實用的活動策劃模板合集5篇大綱

活動策劃 篇1

元宵節是中國的傳統節日之一，為豐富社區居民的文化生活，活躍節日氣氛，讓居民在歡樂、祥和的氛圍中度過元宵佳節，市科協擬在共建社區-zz社區組織 “鬧元宵?話科普”文化活動，活動方案具體如下：

一、活動主題：“社區共建話科普，居民親情鬧元宵”

二、活動內容：

(一)、包湯圓·送温馨

組織社區居民和共建單位開展包湯圓·送温馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好後，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區幹部帶領科普志願者及青少年送到社區孤寡老人家中。

1、活動時間：2月23日(農曆正月十四)上午9：30

2、活動地點：zz社區科普學校內

3、活動準備(zz社區負責)：

①活動場地的桌椅擺放整齊。

②活動場地背景(投影儀播放)：

社區共建話科普，居民親情鬧元宵

主辦：xx市科學技術協會

承辦：**區**街道zz社區

③準備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。

④收集好活動開展時要播放的節日音樂，渲染氣氛。

4、人員安排：社區負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

(二)、猜燈謎·學科普

圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現場居民解答，讓居民在愉悦的氛圍中學到科普知識。

1、活動時間：2月23日(農曆正月十四)下午1：30

2、活動地點：zz社區文化娛樂廣場

3、活動準備：

①製作好各類燈謎和科普展板，準備獎勵社區居民的小禮品。(共建單位負責)

⑤準備好200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(zz社區負責)

4、人員安排：共建單位和社區的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發放及宣傳拍攝等;社區保衞科負責維持活動期間的秩序。

5、猜燈謎活動規則(共建單位負責製作)：

①謎面共200條。

②必須現場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。

③謎面上有標記×，則説明是已經猜過的。

④每個燈謎都編有相應的編號，謎底猜出後，只需把謎面編號記住，到指定兑獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤後，即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

⑤猜對一條謎語兑換一份獎品，獎品兑完，活動結束。

⑥兑獎要有秩序，不要互相擁擠。

主辦：xx市科學技術協會

承辦：**區**街道zz社區

活動策劃 篇2

一．活動主題：三行情書-大聲説出你的愛 徵文比賽

二．活動背景

在1994年-XX年間，日本日語文章能力檢定協會每年都會舉行一項“三行情書”比賽，參與人數眾多，年齡跨度極大。從內容上來看，情書有很多種： 愛情，親情，友情……甚至是主人對寵物的寵愛之情。

xx年4月3日，中央電視台新聞頻道在晚間新聞裏也播出了日本“三行情書”的節選，這讓更多的中國觀眾都知道了“三行情書”。xx年，浙江大學生也舉辦了“三行情書”大賽，活動發起後踴躍參與的同學數量猛增，短短半個月時間就收集到200餘份作品。不僅如此，部分作品被傳到了網上，跟帖眾多。

三． 活動目的:

愛你，只用三行字來表達。用三行字來表達你的愛，這便是“三行情書”。

莎士比亞曾寫過“十四行情詩”仍覺意猶未盡，那麼只有三行的情書真的能夠表達“對最重要的人的感情”嗎？

“我愛你，像那平行線，永遠沒有交點”“牽着你的右手，牽住我的左手，幸福地走下去”，在xx年情人節到來之際，年輕人用簡練精緻的三行語言表達對情侶的告白，祝福、牽掛以及對往事的追憶。

“爺爺，您為何不再睜眼？我永遠無法再見您，卻空剩下那些往日的照片。”（男 14歲）。“無論邀她多少次去唱k都是拒絕的媽媽，雖然寂寞地笑稱自己是音痴，可我至今記得，兒時耳邊縈繞的搖籃曲。”（女 16歲）

最真摯的情感，原本就不需要過多華麗的語言來描述，簡單至極，也許就是真到了心底。愛，其實可以如此簡單。不僅是愛情，親情、友情，任何觸動心底的情感都可以通過“三行情書”表達出來。

四．活動形式：徵文比賽

五．活動地點：c238外，c區廣場

六．活動對象：面向全體學生

七．截稿日期：即日起至6月8號

八．具體安排：

1 前期宣傳海報5 月30號之前張貼。c區廣場展示。

2 6月11號至14號作品提交完，內部評選出三十份優秀作品

3 6月15號後期海報製作展示，在c238外張貼展示優秀作品，並公佈獲獎人員名單

4 6月17號人人主頁公佈投稿的圖片

九．作品要求

1、徵集內容：

“三行情書”，100字以內，內容健康，積極向上。

2、作品必須為原創。

3、作品請註明作者姓名、學院以及聯繫方式。

十、作品提交

1、應徵作品請於6月10日前提交；

2、短信參與：直接發送““三行情書”內容+作者姓名+學院”到15069071***

3、人人網參與：登陸公共主頁在指定日誌留言；

策劃書： 文軒社

xx/5/27

附：例文形式&圖片形式

另類型

我變成了福爾摩斯

自從遇見了你

不放過任何你可能在意我的蛛絲馬跡

家常型

我真的知道異地很苦

可是如果不是你的話

天天陪着我也沒有用

含蓄型

所有的日記都知道我喜歡你

夠了

這就是全部了

深情型

七年

我知道我再沒那麼多七年可以用來守候

可是，我不後悔，祝你幸福

簡約型

我愛你

愛你

你

工科型

只要你願意修

我的電腦

可以一直壞

甜蜜型

請你從我夢裏出去

或者

再也不要離開

活動策劃 篇3

活動主題：陽光體育 人人蔘與

活動目的：培養兩班學生對體育活動的熱情，提高兩班同學身體素質，增強團隊合作，積極奮進的精神，完善班級文化建設。

活動宗旨：友誼第一，比賽第二 精誠合作 互信共贏

主辦方： 10級本科四班

承辦方： 10級本科五班

活動時間：xx年6月1日 星期三 19:00—20:00

活動地點：大學南路

活動預算：160元，四班、五班各80元

活動內容

活動項目：10×25m託球往返跑

遊戲目標:掌握託球的'基本技能,體會託球樂趣,提高手上控球能力。

遊戲器材:每組乒乓球拍或板羽球拍10副，乒乓球20個。

遊戲方法:在平整場地或籃球場上，學生每組10人，一人手持乒乓球站於起點，本組其他成員分別手持球拍，排成一排站在持球者身旁。裁判員發令後，持球的隊員把球迅速放到第一名隊員手中球拍上，第一名隊員迅速向終點走或跑去，到達終點後把球拍上的球放置到指定地點，然後快速跑回和下一名隊員擊掌，下名隊員繼續。如此依次循環，直到本組所有隊員全部完成，先完成的組為勝利。

遊戲規則：1、在託球過程中，託球者不得用手去動球拍上的球，否則算作犯規，要重新回到起點重新開始。

2、在託球過程中，託球者如果掉球，立即原地拾起，繼續比賽，直至完成。

3、比賽為兩組同時進行，分四次完成。完成時間短者為勝。比賽設一等獎1個，二等獎2個。

4、比賽設裁判共四名，四班五班各兩名。每小組兩名，一名計時，一名計分。

活動策劃 篇4

教學目標

瞭解如何策劃校園活動。

瞭解怎樣結合校園活動進行調查研究。

通過調查瞭解活動所涉及的部門與學科。

跨學科全面的思考與設計創作出好的策劃。

教學重點

如何應用美術的形式把校園生活中設計的方方面面表現出來。

教學難點

找準美術表現形式與活動策劃的結合點培養綜合解決問題和整體藝術策劃的能力。

教學準備

紙板、聚苯黏合劑、束扎用鐵絲、繩子、水彩、水粉顏色、水彩筆、油畫棒等。

教學過程

一、導入

每一年，我們學校都會組織很多活動，如藝術節、繪畫展、科技周等等。它們是一次歡樂的盛會，展示自己的舞台。如果讓我們班來策劃一次活動，我們有這個信心和能力嗎？板書課題：策劃一次校園活動。

二、新授

在課前我們已經以藝術節為例，請同學們調查了關於藝術節的策劃知識，你是通過哪種途徑瞭解的？生答：專業書、網上的信息、報紙、雜誌、訪談。現在我們以組為單位共同獻計獻策，以出示題板的方式回答問題，比比誰的方案最優秀：

（一）藝術節策劃方案將涉及哪些的環節？

請各小組討論後出示題板，看哪一組同學想到的詳細：（活動時間、地點、目的、各種宣傳和準備、內容安排、活動進程、部門分工、費用預算、負責組織人員等等）

（二）藝術節的內容有哪些？

開幕式、集體表演、歌舞晚會、朗誦會、猜謎大賽、繪畫比賽、演講天地、遊戲比賽、圖書大餐、頒獎晚會……

（三）這麼多的活動，應該有哪方面的準備？

同學們出示：場地的租用、人員的安排、舞台的設計、服裝、道具、器材、宣傳品、美術材料、獎品等等。

　　（四）要與哪些部門進行溝通？

學校後勤部、器材室、團委、歌舞團、演出公司、美術公司、贊助單位等。策劃活動的確是一個即複雜又綜合的過程。

　　（五）哪些內容可以藉助美術這種視覺形式來傳達？

學生討論：策劃圖、策劃方案、舞台佈置、宣傳品：如海報、吉祥物、會標、紀念冊、請柬、節目單、面具、簽到冊、標語等等。老師總結：看來，美術的作用可真不少，形式也是多種多樣。好的藝術設計將使主題更加一目瞭然，獲得更隆重、成功的效果。

　　（六）以上我們把校園活動涉及的各方面進行了全方位的討論研究，我們如何用美術的形式表達策劃的內容？

用大屏幕顯示策劃圖的繪製方法、流程圖、路線圖、鳥瞰圖、卡通圖、圖表加説明的幾種方法，並加以解釋説明各自的特點。

如流程圖主要顯示機構設置或表達活動流程；路線圖主要顯示各地點的順序；鳥瞰圖是俯視的直觀效果；圖表加説明更使策劃圖文並茂，清楚明瞭。

值得注意的如何使各圖統一和諧：可利用幾個明度相近的色塊作背景或用線條、文字或圖標分割或組織成組。做到有主有次，多而不亂。

　　三、作業

以組為單位，用所學的美術知識為學校設計一個最佳方案，可用手繪或電腦等方法。評選標準：緊扣主題；設計整體、新穎、多樣；色彩和諧；圖文並茂。

　　四、總結

各組展示作品，集體評價，按標準選出最優秀的方案。

老師總結：本節課我們瞭解了策劃活動及策劃的環節，通過集體的力量完成了一次有意義的探索，使我們對美術與生活有了更全新、全面的瞭解。希望同學們多運用美術的方式表達思想，創造生活。

　　五、評價

這是一節與同學們生活密切相關的探索學習，是同學們主動把美術學習變成文化實踐的過程。老師要使學生在具體情景中把創新觀念轉化為具體成果，跨學科學習，理解共通的原理，發展綜合實踐的能力。

活動策劃 篇5

　　一、活動背景：

XX日報社繼20xx年七夕交友派對的成功舉辦後，將風靡大中城市的新型交友方式“8分鐘約會”引入XX，為珠城單身男女之間的緣分搭橋，在情人節期間舉辦“閃約8分鐘 浪漫情人節”主題交友派對，也讓都市男女在快節奏的生活中感受到新型交友方式的魅力。

8分鐘交友活動是針對大城市單身男女青年提供的充滿樂趣和新鮮感的交友活動。科學顯示，陌生人初次見面，“8分鐘”是人與人初次交往時長度最佳的時間階段，人們往往會在這段時間裏將最好的自己展現出來。超過8分鐘，這種能力就開始下降，而短於8分鐘，雙方都不能感到盡興。在活動中每一個參加者將分別與多位異性聊天，每次時間為8分鐘。這是一個擴大交際圈的安全、高效的交友活動。

相比於傳統的婚介方式，“8分鐘約會”以更簡潔、高效、時髦、省錢和安全的特點被人們稱作一頓美味的“愛情快餐”。首先，與傳統的婚姻介紹所相比，“八分鐘約會”的形式更加簡單明瞭，省去了很多過程和工序，更適合現代青年男女的口味。其次，現代人注重效率，傳統的約會方式動輒公園、電影院，從準備到結束至少需要半天時間，而“八分鐘約會”則可以使參與者在一個小時8個人。再次，“八分鐘約會”對參與者的身份、素質都有一定要求，約會對象要受過高等教育，喜歡接觸新鮮事物，不拘泥於傳統婚介的相親方式，還熱衷於積極擴大自己的交友圈。另外，“八分鐘約會”每一次活動的參加費用較低，規避了傳統方式約會產生的面子花費。最後，“八分鐘約會”的活動模式是固定的，參與者可以放心地與陌生人聊天，如果對某個人不感興趣，那麼只需要和他（她）敷衍8分鐘即可，並不會被人糾纏，而且也有效避免了單獨見面的危險。

　　二、活動名稱

《淮河晨刊》交友沙龍之8分鐘約會時尚派對

　　三、活動主辦以及協辦方

主辦方：XX日報社

協辦方：***

贊助：***

　　四、活動形式

每對男女用8分鐘時間坐在一起溝通、交流，8分鐘後變換交談對象。整個過程中，女士受到優待——更換交談對象時，女士們位置不動，男士來回走動更換座位。

　　五、活動時間

20xx年2月12日舉行交友派對活動

20xx年2月14日出情人節特刊

　　六、活動對象

全市未婚、單身男女青年、全日制大專以上學歷、年齡為22歲——35歲。適宜約會人羣：

1、受過高等教育的單身

2、工作繁忙而精力有限，講究高效利用時間和精力的人

3、希望認識更多朋友、異性、商業合作伙伴，擴大自己社交圈的人

4、心理健康的人，如果缺乏足夠安全感和對陌生人過度戒備者不適於參加

5、心態平和、外向，善於表達自己的人

6、不想被父母朋友逼着去相親，又怕網戀“見光死”的都市剩男剩女。

　　七、報名須知

本活動接受社會報名與團體報名，團體報名由各單位工會、團委、辦公室統一交報。報名時需要身份證、户口簿、學歷證明原件及複印件，自我介紹一份、生活照一張（電子版），社會報名可直接到XX市勝利西路116號XX日報社“8分鐘約會”派對活動組登記。報名費* 元/位。

　　八、活動要求

參與者按規定的時間出席活動，活動期間請遵守8分鐘約會的8個不：

1、不建議問對方真實姓名

2、不建議詢問對方電話號碼

3、不建議問對方詳細地址

4、不建議問對方電郵

5、不建議問對方是否願意單獨約會

6、不要問有關“性”的問題

7、不要使用下流語言

8、不能變相糾纏對方