實用的三年級的日記作文四篇

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的三年級的日記作文4篇，歡迎大家分享。

三年級的日記作文 篇1

剛拿回來蠶寶寶，它還小小的，真可愛，摸起來軟軟的，舒服極了。隨着蠶寶寶一天天長大，它的食量也增加了不少，平常每天只用喂一次，每次一片桑葉，而現在卻每天喂三次，每次四片桑葉，這些驚人的.數字，正是我的蠶寶寶的食量。

三年級的日記作文 篇2

我每天晚上都會把一塊比較濕的毛巾輕輕地蓋在蠶房上，這是為什麼呢？聽科學老師講，蠶寶寶需要足夠的水份和濕度，濕毛巾上擁有着足夠的水份和濕度，所以要把濕毛巾蓋在蠶房上。聽了科學老師的講解，讓我對蠶寶寶的有了更深刻的瞭解！

三年級的日記作文 篇3

前幾天，我發現了一個小男孩在學校的升旗台摘花，被我逮住了。

那天，我正在玩，突然看見一雙小手慢慢地伸向升旗台下的一盆花，一雙小眼珠子東張西望，鬼鬼崇崇的。我呆住了，想：他是誰?怎麼可以隨便摘花?我向前望去，他還沒發現我，我迅速跑到前方一塊小空地查看動靜。原來，是一個小男孩在摘花，我心裏暗暗(罵)想：“真是的，他怎麼(那麼缺德)可以搞破壞呢!”我輕輕走近那個小男孩。也許他對花愛不釋手，根本沒注意到我正悄悄逼近。他趁值日員、主任們不注意，輕手輕腳走到花盆前，用身子遮住花，不讓別人看到。然後，他把手悄悄地鑽進花叢裏，實行他的“破壞”計劃。我隱隱約約地看到他輕輕地折下了一片花瓣，把手中的花瓣馬上藏到口袋，然後裝成什麼事也沒發生，(一本正經)若無其事地走着，隨後，他越跑越快，我看到他正想逃走，連忙上前阻攔，説：“不許摘花!”他呆住了，慚愧地低下了頭。這時，正好一名老師走來了，瞪着眼睛生氣地批評了他一頓，他馬上低着頭，嘴巴不由自主的動着，不好意思的樣子，臉紅着向老師保證再也不敢摘了。

花兒美化了(我們的)環境，我們應該愛護(花)它。(摘花，)也許是太愛花了，但也不能夠去摘啊，如果大家都這樣，那光光的枝條不是很難看嗎!

三年級的日記作文 篇4

今天，我把蠶寶寶帶到了學校，因為今天有科學課，老師説今天要講蠶的一生。科學課到了，大家都迫不及待地把自己的蠶盒放在桌子上，耐心地等待着老師的到來，老師來了，她説她今天改變了主意，準備這節課讓我們大家交流一下蠶寶寶最近的生活習慣，大家立刻開始交頭接耳，你看看我的蠶寶寶，我看看你的蠶寶寶，我沒有到處去看，而是坐在我的座位上，細心的觀察蠶寶寶是怎樣吃桑葉的。他先用前足把桑葉扒到自己的面前，然後迅速的將這片桑葉吃完。原來蠶寶寶就是這樣吃桑葉的！