【熱門】學生週記模板九篇

時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的學生週記9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學生週記 篇1

舞動的，歡快的，在天空中笑着，跳着，風與她嬉戲，不一會兒，地上已經出現一層白霜，她便從天而降，把地上應得分外白，分外亮，把灰白色的天空映得越發慘白。她就是雪。

自古以來，雪就被人們讚揚。從謝道韞的“未若柳絮因風起”，到岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。民間認為，雪是豐收的瑞兆，不然，“瑞雪兆豐年”是從哪裏來的？

看！那有幾個小孩在堆雪人，打雪仗，好不活潑快活。他們拿了許多東西，有鍬，胡蘿蔔等。他們先用手堆起一個小雪球，之後，幾個孩子用鐵鍬運雪，剩下的孩子，用手把雪人的身子做出來。用圓圓的石頭做釦子，安在雪人的身上。之後，又用一部分雪做雪球，安在雪人的身上，讓它成雪人的頭。又用圓圓的石頭做眼睛，胡蘿蔔做鼻子，用小手畫一條線，做嘴巴，用小桶做他的帽子，用樹枝做手臂，用一條廢布作圍巾，。突然，遠處傳來了孩子們的笑聲，如溪水般快活。原來是打雪仗的孩子滿身都是雪，大家嬉笑成一團！一會兒，孩子們都變成了“聖誕老人”了！

雪，你是冬天的精靈；你給大地帶來了勃勃生機；你給農民帶來了豐收的預兆；你給孩子們帶來了歡笑。

學生週記 篇2

六年前，我還是一年級的小學生走進了嶄新的小學。時光如梭，轉眼間，六年的小學學習生涯就如同白駒過隙般地飛逝了，今天，我即將畢業。在離開母校的那一刻，我的心中充滿了深深的留戀之情。

在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識的好學生。

我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時我們已經成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會想到用QQ啊或《同學錄》之類的來記載同學們的事情，用QQ視屏來看你的同學，你會覺得完全沒有現實中的好；你的同學怎樣怎樣，並沒有肯定未來。如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學，珍惜最後的日子。

這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有一個月，我就要離開陪伴了我六年的母校。啊！多麼精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！

學生週記 篇3

今日是週末，我們全家人都睡了一個大懶覺。快到中午，媽媽開始打掃衞生了。我就開始複習英語和科學。

過了一小時左右，媽媽把家裏的衞生搞好了。全家決定去菜場買菜。媽媽一手提着籃子，一手拉着我的手，來到菜場邊。我站在那兒不肯走，媽媽親切地説：“怎麼了？”我極不情願地説：“菜場裏太髒了，我不想去！”“如果每個人都不去菜場，那家裏吃什麼呢？”媽媽説。爸爸接着説：“小孩子就應該去菜場走走，多瞭解瞭解蔬菜的品種和價格。”

我們轉了一圈，買了肉、土豆、芹菜等，接下來就是討論去哪吃飯的問題。爸爸媽媽讓我決定，可是我還是猶豫不決。媽媽接二連三地説了好幾個地方，可是我覺得不滿意。最後我們決定去肯德基吃。

走進餐廳裏，我看見有許多顧客，大概今日是週末的緣故。我們找好座位，爸爸去點餐。我則伸出雙手，眼睛看着媽媽。媽媽怪怪地説：“是不是想要我的手機？”我拼命地點頭：“嗯，嗯！”媽媽從口袋裏掏出手機遞給我。我接過手機，迫不及待地打開遊戲網頁。

正當我打到最激烈的時候，爸爸已經把香噴噴的美食端到我們面前。我們便津津有味地吃起來。

學生週記 篇4

週記，為我打開了一扇走進學生內心深處的窗口，讓我更深刻地瞭解學生，用心體會學生的一切，架設起了一座我與學生內心深處溝通的橋樑。下面就結合週記談談這麼些年作為班主任的幾點體會：

　　一、保護學生的自尊心

美國心理學家馬斯洛認為，對尊重的需要是人最基本的需求之一，保護學生的.自尊心是為人師的基本條件。學生的自尊心是花瓣上的露珠，是自愛、自強的源泉，是積極向上的動力，學生需要老師的呵護。對學生我從不當眾批評，更從不暴風雨般地訓斥，冷若冰霜地諷刺。開學日×××同學寒假作業大部分未做完，有同學譏笑他，該同學脾氣暴躁，扔在地上揚長而去，我默默地撿起他的卷子。下午我單獨把他叫到某個角落，指出了他的幾個錯誤做法，通過擺事實，講道理，讓他接受。在開學的第一週的週記裏，他極其誠懇地向我承認了錯誤，並説明了未做作業的原因是他動了一個手術，他非常感謝我對他的尊重與寬容……

　　二、戴“變色眼鏡”看學生

“王老師，我真沒有罵徐老師，徐老師當着那麼多同學面訓斥我，還強拉我站到門外去，我心裏是很氣，可我真的沒罵她。”這是一個學生在日記中向我訴説，母親改嫁，父親酗酒，他的學習成績不好，脾氣也不好，口出髒話，兩天前因未做作業，徐老師訓斥了幾句，他頂撞了，然後有同學跟老師説他剛講了髒話，罵了老師，徐教師不依不饒，非要他承認他罵她此事，我也勸了徐老師別當一回事，畢竟他還是個孩子。“他就是這種人，他肯定説啦。”這樣固執不就是老師給自己戴有色眼鏡？戴有色眼鏡看學生，學生心裏反感，犯的錯誤就越多；假若老師摘掉有色眼鏡，嘗試戴“變色眼鏡”，多給學生正面的信息，多鼓勵，多讚美，儘量發現學生的優點，這樣能成就老師的師德，也能使學生成才，雖然不是都是學習尖子，卻可以是天天向上的人才。

　　三、懲戒教育，並非不可

學校教育需要適當的懲罰，懲罰是為了學校教育的有序正常進行，必要的懲戒能幫助學生糾正自己的不良行為，懲罰並不是“體罰”，也千萬不能“心罰”。我班有個學生，學習成績優異，家庭也比較富裕，與同學關係很融洽，是個好學生。有一天在另一個學生的週記中我瞭解了她的一件事：“老師，某某同學的表現很好，學習成績好，但是我不認同她的一點做法，就是她不愛勞動，這兩週值日掃廁所都是請別人代做的，而且花錢買東西給替她值日的同學，老師，你覺得這樣可以嗎？”看了這段日記，我的心情很沉重，我把她叫到辦公室，問她有沒有此事，她承認啦。於是，我狠狠批評了她。指出她這是不愛勞動、怕髒、怕累的不良表現，不能把髒活、累活推給其他同學，而且這也是在推卸自己的職責。事後，我徵求了她的意見，就此事在班上開了一個“勞動最光榮”主題班會，讓其在班上作了深刻的檢討，並讓她負責一個星期的清掃廁所工作，她也在週記中再次向我檢討了此事：“老師，我為我之前的行為感到羞愧，沒有農民伯伯的辛勤勞動，我們怎能吃上香噴噴的飯菜，沒有環衞工人不辭辛苦、無私奉獻，怎麼會有我們舒心、乾淨的環境，沒有老師的辛勤培育，怎會有一代又一代的有用人才……我們要尊重每一個勞動的人。老師，從今往後，我要腳踏實地，自己動手，做一個平凡而又驕傲的、真正的勞動者，去創造更美好的明天。”孩子，明白就好，老師的懲罰是有利於你的成長。

　　四、學生之間的問題，有時候可以這樣解決

記得有一次，學生在週記中跟我反映了這樣一個問題：“老師，上個星期五，我們班上的一個同學和隔壁班上的同學在回家的路上打了一架，還説這個星期再打過，不分個輸贏誓不罷休。”聽了這話，我當時就想，這還了得，任其發展下去，這不要出大事嗎？於是，我就把這兩個同學叫到我的辦公室。開始的時候，他們堅持不承認，到後來又當着我的面大吵起來，各自闡述自己的理由，都説自己有理，是對方不對。等他們吵完了以後，我再輕輕跟他們説，講完了嗎？剛才你們講的，老師我認為都有道理。現在，請你們靜下心來，聽我講可以嗎？這兩個學生直看着我，以為我要批評他們。然後又都同時低下了頭，一副等着挨批的樣子。這時候，我問他們，你們是不是同學，他們一前一後的説“是”。“既然你們承認是同學，那現在就請你們找出在這次打架事件上自己不對的地方。”他倆聽説後一陣沉默，一個同學説“老師，是我不對，我先罵的他”；另一個同學緊接着説“老師，我也不對，是我先動手打他”。接下來，我繼續追問：知道自己的錯誤，那以後該怎麼做。他們異口同聲地説“老師，以後我們再也不打架了”。這個時候，我趁熱打鐵：你們説不打架，那就是要做好朋友，既然是朋友，那就握個手，來個擁抱，互相説聲對不起。就這樣，他們就在相互的對不起聲中離開了我的辦公室，後來，他們成了很好的朋友。

學生週記 篇5

我在富華大廈參加了一個英語班，英語老師是一位英俊的美國小夥子，他是來北京學漢語的，所以，這位美國老師不僅會英語也會漢語。

老師的英文名字叫納森，用英文説，發音很像奶粉，所以，我給他取了個雅號，叫“奶粉”。“奶粉”的中文名字也很有趣，叫“艾明生”。

“奶粉”上課的時候，讓我們介紹一下自己的中文名與英文名，如果沒有英文名，他就給我們取一個。

“奶粉”不但不嚴厲，而且十分有趣。“奶粉”的漢語講得很好，他提出的英文問題，我們如果答對了，他就用漢語説：“對。”然後用英語説："right。”

“奶粉”講漢語帶點兒美國味，我們覺得很好玩兒，就跟着學。

“奶粉”的脾氣很好。我們用美國味兒的漢語問他：“老師，你長得很像大山，你認識大山嗎？"“奶粉”一聽，樂了，問：“是嗎，我長得像大山？"我們回答：“是！你認識大山嗎？"“奶粉”説：“我知道大山。”

我們開始做遊戲了，要把9個人分成兩組，一組5個人，另一組4個人。遊戲是“奶粉”在黑板上寫漢語，我們哪一組先讀出漢語的英文，哪一組就可以得分。“奶粉”寫中文的時候，有幾個同學老偷看，“奶粉”就用自己高大的身體擋住，不讓他們看。最後，我們組以6比5的成績取得了勝利。

下課了，“奶粉”也沒有佈置家庭作業，啊，太好了！我真喜歡這位“奶粉”老師！

學生週記 篇6

天空很藍，沒有風。陽光把每個人的心照得彼此很透明。回憶很容易讓人產生錯覺，以為在一瞬間，還可以回到過去。回到那年夏天，教室門前，你站在不遠處，笑容滿面。但是這樣的畫面，好遙遠。

後來，時間長了，思念也變得空洞。直到有一天，我在驚恐中發現，已經忘記你的臉。想記的記不起來，不想記的，又一點點被挖掘出來，血淋淋地呈現在眼前。眼睜睜地看着，回憶一點點剝落。

突然很羨慕那些小孩

他們的感情可以很純粹，吵架了，一根棒棒糖就可以挽回，大不了，你不理我，我跟別人玩。從此以後，我是真的討厭你。

可我們不能。永遠不能。縱然疼痛在心裏肆意漫延，見面時也是一張若無其事的臉。我們，彼此不夠坦白。

只能對着湛藍的天空表白。

曾經瘋狂地發掘你嘴角的微笑，卻無意間看見你眼中的憂傷。我抬起頭，天空很藍，沒有顏色。我們像平行的雙向道，只剩下各自單向的軌道。

我們的故事一直在變，天空卻依久湛藍。

學生週記 篇7

今天是星期天，爸爸帶我到公園玩。那裏有許多好玩的，有過山車、摩天輪、碰碰車、大搖錘……我玩了大搖錘，坐在上面搖來晃去，加上人們不絕於耳的尖叫聲，真讓人心驚肉跳。下來後，我感覺天旋地轉，腳像踩在了棉花上，還差一點吐了。要不是爸爸趕緊扶住我，早一頭栽在地上了。不過體驗了真正的刺激，也值了。

我們又到了海洋館。那些海洋動物，都被裝在幾米高的大玻璃櫃裏，有各式各樣的魚，形態各異，顏色不同；有永遠不緊不慢地爬行的大烏龜……

回到家，我把我們去過的地方、見到的稀奇的東西告訴了爺爺奶奶，他們聽得津津有味，很想親自去看看。

我對爸爸説：“下次我們帶着爺爺奶奶一起去吧。”

“好呀，我還怕他們不去呢！”爸爸高興地説。

這是我最開心的一天，因為我遊玩了公園，還將為爺爺奶奶實現一個願望。

學生週記 篇8

有十幾天的時間沒在這裏留下點東西了，工作的時間還沒到，在家沒有事做，又因為舅的飯店需要人手，所以我一直在他那裏幫忙，在他飯店裏這段時間，我學到很多東西，還有很多體會和感受。

剛出道，社會就給我這個細皮嫩肉的人一個下馬威，太實在太沒心計，呵呵，但正是在這個過渡期，我受到了洗禮，受到了人生的第一次磨練。

雖然是舅的店，但我也是很認真的做事，從沒怎麼把舅當作靠山，就認定自己是一個服務員，該做什麼就做什麼，這也是我一貫做事的的風格。

飯店裏，有時覺得骯贓，有時又覺得充滿人情味，我接觸的大多是廚房，到處是油膩的東西，垃圾是我很不愛看見的東西，我每天的工作就是等着客人來了之後，端茶倒水，等着菜作出來後就上菜，客人走了之後，再收拾殘羹冷炙，最後刷盤子，倒垃圾，搓地，有時，舅舅不在店的時候，我又充當了老闆的角色，記菜單，收帳等等，每到吃飯的點，我們都開開心心的等着客人到來，等客人都走了我們收拾完垃圾之後的一段時間，我們又可以高高興興的打牌，可以説這是我們最開心的時刻，每天都期待着這一時刻，呵呵，忙完了一天，吃晚飯的時候，我們幾個服務員一塊吃，有説有笑，交流着彼此的感受，其樂融融;但是也有不開心的時候，比如，上菜晚了，客人生氣了，還有，有時客人故意刁難你，你還得忍受着。

總之，在飯店得這段時間，我瞭解到關於飯店的一些行情，對我是一個成長，也是使我成熟邁出了很有力的一步，接下來我就再一次接受工作帶來的歡與樂。

我會在生活工作的道路上踏實的走好每一步，期待明天會更好!

學生週記 篇9

我家有隻可愛的小狗，名字叫小白，它是一隻小白狗，他有一雙水汪汪的眼睛，像一對貴族黑寶石，還有一口鋒利的牙齒，吃骨頭“嚓喳、嚓喳”響，非常可愛。

小白已經出生五個月了，但它還是像小孩子一樣離不開大人，一刻也離不開我。不過，它聞到魚香肉味就會叭嘰叭嘰的添着嘴巴，就像一個饞得讓人放心不下的小孩子。小白最喜歡游泳，在池塘一呆就是幾個小時。有時還用水來潑我。它在我身邊已經4個月半了別看時間少但我們親如兄弟了。

小狗給我帶來了很多樂趣，我喜歡我家的小狗。