據失敗或質量不過關, 力爭每月達到100%的上傳率，達到區級優秀標準。

文案工作方面，提升文案信息寫作的質量，多同寫作人員交流，相互學習、總結經驗、彌補不足，多看書看好書，收集素材，多下社區轉轉了解民生民情，及時反映居民需求，協助領導解決問題，保證信息寫作更上一個層次，達到領導滿意的標準。

生活方面，積極參與區、鄉、科室、各社區舉辦的各種活動，豐富個人生活，打造良好人際關係，提高個人認知度，培養個人情操。其次加強學習，多看多學，多聯繫實際，培養個人生活情趣，養成良好的生活習慣，加強自我修養，全面提升個人能力，為今後的發展奠定基礎。

有成績就有不足，我深知要成為一名合格的社區工作者，以後的路還很長，在以後的工作中，我會虛心學習，積極進取，確保自己的工作做實、做細，在業務上不斷提高，併發揮團結協作的精神，與同事共同努力、共同進步。

本人在xx年年度，業績不是太理想，當然這其中肯定有許多不足和需要改進、完善的地方。今年，我將一如既往地按照公司的要求，在去年的工作基礎上，本着“多溝通、多協調、積極主動、創造性地開展工作”的指導思想，發揚井岡山創業精神，確立工作目標，全面開展11年度的工作。現制定工作劃如下:

一；對於老客户，和固定客户，要經常保持聯繫，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客户，好穩定與客户關係。

二；在擁有老客户的'同時還要不斷從各種渠道快速開發新客户,推廣新產品.

三；要有好業績就得加強業務學習，開拓視野，豐富知識，採取多樣化形式，把學業務與交流技能相結合。

四；今年對自己有以下要求：

1：每週要拜服4個以上的新客户，還要有1到2個潛在客户。

2：一週一小結，每月一大結，看看有哪些工作上的失誤，及時改正下次不要再犯。

3：見客户之前要多瞭解客户的狀態和需求，再做好準備工作才有可能與這個客户合作。

4：對自己嚴格要求,學習亮劍精神,工作紮實細緻,要不斷加強業務方面的學習，多看書及相關產品知識，上網查閲相關資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方法。

5：對所有客户的工作態度都要一樣，加強產品質量和服務意識,為公司樹立更好的形象,讓客户相信我們的工作實力，才能更好的完成任務。

6：和公司其他員工要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業務技能。

7：為了今年的銷售任務每月我要努力完成1萬到2萬元的任務額，為公司創造利潤。

以上就是我這一年的工作計劃，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領導請示，向同事探討，共同努力克服。為公司做出自己最大的貢獻。

緊緊圍繞區、街的中心工作，以創特色、爭品牌為目標，為社區居民提供優質服務為抓手，不斷推動社區黨建、計生、民政、綜治安全生產、勞保等各項工作的開展。一、保持原有的特色今年以來，在廣大居民大力支持下，經過社區民警和社區工作人員的共同努力下，到目前為止，轄區內未發生任何刑事案件。

在明年的工作中，我們將以下幾個方面開展工作：

1、建立健全組織網絡。建立和完善低保義務治安巡邏隊、民事調解委員會、黨員義務巡邏隊、幫教等各種羣眾性的自治組織，協助駐社區民警做好社區的治安工作，對流動人口、刑釋解教人員和涉毒人員進行教育管理，處理社區內發生的矛盾糾紛等。對刑釋解教人員堅持每月見面談話不少於一次，幫助他們解決生活中的困難，確保不發生重新違法犯罪情況。發揮小區保安和樓棟長的作用，要求他們對出入社區的陌生人員，進行認真詢問，發現可疑之處，要及向社區工作人員報告。

2、防火防盜工作長抓不懈。督促小區物業管理單位配備防火設施和人員。要求物業管理安裝電動門，配備專職值班人員，定時開門、關門，對小區實行封閉式管理；對單位宿舍小區，要求單位在小區內設立門衞值班制度，對進出人員實行詢問制，並進行嚴格的登記制度。同時組織社區輔警進行24小時值班巡邏，組織由退休人員、低保户、黨團員等治安志願者隊伍，白天進行義務巡邏，安排低保人員，堅持每晚在小區巡邏，提醒居民鎖好車輛，關好門窗、注意防火防盜，確保社區零盜竊零火災事故。

3、發揮民調、幫教、協會等自治組織的作用。建立健全人民調解委員會等羣眾性自治組織。充分發揮治安志願者和人民調解員的作用，定期召開由人民調解委員會人員和居民代表參加的社區治安情況分析會，聽取社區民警對社區治安情況地介紹，並根據社區民警提出的治安工作要求，組織社區治安積極分子參與社區治安的防範工作；同時要求委員會成員積極參與幫教刑釋解教人員。

二、爭創文明健康品牌社區文明象徵着和諧、安寧、純潔、清新、健康和幸福，是人們追求的理想目標。隨着社會經濟的快速發展和人民羣眾生活水平的不斷提高，人們追求文明健康向上的需求和關注程度愈來愈高，作為居民的自治組織——社區委員會，更有義務加以引導，為此，我們社區在20xx年的工作中，將建設文明健康的和諧社區，作為自己的品牌精心打造。

1、加強文明健康品牌社區組織建設為實現打造文明健康品牌社區的目標，我們社區將與駐區相關單位建立文明健康社區創建領導小組，由黨政一把手負總責，按照“以社區為主導，駐社區單位為依託，貼進居民、資源共享、共育品牌”的工作思路，制定創建方案，明確創建任務和創建內容，建立創建長效管理機制。加強與駐社區區單位溝通，堅持每季度一次聯席會議制度，互通情況，定期研究品牌社區創建工作。

2、明確創建文明健康品牌社區的工作思路創建文明健康品牌社區的目的是通過開展創建品牌特色活動，全面提升社區各項工作水平。為此，結合本社區特點，堅持“四抓四面對”的工作思路。“四抓”，即：一抓組織網絡。以社區黨支部為龍頭，協調駐社區單位黨組織，以創建工作為中心，統一思想，提高黨組織的“凝聚力”，積極為創建工作出謀劃策；二抓建設標準。制定文明健康社區創建標準，文明家庭評比標準，健康老人評比標準以及社區在節約能源、衞生保潔和為民服務等方面的工作標準，規範創建內容；

三抓創建重點。以規範社區居民言行舉止為內容，以改善社區衞生環境和加強宣傳教育為抓手，努力提高社區居民的身心健康水平和文明向上的意識；

四抓教育宣傳。利用社區黑板報、櫥窗、宣傳欄等宣傳工具，加大文明健康生活及好人好事的宣傳力度，規範社區健身場地，鞏固社區教育陣地。“四面對”，一是面對社區黨員，緊緊依靠樓、幢長和社區黨員開展創建活動，通過每月的學習教育提高黨員素質和參與社區建設的積極性，從而帶動廣大居民的廣泛參與；二是面對各類羣體。設立老年人健康服務項目，定期開展老年健康知識講座和諮詢，提高社區老年人的健康水平；結合社區計劃生育和青年生殖健康教育工作，為中青年羣體提供相關的健康知識。

三是面對青少年。利用寒暑假，組織社區少青少年開展豐富的文體活動，促進青少年的身心健康；利用愛國教育基地，培養他們做有理想、有道德、有文化、有才能的一代新人。四是面對特殊羣體，對“flg”和人員，開展“崇尚科學，反對迷信”的科普宣傳和健康教育活動，樹立健康的人生觀；對兩勞迴歸人員，進行定期走訪，教育他們珍惜生命，樹立正確的人生觀和價值觀。

三、突破“四大工作瓶頸”

1、社區綜治工作有新突破以爭取“XX市平安社區”為目標，加大普法宣傳力度，突出“打防結合、預防為主、專羣結合、發動羣眾”的工作方針，合理調整社區大組管理區域，結合計生工作澄清社區住户底子，建立“一户一檔”表。制定社區綜合治理區域圖，健全大組、小區、樓棟、住户四級管理體系並制定內部使用的住户信息聯繫表。

2、計生工作有新突破一是加強計生隊伍建設，建立“三位一體”的計生隊伍及計生四級管理網絡，加強計生隊伍培訓工作，規範內部資料台賬，結合綜治工作澄清底子、建立完善計生流動人口管理長效新機制，繼續開展“新育新風進萬家“活動，進一步深化計劃生育居民自治工作，按照“一胎上環、兩胎結紮”的工作要求，力爭長效避孕率達98%以上，羣眾對計生工作的滿意率達95%以上。確保計生各項指標達標，爭創優質服務模範社區。

做好城區屬地管理工作，做到屬地管理達99%以上。

3、社會保障工作有新突破。

一是加強社區就業服務體系的建設，努力提供社區失業人員、失地農民技能免費培訓，努力創造開發公益性崗位，力爭實現新增就業崗位50個，進一步完善退休人員管理制度，建立退休人員信息網頁，規範退休人員資料台帳，開展退休人員服務活動，爭創“退休人員社會化管理示範社區”。

基層幹部工作計劃6

歷年來，上級主管部門相繼為我校分配進來一批剛踏上教學崗位的青年教師。培養新教師儘快上軌工作並使他們得到師德、履職、專業成長與發展使我們本期的主要任務之一，也是當前和今後的中長期重點工作。

一、培養目標

(一)總目標

1、造就一支“勇立潮頭、敬業愛生、拼搏奉獻、開拓創新”的新教師隊伍，具有團隊精神，爭創一流業績，促進新教師隊伍的整體優化。

2、創造條件，幫助新教師儘快成長，通過幾年的培養與鍛鍊，使新教師能脱穎而出，成為學校教育、教學的中堅力量。

(二)、遠景目標:

1、積極高尚的思想品質

2、廣博紮實的專業知識

3、較強的教育教學能力

(三)、具體目標：

1、良好的職業道德

熱愛本職工作，具有強烈的責任心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮鬥精神。

2、較強的理解教材和駕馭教材的能力

能夠全面深入地鑽研教材、課程標準，把握教材的重點難點。瞭解教材內容的前後聯繫，做到融會貫通;針對學生的實際情況，聯繫生活巧妙設置問題，引導學生思維;善於抓住教材的重點、難點和關鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當，難點突破。

3、較強的組織教學能力

以學生為本，尊重學生、激勵與鼓勵為主，能以富於情趣的語言吸引學生，用飽滿的熱情感染學生，利用多種形式調動學生的學習積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應變的教育睿智。

4、較強的教學能力

根據學科的特點及學生的實際情況，選擇和優化課堂教學的方法，探索出適合本學科特點和學生認知規律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題，靈活地運用設疑方式，引發學習興趣，激發求知慾。

5、較強的教學基本功

新教師的基本功概括為“四個一”，即寫一筆好字，練一副好口才，記一肚子好詩文，寫一手好文章;具有較強的現代教育技術運用能力。

6、較強的班級管理能力

能按教育規律組織管理學生，篩選、用好班幹部，悉心管理班級日常工作，做好學生的思想教育、心理疏導工作，能和家長交流溝通，做好班級文化建設、精神文明建設、法制建設，開展各項文體、藝術活動，組織配合學區、學校的大型活動。

7、較強的教育科研能力

以校本教研、校本培訓為依託，參與教學評賽、集體備課、教學反思、小課題研探、教育技術國培、基本功歷練等活動，能夠對學校、班級、學科、學生進行個案分析，提出具有瞻前性的發展意見或論述。

二、培養對象

本校20xx年以來參加工作的新教師。

三、培養措施

1、組織到位。

(1)學校成立新教師培養領導小組：

組長：副組長：

組員：

(2)領導小組不僅關注青年教師業務素質的提升，更注重職業道德的培養。為每位新教師配備一名指導教師全程跟蹤其思想和業務成長曆程，實行談話制度，定期交流思想，引導新教師努力提高職業理想。為部分新教師搭建平台，結“同伴互助”對子，相互學習提高，做到教書育人，為人師表，提升自我。

2、激發內需。

盡力挖掘新新教師自我實現的需求，引導他們通過自身努力，實現自己對教育教學工作的期望，真正領悟生活和工作的真諦，體驗到成功的快樂。要求新教師為自己量身定製成長藍圖，制定《教師個人成長規劃》，並紮紮實實落實個人成長計劃。這份計劃由新教師自己制定，由新教師培養領導小組督促實施，創設發展平台，每年對實施情況進行考核，對成長快，進步大的新教師進行適度激勵。

3、幫扶(互助)得力。

①結對子。學校採用“自我培養、外力援助”的方法，為部分新教師配備一名指導教師，指導老師在青年教師成長中遇到問題和困難時給他們出點子，指路子，為他們排憂解難。

a.師徒結對後，指導教師每學期期初與指導對象共同制訂好學習計劃，落實平時每次的幫扶內容，制度化，規範化，有效化，注重新教師成長過程的點滴進步，期末寫好學習小結。

b.指導教師耐心指導，盡心盡職。平時多關心新教師的日常工作，包括備課、批改、業務知識學習、班主任工作等各個方面。對新教師的備課、上課要把好關。每月至少聽取結對新教師研究課一至二節，並及時進行評課、指導、反思，在教學相長的過程中實現教育教學工作的最優化，實現雙贏。

c.新教師要好學多問，勤思多寫。每月至少聽取指導教師示範課一節，並寫好聽課反思。每月向指導教師彙報一節高質量的研究課，要結合指導老師的評課及自己的思考，及時寫好教學案例或教學隨筆。

d.同伴互助的教師，每月相互備課至少1次，相互聽課2節，並及時寫好教學案例、教學隨筆、聽課反思。

②搭台子。儘可能給新教師創造條件，提供機會，鼓勵新教師登台亮相，嶄露頭角，盡顯才華，大膽使用德才兼備，能力較強的新教師擔當教育教學重任，為他們的成長鋪平道路。

a.優先考慮新教師參加外出學習、考察活動。為新教師提供一些特級教師和優秀教師的'講課實況錄像，請相關教學經驗豐富的教師進行課堂分析，幫助新教師儘快掌握課堂教學的各個環節。

b.積極開展各種業務素質練兵活動，為新教師提供各種教學信息，推薦優秀文章在各類刊物上發表。

c.爭取機會承辦區級的教學研討、觀摩活動，推出一批師德修養好，教學理念先進，教學基本功紮實，課堂教學特色明顯的新教師。

d.通過形式多樣的活動，如“教師專業化成長”論壇、專題沙龍、教師座談會、教師教學素養比賽和教師彙報課展示活動等提高教師的師德、業務素養。

e.對有發展潛質的新教師進行重點培養，通過壓擔子，導師輔導，優先給予外出學習機會等手段促進其儘早成熟成為骨幹教師。

③壓擔子。以校本教研為抓手，加大新教師培訓的力度和密度，對不同層次的新教師提出不同的教育教學要求，幫助其更快、更好地發展。

被幫扶的教師：

每週聽課一至兩節，每月寫好一份有一定質量的評課，每學期上好一節教研組的公開課，教育教學質量能達到年級平均水平。認真閲讀各類教育教學名著和雜誌，及時瞭解教育教學動態，學習有關新課程的理論，大量蒐集多方教育教學信息，認真做好讀書摘記，每兩個月寫好一篇教育隨筆。有個人的研究小專題，每學期寫好一篇較有質量的論文，並能在校級以上交流、發表或獲獎。每學期寫好一份個人成長階段性總結。

同伴互助的教師：

推廣“十個一”活動，即：每學期精;四、培養途徑和方法：;

1、發展規劃：每人寫出自己具體的“發展規劃”;

2、組織培訓：培訓內容包括教育法律法規和政策、教;

3、理論學習：培養良好的自我學習習慣，每學期至少;

4、教師沙龍：學校或教研組組織教師相互交流，探討;

5、參觀學習：學校組織青年教師外出參觀學習、聽課;

同伴互助的教師：推廣“十個一”活動，即：每學期精讀一本教育理論專着，寫好一篇心得體會;設計一篇優秀教案，上好一堂精彩的公開課，進行一次深入的教學反思;參與並主要承擔一次課題研究，寫好一篇教育科研論文，擬出一份能體現新課改理念的試卷，幫扶一名貧困生或轉化一名後進生，在區級或以上刊物上發表一篇論文。

四、培養途徑和方法：

1、發展規劃：每人寫出自己具體的“發展規劃”。

2、組織培訓：培訓內容包括教育法律法規和政策、教育教學理論與實踐、教育科研基本知識、師德修養、提高教育教學質量的策略與方法、班主任工作、現代教育技術、心理健康教育與教師心理素質提高等內容。

3、理論學習：培養良好的自我學習習慣，每學期至少要讀一本教育、教學理論書籍，做好讀書筆記，並寫出心得。

4、教師沙龍：學校或教研組組織教師相互交流，探討教學體會、暢談教學感受、傾訴教學困惑、研究解決方法、介紹成長經歷;或就某個專題開展討論，發表自己的見解，學校給他們創造學習和展示自己才華的機會。

5、參觀學習：學校組織青年教師外出參觀學習、聽課評課、對口交流等活動。

基層幹部工作計劃7

一、培養目標

通過努力，培養一支由區學科帶頭人為龍頭，區骨幹教師、及各類優秀骨幹教師組成的青年骨幹教師隊伍。

二、主要舉措：

1、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。

人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年教師的培養着重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發展的時代脈搏，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。為此，要求青年骨幹教師每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學習，多角度吸收營養。

2、加強校內“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高青年教師專業水平。

骨幹教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課後反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示範課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學特色和風格。為集體體現校內“幫扶”成果，每學年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平台。

3、“壓擔子”促使青年教師更穩定、持續發展。

青年教師的穩定、持續發展，自我成長的需要是內因，是主要動力，外部環境起着巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對青年教師適時加壓工作擔子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悦，進一步激發青年教師自我成長的需要。並進一步適時提出新的工作要求，促使其沿着優秀青年教師、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡發展。

教師隊伍建設，尤其是青年教師的培養直接制約和影響着學校的長遠發展，我校將堅持以青年骨幹教師的.培養為龍頭，紮實抓好教師隊伍建設，爭創人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做學生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來。

三、骨幹教師培養

1、凡被評為本年度的骨幹教師，實行公開。

2、學校個人制定本年度培養計劃，要求骨幹教師每人自訂一份報刊雜誌。

3、每學期學校提出骨幹教師到校外先進校學習、交流2—3天。

4、每學年骨幹教師組織公開課一節，每學年骨幹教師撰寫有價值的論文一篇，並在區級以上獲獎。

5、適時組織骨幹教師參加市、區教育教學培訓，提高理論水平。

6、學校每年對骨幹教師進行考核，不合格者不能作為年度骨幹教師。7、學校對骨幹教師實行年度獎勵，並在評優、晉級等方面優先考慮。

四、骨幹教師培訓

（1）參加各級舉辦的骨幹教師培訓，充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用。

（2）做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動。

（3）搞好課改交流，體現教育教學新理念。

（4）各級骨幹教師要及時上交有特色的經驗材料。

骨幹教師培訓是校本培訓工作中的一項主要內容，人們都知道，隨着時代的發展、對教師素質的要求越來越高，為了全面實施素質教育、培養創新能力，必須要有一批素質高尚，業務精湛的骨幹教師隊伍。為此，學校在本學年的校本培訓工作中，加強了對骨幹教師的培訓，並取得了一點成績。

在培訓工作中，學校領導對此項工作非常重視，在學年初就制定了培訓計劃，為了進一步提高骨幹教師的教育教學理論水平和業務能力，學校能積極支持他們參加進修組織的集中培訓，並在時間等方面給予合理的安排，這樣確保了骨幹教師的培訓效果，每位骨幹教師都能按要求完成培訓任務，並取得了好成績。

為了提高骨幹教師的科研能力。學校每學期都派他們外出學習、積極參加進修組織的各類教研活動，認真學習外校的好經驗、好教法，用於指導自己的教學，這一做法得到了教師的廣大認可。

培訓中學校能按計劃執行。每學期都讓部分骨幹教師上一節示範課，然後組織教師進行研討，目的是探索新型的課堂教學模式、培養學生的創新能力，由於每位骨幹教師都認真做課，介紹了一些好的教學經驗和方法，促進了學校教育教學改革的發展。

骨幹教師在校本培訓工作中，他們不但自己努力學習，改革創新，而且還主動指導幫助其他教師，與他們一同備課，一同研究教材，一同研究教法，並互相聽課，聽後能及時交流、探討改進的方法，在他們的指導下，教師們的雙科教學能力有明顯提高。

本學期骨幹教師在本校共上示範課2節，xx兩位老師送課下鄉2節。xx老師自制的教具參評省級自制教具競賽取得了優異的成績。

總之，通過培訓，骨幹教師專業知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面有較大的提高。在骨幹教師培訓工作中雖取得了一些成績，但也存在着不足，以後還要向其他兄弟學校學習，力爭把這項工作做得更好

基層幹部工作計劃8

xx社區在街道黨工委、辦事處的領導下，腳踏實地，開拓創新，以為營造居民良好的生活空間，把環保的事辦到羣眾身邊為目標，在獲得市、區綠色社區的.基礎上，進一步開展創建省綠色社區活動。從各個方面繼續做好環保工作，現將本年工作計劃如下：

一、組成綠色社區領導小組，通過健全管理制，運作公眾參與機制，來推動綠色社區工作的開展。

二、建立綠色社區宣傳教育網絡，通過黑板報、講座、文藝活動等宣傳教育手段，切實有效形成了人人愛惜綠色環境的文化氛圍。

認真開展環保宣傳活動，利用各種會議，加大宣傳教育，利用各種單位宣傳欄、黑板報，廣泛進行環保知識的宣傳，增強大家的環保意識，自覺地改善環境狀況，抵制和制止各種違反環保法律法規的不良行為。

三、在社區宣傳欄多做一些宣傳教育工作及預防疾病的措施，杜絕疾病的傳播，保證社區的安全、健康、居民的身體素質。經常性地開展滅蚊、滅蟑螂等消毒工作，堅持做到“預防為主，防治結合”。

四、實施環境衞生長效管理，路面、草地、樓道等場所都很潔淨，居民自覺將垃圾裝袋，基本杜絕垃圾亂倒亂扔現象。轄區周邊綠化及社區綠化帶精心養護、打藥，營造社區良好的生態環境。

社區的工作不但需要工作人員的努力開展，為民服務。同時，也需要廣大居民增強環保意識，積極配合工作人員的工作，實現社區共建的局面。

基層幹部工作計劃9

一、以精準扶貧工作為重點，紮實開展脱貧攻堅

以“五個一批”工作為重心，認真實施“五大脱貧工程”，按照“精準施策、精準發力”要求，堅決落實扶貧政策。“一對一，點對點”精細化實施，真正因人因地施策，確保20xx年實現按現行標準下貧困人口的全部脱貧，貧困村板凳埡村“摘帽”。

二、拓展產業規模，推進產業發展

一是以縣委、政府發展百里充國香桃產業帶為契機，在20xx年全面完成我鄉1、2、3、10、11五個村近20xx畝香桃的標準化栽培，大力培育種果大户，加強園區管護，力爭儘快見效投產。

二是以板凳埡村星科農業發展公司為依託，全力抓好有機山羊養殖加工示範區建設，培育壯大畜禽山羊養殖兩大特色產業。招引西充歸巢回鄉創業園投資發展壯大，帶動我鄉板凳埡、石頭埡、柏林山村附近村民養殖業發展。

三是在西古路沿線幾個村通過業主招引、土地流轉等方式發展城郊型果蔬種植業，解決農民就近務工。

四是繼續關心支持原有專業合作社、家庭農場發展壯大，積極協調縣級相關部門扶持政策，促進業主良性發展。

五是加強台灣創業園建設，培育壯大果蔬特色產業。建立健全產品質量體系、檢測體系和服務體系，創建一批全國知名、具有地域特色的`有機品牌。力爭有機農業覆蓋面達到50%，培育國省級農業產業化龍頭企業2户以上。六是圍繞建設“中國西部最美鄉村”目標，在西古路招引企業發展健康養老、體育休閒產業，全力推進省級衞生村建設，打造最美鄉村旅遊休閒區。

三、突出工作重點，統籌推進各項社會事業

一是紮實做好計劃生育、社會治安綜合治理、安全生產工作。要拓寬工作思路，創新工作舉措，確保爭先進位。

二是認真做好防汛抗旱工作，做到有備無患。

三是抓好文化體育工作。加強學校的教育管理，豐富村民文化生活，紮實開展全民健身運動。四是做好農保、民政、新農合工作，讓廣大農民羣眾充分享受改革發展成果。五是妥善做好政策性農業保險工作，保障農業生產利益。六是紮實做好徵兵工作，為輸送優質兵源。七守心重視共青團、婦聯、關工委、統計、宗教、檔案、地方誌等工作。

四、抓好基層組織建設

一是深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作。以落實懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設，重點開展對基層黨員幹部違紀違法行為進行大排查大整治，督促完善農村集體“三資”、扶貧救濟惠農補貼等方面的管理制度，維護農民羣眾利益、推動農村基層治理、維護我鄉社會和諧穩定。

二是抓隊伍，提高黨員幹部的素質。積極開展“兩學一做”工作，爭做“四講四有”合格黨員;按照“堅持標準，保證質量，改善結構、慎重發展”的方針，認真做好發展黨員工作;抓好村級黨組織後備幹部培養工作。

三是繼續開展好領導幹部直接聯繫羣眾工作。各駐村幹部深入基層密切聯繫羣眾，包村蹲點聽民情、解民憂，對留守老人和病殘弱家庭開展生產幫扶，及時調處水源、土地和農資糾紛，確保各項工作有序開展。

基層幹部工作計劃10

作為地區骨幹教師。在欣喜之餘也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年裏，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨幹教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。

（一）預期目標。

1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。

2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。

3、加強和結對教師的交流和切磋，發揮骨幹教師的帶頭引領作用，注重培養學生各方面的能力。

（二）現狀分析：

在教學方面積累了一些經驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業務水平有更大的.提高。

（三）具體措施

1、在本學期裏閲讀教育理論的書籍，並寫好讀後感。

2、積極開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

3、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步。

4、在教學中，做到"三反思"：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐後的反思。

5、在課堂中改變傳統的教學方式，根據學生實際情況，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學。

6、紮實落實備課組內各項具體工作，協調備課組與學校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育教學質量。

7、採用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

8、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文並茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使生產生強烈的學習慾望，樂學、愛學。

9、繼續利用課餘時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養。

以上是我本學期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養和業務能力有進一步的提高。

基層幹部工作計劃11

一、基本現狀分析：

我於XX年踏上教育崗位，平日工作兢兢業業，工作有熱情，求真務實，團結協作，善於反思，勤於實踐，對學生有愛心，有符合自己個性的教學風格。作為一名語文教師，能起帶頭作用，團結組內成員為團體的進步而共同努力。但是自己平時雖能即使進行課後信息反饋與反思，但懶於筆頭的整理與總結，對於少數性格偏執的學生不善於進行鍼對性的教育和引導，我要堅持發揚自身原有的優點，彌補先有不足之處。

二、預期目標：

作為校級骨幹教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生“自主學習”、“探究學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。加強語文教學常規管理和教學研究，開闢教學改革新領域，進一步讓語文教學成為實施素質教育的重要陣地。

具體目標：

1、不斷提高自身的理論素養，積極閲讀教育教學報刊、雜誌、專業理論書籍，並寫好讀後感。

2、增強科研意識和科研能力，積極開展科研工作。

3、上好校公開課，做好相關教育教學講座。

4、合理運用教育信息技術，與學生平等交流，增強教學效果。

5、創造品牌意識，形成個人教學風格，帶教青年教師，有明顯成效。

三、具體措施：

（1）本學期裏閲讀教育理論的書籍，並寫好讀後感。

（2）本學期7周左右上一節語文公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

（3）平日要更細心的關心帶教新教師，互相聽課，交流思想，相互學習，共同進步。並組織本學科組教師進行優質課競賽活動。

（4）在教學中，做到“三反思”：即實踐前的.反思，實踐中的反思，實踐後的反思。

（5）在課堂中改變傳統的教學方式，根據學生實際情況，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學。

（6）紮實落實備課組內各項具體工作，協調備課組與學校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育教學質量。

（7）採用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

（8）應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文並茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習慾望，樂學、愛學。

（9）課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。

（10）繼續利用課餘時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養。

以上是我作為語文骨幹教師在本學期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使工作更完善。

基層幹部工作計劃12

一、指導思想

本着“更新理念、創新實踐、優勢引領、弘揚個性”的指導思想，以非專業地理教師的專業化成長為根本，在崇尚個性化發展的同時，通過非專業教師優勢引領、自主實踐、同伴互助等方式，追求共同提高、共同發展；以教學探索、創新為主旋律，深刻領悟和實踐新課改理念，追求高效地理課堂教學，續寫地理教學新輝煌。

二、工作室的定位和理念

定位：研究的平台、成長的階梯、輻射的中心

理念：優勢引領、互學共進、創新求真、弘揚個性

三、工作目標

1.立足教學一線，提升研究品位提高教學成效

適應新課改的要求和中學地理教學的需要，聚焦課堂，積極研究和探索新課程理念下具有特色、富有成效的課堂教學模式，在提升課堂教學質量和切實減輕學生負擔的基礎上，努力提升我縣地理教師專業素養和呼圖壁縣地理教學品位。

2.引領地理教師發展，建立骨幹教師梯隊

（1）嚴格挑選工作室成員

要求熱愛教育事業、有團隊合作精神、有一定的專業基礎、積極進取、善於鑽研、勇於創新、敢於探索。

（2）充分發揮骨幹地理教師的專業引領作用

建立優秀教師間合作互動培養人才的新機制，使其成為優秀青年教師的集聚地和骨幹教師的孵化地，使不同程度的教師都能有所發展、有所提高，或成為能勝任初中地理教學的骨幹教師，或成為在某一方面有見地、有建樹的教師，。

3.通過大教研的方式開展地理教學研究，促進教師向專業化方向轉型

針對我縣地理教師非專業佔比例較大的特點，在新形勢下地理教學存在的諸多問題與面臨的若干困惑，由骨幹教師引領展開專題性研究與實踐，從課堂教學入手，研究課堂教學中教學目標的達成方式，研究教師教學思想和行為的改變，研究學生學習方法的轉變，以期促進教師形成“以科研促教研，以教研促教學”的意識，並逐步養成積極研究、科學思維和主動探究的素養，促進教師的專業成長和轉型，爭做“專業研究型”教師。

4.培育研發能力，打造特色品牌

藉助地理工作室平台，利用網絡、電視、地理雜誌等學習媒體，廣泛學習和收集地理專業知識和地理學科前沿的各種信息，積累豐富的新素材；學習和研究新形勢下中考的要求、中考試題的特點，準確把握中考的方向。在此基礎上開展命題研究、學案編制等多方面的工作，爭取能原創好試題和好學案，形成“呼圖壁縣地理工作室”的影響力。

四、工作思路

1.在管理模式上，地理工作室採取集中的組織形式，本着基於自主、自願的考查挑選原則，從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面定期考察成員是否達成培養目標，考核不合格者則調整出工作室，同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

2.制定成員成長規劃和自我發展規劃，並認真組織實施和落實。重視過程性評價，工作室成員的計劃、總結、聽課和評課記錄、公開課、展示課、教學案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。

3.定期組織靈活有效的大教研研討活動。首先確定每次活動的中心內容、開展形式和每個成員的主要任務，如課案研討、校本教研、中考複習、專題學習和教學反思等，以此推開到各校，然後進行階段性檢查成，在此過程中達到各校地理教師共同提高、共同發展的目標。

4.所有成員都可以積極參與呼圖壁縣“地理教師工作室”博客的.建設，並按照博客內欄目設計及內容要求，積極發佈自己的過程性、階段性研究成果，或教育教學過程中所思所想的點點滴滴，使工作室博客成為一個對外宣傳、輻射、交流與互動的窗口，成果推廣與展示自我平台。

六、工作室組織

主持人：（待定）

導師：（待定）

成員：（待定）

七、工作室主持人及導師職責

1.樹立良好師德，倡導奉獻精神；帶領工作室成員合作交流，共同成長；傳播新的、先進的教育理念。

2.確定本工作室研究發展方向，擬定本工作室的工作目標、工作方案等；制訂每學年本工作室培養計劃並組織成員實施。

3.組織開展教育教學研究及實踐活動，根據需要組織教師研修工作；邀請校內外專家指導工作，組織成員學習、交流。

4.及時整理工作室活動記錄、成果業績、教改經驗，上傳教學資源。

5.考核、評估和評價成員工作和成員業績，建立本工作室和成員檔案。

6.制訂本工作室日常管理制度；總結教育教學經驗，傳播推廣先進教育理念和教育方法。

八、工作室成員職責

1.樹立良好師德，制定個人發展規劃，做好各種研修活動記錄和總結。協助主持人及時整理工作室活動記錄、成果業績等檔案資料。

2.協助工作室主持人開展各項工作，積極參加本工作室組織的各類研修活動，認真完成工作室交辦教學研究等任務。協助建設工作室教學資源庫。

3.積極參與工作室的教學研究和課題研究活動，每年撰寫至少二篇教學論文或課題研究報告，力爭在相關教學報刊上發表。

4.爭當地理教學示範者，每學期在校內外進行1次以上教學展示，提交2份以上優秀教學設計或優質課例實錄；上傳優質反思5篇，積極總結，提升素質；主動積極上傳研討課，案例分析、優質課例資料等。

九、工作室功能運作的主要途徑與形式

1.定期研討：一個暢所欲言的地理教學教研沙龍。

工作室成員每月舉行一次研討活動，提前一個月確定研討主題，工作室成員認真準備，積極發言。

2.研課到人：一座教師溝通與互相促進的橋樑。

工作室成員以研討課為案例，從教學目標、教學內容、教學過程、師生活動等方面反思優化，多次反覆，生成典型案例。再深入到不同班級與其他老師共同實施教學，授後及時評課議課，以產生引領和輻射效益。還可以名師經驗介紹、答疑解惑、專題報告以及集體交流等各種形式進行縱深展示。

3.學材研編：一個提升教師有效教學的重要途徑。

工作室成員以新課程內容、新課標理念取向為基準，對目前師生比較茫然的學習內容，認真研討、編寫適合不同班型學生的學案與訓練，使中學地理課堂教學高效而適度，訓練到位又減負。積極參與地理課程資源--呼圖壁縣鄉土地理校本課程開發。

4.課題研究：一個加快提升工作室品質的載體。

工作室成員積極申報州級以上課題，帶領團隊共同研究。工作室成員也可申報州級以上工作室課題或子課題並完成專項課題研究。

5.網絡交流：一個資源共享交流合作共同進步的平台。

工作室成員利用網絡平台，通過名師博客、ＱＱ羣（條件成熟時，可建立工作室網站），對教學問題展開跨時空研討，及時將新課程理念運用到教學實踐中。

十、相關制度

1.會議制度

①每學期召開四次工作室骨幹成員會議，討論本學期“工作室”計劃，歸納梳理工作室成員的階段工作情況、工作室研究課題的研究工作；

②每學期召開兩次集中的大型專題研討活動（包括示範課、引領課、研討課及聽評課、創興集體備課方式研討等）分享成功經驗、探討存在問題；

③根據工作室計劃，每學期安排中期和末期兩次階段性工作情況小結會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的重難點。

2.研究制度

①名師工作室領銜人與工作室每一個成員簽訂《名師工作室成員週期發展目標責任書》，在完成工作室研究項目和個人專業化成長方面制定週期發展目標，規定雙方職責，權利及評價方法。

②工作室領銜人為工作室成員制定具體的發展計劃，並安排相應的觀摩學習機會，並及時開展工作室成員的研究成果展示活動。

③工作室成員必須履行工作室賦予的各項職能，按時完成工作室下達的各項研究任務，努力實現培養計劃所確定的目標。

③每學年舉行一次工作室個人成果展示彙報會。

3.出勤制度

學員應積極參加培訓計劃規定的各項活動，原則上不準請假。

4.考核制度

①主持人和導師由學校考核；

②學員的考核由主持人和導師負責，主要從師德修養、教育教學理論、科研意識與能力、專業知識結構與教學能力、出勤等方面進行考察。

5.檔案管理制度（電子樹立歸檔）

建立工作室檔案制度，工作室成員的計劃、總結、研究資料、聽課、評課記錄、公開課教學設計、課件、教學案例、教學錄象等資料均一式兩份，及時收集、歸檔，歸檔工作由主持人與工作室成員共同完成。

6、地理骨幹教師工作室成員主要分工

為了促進工作室各項工作順利開展，使工作室成員能茁壯快速成長，更好地發揮名師工作室在本市真正起到示範、帶頭和輻射作用，工作室根據各成員的優勢、特點，對每位成員的日常工作進行分工：

項目

具體工作

負責人

總體規劃

制定計劃、方案，工作實施措施；各部門之間的協調、聯繫；督促檢查各項工作的落實及工作室辦公經費的使用；負責年終考核評價等。

資源管理

會議、評課等記錄，及時彙集、上交相關材料並提醒相關成員提交有關材料，供主持人歸類存檔。

博客、QQ羣的建立、管理，及時更新相關內容，通訊報道本室各項工作、活動動態、成員先進事蹟、研究成果等宣傳，及時更新博客；幫助解答成員對博客、信息技術上的疑問。

收集、整理有關“有效教學策略”等文章，上傳至博客中；統計工作室成員上傳共享資料、博文數據，供年終考核評價參考。

收集優質課件、按年級分類上傳至博客中的“

精選有關課題研究的理論學習文章並上傳至博客中；檢查工作室成員課題研究進展情況並解答工作室成員對課題研究的疑難、困惑。

收集、歸類經典、優質試題，按年級分類上傳至博客中。

收集、整理典型教學案例設計、教學反思，按年級分類上傳至博客中。

收集、轉載各類有價值的課堂視頻，按年級分類上傳至博客中。

關注有關中考研究信息、方向文章，收集近兩年各地中考試題，上傳至工作室博客中。

年度總結

年底將各成員的小結匯總、整理成工作室年終總結與成員全年的教研活動相關材料、研究成果等一起彙編成冊，以便出版。

説明：以上分工只是相對並非絕對，每位成員每個月至少發表一篇博文（可以是教學設計、讀書心得、課後反思、課堂實錄等），發表時標籤使用實名，便於管理人員統計，教研活動的相關材料皆以電子文稿發送給負責人存檔。

20xx年8月30日

呼圖壁縣教電中心地理工作室

基層幹部工作計劃13

一、指導思想

圍繞我校的教學工作重點,一新課程教育理念為主，堅持教育創新，更新教學方法,,加大教學研究研力度,緊跟教育信息化步伐,與時俱進，促進教育教學新發展。樹立"以人為本"的教育思想,促進每一位學生健康發展,尋求語文教學發展的新突破。

二、工作目標

1、加強對文本的研究力度。以新課程理念為先導,以教學案例和教學反思為切入點,以課堂教改為重點,進一步學習新課程,探索新課程，解讀新課程。

2、加強教學研究,穩步提高教學質量。從每一次教學活動入手,提高自身的教學技能。從學生學習活動入手,組織不同層次、不同形式的語文學習競賽活動。認真做好學生的學習效果檢測工作,全面提高學生綜合素質。

5、制定完善教學工作計劃和學生評價標準,增強管理的實效性、科學性、可操作性。

三、實施策略

1、積極推進新課程的改革實驗,創造新型的"自主"教育模式,提高課堂教學質量。認真探索研究"速讀"滲透的思想；注重培養學生的學習興趣,用新理念武裝自己,提高質量。

2、以課程為載體,以科研為手段,以活動為紐帶,以規範的工作制度為保證。有計劃地組織學生開展讀書活動,參與寫作評比。要求圖書室、閲覽室全天開放,為提供學習的條件和場所,組織學生開展好讀書報告會等活動,提倡"師生共寫日記",形成熱愛、崇尚書籍的氛圍。

3、重視研究,不斷積累經驗。進行新課標的實驗研究和熱點問題研討活動,力求將課改精神與教學實踐相結合,既有理性思考,又有實踐探索,及時發現、研究和解決課程改革實驗過程中出現的各種問題。把"十五"課題的研究內容作為文本研究的基本內容。圍繞學校研究課題,開展課堂教學觀摩研討活動,使新教材實驗研究工作落到實處,力爭通過工作實踐得出豐富經驗、形成鮮明獨到的教學特色。

4、繼續把書寫、表達、積累作為奠定學生文化修養,夯實基礎的重要任務來抓,監控每個班的整體發展軌跡,建立發展軌跡監控表,總結培養方法,提高整體水平。

(1)營造寫字的文化氛圍。寫字是一種最簡潔易行而又最有效的素質教育形式之一,學校良好的自然環境配以書畫特色的藝術氛圍則更有利於學生身心健康的發展。學校走廊、展覽櫥窗、黑板報都創建出書畫作品展覽園地,步入學校就彷彿跨進藝術的殿堂。每天下午安排15分鐘的寫字課時間,讓學生在輕鬆愉快的環境中練習寫字。營造這樣一種氛圍,既增強了學生的審美能力與表現美的`能力,又培養了學生的書法興趣愛好,陶冶了情操,豐富了學生的課外生活。

(2)每天要有10分鐘的口語交際時間,引導學生關心天下事、國家事、身邊事,培養學生的觀察能力,培養學生的認識水準,樹立正確的道德觀。

(3)要重視日常積累。要求從以下幾個方面入手:

①、平時教學課文,及時梳理積累。教學每一篇課文時,指導學生將必須積累的知識從課文以及課文的"預習提示"、"自讀提示"、"註解"、"思考和練習"中挑出來,在每一個教學單元結束之後,進行歸納和整理。

②、擴大課外閲讀,做好知識延伸積累。教師要組織學生利用課餘時間閲讀訂閲的報紙刊物,並把有關知識整理出來。也可以利用雙休日,要求學生閲讀與課文有關的名著。為防止盲目和消極閲讀,老師要指導學生訂出閲讀計劃,擬訂讀書目的,並要求他們做好摘記,寫好讀後感,還要定期進行檢查。

③、精選傳授,搞好針對性積累。幫助學生選擇積累與課文內容有關的詩歌、對聯,典故、名言警句、中外國重要作家作品簡介等等。結合學習課文,在分析課文的過程中介紹給學生;利用語文早讀自習,一天學一點,長時期積累,積少成多。

基層幹部工作計劃14

一、預期目標：

作為校級骨幹老師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，依據區進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。加強自然教學常規管理和教學研究，開闢教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。

二、分項發展目標：

1、專業技術方面：

(1)學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。

(2)承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。

(3)培養學生對科學技術的興趣，發展學科學、用科學的能力。

(4)觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的'特點。我將創造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛鍊的能力。

(5)在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總中多討論、多反思。在學生方面，以培養學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。

(6)實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。

2、具體措施：

(1)本學期裏閲讀兩本教育理論的書籍，並寫好讀後感。

(2)研究一項課題《自然課長期作業的設計與研究》，並寫好中途報告。

(3)針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。

(4)本學期12周左右上一節片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

(5)在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛遊戲，好動的特點，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。

(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發展。

(7)合學校“學習型團隊”的創建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

(8)應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文並茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習慾望，樂學、愛學。

(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相合;加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。

(10)繼續利用課餘時間多讀書多學習，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養。