精選讀書演講稿集合9篇

精選讀書演講稿集合9篇

好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在我們平凡的日常裏，需要使用演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的讀書演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。

讀書演講稿 篇1

莎士比亞説：“人生沒有書，就像沒有陽光；智慧裏沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”今天，我們舉辦了一年一度的“讀書節”。你想知道學生們正在表演什麼節目嗎？來和我一起看！

老師還讓學生體驗當明星的感覺，讓一些學生充當“攝影師”拍照。我也是“攝影師”的一員。這一天，我帶着心愛的小相機來到學校。

印象最深的是馮的好書推薦和李一寧的詩詞朗誦。馮推薦的《好書—— 《愛德華的奇妙之旅》是美國作家凱特迪卡普里奧的兒童小説。在埃及街旁的一所房子裏，住着一隻名叫愛德華圖倫的瓷兔。小兔子很驕傲，有很好的理由，他被一個叫阿比林的女孩擁有，她很照顧他。但是後來，有一天，他不小心迷路了。從此，愛德華精彩的旅程開始了。李一寧等三人讀詩《燃燒的紅燭》，我最難忘的一句話是：

她今天站着，想着明天。

春風改變了雨水，一代又一代地培育新的幼苗。當我們長成參天大樹，我們就創造了未來！是的，這是老師。沒有老師，我們無法成長。

不幸的是，我報名參加了這個項目，但沒有參加。這就是為什麼，因為我想推薦王佳琪沒有找到的那本交叉詞。晚上他跟老師説找不到我的交叉詞，老師説找不到，而不是説我的程序就這麼算了。王佳琪誤解了老師的意思。但是不要怪他。可惜大家都有誤解。

這次讀書節我瞭解了很多。少壯不努力，老大徒傷悲。讓我們一起進入書海吧！

讀書演講稿 篇2

青春是一支交響樂，音符中透着激情與希望;青春是一幅印象畫，點染間閃着活力與奔放。青春是一江東流水，在朝陽的光輝下盪漾;青春是一艘七彩船，在風雨的洗禮中遠航。青春，需要用經典來扮靚。

在我考試失利倍感沮喪時，眼前閃現出孟子的名言：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗並不可怕，只要勇往直前，終將贏得勝利。是經典讓我再次振作!

在我與朋友發生爭執時，耳邊響起孔子的教誨：“已所不欲，勿施於人。”它使我領悟了要容許不同聲音的存在，推己及人，才能獲得友誼。是經典讓我重新快樂!

在我競選失敗悲觀失意時，王勃“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青雲之志”的豪言壯語激勵了我，它讓我懂得了一時的挫折擋不住我前進的腳步。是經典讓我不斷堅強。

青春時代，我們開始規劃人生，而經典正是我們精神的良師;青春時代，我們開始豐富情感，而經典又是我們心靈的益友。

先秦諸子中，孔子讓我讀到一顆仁愛之心，以和為貴;孟子讓我善養浩然正氣，平治天下;墨子讓我湧出一腔熱血，救助苦難;韓非讓我看到一雙冷眼，直麪人生;老子讓我初識藝術人生觀;荀子讓我讀到科學進取心。

有了這些良師，青春不再迷惘。

書中不僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個深刻而沉靜的世界。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個個思想的高峯。《論語》，給了我行為禮儀，人生哲理;《莊子》，使我神遊天地，逍遙無極，;《詩經》，讓我淘情冶性，思想無邪;《史記》，教會我興衰榮辱，朝代變遷……每本書，都凝聚着人類的智慧，承載着文明的成果，傳遞着文化的薪火。

這裏我特別要提的李清照,她出生官宦之家,書香門第的資本令她飽讀詩書,少女時期的“爭渡,爭渡!驚起一灘鷗鷺”和少婦時期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨樹一幟,在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣,她的風華是在嚴寒時才爆發得令人眩目。憂國憂民的“怎一個愁字了得”和“生當作人傑,死亦為鬼雄”由一個弱女子創作而出，梅花的絕世風華不言而喻。李清照非常幸運,因為家庭和丈夫的寬容,她擁了那個時代許多女子不曾擁有的自由----讀書。長年累月的厚積,孕育出驚世才情,風雲際會之時,最終史上留名,白紙黑字,記載了她的絕代風華。

有了這些益友，青春哪能孤單?

我們不得不承認自己是幸運的，因為我們擁有着前輩們終其一生留下來的一筆筆財富，我們同樣也擁有着學校為我們提供的絕佳的讀書場所。

東坡有云：粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。一個人的氣質並不在於身着多麼高貴的服裝，佩帶多麼華麗的首飾，那是一種來自內心深處的氣質，它淡定，沉穩，簡單而又永恆。

捧起書本，就是捧着一個偉大的思想;翻開書頁，就是翻動一個精神的汪洋。開卷有益，益己，益人，益民族;掩卷沉思，思家，思國，思天下。朋友，讓我們一起誦讀經典吧!它是智慧的源泉，它是心靈的家園。讓經典因青春而閃光，讓青春因經典而靚麗。讓我們一同，泛舟書海，享受如蘇軾般“腹有詩書氣自華”的豪邁人生吧!我的演講完了，謝謝。

讀書演講稿 篇3

親愛的老師，同學們：

大家好！

書，是智慧的大門 是知識的海洋 是成長的天地，我愛讀書，書已經成了生活中不可缺少的一部分。

從二年級起，我就養成了做讀書筆記的習慣，書櫃上擺放着五六本做完的讀書筆記本，它是我四年以來所有的故事傳説，現在，明天晚上臨睡前我會翻開自己的筆記本看上幾頁，增強自己大腦的記憶力，讀書真的給了我許多收穫。

一開始，我只是一個調皮搗蛋的小男孩，自從那一次起，我便喜歡喜歡上了看書。那是一個週末的中午，我實在無聊，媽媽買菜去了，爸爸出差在外地，我便打開電視，無聊的廣告讓我很煩。我關掉電視，走到滿滿書櫃前，“這些書我還沒有看過呢，不知道怎麼樣？”我自言自語道。我漫不經心地拿出一本看起來，書中寫的有喜有怒，有哀有樂，於是我偷偷地拿了姐姐一個嶄新的筆記本，可我並不知道如何去寫，我又一次到姐姐的房間翻了幾頁她的讀書筆記，第一頁就讓我看到了他的字體很工整，精美的插圖和整齊小字讓我驚呆了，從那以後我就下定決心，要做出比姐姐更高質量的讀書筆記，超過她。之後我就有了讀書和做筆記的習慣。

老人們常説“書中有黃金”，我雖然沒有見到“黃金”但是書的確給了我很多收穫，它讓我學會了做什麼事都要獨立，不靠別人，不依賴別人。我要感謝書籍，它提高了我的閲讀水平。《三國演義》讓我學會了做人要以德為主，義字當頭。《西遊記》讓我懂得了做事不能半途而廢，讀書要持之以恆。

我愛讀書，他開拓了我的視野，讓我瞭解更多的未知世界，懂得了真 善美！

我的演講完畢。

謝謝大家！

讀書演講稿 篇4

老師們，同學們：

大家好！“我是來自五年級六班的巨**。”

書是人類進步的階梯，它可以讓我們陶冶情操，也可以讓我們增長知識。每讀一本書都可以帶給我們不同的感受。

讀《紅樓夢》悲慘的結局時，不禁眼淚花花；當我讀《仙女蜜兒》時，明白了人不要只看人缺點，也要多想想別人的好處；當我讀《西遊記》時被一個個活靈活現的人物吸引；當我讀《滿足》時明白了人不可以一味索取，而是要懂得付出……

雖然我讀過這麼多書，可是我也是曾經一個不愛讀書的人。四歲時我喜歡和爸爸媽媽一起去旅遊，爸爸媽媽也經常帶我玩。可是有一天爸爸媽媽看見別人家的孩子已經會背好幾首古詩了，可是我還什麼也不會背。讓我看書我又不肯，於是爸爸就把我鎖到屋裏，扔了我一本《格林童話》和幾本別的童話書，起初我不停的哭鬧，希望爸爸可以放我出來，可是一點用出沒有，我覺得十分無趣，後來我打開書，裏面的人物十分生動，美麗、善良的白雪公主，變成天鵝的醜小鴨，善良的喬冶，狠毒的獵人，可憐的王子，我被其中的故事情節深深的吸引，彷彿身在其中，原來讀書這麼有樂趣。

讀書很快樂，我希望每個人加入到讀書的行列裏，體會到讀書的樂趣！

讀書演講稿 篇5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家下午好！

我生活在一個勉強可以過日子的農村家庭，身為農民且文化不高的父母，非常渴望我讀好書，希望我長大以後能夠走出農村，走向燈紅酒綠的大都市。但識字不多的他們，不太支持我進行課外閲讀，在父母思想的影響下，頭腦不笨的我，雖然秉燭夜讀，但是在課堂上回答問題時那種面紅耳赤、膛目結舌的尷尬，讓我對自己的未來並不看好。漸漸的，我排在落後者的隊伍。

去年九月，學校要求我們廣泛開展課外閲讀，像我們推薦了幾本課外讀本，佈置了讀書任務，並要求我們寫好讀書筆記。班級接連兩次的讀書筆記評選，讓我出盡了洋相，素來爭強好勝的我，暗暗地握緊拳頭，咬牙切齒的對自己説，我怎麼能這麼窩囊，別人能做好的事，我為什麼就不行呢？從此我開始了自己的課外閲讀之旅。

在學校，不管晴天還是雨天，我總是第一個起牀，晨讀十分鐘後再去參加早操，三頓飯之後，我總是第一個跑回教室，翻開課外書就開始閲讀。在閲讀的過程中，遇到語句優美、引人深思、耐人尋味的語段或名言警句，我便會把它抄到讀書筆記本上，有時還模仿着寫幾句交給老師批閲。在班級開展讀書交流時，我把書中的故事講給同學們聽，和他們一起爭論書中的人物是好還是壞。 回到家，我先是出色的完成父母給我佈置的勞動及學習任務，然後再去讀書。一年多來，我已閲讀了十二本書，我發現自己有了很大的變化。在回答老師問題時聲音洪亮、口齒清楚、也有條理，聽課時，我精神很足，反應也快，我隱隱約約感覺同學們慢慢喜歡我。

前不久，我的作文《讀書心得》被王學友老師當作範文在班上朗讀，這樣的鼓勵讓我更加增強了對讀書的樂趣。我家雖然沒有足夠的錢，讓我遊覽祖國的名山大川，但我從課外讀物中領略到了九寨風光的神奇，黃河巨浪的洶湧，萬里長城的雄偉，三峽大壩的巧奪天工。

讀書貴在思，貴在質疑，貴在向深層挖掘。讀保爾精神，就如在雪山漫步，寒風稟冽，雪花飛舞，但如果勇敢的向前走去，峯迴路轉，一朵怒放的雪蓮便會撲入你的眼簾，他將人生的不屈和堅強，在雪山上深深定格，這便是保爾精神的真實寫照，而保爾的一句話更是震驚中外讀者，他將自己寶貴的青春，健康的身體，都奉獻給了人類最壯麗的事業，此乃本書點睛之筆，絕妙！

讀書亦如在人生的道路上採拾生命的音符，醖釀出一首歲月之歌，讀出歲月滄桑，讀出落英繽紛，讀出春花秋月，讀出精彩的人生。

同學們，課外讀物是我們人生中的七色陽光，讓我們蕩起雙槳，書海泛舟，迎接人生的輝煌。

讀書演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

我非常喜歡讀書，因為讀書可以讓我學到更多知識，可以使我明白許多道理，還可以讓我更加快樂。反正讀書的好處説也説不完。

這幾天我在讀《安徒生童話》。我為《野天鵝》中的公主不能説話而悲傷，為王子能恢復成人形而高興，為白雪公主終於逃脱皇后的殺害過上幸福美滿的生活而快樂……結局一般都是幸福美滿的，每當這時我的臉上都會露出燦爛的笑。每當結局不好時，我的臉上也會流出鹹鹹的淚。

中午，我正坐在房間裏讀《海的女兒》時，媽媽催我去吃飯，我嘴上雖説“馬上就來”，可就不願意放下書。正當我看到小美人魚準備拿着刀準備殺王子時，媽媽走進房間，媽媽拽起我的手，像押犯人一樣，押去吃飯。還嚷嚷説：“讀書是好，但不能看得廢寢忘食，叫了你半天，還不出來。”可我卻把媽媽的話當耳邊風，一隻耳進，一隻耳出。

我狼吞虎嚥地吃完飯後，回到房間，那本《安徒生童話》不見了，我把滿屋子翻遍也沒找到。

一整天也沒找到書，我滿腦子裏都是一個個問號。小美人魚把王子殺死了嗎?她後來又怎麼樣了……

晚上，媽媽在牀底下找到了《安徒生童話》，我高興得一蹦三尺高，我很快就翻到《海的女兒》那一頁，書上講小美人魚沒有殺王子，而是把刀扔進大海，自己變成了泡沫。我頓時陷入沉思：為什麼小美人魚寧願自己犧牲變成泡沫，也不殺死王子呢?

我已經陶醉在美妙的童話世界中了。

讀書演講稿 篇7

總希望自己的生命可以活得更精彩一些，生活可以浪漫點，但行雲流水般的日子就這樣平淡無奇地過去。

生活像一張無形的網，令人窒息。茫茫人海，雖不乏智者，但知音難覓啊!有誰能知我內心的苦悶?誰會聆聽我的心事?誰又會不厭其煩為我指點迷津?我想，只能從“書”中去尋求答案了!

心靈受到觸動，難免會讓思想活躍起來浮想聯翩，流淌着一種祈盼和渴望。

人，需要思考。書，能幫助我們思考。

夜闌人靜時，常坐於桌前翻開書卷讀上幾頁心中喜愛的文，已經成為習慣。這是一塊心靈的棲息地，讓一顆寧靜怡然的心，自由自在地在書海中暢遊，尋覓於筆痕墨影中讀出智慧,讀出精彩,給人以不盡的餘味……

書，是我們生命的良師益友。讀書，使我們遠離喧鬧的世界、擺脱掉俗事，走進智慧的王國。於寧靜中品味，或讀或思，一字一句，一頁一篇，匯成知識的海洋，惠澤着每一顆渴求上進的心。

於是，我書櫥裏的書日漸多了起來，閒時常拿出來翻閲。打開它，字裏行間清晰閃現出一種精神、一種藝術、一種欣喜、一種感受、一種慰藉。“開卷有益”!從中不斷地積累知識，不斷地拓展視野，提高自己，以彌補自己的先天不足。

在書林中漫步，深刻體會到書中的魅力所在。

讀着，讀着，儘可傾聽作者在那字裏行間靈魂撞擊的聲響，或與書中的人物一道在喜悲中歡笑和流淚，更能體味出人生的深奧與莫測。

讀着，讀着，心與境交融，任情感一瀉千里心潮澎湃，倘佯書中那五彩繽紛的世界，領略智者的睿智、庸者的愚昧、戀人的心語、世態人情的冷暖、成功的喜悦、失敗的無奈。

我的靈魂彷彿經受了一次全新的洗禮，也為生命平添了一分難得的厚重，能給我愉悦、借鑑、啟迪和力量，受益匪淺!

常讀書，既能慰藉人的靈魂，培養人的氣質，豐富知識、陶冶情操、充實人生、激揚鬥志，在翰墨書香中激活和釋放自己的潛能，在字裏行間展開生命的見證與思索;又可使自己變的聰慧、成熟、睿智、豁達。

書讀得越多，使我更明徹透悟了高爾基説的“熱愛書吧，這是知識的源泉，只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強，忠誠和有理智的人”的深刻內涵。

讀書，讓我的情感更加細膩，言談舉止更加優雅，氣質更加內斂。只有多讀書，才能使自己“腹有詩書”而萌生寫的意念。

寫作，讓我學會了細心觀察和思考。

因此，喜歡對現實生活中的點點滴滴進行冷靜的觀察、審視，讓原本愚鈍的目光變得更敏鋭;讓原本麻木的心變得更加自信;也讓我懂得了怎樣更好地面對生活，充實自己。

為了不讓思考變成一種抓不住的虛無，我一頭栽進文字的世界裏，從蒐集素材中拈些詞彙構思散文，或寫一些表明心跡的小詩，在自己耕耘的心靈之地，以字筆耕、以情潑墨、以文收穫，任湧動的靈感從筆尖沁出，流淌的是泉水叮咚般的字符，寫出更真更美的篇章……

書，為我的天空撐起了一片蔚藍，為我打開了一扇光明的窗。而今，有書相伴，解讀其間深刻的哲理，我邁出了生命的低谷，詮釋着新的人生。

讀書演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

有人説：“讀書足以怡情，足以_，足以長才。”書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有着廣闊的世界，書中有着永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像飢餓的人撲到麪包上那樣，熱愛讀書，閲讀撼人心絃的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

在祖國和平的藍天下，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識後，博覽羣書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的xx説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閲讀卻讓我們永葆青春！

世紀老人xx説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規範；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私_。

讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當自己一個人時，靜靜地坐在書桌前，她會娓娓動聽地向你講述一些新鮮故事來，講述一些大的道理或小的道理，於是，翻不上幾頁，我就會忘卻自己，翩翩飛進書的世界中。有的書如風塵僕僕的`流浪漢；又像走南闖北的旅行家；肚子裏裝滿稀奇古怪的風土人情和美麗誘人的風光。正是她，教我認識了偉大的祖國，美麗的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時我懂得了這樣一個道理：“忘記了祖國的歷史，就意味着背叛！”有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀後現清香……

夏夜裏，與xx坐在涼蓆上，聽着曠野的風聲，追憶着唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄着大雪，擁被而坐，傾聽着xx文學大師們憂鬱的訴説，書中xx的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書裏，遨遊於廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬物的命運……傾聽過去，觸摸現在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。

我愛書，她伴我走過了無數風雨，同時讓我感受到：讀書之趣，藏書之趣，買書之趣。書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識………

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。

讀書演講稿 篇9

書中自有黃金屋，書中自有顔如玉讀書是最有趣的，文學是最有趣的。

有一位同學曾這樣描述他讀書的感覺：小時候，我真是太愛讀書了。從《安徒生童話》，《格林童話》到《伊索寓言》，《一千零一夜》，那精彩奇妙的故事只有書中才有，那恍如隔世的境界只有將全身心都投入到書籍中才體味得到。我發瘋般地迷上了書，讀起書來廢寢忘食，飄飄欲仙，如醉如痴。書籍開啟了我人生中第一扇智慧之窗。這正如高爾基的話：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。

萬般皆下品，唯有讀書高。讀書的感覺真的十分神妙奇幻：在瀰漫着墨香的書齋裏，盡情地神遊於書海之中，馳騁在天地之間，想象就變成了脱韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的堅毅與頑強所鼓舞，被簡愛的勇敢、自強所折服，為斯佳麗與白瑞德的浪漫悽美的愛情潸然淚下，更被於連的遭遇深深打動。莎翁帶我徜徉在英國文學的聖殿中，魯迅領我來到舊中國那段最黑暗的日月，餘秋雨引我穿越歷史的時空去感受祖國悠遠綿長的文化，經歷滄桑歲月的艱辛我將全身心融入書中，與作者對話，與偉人對話，與那個時代對話，我驚奇地發覺：我原來是屬於書的。我真不知道，如果離開了書，我是否還能維繫我微不足道的生命。

書是人類進步的階梯，在心靈的一隅一個靜謐、恬適、安然的角落，一首為書與我譜寫的心曲迴盪、盤旋在心的峽谷裏，不斷地升騰，升騰。

讀書無悔！為伊消得人憔悴。

它不僅有趣，還十分重要。我給大家講個小故事。有人問我們我們為什麼不能貢獻一個愛因斯坦？專家回答：這其中一個重要的原因就是要造就一個愛因斯坦，除了需要超常的數理知識之外，還需要廣闊的文化背景，其中包括豐富的文學藝術素養。

不錯，文學藝術不能直接幫助愛因斯坦推導數理公式，然而它擴大了愛因斯坦的文化背景，強化了他的想象力，昇華了他的審美情趣和精神境界。對他來説，兩個世界同等重要，相輔相成，缺一不可。

可見，文學藝術素養多麼重要！它可以成就一個人輝煌的事業！

如何提高自己的文化素養呢？其中一條重要的途徑就是讀書！多讀書，讀好書，在書海中遨遊，汲取營養。用知識武裝自己的頭腦，讓我們的生活更豐富，更充實，讓我們變得更聰明。多麼深刻的感受！知識的力量無窮由此可見一斑了。我們是新世紀的學生，有着光榮的讀書傳統，在初中階段認認真真地讀上幾本好書，你將終身受用。

要寫讀書筆記，讀後感，把你讀書的心得、感悟記錄下來，以利提高。怎樣寫讀後感呢？

首先要認真閲讀原文，把握要領。只有理解原文精神，才能由此悟出道理，引出自己的見解。讀是感的基礎，感由讀而生髮。

其次要抓住重點談自己最深刻的感悟。一部作品很長，涉及的面很廣，你不能面面俱到泛泛而談，一定要在思考、分析之後，把感受最深的寫出來，這樣才會有意義。

還要聯繫實際，努力開掘。通過讀書，指導自己，規範自己的言行，才能學以致用。

有人把讀後感的寫法歸納為四個字：引，議，聯，結。

具體指引原文觀點或內容，在引的基礎上生髮開去；發表議論；聯繫實際，聯繫生活中發生的種種問題；從中得出結論，給人以啟迪。好懂，好記，你在寫作時不妨用一用試試。

們讀書還可以寫讀書筆記。每人準備一個好一點的硬皮本，從你所讀的書中摘錄最優美最感人的一段或幾段話，（註明出處）加以評論或寫出自己的心得。長久堅持，一定會大有好處。

同學們，積極行動起來，多讀書，讀好書，努力提高自己的文化素養，讓自己變得更聰明！