關於化石的語文內容

【目標導航】1、瞭解生物進化方面的有關知識。2、理解聯想和想像在詩中的作用。3、品味詩的語言，體會説明與詩有機結合的特點。【課時導學】〖日積月累〗1、關於“吟”：吟，是我國古典詩歌的一種名稱。如唐李白作有《江上......

今天下午，我們三年級要去報告廳聽化石演講，我拿起做文簿和兩隻鋼筆迫不及待的去了報告廳。到了以後我們有序的坐好啦，不一會兒開始演講了。給我們講課的是王老師。通過她的演講我知道了恐龍化石是怎麼形成的，是被其它比它......

《化石吟》同步練習【本課重點】《化石吟》是科學詩，再現了億萬年前的神奇景象，在漫長的進化過程中，許多物種相繼滅絕，但化石保留了下來，是生命之軀曾經存在的明證。同時它又是抒情詩，通過讚美化石從而讚歎大自然的神奇與人......

?(一)我，在幾億年前還是一隻生長在海中的魚兒，後來地殼變動，我所在的大海變成平原後又變成了高山，我也不斷地變化着，當你看到我時，我已經成了一塊化石。經過雨水的沖洗和太陽的照射，我--一塊化石變得光滑透亮。一個小姑娘發......

今天，我到鏡湖圓參觀了恐龍、亞熱帶蝴蝶化石西部巡迴展。除了兩個巨大的恐龍化石外，還展出了416種蝴蝶標本、以及三葉蟲、恐龍蛋、六方珊瑚、海百合、野牛頭等動植物的化石。給我印象最深的有三葉蟲化石，它的形狀是橢圓......

青島展茂春○教學目標①有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。②理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。③培養學生的科學精神和探索未知世界的興趣。○教學重點感受詩歌的思想感情，體會詩歌節奏韻律之美；調動學生的課外積累......

《化石吟》整部作品以詩歌的形式，宣傳科普知識。通過會講話的奇異化石，展示了億萬年前神話般的生物世界。今天呢，小編就為大家推薦人教版七年級《化石吟》教學設計，希望能幫到大家哦~【教學目標】(一)知識目標：1.積累新鮮......

一.教學目標：1、運用正確的誦讀方法反覆朗讀詩歌，體會詩歌精練性、音樂性的特點。2、感知詩歌內容，感悟詩中的思想感情。3、豐富學生的科學知識，激發學生愛科學愛文學的熱情。4、掌握詩歌中使用的修辭手法，理解其作用。二.......

為《化石吟》寫賞析，是我醖釀了很久的一個念頭，今天我查找了很多相關資料，終於有機會展示一下了。首先，這首詩的題目就顯得很有韻味，原因就在一個“吟”。我們學過《石灰吟》，知道是對石灰那種清白高尚品質的讚美，我們也學過......

作品名：探究化石作者：蘇湖學校：廣州市白雲區三元里小學作品説明：什麼是化石我的魚骨化石化石的分類......

還來不及呼痛，就被地殼內部劇烈的'運動，拋到半空中！其實你完全可以，像其它兩棲東西那樣：一會兒攀高；一會兒下海；為些許苟苟營營，去做一條變色龍；或者像蜘蛛：結一個密密匝匝，牽一髮而動全身的網，讓自己爬行其中。可是你不屑啊，你恥......

○教學目標①有感情地誦讀課文，把握內容，體會感情。②理清結構，展開合理聯想和想像。③增強求知慾，培養科學精神和探索未知世界的興趣。○教學重點體會詩歌表達的豐富感情，通過朗讀體會詩歌的韻律美，發揮聯想和想像，認識科學......

讀《化石吟》有感1長眠於地下億萬年的化石，如今逐漸被人類挖掘出來，並利用現代科技的先進，把化石的神祕面紗一一揭開，為我們披露了若干年前鮮為人知的事物。我們在驚訝，在歎服，在崇拜科學先進的發展，給我們帶來前所未有的知......

1.給加粗字注音。骸()骨裹藏()軀殼()葱()籠幽()雅卓()越2.解釋句子加粗的詞語。①冰冷的骸骨把平凡的真理回答。骸骨：________________________________________________。②肉體雖早已腐朽化為烏有。化為烏有：________......

今天，我和爸爸媽媽去科技館觀看了恐龍化石展。瞧！首先映入我們眼簾的是全亞洲最大、最完整的恐龍化石——合川馬門溪龍。它的脖子可真長啊！足足有22米。我原以為長勁鹿的脖子是最長的，現在看來最長的還是要數馬門溪龍了。......

今天，我到鏡湖圓參觀了恐龍、亞熱帶蝴蝶化石西部巡迴展。除了兩個巨大的恐龍化石外，還展出了416種蝴蝶標本、以及三葉蟲、恐龍蛋、六方珊瑚、海百合、野牛頭等動植物的化石。給我印象最深的有三葉蟲化石，它的形狀是橢圓......

[文本解讀]《化石吟》是一首科學詩，也是一首讚頌化石的抒情詩。是用詩的形式寫科學內容。全詩寫科學家通過研究化石，展現了億萬年以前的神奇景象，從而讚美了科學的神奇與人類的偉大。“吟”是古詩中的一種體裁形式。在文......

16、化石吟【教學目標】知識與技能：1、積累和運用字、詞、句，掌握有關化石的知識。2、有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。3、理清詩歌結構，把握詩歌的主要內容。過程與方法：1、把握詩歌的朗讀，瞭解現代詩的特點。情感態......

一積累與運用1、給下列加粗字注音或根據拼音寫出漢字。萬載()骸骨()猛獁()檔案()日轉()卓越()奇huàn()guǒ藏()葱lóng()幽yǎ()思xù()軀ké()2、形似字注音組詞。3、《化石吟》是一首的抒情詩，讀這首詩可以引發人們......

對於語文教師而言，教案是每節課的藍圖。為此，接下來，小編就和大家介紹人教版初一上冊語文化石呤教案，希望對大家有幫助!教學目標：1、知識與技能學習本文把化石擬人化和前後響應的寫法，瞭解詩歌的有關知識。2、過程與方法反......

《化石魚》一課是一篇兒童科普短文。通過小金魚和河公公的對話，介紹了一種化石，就是魚類的祖先在特定的條件下形成的化石魚。課文語言生動，引人入勝，內容充滿童真童趣，把讀者帶入了充滿童趣的世界。教學目標1、瞭解課文內......

“鴻鶴鹽都龍、禽龍、翼龍，哇！這裏真壯觀。”小夥伴感歎道。今天，我很高興來到東莞科學館參觀恐龍化石展。在這麼多恐龍化石裏，最引人注目的是合川馬門溪龍。你們知道嗎？合川馬門溪龍它是巨型蜥腳類恐龍喲！它是館中最大的一......

《化石吟》是初中八年級語文課文，要如何寫教學設計才能讓教學更加深入呢？下面是小編給大家分享的八年級《化石吟》教學設計，希望大家喜歡。教學目標：1．理解、積累“奇幻、葱蘢、歎服、海枯石爛”等詞語。2．反覆朗讀課文，理解......

教學要求：學會10個生字（含1個多音字）。抄寫指定的詞語。能夠用“附近”寫一句話。在朗讀課文時，注意常用標點符號。知道化石是魚類的祖先，產生探索自然界奧祕的興趣。教學重點：1、學會10個生字（含1個多音字）。2、能夠用“附近......

《化石吟》習題2一、給下列加粗字注音或根據拼音寫出漢字。萬載()骸骨()猛獁()檔案()日轉()卓越()奇huàn()guǒ藏()葱lóng()幽yǎ()思xù()軀ké()二、形似字注音組詞。三、選詞填空。1.請向我一一講述那________的......