關於教師節週記集合9篇
關於教師節週記集合9篇
時光匆匆，一個星期已經結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，是時候好好地記錄在週記中了。千萬不能認為週記隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的教師節週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節週記 篇1×月×日星期×天氣×
教師節到了，小朋友們紛紛送禮物給老師，而卻有一個小女孩與其他人不一樣。
小朋友們用錢去買一些裝飾品給老師，大大的浪費了父母辛辛苦苦賺來的一點一滴的心血錢。而這位小女孩在上學的路上，看見了五顏六色的野花兒。就想：“教師節到了，個個同學都有送禮物給老師，而我又不想浪費父母賺來的一點一滴的心血錢，又不想沒有禮物給老師，該怎麼辦呢？對了，那麼多野花在路上，那我就摘幾朵送給老師吧！這樣我就不會花一分心血錢了。
小女孩摘了很多野太陽花。紅的、黃的、紫的，可美了。小女孩帶着花兒，高高興興的跑到老師的辦公室。看老師不在，她悄悄地把花兒插在老師的筆筒裏。她想“老師一進來，看到了花，會有多驚喜呀！”老師回到辦公室一看，心裏高興又驚喜，老師，她笑了。
啊！小女孩是這樣為老師慶祝教師節的。她在教師節裏不用花父母的錢，只要在路上摘幾朵小野花就可以代表對老師的尊敬，小小的花就可以代表對老師的感謝！這精神多麼值得我們學習呀！
借這篇文章我要對您説：“老師，您辛苦了，您把知識教給我們，卻不要回報，您是這個世界上，第二個父母，一個教給我們知識的父母，我要讚揚您，讚揚您那高尚的品質！老師，您辛苦了！”
教師節週記 篇2今天是教師節，可我住院了第七天，把老師的節日忘記了，沒有送給老師禮物，沒有一句問候的話，我十分傷心。
媽媽語重心長地説；“老師只要你身體好，學習好，就送給老師的禮物。”媽媽接着説；“只要心裏默默地祝願老師，老師會領悟到。”我聽了媽媽的話，心裏默默地祝願老師，老師您，辛苦了
教師節週記 篇3今天教師節，也是普通的一個星期四，我早上四節課，一個早讀，課間參加了一個值日老師會議;中午依舊如昔，在辦公室整理孩子們的作文;下午改作業，印試卷;學生來訪，品讀孩子們家長們發來的祝福文字，用我並不熟練的電腦業務技能回覆孩子們家長們的條條祝福......
終於閒下來了，一定要用心感謝人生路上我的所有恩師們，是他們教我學會了堅強，學會了成長，學會了感恩.....
就這樣平凡普通的一天，本想説一句“別怕已經過了十一個教師節，第n個十一個教師節也會温暖地到來的!”當然最終還是沒有發到微博上、朋友圈裏。因為很多時候我都有隱隱地擔憂，不知道哪一天會有無法承受之負荷，就那麼一下子堅持不住了，放棄了。
事實又並不是這樣的，真的不是這樣的：朝六晚十，別人休息的中午，我們繼續我們的繼續，下班回家手頭的工作還繼續完成，因為我們知道“今日是今日畢”，明天還有新的工作，還有如葉校長説到心坎上的話“我知道，大家的壓力很大，開學指標重如山，工作繁瑣多如毛，還有無窮無盡的工作信息”，所以啊，時間如我們，它只是平靜流淌着的“滴答滴答”聲;早上中午睡到自然醒，那只是我們聊天調侃時的真誠祝福吧。
即使這樣，難道你就有理由説“累了，放棄吧，不想幹了?”即使説了那也只是在心裏飄過，如雲被風吹走那樣輕盈，那樣沒有分量。事實並不是這樣的：孩子們求知若渴的眼神裏你讀到的一定是一種叫做希望的温暖;孩子們天真的嬉笑打鬧裏你感悟到的一定是一種叫做成長的快樂;孩子們跌倒又爬起的堅強裏你感受到的一定是一種叫做前進的力量......
他們也會噓寒問暖，他們也會體諒，他們帶給我們的是難忘，是感動;他們成功時，他們開心時，他們......那一定會給你一種叫做你不能放棄，不能拋棄的信念......這時的你，累了，也不會説累，也一定覺得“一路上有你們，累一點苦一點也值得”，原來事實是這樣的：累了學會堅持是教育的一種情懷。
教師節週記 篇4今天是教師節，也就是老師的節日。下午，我來到學校，同學們都差不多到齊了。我看到姚老師在講台上忙碌着，而且今天的姚老師特別漂亮，長長的頭髮編成了麻花辮，盤在了腦後，看上去特別不一樣。我趕緊拿出我親手畫得賀卡，送給姚老師，説了聲：“姚老師，祝你節日快樂！”姚老師笑眯眯的説：“謝謝。”
陳老師來了，我又趕緊拿出賀卡送給陳老師，説：“陳老師，祝您節日快樂！”陳老師笑着拿過賀卡，也對我説：“謝謝！”
姚老師、陳老師，你們辛苦了！你們像天上的`太陽，暖暖的照耀着我們，為我們不辭辛苦的忙碌着、奔波着。祝你們教師節快樂！
教師節週記 篇5上週五，我們班舉行了一年一度的教師節活動。
活動開始，首先我們班每個小組的同學把精心製作的卡片送給老師，我看到了老師的臉上露出了美麗的笑容。接着，我和同學們唱了一首《老師》，把最美的歌聲送給老師。
唱完後，我們就開始舉行了包壽司活動。每個小組的家長各自帶來了事先準備好的材料，有香腸、黃瓜、肉鬆、紫菜、米飯、雞柳、沙拉醬等很多東西。
於是，爸爸就開始教我把紫菜鋪在像小竹排一樣的壽司墊上，再把米飯鋪在上面，接着把黃瓜和香腸放在米飯中間，加了一點肉鬆，最後再把沙拉醬擠在上面，把這些包在紫菜裏的飯捲起來，再把壽司切成一塊一塊的。做完以後，我們就開始拍照，然後就開始和老師享受美食。
這次的教師節活動，讓我們學會了包壽司，特別感謝老師在每個節日裏舉行的各種活動，讓我們體會到了節日的快樂，感謝老師對我們的關愛和照顧，最後對老師説一聲“老師教師節快樂，您辛苦了！”
教師節週記 篇6在我們成長的過程中，你一定會遇到一個這樣的人，她能夠一眼洞察你的潛力，永遠祝福你新的嘗試。在你失落時，讓你看到失望；在你得意時，為你敲響警鐘，讓你不偏離軌道……這個人就是老師。—題記
而我很慶幸在我小學一年級的時候，我就遇到了這樣的一個人。
還記得第一次領讀，那篇課文我在家反覆讀了很多遍，以至於達到熟背。可當我自己都不知道是怎樣走上講台，只知道從台下到台上我好像經歷了兩萬五千里長徵一樣的漫長。好不容易挪到講台上。我沒有勇氣看一眼教室裏的同學。原本很安靜的教室裏，有竊竊私語聲，有低低嗤笑聲……而這一切就像一根根鋒利的針，刺疼着我的耳膜，我心裏開始有點恨我們的老師，總覺得老師是故意的，明知道我不行，還讓我站在這裏，純粹是讓我丟人。
我已記不清，我是怎樣很困難把那篇課文給啃吧下來的，只記得同學們的鬨笑聲，那笑聲如今想起，還猶如在耳邊。而我們的老師，並沒有因為我的失敗領讀而換人，反而就像更是鐵了心似的讓我領讀到底，那一段時間，我最恐懼的就是每天早上的晨頌時間。
一天，兩天……
一星期，兩星期……
我的自尊心不允許我這樣下去，老師您故意害我丟人，但我偏不，心裏想到這。我也就下定了決心，當我再次走上講台的時候，也許是和老師賭氣，那天我的聲音格外的大，一篇課文很聲情並茂流利的領讀下來，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，而帶頭鼓掌的正是我們的李老師。
接下來的日子，我也就像換了一個人似的，活潑起來，課堂上積極舉手回答老師的問題，課下和同學們嬉戲，打成一片。我參加學校裏舉辦的各種講演大賽，甚至還參加電視台主持人大賽。做我們校園七彩樹的播音員。
最讓我難忘的是，我第一次參加演講比賽，儘管我在班上領讀的很好，可是讓我站在全校的師生面前演講，我是萬萬不敢想的。可就這樣，您又一次把握推上了舞台上。並告訴我，老師相信你，你可以。
是的，我可以的。
我重複着您對我的信任，不負您的期望，我獲得了全校演講比賽第一名。我手捧獎狀，台下的您向我豎起了大拇指，另一隻手悄悄的摸着眼角。老師，我愛您！我心中第一次這樣對您説。
老師相信你，你可以的。
是呀！也就是您的一句話，才有了今天的我。
老師與學生的愛，叫做師生情。這是人世間最神聖無私的情，一句温暖的話語，一個讚揚的眼神，一句嚴厲的批評。使我們感受到濃濃的師生情。而老師的一句話，一個眼神，可能改變一個學生的一生。
一年級的時候，我們不寫作文，但老師要求我們每次寫完生字後，必須加寫一句話。我還清楚的記得，又一次我寫了這樣的一句話。“早晨的太陽害羞的躲在雲的後面，只露出半邊臉，像一位害羞待嫁的新娘。”就因為這句話，您表揚了我，讓我這可虛榮的心得到了莫大的鼓舞，我從此開始了一句話，變成兩句話，變成一段話……您有説：藝琳你很有寫作的天賦，要想寫出好文章，一定要多讀書！也就是因為您的這句話，我從此喜歡上了讀書。並一發不可收拾。
雖然你不教我已經三年了，但您卻一直關注着我，關注我的成績，關注我的博客。而我也正是因為您的關注努力着，我不想讓您失望，我想成為您永遠的驕傲。
老師相信你，你可以的。
老師放心吧，我會繼續帶着您的期望和信任一路前行，並越走越好。
9月10日教師節，這也是我在小學最後的一個教師節。李老師縱使有再多的話語也道不盡我對老師的感恩，也説不盡我對老師的愛，那麼就讓我們深情的説出：
老師，謝謝您，您辛苦了！
老師，我愛您！
教師節週記 篇7×月×日星期×天氣×
今天是教師節，陽光明媚，小紅高高興興地來到學校，向老師問聲好。
放學回家了，可小紅還沒想好送什麼禮物給老師，小紅邊走邊想，她想啊想啊，可就是想不到。忽然，小紅靈光乍現，想到了一個點子，那就是買東西送給老師，可以，小紅家的經濟來源不是很好，所以這個點子是行不通的，於是，小紅又想了很久很久。
小紅回到家了，小紅看到了他種在陽台的野菊花，於是他又想到了一個點子，不用説大家也知道了，那就是送花給老師，小紅馬上拿起剪刀來剪花，可是，在小紅就要剪的時候，因為這些野菊花開得這麼美麗，費了小紅多少心血和時間呀！小紅捨不得剪掉這些花，就在這個時候，她想到了老師多麼辛苦啊，每天都要為我們講課，解開同學們的矛盾，改作業要改得很晚，每天很晚睡覺，很早起來。花和老師比起來，真是太渺小了，於是，小紅咬着牙，把最美麗的花朵小心翼翼得剪下來，緊緊的握在手中，手中的野菊花雖然不如玫瑰的鮮豔，不如水仙的清香，但他無私奉獻，這多麼像老師啊！小紅趁老師出去休息的時候，把他親手種的野菊花小心翼翼的放進老師的筆筒裏，他看着放在筆筒裏的野菊花，甜甜的笑了。
這束野菊花在老師疲勞的時候，散發出清香的氣味為老師消除疲勞；在老師無聊的時候，為老師解悶；再老師孤獨的時候，陪伴老師。小紅只想對老師説一句話：“老師，您辛苦了，祝你教師節快樂。”
教師節週記 篇8母親給了我生命，讓我在命運的歷程中品味人生的酸甜苦辣；老師猶如燈塔，給了我知識與愛，在我的人生征途中，為我的前進指明方向。
這位讓我不斷進步的老師就是——喬老師。她身材中等，留着一頭烏黑的長髮，炯炯有神的大眼睛閃爍着智慧的光芒和無限的愛。
有一天放學，天空中突然下起了傾盆大雨，我忘記了帶傘，正在我不知所措的時候，一個熟悉的身影映入我的眼簾。啊，原來是喬老師。她温柔的把傘放在我的手上，關心地説：“欣怡，沒被雨淋着吧。”她的一句話像一股暖流温暖了我的心田。看到老師被雨水淋濕的衣服，我的鼻子酸酸的……
還有一次，喬老師正在給我們上課。突然班長大叫一聲：“劉越，流血了！劉越流鼻血了”！喬老師趕緊跑過去，焦急的問：“沒事吧”！説着便掏衞生紙來輕輕地為劉越擦鼻血。看着這幅畫面，我感動極了，這那裏是師生啊，簡直就是一位母親在呵護自己的孩子。
人常説“一日為師，終生為父”。在這一刻，我才領悟到這句話的真諦。喬老師，您非我們的媽媽，卻勝似媽媽，您用您的言行影響着我們、教育者我們、激勵着我們。因為有您的呵護，我們倍感温馨；因為有您的教育，我們茁壯成長……
喬老師，我們永遠愛您！
教師節週記 篇9有這樣一首歌“小時候，我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，説上一句也驚天動地。長大後，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大後……”我知道，我長大後就成了你——一名敬業的人民教師。
小時候，你的身影在我眼前閃過，用和藹可親的樣子教導自己的學生；小時侯，你用幽默的語言來傳授知識給自已的學生；小時候，你帶着恪守着自已的崗位。你就是人類靈魂的工程師——教師。
長大後我成了你，我會和你一樣恪守崗位，把自己所學的知識毫無保留地傳授給自已的學生。長大後我成了你，我會合理安排時間，讓學生不會被繁重的學習任務壓垮。長大後我成了你，我會教學生做人的道理，教會學生要會寬容，和同學發生予盾要用寬容把大事化小，小事化了。長大後我成了你，我會利用放長假的時間，向自己的學生推薦幾本好書並讓學生自己選擇合適自己的書，豐富學生的課外知識。長大後我成了你，我會盡可能的少佈置作業，但要保證質量，作業雖小但要做到“少而精”。長大後我成了你我會教會學生要珍惜時間，不能虛度流年。長大後我成了你，我會教學生不能驕傲自滿。長大後我成了你，我……
長大後我就成了你——一民敬業的教師，教會學生要相信真理，我會傳授他們知識。雖然我現在還沒長大，但只要我努力，就一定會成為你——教師。現在讓我們唱着那首《長大後我就成了你》為我們心目中的你奮鬥吧！
