【推薦】中學生演講稿彙編六篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的中學生演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

中學生演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好，我是來自九（3）班的**，首先，我謹代表全體同學向一直默默耕耘，無私奉獻的老師們致敬。你們甘將心血化春雨，潤出桃花一片紅，感謝你們的辛勤工作，諄諄教誨。祝老師們在新的一學年裏身體健康，工作順利，閤家幸福。

愉快的假期已經結束，緊張的新學期正在向我們招手。回顧上學期的學習生活，我們在敬愛的校領導和老師的幫助下，取得了一定的成績。在新的學期，我們要繼續發揚優點，改掉缺點，爭取更上一層樓！

七年級的同學剛剛步入初中生活，對初中生活充滿了好奇和嚮往，相信在老師的帶領下，你們一定會很快適應新環境，會更好的學習和生活；八年級的同學到了較特殊的階段，是邁向九年級的過渡段，這個階段的'同學容易改變，走歪路，希望同學們能保持正確的心態，為九年級做好準備。九年級的同學已經到了面臨來年中考的時候，我們該收起心來刻苦學習，為了自己能夠考上了理想的高中，不留遺憾。

在這一學期，為了營造良好的學習環境，我認為，我們應該做到以下幾點：

1、嚴格遵守校紀校規，有言道：“無規矩不成方圓”。我們應該糾正自己的行為缺點，為保持良好校風盡一份力量。

2、明確學習目標，端正學習態度，認真學習各科知識，戒驕戒躁，，積極進取，爭取優秀成績。

3、尊敬師長，友愛同學，互幫互助，共同進取，共度美好的校園生活。

4、愛護學校公共設施，學校環境，做到不破壞，不損壞。

5、要學會獨立自主的生活和學習，我們從少年慢慢成長為青年，不能像以前一樣依賴父母、老師，應鍛鍊自己自立自強，有正確獨立的處事方法。

人生最重要的九個字，好身體，好習慣，好心態。希望同學們在新的學期能鍛鍊好身體，保持良好的習慣和積極向上的心態，去面對緊張愉快的學習生活和校園生活。最後，祝大家學習進步，更上一層樓！

我的發言到此結束，謝謝大家！

中學生演講稿 篇2

同學們：

一位學生日記中曾寫到“我們去運河打掃衞生，當我們到達時，地上一片狼籍，迎面吹來的風讓我只覺得一陣噁心。再望向河水中，只見河水中浮着好多垃圾。我們及學校領導，花了一上午的時間，才將河岸旁的垃圾清除乾淨。而這些垃圾正然而河旁居民幾年的成果。望着一片片的垃圾地，我們然而多麼的慚愧及傷心。”然而啊，杭州創建衞生文明城市，我校創造衞生文明學校，其實都只然而想讓我們生活在一個乾淨，舒適的環境中。好的環境需要我們來創造，同樣也需要我們來保護它。

文明與衞生然而相輔相成的。文明強調了一個人的科學文化素質及道德素質。小時候，老師就教導我們説話要文明，做一個品學兼優的學生。可然而，走進現在的校園中，常常可以聽到一串串的髒話，甚至有的女同學也會出口成“髒”，實在讓人非常的泄氣。這種做法，不僅損壞了學校的形象也損壞了自己的形象。

我們然而世界的主人，然而環境的保護者，創造一個美麗的家園然而我們的義務。生活在乾淨的環境中。人與人之間文明相待。大家都有一份美好的心情，那樣會使我們的學習效率大大提高，也會少生一些疾病，何樂而不為呢？

當社會各屆人士積極投身於環保活動中的時候，作為一名學生，我們怎能置之度外?——自然，創建綠色校園也然而我們每個學生容義不容辭的責任。 從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護環境。 記得教育家蘇霍姆林斯基説過這麼一段話：“薄情會產生冷漠，冷漠會產生自私自利，而自私自利則然而殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養孩子們要學會真誠地關懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西並設法去保護它們免遭災難，那麼這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。 其實，着眼於人的培養，才然而營造綠色校園真正意義之所在。 當你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園然而個小社會，如果同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這個大環境，又能怎樣呢? 當然，我們創建綠色校園，不僅要有綠色的校園環境，同樣還需要綠色的校園文化。同學之間相互信任，坦誠相待，考試時杜絕舞弊現象，用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。 文明，綠色，然而我們的理念。文明的學校由文明的`學生支撐，文明的學生用文明的行為展現，“行勝於言”讓我們用文明的言行構建和諧的綠色校園。

我校代表全區、全上海人民的重託，將竭盡全力，努力配合做好迎檢工組，校園然而文明的創造者，更然而校園文化的受益者。我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的校園環境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的温暖。做好文明禮儀要從生活中的點滴做起，從學生日常行為規範做起：着裝得體、不求時尚;説話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衞生，不扔紙屑等等……就從我們把自己的課桌、辦公桌、宿舍內務整理乾淨做起，有沒有出現髒、亂、差、雜的現象……我們要把自己推向道德的高處，淨化自己的心靈，把我們身上缺失的東西一點一點補回來。人的一撇一捺相互制約相互抉擇。有文化層次的人丟失了素質讓人覺得可悲和諷刺。現在校園的天更藍了，水更清了，但每個人的心更淨了嗎?多走一步把每一個垃圾扔入垃圾桶內;多等一會兒，排隊買飯時請按捺住急切的心情;多笑一次，路上認識的不認識的人不要吝嗇你的笑容;多説一句，最普通的問候打破人與人之間的陌生;多花一點時間，留心做好身邊每一件小事。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”，抓住身邊每一件小事，提高自身素質，做文明禮儀人。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。 請注意你的行動，因為行動能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為你的性格，請留意你的性格，因為性格能決定命運。小與大然而相對的，但善與惡卻然而絕對的。量變引起質變。我們從現在做起，重樹自己的形象，淨化自己的心靈，培養自己的優良品質，讓文明禮儀如影隨形，成為人生的準則，這樣才能成為學校衞生文明的使者，才能成為我們這所城市禮儀形象的化身，才能成為可愛的上海人。

一、擁抱世博，從小事做起。做到每一教室、每一寢室、每個角落乾淨整潔;一舉手、一投足、一微笑，温文爾雅，盡顯奉賢中學人之風采。

二、奉獻世博，從待客做起。做到在世博園區等公共場所，文明禮讓，樂於助人;遇見外賓，大方得體，謙和大氣，盡顯禮儀之邦之魅力。

三、添彩世博，從環保做起。做到節約每一滴水，每一粒米，用綠色裝點世博，將“低碳”帶入生活。

四、縱橫世博，從借鑑做起。做到以世博為平台，博覽世界風采、拓寬自身視野、努力探求先進理念、品讀科技內涵，將振興中華之使命銘記在心，讓精彩為我所用。

文明世博，你我心手相牽;展望世博，我們信心滿懷。就讓我們一起，與文明同行，為世博爭輝!

中學生演講稿 篇3

老師們，同學們：

上午好！

梁實秋先生在其《養成好習慣》一文中説過：“人的天性大致是差不多的，但是在習慣方面卻各不相同，習慣是慢慢養成的，在幼小的時候最容易養成，一旦養成之後，要想改變過來卻還很不容易。”這句話説得太正確了。但是習慣又分好習慣和壞習慣，好習慣讓人優秀，壞習慣卻阻礙着人的成長和發展。

好習慣之一就是勤奮。學校為什麼要求師生早上早早起牀，然後整整齊齊嚴肅認真的上好早操？難道僅僅是因為多用點時間學習嗎？其實不然。早起是勤奮的主要標誌，是一個人能夠成為優秀的最主要的習慣。早起後，嚴肅認真的做好第一件事情，這一天就開了一個好頭，接下來的學習和工作就會井然有序，效率極高的了。正所謂“一日之計在於晨”，“早起三光晚起三慌”。大家看看我們周圍的人，每天主動早起，抓緊時間入班學習的，一定比被動起牀，或者賴牀不起的人優秀得多。

對於早起的習慣，梁實秋先生是這樣論述的：“清晨早起是一個好習慣，這也要從小時候養成。很多人從小就貪睡懶覺，一遇假日便要睡到日上三竿還高卧不起，平時也是不肯早起，往往蓬首垢面的就往學校跑，結果還是遲到，這樣的人長大了之後也常是不知振作，多半不能有什麼成就。祖逖聞雞起舞，那才是志士奮勵的榜樣。”因此，同學們，好習慣從自覺早起開始吧！

同學們，在你們的日常學習中，還有什麼壞習慣會影響到你們的學習而大家卻不以為然呢？我認為還有兩點。

一是髒亂差的小學習環境。大學習環境是學校、是教室，小學習環境就是自己的`課桌。大環境我們都可以整理的好好的，但是自己最主要的小學習環境——課桌卻是十分的凌亂。大家現在想一想自己課桌的情景吧，相當多的同學是不是這樣一個景象：課桌上凌亂不堪，書本堆積如山，一科課本壓着一科課本，作業本橫七豎八的加在課本中間，廢紙和練習的卷子互相混雜，鋼筆鉛筆一大堆筆，筆桿是筆桿，筆冒是筆冒，橡皮擦、直尺、小刀等文具在書堆中若隱若現，桌面上是一片狼藉；再看桌鬥裏面，校服捲成一團塞在裏面，零食包塞在裏面，擦鼻涕的廢紙團塞在裏面，也是一片的狼藉。上課鈴響了，英語老師進來了，你們將英語課本抽出來放到上面，下一節課數學老師來了，再把數學書抽出來放到最上面，要講評試卷了，再從一大堆紙片中去巴拉，不時地鋼筆和文具一會兒掉到地上，彎腰再撿拾。好不混亂。大家想一想，這樣的情景你們怎麼能夠安心學習呢？一邊聽着數學課，一會兒再瞄一眼語文書，不時地再看一眼英語書，怎麼能夠專心呢？因此，請從清理課桌開始，給自己創造一個清淨整潔的學習環境。上完一節課，抓緊時間將書本和資料整齊碼放起來，文具規整到文具盒中，將下一節課要用的書本資料練習本拿出來放好，一切都做的井井有條規範整齊，為上好下一節課做好物質上的準備。“良好的開端是成功的一半”。

二是浮躁的課間。看看我們的課間，絕大多數學生還像小學生一樣，大聲喧譁，大呼小叫，追逐打鬧，嬉笑怒罵千姿百態，上課鈴聲不響絕不會進教室，進到教室，老師都開始講課了，才開始找課本找文具，一轉眼幾分鐘已經過去了，這樣的習慣怎麼能夠靜下心來，提高學習效率呢？

那麼，課間到底應該幹什麼？我認為，作為高中生，課間只有兩件事可以做，一是如果需要的話安安靜靜地去衞生間，二是，整理課桌，取出下一節課需要的書本、資料、筆記本、工具書、文具等，然後安安靜靜地開始預習下一節課的內容，讓思維儘快轉換到下一門功課上，這樣開始上課時你們就會盡快進入高效的學習狀態了。很早的時候我就提出過打造寧靜課間，我們要求老師們提前候課，也就是想讓老師們早進入教室提前組織學生。每個人都要記住，只要踏入教學樓就應該將安靜牢記於心。大家要將每一晌作為一個大的學習單元，整個一個學習單元都應該儘可能的保持安靜，課間輕輕地悄悄地辦私事，轉換學科書本和用具，讓浮躁的課間安靜下來，從而讓大家浮躁的心也安靜下來，用不了多久，專心致志的習慣就會養成。當一個人能夠靜下心來專注於學習，那麼他就會由專注到深入思考，從而不斷髮現學習中的樂趣，並迅速提高學習成績的。寧靜課間，需要我們師生共同努力，大家首先要認識到位，同學們自覺踐行，老師們提前候課提醒並組織同學們，這個習慣很快就會養成的。大家必須養成能坐得住的習慣，不説別的，就拿高考來説，同學們從進入考場坐好到交卷出場，每一科考試時間都要長達3個小時左右，因此，安靜的一口氣坐一晌並能夠認真鑽研學習也是一種功夫和習慣。學習就是要有“板凳要坐十年冷”的好習慣、真功夫。

老師們，同學們一個人要想成功，成為優秀的人，不能只有崇高的理想，必須擁有基於良好習慣的實際行動，要不然，理想就成為了空想。

最後，我還以梁實秋先生的一句話結束今天的演講，“好的習慣千頭萬緒，“勿以善小而不為”。習慣養成之後，便毫無勉強，臨事心平氣和，順理成章。充滿良好習慣的生活，才是合於“自然”的生活。”

我的講話結束，謝謝大家！

中學生演講稿 篇4

同學們，我們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望！過去，我們學校為上一級學校輸送了一批又一批優秀的生源，贏得了廣大學生和學生家長的信任和支持。今後，我們將繼續發揚學校的優良傳統，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注着你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的.起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向你們的父母彙報。

老師們、同學們，收穫的季節不在自然界，她藴藏在我們每一位車陽河小學每個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為車陽河小學的未來而奮鬥！讓鮮花和掌聲永遠與車小相伴，讓我們共同的家園—車陽河小學永遠輝煌。

最後，祝全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！

謝謝大家。

中學生演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《獻給母親的讚歌》。

總想讓那如靈泉一般動聽的歌聲淌入您的心底；總想讓那如春風一般和煦的歌聲傳入您的腦海；總想讓那如雨露一般甘甜的歌聲縈繞您的耳邊。你聽！那是愛的讚歌！你聽！那是感恩的讚歌！你聽，那是祝福的讚歌！你聽！那是獻給母親的讚歌！今天，音符為您跳躍，歌聲為您唱響！

如果把人生看成一首歌，那麼母愛就是這歌聲中最動人的音符。你聽，優揚的歌聲讚美着母親的情懷，舒緩或激昂的樂曲正傾訴着對母親的熱愛和感激。而母愛正如跳動的音符，在大千的世界裏用濃濃母愛有節律、變化萬千地譜寫出一曲曲或歡快、或悽婉、或甜美的感人的歌曲，孩子們則沉浸在殷殷母愛情懷譜寫的樂曲中，滋潤着、享受着、快樂着、幸福着。

如果把人生看成一首詩，那麼母愛就是這詩中最美最煽情的語言的火花。你想，母愛純潔得像一顆晶瑩剔透的鑽石，潔白無瑕；母愛誠摯熱烈，像一團烈火温暖着這個世界；它用無聲的語言滋潤心靈、呵護成長、感動世界，就像詩中你不經意發現的唯美的詩句，慢慢體味，愈覺韻味深長。

如果把人生看成一條奔流不息的河流，那麼母愛就是河流中激起的一朵朵浪花。你瞧，浪花飛濺方顯出澎湃急流的氣度，而朵朵浪花或激昂、或温情、或嫵媚婀娜、或玩皮嬉鬧，它們用這種方式將滿腔的愛意傾注給了河流。母愛就如同浪花，無論在生活中它表現出或温情、或嚴厲、或華彩亮麗、或樸實無華，它卻是以不同的方式呈現出母愛的厚重、誠摯、深沉、博大，並竭盡全能毫無保留地奉獻給人類。母愛的無私和力量讓生命之河源遠流長，母愛的温情和摯熱支撐起人類生命的藍天。

我們享受母愛，我們讚美母愛，我們情不由衷地熱愛和欽佩母親：這是因為母親是生命的源泉，是母親用甘甜的乳汁撫育着生命；母親是"避風港"，當你的學習、生活遇到挫折、不順時，總有母親的安慰和鼓勵陪伴你，讓你把拋錨的船泊停靠在她的港彎裏遮風避雨，鼓舞你來日重新啟航；母親是高高的燈塔，總是在你失落時給你光明，指引你前行；母親是杯淡淡的青茶，時時刻刻滋潤你的心扉。母親是本厚厚的書，教會你如何做人，如何生活；母親是冬天裏的碳，為你驅寒送暖，點燃你的理想信念。母親似一池清潭，清澈透明，滿懷深情。

我們熱愛母親，是因為我們對母親有着一生的感激，有着訴説不盡的相思，有着今生無法割捨的血脈情緣。母親一生忙碌操勞，為子女為家庭耗盡青春年華，昔日的美貌磨變成蒼老和憔悴，但卻依然無怨無悔；母親一生慈祥善良，她總是熱情助人，與鄰里和睦相處；母親一生胸懷坦蕩，高風亮節，無私奉獻。。。。。。正因為如此，平凡樸實的母親卻讓天地為之動情，目月為之生輝，讓我們為之感動！

人生如畫，總有幾筆精彩，是母親成就了這種精彩；人生如歌，母親是歌曲中永恆的旋律；生命如詩，母親是永遠也讀不厭倦的詩篇；生命如河，是母親賦予河川勇往直前的動力。母親是生命的源泉，是理想的基石，是精神的支柱，是人類的財富，她用獨特的人格魅力感染和引領着我們。

"受人滴水之恩，當以湧泉相報"，但對於母親的恩情，我們卻是一生一世也無法報答，縱有千言萬語也無法表達我們對母親的敬意和感激。在心底，對母親所有的感激匯湧成一句話：

母親，生命因你的存在而精彩！

母親，有你的陪伴是我一生的幸福！

總想讓那如靈泉一般動聽的歌聲淌入您的心底；總想讓那如春風一般和煦的歌聲傳入您的腦海；總想讓那如雨露一般甘甜的歌聲縈繞您的耳邊。我想我唱的歌，不一定婉轉動聽，但卻飽含深情；不一定高亢激情，但卻充滿着感恩—獻給母親的讚歌！

演講稿九：中學生感恩母親演講稿：媽媽做的菜

各位老師、同學們：

大家好！我是來自高二級十班的xx，我今天演講的題目是：媽媽做的菜。 相信在座的各位都嘗過母親所做的菜，不管美味與否，那都是每個人熟悉而又難以忘懷的味道！那麼，試想如果有一天，你再也嘗不到這熟悉的味道，又會怎樣呢？

我的母親是一個很愛做菜的人。記憶中，母親所做的飯菜味道平平淡淡，很一般。母親下廚時，總是把廚房弄得一團糟，而且做出來的飯菜總是令我們難以下嚥，我們也總是配合着吃上幾口，露出勉強的笑容説：“好吃”！直至那一次？？

那一天，是期中考的日子，考完試剛走出校門，天突然烏雲密佈，下起了滂沱大雨。唉，考試考得一塌糊塗，這會兒又下起了大雨，而且什麼都有帶就是偏偏忘了帶雨傘，頃刻間感覺自己的心情也變得好沉悶！冒着大雨跑回家中，全身都濕透了。走進家門，母親從衞生間裏拿出一條幹毛巾給我：“你這孩子，有忘記帶雨傘了吧，快去洗個澡，彆着涼了！”不了，我換身衣服就好，我有點餓，可以開飯了沒？“我徑直走進房間換衣服。等我換好衣服出來時，母親早已擺滿了一桌熱騰騰的飯菜。我第一個坐到飯桌前，拿起筷子，吃了幾口，”這什麼菜啊，怎麼那麼難吃啊？一點味道也沒有，都不知道是不是給人吃的！“我皺着眉開始抱怨。看着旁邊一臉愕然的母親，我不耐煩的忍下筷子，“我出去外面吃”，説着就重重的甩上了門。門即將關上的那一秒，我恍惚間瞥見母親失落的眼神。

深夜回到家，母親早已入睡。妹妹悄悄的拉着我説：”姐，其實媽媽知道你今天考試，特地忙活了一下午做了一桌你平時最愛吃的`菜，沒想到你卻？“聽到這，我頓時感覺自己的心裏像是被什麼堵住了，悶悶的，特別難受！打開房門，看到書桌上擺放着一碗熱氣騰騰的薑湯，不覺的，淚無聲滴落？

母親清楚的記得關於我的每件事，瞭解我的喜好，知道我的習慣，而我對母親卻一無所知。母親總是無時無刻地為我着想，關心我，照顧我，而我卻常有諸多挑剔，對母親不滿。。回想過去的點滴，才知道自私的自己忽略了母親太多太多？

同學們，你們知道是誰懷胎十月，一朝分娩；是誰洗衣做飯，噓寒問暖；是誰默默操持，殷殷期盼；是誰白了青絲，凋了紅顏嗎？不光我們人生的果實如何豐盈飽滿，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿！

寸草春暉，我們應該更加了解我們的母親，瞭解她對我們的愛。正是母親的愛才讓我們快樂幸福的成長，我們要學會感恩，將感恩化為生活，幫着做家務，幫忙分擔力所能及的事。

讓我們常懷感恩心，常做感恩事。成長是感恩的前提，快樂是成長和感恩的過程。趁着感恩之際，為母親做上一頓飯，幫母親幹完家務活。讓母親知道我們長大了，我們已經學會了感恩。讓母親知道，正是她對我們的愛，才讓我們學會感恩，讓我們快樂成長。

同學們，不光母親做的飯菜味道如何，我們都該珍惜，不要等到有一天才恍然發現，再也嘗不到母親做的菜，那味道也永久的成為了回憶。 我的演講完畢，謝謝大家！

中學生演講稿 篇6

書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。讀書，不僅提高了我的寫作水平，增長了我的知識，還開闊了我的眼界，教會了我做人的道理，使我立志做一個對社會有用的人。

我家的書挺多的，但我覺得學校發的書是最好的.，別看語文書只是薄薄的一本，裏面的知識可多啦！它就像一位耐心的導遊，又像一位知識淵博的老人，娓娓道出她的故事。她帶領着我從東到西，從高山到平原，從江河到大海，到處遊覽：

我來到天都峯，從老爺爺和小妹妹身上汲取力量，隨同他們一起爬上天都峯頂，領略天都峯的美景。好像從天上掛下來的鐵鏈就在我的眼前，使我有身臨其境之感。

隨後我又來到了美麗的小興安嶺，一睹小興安嶺四季的不同風光。感受到了它的確是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

我來到了長江大橋，大橋像一條鋼鐵飛龍橫卧在江上，站在橋上聽到一列列火車鳴着汽笛從橋下呼嘯而過，一葉葉扁舟在波光粼粼的江面行駛。

坐上了輪船，駛入大海，我一眼望見了遼闊的大海，深藍的海水引起我無限遐想，白色的、灰色的海鷗在頭頂盤旋。

乘上潛水艇，我進入了富饒的西沙羣島一帶，看到了各種各樣的魚兒在水中快活地游來游去。那五光十色的珊瑚有的像鹿角、有的像扇面、有的像菊花，還有的像樹枝，美麗極了！

不知不覺中，我又來到重慶紅巖，走進了關押小蘿蔔頭的監獄。看見小蘿蔔頭穿着媽媽給他改小的囚衣，正用小石子在牢房的地上寫着、算着，他多用功啊！

書，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更是使我的生活變得充實和多彩。

書，真是我的好夥伴，又是我的好老師，它將永遠伴隨着我長大！