知法守法的合格演講稿9篇

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演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代，我們都可能會用到演講稿，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的知法守法的合格演講稿，歡迎大家分享。

知法守法的合格演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是三年級的xxx，今天，我演講的題目是《做遵紀守法的好公民》。

讀了《遵紀守法，從我做起》這本書，我明白了遵紀守法的人並不是膽小鬼。在我們國家法律規則不斷完善的今天，各行各業方方面面都需要紀律的約束，人們必須做的遵紀守法，才能讓社會和諧穩定的發展，而在這方面有些遵紀守法的人，經常被人嘲笑，説膽子太小了，是膽小鬼。他們真的是膽小鬼嗎？不，不是的。

有一次，我和爸爸在過迎賓街與晉韓路交叉的路口時，剛好是紅燈，爸爸潛意識中拉緊了我的手，停了下來，就在我們站在斑馬線外的那一刻，一位身穿西裝革履，頭髮梳的油光發亮的叔叔卻毫無停下來的意思。爸爸看到後，連忙卻説道:“紅燈太危險，不能過”。説時遲那時快，一輛自北向南的大貨車疾馳而過，那位叔叔差點被撞到，嚇得趕緊退了回來。他有些羞澀的對爸爸説：“看來紀律面前不能膽大妄為，否則，後果不堪設想，後悔莫及。你不是一個膽小鬼，是一個遵紀守法的好公民”。

是呀！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現在小小的放鬆，很可能會釀成將來的失足。只有從一名合格的小學生做起，才能讓我們走出校園，融入社會後，真正成為一名遵紀守法的好公民。

我的演講完畢，謝謝大家！

知法守法的合格演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學：

今天我演講的主題是遵守法律，做一個合格的小公民。

當我們看到鳥在空中飛，魚在水裏遊，我們會感到他們是多麼的自由。於是，有一些人可能會想，如果我們能不受任何限制，那多麼好啊。這種想法是不對的。

我們要知道一點，自由是相對的和有條件的。人們可以自由的走在路上，但是如果他們不遵守交通規則，隨意的走在路上，被車輛撞倒，那麼他們就失去了行走的自由。因此，沒有不受約束的自由。

此外，紀律限制自由，同時也保護自由。

當你走進閲覽室時，裏面很安靜，你只能偶爾聽到翻書的沙沙聲。對於那些想要閲讀的人來説，這種按靜是多麼珍貴，因為每個人都遵守閲覽室的規則，每個人都可以享受閲讀的自由而不受干擾。

但是，如果有人不遵守紀律，大聲説話和大笑，這種自由就消失了。因此，遵守紀律和法律是每個公民的社會責任和道德義務。

那麼我們如何成為一個守法的公民呢?

作為小學生，我們首先必須自覺遵守中小學生的行為準則和小學生的日常規範，不打架，不欺負同學，不隨便拿別人東西，不要看不健康的書。自覺遵守和維護集體紀律，遵守交通規則，不在馬路上玩耍，上下樓梯靠右，注意自身安全。

要做一個守法的小公民，還要在生活中提高自己辨別是非的能力。

一些學生在課餘時間，無所事事，會做一些不該做的事情。如果交了壞朋友，沉溺於網吧，從違紀到違法，從犯錯到犯罪，一步步走向深淵。在做某事之前，學生必須首先考慮它是否對不對，該不該做。

作為一個守法的公民，我們應該嚴格要求自己，規範自己的行為。

在校園裏，我看到地上的有垃圾，可以伸手去撿起來；看見有人跌倒了，可以扶他起來。看到同學們在打架，可以去勸架；當你看到水龍頭開着的時候，可以關上水龍頭。給身邊的人一份愛，自己就會多一份幸福。

遵守紀律公認的美德，國有國法，家有規則，自律是法律的基礎。我們處在長身體和學習知識的黃金時代，我希望學生們認真學習，遵守學生日常行為規範，遵紀守法，從小事做起，從自己開始，成為一個守法的合格公民。

知法守法的合格演講稿3

老師們、同學們：

早上好！今天我演講的題目是《法在我心中》。

當清晨的第一縷陽光暖在心頭，當黃昏的末一絲晚霞象我招手，時間便又匆匆而去。今天，我的心情有些沉重，因為小偉的故事讓我震驚，讓我心痛。

小偉——XX省一個9歲的小學生，他非常想擁有一本《十萬個為什麼》，當他高高興興地問求媽媽的時候，媽媽卻用“考上了第一就買，考不上就比買”而冷冷地回答了他。因為他從未考過第一，想看這本書了。於是他作出了一個荒唐的決定：敲詐鄰居74歲的王奶奶。他曾兩次把紙條夾到王奶奶家的門縫裏，聲稱不拿出100元錢，就讓她家死光！大家可以想象得到：一位年過七旬的老人會是怎樣的驚恐、焦慮與不安。很快，這個9歲的敲詐者便被警察抓捕歸案。

同學們：聽完了這個故事，你有何感想呢？也許你會氣憤地説：“應送他去少年管教所”，也許你會平淡地説：“孩子小，一個玩笑而已”也許你會怨恨説“是他媽媽不恰當的愛而激他犯錯”，也許你也會理智地説：“是因為他缺乏法律意識而自釀苦果”。是啊，我們每個人在成長的歷程中都難免會犯錯。犯錯並不可怕，可怕的是如何面對。及時改正，我們仍是好孩子，但若執迷不悟，一錯再錯，就會葬送前程甚至生命。所以親愛的同學們：錯與不錯只是一念之差。守法與犯罪也只是一步相隔。同學們，當衝動襲來，告勸自己：衝動是魔鬼。一個意念可能導致你犯罪，一個想法可能會讓你一生流淚。讓我們心中時刻銘記法，銘記法的威嚴與壯義。只要我們心中有法，你就會明白：什麼事情可做，什麼事情不可做，什麼樣的行為是受法律保護的，審什麼樣的行為是法律所禁止的。有人説，法離我們很遙遠，但我卻要告訴大家，法時刻存在於我們的身邊。當有人故意毀壞公共場所的座椅，打碎路燈時；當有人騙取他人財物，甚至偷竊時；當有人走路不靠右側通行，隨意破壞交通時；當有人破壞草坪、花卉，隨意污染環境時；當有人私自猜毀他人信件，誣陷他人時；當有人攜帶易燃品乘車船，哄賣假藥，坑害他人時等等。這些不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有你嗎？有你的家人嗎？古人曾説：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們千萬不要因小錯而釀成終生大錯，成為社會的罪人啊！人生就像一次旅行，你能要求生命的列車稍微停留，它只能向着堅定的終點飛馳，看，這生命的列車奔馳起來是那麼灑脱，那麼富有運動的美感，而它一旦到了終點，就只能永遠的凝滯在時間之旅的某一站了……

同學們，法制的社會是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同描繪美好的明天！

知法守法的合格演講稿4

老師、同學們：

你們好!

我們從小就生活在在一個法制社會中，身邊各種各樣的法律法規無時無刻保護着我們成長，但也不時牽制着我們的行為和想法。從一年級的品德與社會開始我們就知道遵紀守法，初中的政治課上我們開始學習法律，小時候我總認為犯罪和犯法這兩個是一個意思，都會去坐牢。但我現在明白從法律角度説：犯罪是指必須承擔刑事責任(可能還會附帶民事或者行政責任)的違法行為而犯法是一般的違法行為，只會承擔民事或者行政責任。法律雖然體現的是統治階級的意志，但他採取強制手段來保證廣大羣眾的合法權益。

前些天，我在新聞頻道的面對面中看到了一位超級奇葩的“犯人”他一年前的了鼻竇炎，去醫院做了手術，也許是醫生的技術問題，感覺一直不舒服的他向醫院進行了投訴，但醫院確認為手術是成功的，並組織了很多院內院外的專家會診，並認為的確是成功的，面對事實的他，接受不了，一直堅信醫院欺騙了他，他的病一定可以治好的，經過幾個月的折騰，竟然得了精神綜合分裂症，他開始毆打自己的母親和妹妹，甚至拿起了榔頭殺死了主治醫師和CT師。最後受到了法律嚴重的處罰。

看完他的視頻，我覺得又好笑又氣人，又覺得同情或可憐他一個33歲正值活力期的男人卻要送往刑場。但他的個人主義永久的出賣了他，醫生的失職一定會有醫院或相關部門的法規對他的制裁。對於病人這樣的羣體更應該用法律武器來維護自己的合法權益而他面對自己的違法犯罪行為，高談闊論，認為自己為社會揭穿了醫院的“黑幕”，他卻萬萬沒想到自己會受到法律的制裁與社會的譴責。俗話説的好“人生最大的悲哀就是明知道自己錯了，但死不承認。”

在無情無義的法面前，我們永遠是最大受益者，也是最大的維護者，我們只有努力的遵守他，他才能更加的保護我們。

法律，是一個永垂不朽的制度，法律也是國家治安的保障，是社會安定的重要因素，是人們用來保護自己的武器，是監督我們的一舉一動的。一個不文明的動作，一句不文明的語言，都有可能受到法律的制裁……警鐘長鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀樂曲，傳達一脈思法情，做一個知法，懂法，用法，守法的好公民。

知法守法的合格演講稿5

尊敬的老師和同學們：

大家下午好!

今天我演講的內容是關於遵紀守法的，在這裏先謝謝各位的聆聽。

遵守紀律和法律一直是我們每個人的責任。只有遵守法律，我們才能維持社會秩序。

我不知道同學們有沒有發現，在我們這邊，總是遵守法律和紀律的同學們不是很多。我們不要説得太遠，就説最近吧。

學校一直禁止學生從前門走過，現在呢?中午放學後，在前門的同學們仍然絡繹不絕，從這樣一件小事就可以體現出一些同學的素質。

還有，雖然《中學生日常行為規範》明確指出，打架是不允許的。但有一次放學後我看到兩個同學撞倒了一輛自行車，他們互相推脱責任，甚至後來大打出手。這個事件可以反映個別學生的道德問題。

我認為最嚴重的是中學生吸煙，進入這所學校的第一天，我的心充滿了無限的期望，但是下課後我去了廁所，一看，滿地都是煙頭，這讓我感到非常失望。從學生吸煙的事實，我們可以也可以看到一些學生的有着不良嗜好。

接着是週一的升旗儀式，學生們嘰嘰喳喳地説個不停，甚至還有嚼瓜子和嚼口香糖的。我們應該知道國旗是祖國的象徵，不尊敬國旗就是不尊敬祖國，從這件事不難看出一些學生的道德素質。

還有中學生去網吧玩遊戲的問題，雖然網絡裏面的世界是美好的，但是網絡是一把雙刃劍，如果你能正確使用網絡，它可以提高你的智力，幫助你解決問題。然而，不當使用互聯網會使你跌入“網絡深淵”，無法自拔。這直接反映了一些學生的自我控制問題

我們是21世紀的青年，是祖國的花朵，是人民的未來。我們必須遵守紀律和法律，從現在做起，從點滴做起，做21世紀遵紀守法的好公民。

我的演講到此結束，謝謝大家!

知法守法的合格演講稿6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我演講的題目是“知法，守法，用法，做合格一中人”。

談及法律，會給人一種威嚴之感：所謂法律，就是一種具有普遍約束力的社會規範與準則，規範着人們的行為。

"法"是智慧的象徵，對人們的思想進行點播，行為加以制約，如今，在這個法治社會中，任何人違反法律，都將被追究不同的責任，並加以懲治。我們將來步入社會，就要做到遵守法律法規，但現在作為中學生也要遵守校級班規，讓我們一起努力做到以下三點：

1、認真學習法律法規，學會保護自身權益，摒棄不良嗜好，做遵紀守法的好學生。

2、從實踐出發，踐行作為中學生和社會公民的義務與責任，參與有益活動。

3、從細節入手，從點滴做起，養成良好習慣，成為一名自尊、自強、自重、自愛的文明中學生。

我的演講結束了，謝謝大家！

知法守法的合格演講稿7

老師們、同學們：

大家好！我國旗下講話的題目是：尊法學法守法用法，做合格公民。

青少年是法治的受益者，享受了法治的福澤和護佑，更應該成為法治的倡導者和建設者，讓法治精神公平正義成為自己的生活方式，自覺成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衞者。中學生是最具活力的公民羣體之一，處在生理和心理髮展的關鍵期。對於我們來説，最重要的是培養法治精神，樹立法治理念，通過對法律規則的理解和領悟塑造自己的價值觀，逐漸培養公民意識和能力。

那麼，什麼是法治呢？“法者，治之端也。”法治就是用法律的準繩，去衡量、規範、引導社會生活。公民對法律的尊重是法治的重要基礎，一個現代國家必須是一個法治國家；國家要走向現代化，必須走向法治化。在認識到法治精神內核以及法治重要性的前提下，青少年需要進一步提高尊法學法守法用法的能力。在這裏，我向同學們提以下四點希望：

首先，希望同學們尊法敬法，做守底線、知敬畏的人。尊重法律的能力即法治精神的養成，法治精神就是規則精神，法律意識就是規則意識。在現代社會中，文明秩序的構建需要法治精神的.推動，和諧社會要建立在法治社會的基礎上。法治作為社會層面的一個基本要求，也是社會主義核心價值觀的基本內容之一。社會主義法治國家的建立，在很大程度上依賴於公民和全社會的法治精神，及法律意識的提高。希望同學們牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等等基本法治觀念，在人生觀、價值觀形成的關鍵期，培養對法律最基本的尊重和信仰，從內心深處服從法律、信仰法律、敬畏法律。

其次，希望同學們學法懂法，做明事理、懂法理的人。學習法律知識是中學生培養法治精神的基礎，法律必須成為民眾生活中言行的規範與準繩。要尊法、守法、用法，首先就要知法、懂法，這就得學法。學法是使自己心明眼亮之需，是提升自己法治素質之舉。舉個例子，如果你有時曠課，你認為學校應該聯繫你的父母嗎？想必大多數學生會認為曠課只是學校的紀律要求，而未認識到這是《預防未成年人犯罪法》的明確規定。你能料想到掏鳥窩，會給一個風華正茂的大學生帶來十年的牢獄生活嗎？中學生要加強法律知識學習，尤其是與自己息息相關的法律法規，從而牢固樹立不觸碰法律紅線、不逾越法律底線的觀念，切莫因為無知觸犯法律，最後追悔莫及。

第三，希望同學們遵法守法，做守法紀、講規矩的人。《三國志》有云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。自由並不是無邊無界的，法律和制度就是自由的邊界和尺度。要始終做到“心有法度，行有尺度”，要永遠記住法律是帶電的高壓線，任何時候都不能觸碰。中學生要成為法律的主體，以法的主人的.姿態自覺、積極、主動地去守法，真正做到內化於心，外化於行。遵守日常生活中的法律，特別是不違反法律，例如不做拉幫結派、參與小團伙、校園暴力等違法活動，成為自覺踐行法律精神和維護法律尊嚴的積極個體。

最後，希望同學們用法護法，做敢於鬥爭、有正氣的人。在尊法學法守法的基礎上，同學們要知道如何使用法律手段保護自己的合法權益，能夠獨立思考、自主行動，成為能夠對自己的行為負責任的個體，正確行使自己應有的權利和應盡的義務，能夠正確理解日常生活中與法律相關的各項事務。在自身權益受到犯罪分子不法侵害時，善於利用法律武器保護自己，第一時間告訴老師、家長或者報警，幹萬不要忍氣吞聲、隱瞞不報，不僅不能保護自己，而且會助長犯罪分子的囂張氣焰。第一時間用法律武器，這不僅是對自身利益的保護，也是對社會秩序、國家安寧的維護。

在這裏，我還需要強調一點，那就是同學們在享受權利的同時還要履行自己應盡的義務。權利和義務總是相輔相成的，我們要清楚的認識到，在校園中我們享受着政府和社會、老師和工友們為我們提供的良好學習生活環境，那我們就有義務愛護好這個環境中一草一木；我們享受着家長、老師和同學對你成長的呵護和寬容，那就應該牢記自己的責任，決不能一味任性而恣意妄為、決不能只知一味索取、只要求別人怎樣，而從不管自己的行為是否違紀、不思自己是否不尊重他人等等。要以法紀約束自己的行為，要遵守中學生守則，遵守校紀校規，這也是中學生遵紀守法的最基本要求。

同學們，我們在語文課本里學到的《竇娥冤》反映了封建社會的司法腐敗，激發人們對公平正義的追求；《孔雀東南飛》反映了封建包辦婚姻的殘酷，和當代中國婚姻制度形成鮮明對比；《陳情表》展現贍養父母的傳統美德，讓我們認識到贍養父母的法定義務等等。日常校園生活中，班級規章制度的制定，班幹部的選舉，就是培養公民社會民主管理的能力，養成參與規則制定意識的過程。由此可見，法律就在我們身邊。希望同學們能夠從書本中汲取法律知識，從生活中領悟法律精神，將對法律的信仰鐫刻在內心深處。

今天的交流寶貴而短暫，希望可以引發大家的思考，甚至就此對法律產生興趣，選擇法律作為自己的職業。

同學們！百舸爭流，奮楫者先。作為中學生，我們一定要充分利用人生中這段“黃金時期”，努力汲取人類文明的精華，充實我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀守法，文明修身，成為具有法治理念、法治精神、勇於擔當的合格公民。

知法守法的合格演講稿8

全市少先隊員們：

大家知道嗎？我們在社區裏的一言一行，代表着我們學校的校風，在校園裏的一言一行，就代表着我們整個班的班風。因此，我提出以幾點倡議：

1、我們無論是在校裏校外都要有禮貌，比如：見了老師就説一聲：“老師好！”見到了同學就主動打聲招呼，在公交車上見到老人要主動讓座……這些都是講禮貌的表現。

2、積極參加宣傳活動，讓每個同學都學會禮貌待人。有條件的還可以做宣傳海報，帖在公共場所，提醒大家做文明市民。

3、每個班的少先隊隊員應成立“文明小分隊”，並根據當地情況，在各自的管理區域定期開展活動，為我們的家園營造文明氛圍。

4、如果在家裏發現爸爸媽媽有不文明的行為，也要上前耐心地勸説，讓爸爸媽媽改正，爭當文明家庭。

5、自己不亂扔果皮紙屑，在街道、公園……公共場所，看到別人亂扔果皮紙屑也要積極上前勸阻或把它撿起，扔進垃圾箱裏。

文明公民，從我做起，少先隊員在創建文明城市活動中也應該作出自己的貢獻。