故事演講稿 15篇

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在發展不斷提速的社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編收集整理的故事演講稿 ，希望對大家有所幫助。

故事演講稿 1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

十多年前，村裏有個年輕人成家後和父母分家另過，父母給兒子一家分了塊坡地。年輕人一直在建築行業幹活，沒有種過田，對農活一無所知。

夏天的時候，年輕人就像村裏其他人家一樣，開始在坡地上種玉米，為了能多增加一點收入，年輕人還在玉米的旁邊種上了會爬藤的豇豆。

隨着雨水的落地，玉米開始節節長高，豇豆也開始爬藤了，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。

秋收的時候，年輕人發現，自己玉米地裏的玉米苞子沒有別家的大，玉米粒也沒有別家的那麼飽滿，豇豆也結了，卻不像其它地裏的那麼顆粒飽滿。

年輕人感到奇怪，為什麼自己施的肥也不少，怎麼會出現玉米、豇豆都不飽滿的情況呢？於是就向父親請教，父親是種田的行家裏手，也許能解答這個問題。

父親聽了兒子的疑惑後，什麼也沒説，領着兒子來到院子外的菜地上。菜地靠近路邊，一圈籬笆環繞着菜地，父親指着籬笆對兒子説：“你看，早上，太陽出來的時候，照在籬笆的東面；傍晚，太陽西斜的`時候，照在籬笆的西面。不過，不管怎樣，太陽都不能同時照到籬笆的兩面。”頓了頓，父親又接下來説，“就像你在地裏既種了玉米，又種了豆子，怎麼可能兩樣都會飽滿呢，其中的道理是一樣的。”

聽了父親的這一解釋，兒子這才明白了：事無雙全，福不雙降，樣樣都濟，什麼好事你都一個人佔全了，怎麼可能呢？

謝謝大家！

故事演講稿 2

當青春變成老照片，如果你還懷念，那你還年輕。如果青春還在未來，但你的內心在期待，那你已經年輕了。但是青春來了，你享受了，你就變年輕了。青春不止一個時代，它是一個時代。

炎熱的下午。一羣平均身高超過1。7米的少年走到籃球架前，籃球架上彷彿有一場比賽。比賽並沒有因為熱度而氣餒，反而變得更加激烈。突然，籃球飛得很高，像電影中無聲而緩慢的鏡頭一樣穿過它。每個人，先是眼睛，然後是頭，然後是整個身體，都跟着整個球的方向走。球和籃筐一陣撞擊後，球終於掉進了籃筐，落在了地上。籃球落地的.那一刻，歡呼聲開始了。這就是青春。

一天在路上，我看見兩個老人騎着山地車。他們裝備精良。雖然他們都是白髮，但他們很有活力。一次偶然的機會，我在等紅綠燈的時候，站在兩位老人旁邊，聽到了他們的對話。我不太清楚談話的內容，但我記得他們曾乘車去過省外。給我留下深刻印象的是他們在談話中的活力，一種富有感染力和活力的活力。我認為他們有一顆古老的心。這就是青春。

出了學校，但也不是遠處，他看到了一羣叫做“混混”的少年。他們穿着非常社會的服裝，頭髮比彩虹色更豐富，耳朵上有許多洞，眼睛周圍有黑色的化粧品，穿着時髦的衣服。他們一點學生氣質都沒有。他們要麼玩手機，要麼抽煙，他們的話就是叛國。但這種叛逆背後隱藏着青春，就像很多人説的“我當時年輕不懂事”“年輕的時候誰沒瘋過”。這就是青春。

青春是一個大時代，在這個時代裏有很多東西是遊子前後未必有的。抿一口青春酒，在這個年代翩翩起舞！

故事演講稿 3

尊敬的各位領導，伴侶您們好，

我叫xxx，來自xx供電營業所，我今日演講的題目是“立足本職工作，爭創一流企業。”

眾所周知，如今的電力系統已經廠、網分開，體制改革基本上完成到位，而這些變動和改革在十年前誰又曾真正意識到。

以前的體制和管理模式曾經為電力企業的進展，作出過不行估計的貢獻。但是，也造就了一批“電老虎”，致使社會對電力企業有種種的誤會，一旦別的企業插足電力市場，“電老虎”的客源是不是會被別人吃光呢爭創一流企業不再是“有人喊狼來了”的故事重演，而是確的確實擺在我們面前的一個亟待重視和行動的.事實。

當前，競爭無所不在，壓力與日俱增，電力打破壟斷，引入競爭，在日趨激勵的競爭中，惟獨那些超越對手的企業，才幹立於不敗之地;創一流縣級供電企業，以創一流為契機，實現一流電網、一流效益、一流管理、一流隊伍、一流服務，使企業更具競爭力，穩定進展，長盛不衰。

創一流不是一句口號，而是提高企業素養的一種途徑和手段。北河供電營業所按照局創一流的工作精神，制定了適應市場、適合於開展工作的管理方式。

堅持以人為本，強化全員平安意識，為創一流營造良好的平安生產環境。平安生產是電力企業取得社會效益和經濟效益的基礎，也是創一流的基本條件。通過日常工作和陰天下雨在班組進行平安培訓，平安警句的張貼，規範平安管理，強化責任制的落實，堅持“保人身、保電網、保設備”的原則。

外線維護、營業、抄表，各種崗位的職員無論是那種性質的用工，都簽訂平安責任制，嚴格考核，要求各崗位的職工立足本職工作，找出平安隱患阻擋麻痺大意、僥倖的思想根源。

以市場為導向，更新觀念，搞好優質服務，樹立誠信思想，嚴格履行各項服務允諾。既然向社會公佈了服務允諾，就應該兑現，應該誠實守信，一諾千金，將允諾實實在在的落實到工作中，這是創一流的基本要求。詳細體現在定期或不定期走訪客户，準時瞭解把握生產經營情況，提高供電牢靠性，保證客户不間斷用電，上門徵求客户的看法，找出自己的不足，提高自身的素養。為客户報修、報裝接電提供服務。創一流供電企業的終於目標是為了更好的服務於客户。

xx供電營業所要求在實際工作中真心實意的為客户提供便利、快捷、優質高效的服務，儘可能的讓客户花錢花的順心，用電用的舒心。xx年10月的一天夜間的2：30分，xx二分廠一福建承包商，打電話到所領導家中，急迫要求去處理用電難題，於是所領導帶領有關技術人員在20分鐘內趕到該廠，立刻對故障點舉行排查、分析，在半個小時內查出問題並立刻舉行了處理，使該廠恢復了生產，挽回了該廠xx多元的停電損失。

事後該廠老闆懷着感激之情、欽佩之心，給供電所送來了一面“電力準時雨”的錦旗，並説：“我們外地人在外做點事很不簡單，現在看到電力部門這麼好的服務態度及這麼高的業務水平，給我們帶來了很大便利，我們可以放心、安心的在貴地投資辦廠了”。供電所還成立了以所長為組長的特殊專班，一旦有報修和報裝任務，立即趕到現場，在最短時光內完成工作，讓客户都熟悉谷城電力的辦事效率和良好的企業形象。

近年來，我所從各方面要求職工立足本職工作，搞好崗位責任制，主動接受社會監督，設立舉報投訴電

話，以一流電網、一流效益、一流管理、一流隊伍、一流服務為目標，以更平安、更文明、更經濟、更高效、更具有競爭力為宗旨，立足本職工作，爭創一流供電企業。

感謝大家!

故事演講稿 4

父母給予了我生命，辛辛苦苦把我撫養長大，教我知識，教我做人，教我如何感恩，面對他們的愛，我不知如何是好，只能好好學習，長大後報效祖國，回報父母的養育之恩!

母親的愛是偉大的，記得在我三年級時的一天，陽光明媚，晴空萬里，看起來不會變天，所以，我不聽媽媽的話，只穿了一見薄薄的外套，就去上學了，真是天有不測風雲，天空突然陰沉沉的，颳起了大風，我的身體好像不聽我的使喚，直打哆嗦，好冷呀。滴答滴答，下起了傾盆大雨，我好後悔沒聽媽媽的話，俗話説：“不聽老人言，吃虧在眼前。”正當我埋怨的.時候，突然有個好熟悉的身影，走了過來，哦，原來是媽媽，媽媽的下半身全被淋透了，看到媽媽這樣，我的心中樹起了——偉大的母親形象。我愛我的媽媽，一個善良可親，時刻把我掛在心間的好媽媽。

父親的愛是無私的，在雪花飛舞的冬天，晚上我睡覺睡到半夜時被子常常掉到地上，所以爸爸每天晚上都要看一下，每天晚上也要給我蓋幾次被子，所以爸爸經常感冒。我愛我的爸爸，一個非常細心，對我照顧有佳的好爸爸。

感謝父母，是您們培養了我，讓我成為了一名出色的少先隊員，一個好女兒，一個活潑開朗、古怪精靈的女孩，為了回報你們的養育之恩，我要謹記你們教給我做人的道理，成為祖國的棟樑。

故事演講稿 5

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

《三國志》的作者陳壽説“一日無書，百事荒蕪”，意思是一日不讀書，一事無成。我也是個愛書的人。

書籍是智慧的源泉，為我們打開了一個廣闊的世界，讓人瘋狂。每當我看到一本書，我就忍不住去讀它。我看了會上癮。如果我沒有完成，我會永遠記得它。

最近學了一篇課文叫《竊讀記》，讓我想起的不僅僅是一件有趣的事。那天放學後我回家了。累了，我放下書包，做作業。我在做作業的時候就像小猴子一樣焦躁不安，因為書架上那本“新來的”書散發出淡淡的墨香，像鈎子一樣吸引着我，讓我無法安心做作業。“你昨天在哪裏看到的'？好像是……”我心裏癢癢的，忍不住把書從書架上拿了下來。

我正在看的時候，突然媽媽來了，邊走邊問：“寶貝，作業做完了嗎？”“啊。啊，很快。”我趕時間。我該怎麼辦？媽媽馬上就來了！沒錯！放櫃子裏！我急中生智，把書藏了起來，然後“飛”回椅子上，認真地“做作業”。“哦，寶貝，別擔心！”媽媽看到我認真做作業，就回廚房了。“嚇死我了，冷汗都出來了。”我小聲對自己説。

“咳咳……”媽媽的聲音傳來，我的心都快跳出來了。聽着，我媽媽還在廚房。我又拿出櫥櫃裏的書，一頁兩頁。很快，我終於看完了，合上書，抿了一口書，感覺特別詹妮弗。

看，這就是我，我愛看書！書可以改變一個人的一生。我愛看書！

故事演講稿 6

尊敬的各位領導、各位同事，

大家好！

今天我為大家演講的題目是《天泰——愛的故事》

晨曦輕輕地撩開了黑夜的薄紗，露出了天泰逸都華貴美麗的面容，鳥雀在林間追逐嬉戲，地面綠草如茵，花木繁茂，典雅漂亮的樓羣散佈其間。晨練的人們漸漸多了起來。保安隊員開始了單元樓巡視，做着交接班前最後一道工序；保潔工人帶着工具、物品陸續進入了衞生區域；運動工廠的工作人員也各就各位，繁忙而又緊張的一天開始了，小區，優美、恬靜而祥和。

這就是我們的家，一個多國籍大型國際化樂園；一個商業文化設施配套完善的樂園；一個充滿愛和幸福的樂園。

天泰集團有一個非常有名的“珍珠項鍊行動”，就是天泰社區每年會定期不定期的舉辦天泰城嘉年華，滑雪節，游泳比賽等固定的大型活動，而且每年三八節、六一兒童節、端午節、重陽節等節日，天泰社區都會舉辦各種各樣的活動，正是這種社區文化，天泰城在業主中間樹立了極好的形象，並強烈吸引和感染着社區居民。

天泰受到了業主的信任與尊敬，有的業主拉住工作人員的手，請去家裏做客；有的業主在端午節給我們送來了熱氣騰騰的粽子，一句温暖的話語，一句會心的微笑，一個點頭，一個招手，都給我們天泰工作的`人員帶來鼓舞，帶來力量。

強大的天泰集團賦予了我們所有一切感激和奮進的源泉，我們又有什麼理由不以懇切的情懷去感恩回報呢？下面，我就以一首歌的結尾來結束我今天的演講：

（音樂起，配手語）

感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜

故事演講稿 7

今年是我從事新聞工作的第7個年頭，我認為記者這個職業，最真實的內涵是——責任與擔當。

7月11日那天，xx遭遇了特大暴雨襲擊。早上6點，我接到採訪任務乘坐衝鋒舟奔赴災情一線。在滾滾洪流中，衝鋒舟突然進水沉了下去，我和船上的人一同被捲進了3米多深的洪水中。當我掙扎着從水中游到5米外的大樹下時，同伴叫我扔掉攝像機減少負重，但我堅持不放棄。這次採訪經歷讓我對新聞這個行業有了更深刻的認識，也更加懂得了新聞記者的內涵，那就是責任與擔當。前方一旦發生新聞事件，記者就應當責無旁貸，立即趕赴現場，拍攝真實、最感人的畫面，報道新聞事實，讓觀眾瞭解到一線的真實信息。

講述平凡故事傳遞真實感動

xx電視台羅藝

在xx做記者的4年，我採訪拍攝過抗洪搶險、全國ATV賽事、夏季下冰雹等等。有緊張刺激的.、有場面宏大的。但是，我最喜歡的題材還是普通人，將他們平凡而普通的工作和生活，用鏡頭記錄、用真情講好，讓老百姓愛聽愛看我們所做的報道，真正架起黨和人民的連心橋！

記者，也是很平凡，很普通的職業。我們，也是很普通，很平凡的人。但是，我們有鏡頭、有筆桿子，有聲音，有畫面，這就是我們的武器。通過我們傳遞出有價值的信息，做有責任與温度的報道。我想，這是我今後當好一名記者將要一直堅持的信念。

故事演講稿 8

大家好！

我叫xx，今年十五歲，就讀於x-x學院。今天，我來給大家講一個成長路上，讓我感觸頗深的小故事吧。中國有一首膾炙人口的詩：

慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

父母給予我們生命；盡他們最大的才能，給我們最好的生活和教育。可是，親愛的孩子們，跟我一樣，被無微不至地呵護着孩子們：你們，有沒有在意過他們的喜怒哀樂？你們，有沒有珍惜過日漸衰老的他們？你們，有沒有回報過他們無私的付出？曾經的我，就是一個不在意，不珍惜，不回報的孩子。那時，我剛來西班牙。從爺爺奶奶家，突然被硬塞到一個全新的、陌生的世界：新的家、新的學校、新的語言，甚至父母也和記憶中的大不一樣。我聽不懂、説不出，沒有朋友，不敢出去···我的生活發生了天翻地覆的變化！

我憂鬱、我焦慮、我無處排解---我像一隻找不到方向的小刺蝟，到處扎人。同時也被自己扎得遍體鱗傷。

終於，在一次劇烈的爭吵後，父親抬手打了我。我傷心欲絕！我恨父母！是他們！是他們讓我陷入到這個陌生煎熬的地步，他們根本不愛我！於是，我決定離家出走：沒有他們，我也能活下來！或許能活得更好！我要找一份工作！等攢夠了路費，就飛回中國！偷偷地拾掇好了行李，帶着所有的積蓄，我分開了家。一開始，住在一家華人小旅館裏。幾天後錢花光了。同時也發現：找工作是一件根本不可能的事情。

沒有錢，沒有住的地方，沒有吃的東西。拎着行李箱的我，站在馬德里繁華的街頭放聲慟哭：原來，沒有父母，我什麼都沒有！萬般無奈的我回到家。推開門的一霎那，媽媽哭着撲向我，把我緊緊地抱在懷裏。抬眼間，我看見了她憔悴蒼白的臉龐，花白混亂的頭髮，和一雙哭得紅腫的眼睛。

媽媽告訴我：爸爸正在到處找我。這幾天店裏暫停營業，他不眠不休，還不小心崴傷了腳。即使這樣，他也不肯放棄任何一絲一毫關於我的消息。

父母整晚整晚睡不着，為着我自責、擔憂、流淚---直到天明。我的心一下子疼得揪了起來……原來，我的痛，我的傷，我的難過，他們都一一看在眼裏，疼在心上。他們並非不愛我，他們，只是不善表達。

環境可以一天天地熟悉；朋友可以一天天地增多；語言更是會一天好過一天。可是父母呢？被我無視，被我怨恨的'父母，他們只能一天天地衰老呀！

這件事過去很久以後，有一天我和父親聊天。

他説：那個時候，他和媽媽非常擔憂：既不敢過於管教，又怕我走上歪路。

他們甚至打算，把我送回國內的爺爺奶奶家。但是，當離家出走的我回去後，他們突然明白：無論發生什麼事情，一家人都要共同面對！我們是一家人，我們要永遠在一起！

有人説，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵；也有人説，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡；還有人説教師是人類靈魂的工程師，塑造着學生的精神世界；更有人説，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。

我説都不是！教師就是教師，是一個永遠與學生一起學習一起成長的人。

我覺得，教師與學生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的夥伴。教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長，同時還應該包括自己的充實與成長。吾生有涯，而知無涯。教師的職業特點決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己"充電",才能擁有源源不斷的"活水",給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。

今天站在這裏，我不想用那些華美的詞藻去描繪讀書的美妙和意義，只想與大家一起分享一下我的成長故事。記得剛踏上工作崗位時，學校為了讓我們儘快地熟悉業務、完成角色轉換，對我們青年教師進展了一系列的培訓。初出茅廬的我覺得這種培訓沒什麼意義，尤其是沒有必要講那些教育教學方面的理論，只要多提供幾堂精彩的示範課，讓我們模擬就可以了。因為初登講台，不懂得什麼教學方法，面對教材總是感到束手無策，不知道課堂上該講什麼、講多少，所以特別希望老教師給一個明確的、具（：體的、能"立竿見影"的做法或形式讓我們參照，甚至照搬，否那麼心裏就沒有底。這樣做果然省勁，一切都不必費心，教材的處理、教學環節的設計、課後練習的安排，等等，一切都照老教師的去做，無從下手的困擾沒有了，每天上完課回到辦公室，感覺是那樣的輕鬆，那時的我以為教學就這樣簡單、容易呢。可是，漸漸地我發現我的課堂缺乏活力、了無興趣，除了少數幾個學生在比較認真地聽講之外，其他學生表現出很冷淡的樣子。每當我提問問題的時候，下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學效果當然不好，我非常沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課，看到人家課堂上那熱烈的氣氛，活潑的場面，我感到不解：一樣的知識，一樣的講解，為什麼效果卻差這麼多？我曾經的一個導師對我説：教師和教師不同，學生和學生也不一樣，不同班級的學生，有不同的學習特點，再者，教學是一個互動的過程，需要教師根據詳細情況加以變通和取捨。別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學還是得有自己的東西啊。

一席話説得我茅塞頓開。我仔細地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材，理解學生，他們的授課方案總是以學生為中心，對學生學習中可能出現的問題，具有預見性，並能準備好一套或幾套解決方案；他們擅長調動學生的學習興趣，課堂語言生動，講解詳略得當；他們注重新舊知識的聯絡，使學生始終在前一知識的根底上學習新的知識，這樣，學起來輕鬆，掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節課到底能進展多少內容，惟恐完不成教學任務，所以總像是被人追趕似的趕進度；每節課我的第一句話通常是："這節課我們繼續進展下一節。"完全顧及不到新舊知識的關聯；課堂上我雖然也想上出點新意，可就是不知道有什麼新方法、新手段、新角度。通過比照，我終於明白，幹工作只憑熱情是不行的，教育教學工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模擬不可能掌握教學規律，它需要的是長期的學習與積累。不學習，心靈之泉就會枯竭，工作也就無"心"可用。要給學生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是學習和理論。

帶着這樣的認識，我開始如飢似渴地投入到讀書學習中去。我首先通讀了新課程這本書，因為我知道，如今新課程已經在全國開展了，我首先應該要做的就是學習新理念；再次我到處搜尋名家著作，觀摩名家課例，學校也非常關心我們青年教師，記得去年學校就派我們去xx聽xx教師的課，從他的課中我也汲取了許多的教學經歷，以用在我以後的教學當中去，同時，學校裏也經常組織我們去聽優秀教師的課，這讓我認真查找着自身的缺乏。讀書和學習讓我眼界大開。我發現，隨着閲讀量和教學經歷的增加，在我的眼前好象翻開了一扇大門，如今我真正地領略到了教學之美，備課變得容易了，課講得生動了，學生的學習興趣也變得濃重了。這讓我想起了一句話：付出總有回報。

童年的乳臭味漸漸退去，時間如流水匆匆而過，驀然回首，我已在不知不覺中走過了九個春秋……成長是充滿快樂的，像一塊甜美的奶糖，輕輕縈繞在嘴裏，讓我們重温這美妙的快樂；成長是充滿煩惱的，像一杯苦澀的咖啡，細細回味殘留在嘴裏的淡苦，讓我們回首這童年的稚嫩。

三歲時，外婆跟我講穿跑鞋時要把“舌頭”拉出來，這樣才穿的舒適，在外婆給我穿鞋時，我就使勁拉自己的舌頭，弄得全家鬨堂大笑。那時的我真是傻得得意！

四歲時，我很淘氣，把沙發上的靠墊平放在茶几和沙發之間的空隙上，然後試圖趴着睡在上面，結果眉心直接撞到茶几上，鮮血湧了出來，媽媽哭喊着，焦急地送我去醫院縫了四針。至今，我的眉心還有一道疤痕，這就是淘氣的代價。

六歲時，媽媽給我講創造大王愛迪生孵小雞的故事。我為了弄明白雞蛋是怎樣孵出小雞的，就把雞蛋放進了被窩裏，睡覺時，不小心壓碎了雞蛋，弄濕了被窩。這事讓媽媽哭笑不得，笑我太傻，從那時起，我知道自己是一個幸福的小傻瓜。七歲時……

在成長中，我有許許多多的故事，這些故事伴隨着我度過了一天又一天。在這漫長的九個年頭中，許多的記憶已隨着歲月的侵蝕而悄然離去，惟有成長的足跡永不磨滅。我希望自己永遠也不要失去童年時代的那種快樂、天真與朝氣蓬勃。沿着成長的足跡，我一步步走向成熟，走向將來。我一定會在成長中變得更加聰明，更加堅強。

從小爸媽就對我説：“每個人都會經歷很多事情，有坎坷的、快樂的，只有這樣才能成為一個優秀的人。”所以，我從小就參加過很好的培訓：畫畫、騎自行車、溜冰等一些能提升自己的活動。今年我參加了小記者的選拔，很榮幸地成為了一名小記者，每個星期六都會去做一些採訪。在這期間，我認識了很多人，結識了很多朋友，也學會了怎樣與別人溝通、交流。讓我感受最深的是這次“傳媒之星”的評選了。我從初賽、複賽，可以説是一路過關斬將，經歷了衝動、緊張的心情，終於進入了決賽。在決賽的前一天，我聽教師對媽媽説我明天要參加決賽時，我的心情非常快樂，而又很緊張。我心想：“這次要是得獎了，就能為學校、班級、父母爭光，也能為自己增加榮譽。

第二天，我早早地起了牀，讓爸媽把我乾淨，就出發了。車子開得飛快，不一會兒我們就到了比賽現場。時間一點點地流逝，在門外等待的選手也越來越多。終於到十點了，大門才緩緩地翻開，選手們都一個勁地往裏面擠。我也跟着大家，領了號碼牌，找了個座位坐下。比賽終於開始了，選手們都精心打扮地很漂亮。他們有的唱歌，有的跳舞，有的朗讀，還有的拉琴……。終於輪到我上場了。我先做了流利的自我介紹：“大家好，我叫姚傲立，萬豐小學四年級二班。我今天……”。然後，我表演了跆拳道，最後把爸爸拿上來的木板踢破了。在我踢破木板的片刻，我贏得了觀眾的喝彩，也贏得了評委的好評，我的內心才鬆了一口氣。最後，主持人公佈了選手們的成績。最高分時九點七五分，最低分是八點九九分，我那麼是九點二八分，看來這可真是卧虎藏龍啊！

那一天，我領悟到了：“只有心靜、做什麼事都認真去做才能成功。”我聽評委説最高分的那名選手是因為心靜才成功的。加油自己，向成功努力奮鬥吧！

故事演講稿 9

親愛的老師、同學們：

今天，我看完了世界文學名著《簡·愛》，從這本書中，我得到了許多感悟。

《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，深受廣大讀者的喜愛，並引起很大的`轟動。全書主要講述了女主人公簡·愛自幼失去父母，寄養在舅母家。因受舅母殘暴狠毒而萌發反抗意識，隨後進入勞渥德學校。畢業後，來到桑菲爾德莊園當家庭教師，與主人羅切斯特先生互相產生了愛慕之情。後來才發現羅切斯特已經有了妻子，前妻是一直被囚禁在閣樓的瘋女人。傷心之餘，簡·愛孤身逃離莊園，四處流浪，後來心中一直對羅切斯特念念不忘，又重新回到他身邊。這時莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明。在這種情況下，簡·愛毅然堅守和羅切斯特的幸福。

整部《簡·愛》中讓我感受最深的是主人公簡·愛説過的一句話：“當我無緣無故捱打時，我們應該狠狠地回擊……”狠狠地回擊！這便是簡·愛具有的反抗精神。在裏德太太家，在勞渥德學校，在桑菲爾德，在聖約翰家，簡·愛始終沒有放棄這種反抗精神。

上帝對每個人都是平等的。簡·愛用這種方式來維護自己的尊嚴。

在以後的成長道路上，總有些在所難免的磕磕碰碰。走向社會時，更要保護自己。受欺負了，就要懂得反抗，充分利用法律來保護自己。

人生的規劃由自己掌控，我們要像簡·愛一樣，對自己狠一點，要有像簡·愛那樣的反抗精神，堅持走自己的路。

故事演講稿 10

大家好，我的名字叫吳禹涵，今年七週歲啦，我在隴城中心小學上二年級。

非常自豪我是一名小天使，每次活動我都學到了在學校課堂上學不到的知識，比如我學會了手語表演，《感恩的心》等等，雖然我還小，感恩的含義太深，我不是很懂，但我會幫爸爸媽媽做些小家務幫他們分擔，也幫着帶妹妹，不過啊妹妹是個調皮鬼，但我很愛她。

每次參加小天使活動都非常有意義，不僅學到了知識還認識了許多朋友，義工隊的叔叔阿姨們利用了自己節假日的時間帶我們觀摩了消防隊，讓我們小天使認識的消防器材和消防車。還見識到了消防叔叔們的英武風采!還參觀了交警大隊，交警隊的叔叔和阿姨們帶我們認識了交通信號燈，學習了交通安全知識。我還參加了走訪貧困生的'活動，暑假的時候我跟着徐阿姨到懷化參加了快樂小主播的培訓和學習，同時也感受到了中華文化的博大深淵。9月9日的時候，我們又去了敬老院看望敬老院的爺爺奶奶們，為他們唱歌跳舞，給他們帶去了歡樂。

以後我還會積極參加小天使活動，在這裏我希望叔叔阿姨們和小天使們共同監督我，鼓勵我，支持我，使我成為一名合格的小天使，謝謝大家。

故事演講稿 11

親愛的老師、同學們：

在我們家有個小書蟲，課餘時間，呆在書桌前看書對她來説簡直就是一種享受。這個小書蟲就是我，一個愛讀書的小女孩。

先説説我是怎麼養成愛讀書的習慣吧。説起來還算老師的功勞呢!我一年級時，學校以讀書為重點，讓我們多讀書，讀好書，剛開始我雖然喜歡看書，可看書時間很短，看一會就想出去看電視，有時看着看着就睡着了。而且就喜歡看圖畫書和一些比較短的小故事書。媽媽想盡辦法引導我，又加上這是老師佈置的作業，我只好堅持讀書了。記得又一次，老師對媽媽説“這孩子，理解能力比別的'孩子差一點，得讓她多讀書呀……”，有了老師的提醒，我和媽媽都很重視，決定在閲讀上下功夫。

從那以後，每天回到家，媽媽耐心的等着我寫完作業，在七點鐘左右時，我終於把作業寫完了媽媽和我一起上了牀，她一下子拿出許多書，把我給愁壞了，媽媽説：“從今往後，每天我給你講2個故事，你給我們講一個，好嗎?”。媽媽每次都挑最長的講，而我耍小心眼，總是找個最短的，媽媽也不跟我計較，像個小孩子似的認真聽我讀，真奇怪，媽媽不看就知道我讀錯了字，及時幫我糾正字音。就這樣，功夫不負有心人，我最終養成了愛讀書的好習慣，到現在我一直堅持讀書，不論在那都會見到我的書，就是上個廁所我也不捨得浪費那些時間。為此經常挨爸媽的罵，可我覺得只要是讀書，肯定不會錯的。我藏在廁所暖氣片上的書常常被媽媽“沒收”。現在我上廁所時懷裏一定要抱着本書，進去以後插上門，在裏面盡情的看，有時坐的屁股疼才記得起身呢。

在我的牀頭上，到處都是書，枕頭下牀上等等，都會見到我心愛的書。從養成愛讀書的習慣時，我覺着書就像我的老朋友。當我和“朋友”見面時，我就高高興興的讀着我的“老朋友”，我們是一天不見到我心愛的“朋友”我就沒有精神，聽老師説多讀些《名人名傳》，於是我便讀了許許多多的《名人名傳》。

現在的我不光提高了理解能力，還積累了許多好詞好句，雖然有些短文我反覆讀幾遍才能讀懂，但是我的書讀得越來越多了，今後一定會越來越好。

你們看這就是我的讀書故事，你們一定也愛讀書了吧!

加油!加油!再加油!

故事演講稿 12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我熱衷於讀書，連走路，吃飯的時間都不肯放過。走路的時候捧一本書，吃飯的時候桌面上也總是擺着一本書，誇張的是，一頓飯我甚至要一個多小時才能吃完，走路時有時候也會因為着迷不知不覺被石頭絆倒，但我絲毫不在意，站起來繼續看。因為我喜歡讀書，喜歡領略作者筆下動人的故事，喜歡認識故事中各種各樣的人物，喜歡從書中受到啟發的感覺。

我曾經閲讀過不少名著，《西遊記》就是其中的'一部，這部神怪陸離的著名神話小説，深深地吸引了我。這部小説讓我領略了孫悟空英勇無畏除妖降魔的善惡分明的精神，明白了孫悟空愛憎分明的處世原則，看到了他超凡脱俗的高超本領。從他身上我學會了如何克服現實生活中遇到的困難，學會了做事情要學會辨別真假是非，學會了遇到問題就要多動動腦筋。這部小説還讓我認識了一位為了理想而執着追求的行者——唐僧，無論取經的路再怎麼艱難，他始終沒有一絲一毫放棄的念頭，懷着一顆虔誠的心，最終取得真經。他告訴了我：在追求終結的目標時，應該滿懷虔誠的心，執着追求，不要三心二意；做任何事情都應該有自己的宗旨；做人應該與人為善，多行善舉。

《水滸傳》有一百零八條好漢，綽號為“花和尚”的魯智深是一位智勇雙全﹑武藝高強的人；李逵天真爛漫，頗有野性，一身魯莽莊稼漢和無業遊民的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一説二罵三打；宋江和小旋風柴進的仗義疏財……這些人物都讓我喜歡得不得了，他們讓我知道了要多助人為樂。

我喜歡讀書，讀書使我受益匪淺，讀書使我着迷。

我的演講結束，謝謝大家！

故事演講稿 13

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！ 我是七年級五班的衡奕銘，今天我為大家講一個歷史故事——《陳勝吳廣起義》。

陳勝吳廣起義又稱大澤鄉起義. 是秦朝末年的農民起義，也是中國歷史上第一次大規模的農民起義，這次起義直接導致了秦朝的滅亡。

公元前210年，秦始皇病死，秦始皇的小兒子胡亥[hài]即位，即秦二 世。秦二世是個昏庸殘暴的皇帝。在他的統治下，老百姓的徭役賦税負擔更為沉重，刑法愈加嚴格和殘酷。廣大勞動人民在飢餓與死亡線上掙扎，社會矛盾不斷激化，導致了起義的爆發。

公元前209年，秦二世下令徵發淮河流域的`900 名貧苦農民去防守漁陽。傭農出身的陳勝和貧農出身的吳廣被指定為屯長。 不巧，連日來暴雨不止，大水淹沒道路，隊伍被困在駐地。大夥屈指一算，到達漁陽已誤了限期。秦法規定，誤了限期，就要殺頭。陳勝和吳廣在一起商議：如果大夥逃走的話，逮住了要被處死；不如起來反抗暴秦，創立新國，也許還有活路。為了點燃起義的烈火，他們決定利用當時民眾中的迷信思想，把大家組織起來。他倆馬上取來一方絹巾，用硃砂寫下“陳勝王”三個字，塞在一條魚的肚子裏，派人拿到集市上去賣。買走這條魚的人，剖開魚肚，發現了那塊絹巾，吃驚地大喊起來。事情很快傳開了，全隊的人都感到非常驚奇。到了夜間，陳勝又派吳廣躲在營房附近的神祠裏，點亮燈籠，裝作狐狸的聲音叫喊道：“大楚興，陳勝王！”第二天清晨，事情又傳播開來。大夥交頭接耳，議論不休，看見陳勝走過，個個都對他投以異樣的目光。 吳廣素來對人親切，同伴們都肯替他出力。這天，秦朝派來領隊的兩個軍官喝醉了酒，吳廣就在他們面前故意揚言要逃走，有心惹惱他們。果然不出所料，這兩個軍官大發雷霆。其中一個揚起鞭子使勁地抽打吳廣，最後，竟拔出劍來朝吳廣劈去。這時，吳廣猛撲過來，奪過他手中的劍，反手把這個軍官刺死了。陳勝趁機向前相助，把另一個軍官也殺掉了。

陳勝對大夥説道：“咱們已經誤了期限，照理是該斬首的。即使僥倖活下來，到那裏服苦役，十人中也會有六七人活不下來。”陳勝勉勵大家説：“當今天下豪傑不死則已，要死都死在轟轟烈烈的事業上。當王侯將相的，難道是天生的貴種嗎？咱們就此反了吧！”

士卒們聽他説得有理，異口同聲地回答：“我們聽你指揮，你就下命令吧！”於是，陳勝和吳廣就借用公子扶蘇和楚將項燕的名義，聲稱代表人民大眾的利益和願望，給這支隊伍取名叫“大楚”。 陳勝和吳廣都是河南人，他們率領起義軍迅速攻下了好幾個縣城，由於不斷有百姓參加，部隊發展得很快，當攻佔陳縣時，已擁有步兵數萬，騎兵千餘，戰車六七百輛，陳勝就自立為王，國號張楚，任命吳廣為假王，率軍向西進攻,命武臣北伐趙地，周市奪取魏地。在全國範圍內，尤其是舊楚國境內，百姓和舊貴族也紛紛起兵反秦。隨着反秦戰爭的發展，起義軍內部的弱點和矛盾也逐步暴露出來，陳勝變得驕傲，聽信讒言，誅殺故人，與起義羣眾日益疏遠，派往各地的將領也不再聽從他的節制。後來起義軍內部也發生分裂，陳勝、吳廣分別被部下謀殺。其他的剩餘起義軍和劉邦、項羽的軍隊聯合，張楚政權不復存在。 雖然陳勝、吳廣起義不到一年就敗亡，但它沉重地打擊了秦王朝的腐朽統治，為推翻秦朝奠定了基礎。此後，各地農民起義軍繼續堅持反秦鬥爭，終於推翻了秦朝。

我的故事講完了，謝謝大家。

故事演講稿 14

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是五六班的李雅欣。今天我演講的.成語故事是《順手牽羊》。

梁山泊好漢們在宋江的帶領下打敗遼國的入侵，又奉命清剿河北的田虎暴動。在清剿的過程中，田虎的大將馬靈會巫術，被公孫勝破解。馬靈如飛逃去，戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚魯智深，一禪杖把馬靈打倒，順手牽羊把他捆了交戴宗看押。

我的演講完畢，謝謝大家！

故事演講稿 15

尊敬的各位領導，老師：

大家好！今天，我演講的題目是《愛他，給他自信！》。

我很幸運，因為我是一名教師。更幸運的是，從教十二年來，我一直擔任班主任工作。在多年的班主任生涯中，有苦也有樂……

“張老師：很高興再見到你，再見到你之前的那段時間裏，我懷着一種即將見到久別的親人的心情在等待着。在初中我能遇到你是我一生中最大的幸運，那時在我心中你就是我的親人。説實話，你在初一給我打下的基礎讓我終身受益，你給我的愛讓我永遠感激你，我想我今生都不會忘記你……。”這是我的一位學生髮來的信息。

這是我的一個已經上大學的學生在看望我之後給我發的短信，至今我仍然保留着……。每當我看到他的這段話，就會把我不由自主的帶回到20xx年，那一年我的那一屆學生。那是我大學畢業後帶的第二屆學生，當時我很年輕但我很愛我的學生。一入學我就瞭解到我們班的曾凡鵬，患有先天性心臟病，他是一個可愛的瘦弱的小男孩，他的反應能力比較慢，動作也慢，很多同學都不願與他玩，父母文化很低，事事順着他，所以他的學習慾望不強，習慣不好，成績也很差，剛一開始的時候學習成績就和班裏同學相差很遠，英語就考幾分。

經常不完成作業。面對這種情況，他家長不是配合老師管教，而是為難的説孩子小時候有了心臟病，大人一説他，他就會發燒，犯病，家裏條件還不好，不能去大醫院檢查治療，就只能由着孩子的性子發展了。面對曾凡鵬及家長的態度，別的老教師告訴我：別再管他了，由着他去吧，等到他大了讓家長嚐嚐自己種下的苦果吧，你管多了，孩子犯病了在埋怨你，何苦呢？也許是他有病的原因，我對他格外的小心愛護，我靜下心來思考再三，覺得不能就這樣放棄他，一個男孩子身體不好，在沒有知識，那他長大了該怎麼辦啊？而且他是我的學生啊，我怎麼能輕言放棄呢？我要用我的愛去感化他，我要用我的智慧去改變它！我開始主動接近他，當他寫字的時候，我就站在他的身旁，我發現在我的注視下他的字寫的不但工整而且很漂亮，利用這個優點我大力表揚他，“凡鵬，你的字寫得真工整，真漂亮”。同時表示惋惜的説：“如果你把作業都按時的完成，你一定是我班最棒的男孩。他聽了我的話，小臉刷的一下就紅了……。第二天收作業的時候我驚喜的.發現，他的作業一樣也不少，而且寫得特別好。我在作業本上給他留下了評語：選擇是一種能力，機會永遠屬於會選擇的人！

成功從培養好習慣開始。我期待你的成功。作業發下去了，他翻看了作業，當他看到我給他的留言以後，他激動地抬起了頭，看到我注視他的目光，他的臉又紅了。但是在他的眼裏我看到了一個男孩子的自信，我向他點了點頭，用目光鼓勵了他。從那以後，曾凡鵬像變了一個人似的，不但作業寫得好，而且積極參加學校的各項活動，經過不斷的努力，在期末的考試中取得了第8名的好成績，英語成績也名列前茅。在班級的班委會改選中，他的票數最多，成為了我班的大班長。在期末的評語中我是這樣寫的：最有希望得成功者，並不是才幹出眾的人，而是那些最善於利用時機去努力開創的人。你現在已經邁開了成功的第一步；經常不斷地學習，你就什麼都知道。你知道的越多，你就越有力量——高爾基

在畢業的時候凡鵬在給我的信裏寫道：我們喜歡你，年輕的老師；凡是我的一個驕傲，他現在已經是一名大學生了，在他的父母眼裏，那是一個根本不可能的事情，但是凡鵬確實是成功了。教師賞識的目光，會讓學生創造出奇蹟！所以作為教師，我們應該永遠做學生的欣賞者，培養學生的自信，欣賞學生的才華。我們的學生相貌不同，個性不同，但是有一點是相同的：那就是渴望聽到喝彩。因此在教育學生的過程中，我不但欣賞他們，而且給他們自信。我覺得那才是一位成功的班主任。天才是少數人，即使是天才，也不一定能夠成功。但每一個孩子都可以成為現實生活中的獲勝者，只要他有自信。

謝謝大家！