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【實用】三年級觀察日記範文合集八篇

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有趣的一天又要結束了,相信你有很多感悟吧,不妨坐下來好好寫寫日記吧。那麼什麼樣的日記才合適呢?以下是小編整理的三年級觀察日記8篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

【實用】三年級觀察日記範文合集八篇

三年級觀察日記 篇1

9月23日 星期三 晴

今天,我在家裏泡了些綠豆去觀察,結果發現,觀察綠豆可不是一天兩天的事,是每天要認真觀察豆子的生長特點。 第一天,豆子上面長出了一根很小的嫩芽

9月23日 星期三 晴

今天,我在家裏泡了些綠豆去觀察,結果發現,觀察綠豆可不是一天兩天的事,是每天要認真觀察豆子的生長特點。

第一天,豆子上面長出了一根很小的嫩芽,嫩芽是青綠色的,看着這些豆子,就想起了標點符號中的一個符號,那就是“逗號”,每當燦爛的陽光照耀在芽上,讓我的心情一下變得清新起來。

9月24日 星期四 大雨轉小雨

第二天下起了大雨,外面颳着大風,天非常的冷,我就像一隻縮頭烏龜一樣,躲在家裏,可綠豆不一樣,它不怕困難,還在努力的生長,它的豆子上還起了一層薄皮,讓我出乎意料的是,它的芽從原來的幾毫米竟然長到了一釐米,豆子它那頑強的精神很值得我們學習。

9月25 星期五 晴

第三天是個陽關明媚的一天,豆子在這温和的陽光下快樂的生長,它的嫩芽變得又長又粗,它的薄皮也慢慢掉了。我發現豆子中間裂了一個小縫,但沒有完全裂開,細縫中長出了一片小葉子,它是翠綠色的,這讓我感到很好奇,正當我心中充滿疑問的時候,我突然明白了,原來每個植物都要經過一個過程,就是先發芽再長葉,豆子也和這些植物是一樣的。

通過這幾天的觀察和發現,我知道植物和人一樣,都需要不斷的培育才能茁壯成長。

三年級觀察日記 篇2

幾天前,我們從外面挖了些土,將它放在了陽台上。今天,我就考慮用它來種什麼東西。想了一會兒,我決定種黃豆。

我從烤箱上的袋子裏拿了一粒黃豆,走到了陽台上。那些土給我們裝在了一個大塑料瓶裏,如今已經有一丁點幹了。我看見陽台角上的一隻小塑料瓶裏裝着水,便將它拿了過來,將裏面的水倒進了裝土的大塑料瓶裏。水頓時浸入了土裏,不住地冒着小氣泡兒,沒多大會兒基本上全滲入了土裏。我看着土濕濕的,應該很鬆軟了,可以種豆子了。

可是,土的表面全是濕濕的泥,直接用手種,會弄髒手的。怎麼辦呢?我看了看四周,發現旁邊一隻禿禿的毛筆,就把它拿了過來,用筆的末端將種子輕輕壓進了這片土的中央。這樣,黃豆種子深深陷了進去,在泥面上留下一個細細的小洞。我就將這小洞周圍的土撥了過去,將這小洞填上了。做完這些,我就興沖沖地走進了客廳,對姐姐説:"姐姐,姐姐,我種了一顆黃豆!"姐姐聽了,不知是不耐煩了還是太興奮了,這麼説道:"我早就知道了。"我很奇怪,心裏道:"我才剛剛種上,你怎麼早就知道了呢?難道你能掐會算麼?"希望小黃豆快快發芽、長大!

三年級觀察日記 篇3

小狗有一張寬而大的嘴巴,嘴裏有一排潔白而又鋒利的牙齒,它一口就可以將一隻大老鼠咬死!

小狗有着矯健的四肢,它跑得速度非常快,一分鐘可以跑二、三里路呢!

小狗的眼睛不很好,大約只能看一里的距離。那麼,它為什麼能看準東西呢?它主要靠得是它的鼻子

小狗的爪子很鋒利,不用多長時間,它就可以挖一個很大的圓形的坑。

小狗剛生下來的時候,毛是棕色的,可是它長大以後就不再是棕色的了,而變成了深黃色。

小狗的性格非常温和。如果你對它好,它就會用頭頂你的腿,好像是在向你撒嬌;可是如果是陌生人來到它的家裏,它仍會“汪汪”地叫個不停,甚至會撲到你身上咬傷你的。

夏天到了,大熱天,我們常常可以看見狗總是在吐舌頭,而不見狗出汗呢?原因很簡單,那是因為狗的汗孔長在舌頭上。

小狗真不愧為人們所喜愛,這是它用自己真正的本領換來的。

三年級觀察日記 篇4

我家的小狗叫小白。

他長得很可愛。眼睛烏溜溜的,嘴巴小小的,全身的毛雪白雪白的。還有一雙靈敏的耳朵和一個靈敏的鼻子。

有一次,媽媽在做飯,剛好它的肚子餓了。她一聞到香味,就跳到媽媽的'身邊,使勁兒地叫着,好像在説:“好香啊!”

“吃飯了!”媽媽大聲地喊着。

小白第一個跑到桌子前面,在等着吃飯呢。媽媽把菜端過來,我和哥哥、爸爸異口同聲地説:“好香啊。”我把菜夾給小白吃,小白高高興興地搖着尾巴,來到我的身旁,大口大口地吃了起來。

三年級觀察日記 篇5

星期天,姐姐給我買來了兩條大眼睛小金魚。

小金魚可愛極了!小嘴巴一張一合的,好像在尋找什麼食物。它們的眼睛大大的,裏面的眼珠子外邊還是金色的呢!肚子上還有一道道波浪形的線,皮膚的顏色在燦爛的陽光下顯得格外美麗,金光閃閃,引人注目。它們的前鰭也不例外,向我們蛙泳一樣,一前一後。尾鰭分為八字形,它們的尾巴唯一不同的是在於顏色,紅色的這條邊緣有一點黑色,而黑色的這條都是黑色。

它們當然也有名字哦!紅的叫“金紅”,黑的叫“金黑”,因為它們的肚子上有金色。我開心的時候,給它們唱歌,餵食,它們就在金魚藻裏躲來躲去,在跟我捉迷藏。

姐姐送給我的這兩隻小金魚真可愛,真好玩。它們在水中游來游去,快活極了,有時還逗得我哈哈大笑。

小金魚真是我的好夥伴,我一定會好好珍惜姐姐給我買的小金魚。

我愛我的小金魚。

三年級觀察日記 篇6

我家養了三條小金魚,它們的頭是三角形的,眼睛黑黑的,像一個個小球,身子是紅色的,上面佈滿閃閃發光的鱗片,尾巴是透明的,像薄薄的輕紗,也像剪刀。三條小金魚在陽光的映照下,通身閃着光亮,五彩繽紛,像三團綵球在水中游蕩。

每天,它們都在水裏自由自在地游來游去,有時向左,有時向右,一會兒游到水上,一會兒游到水下,好像在玩遊戲,尾巴輕輕一擺就飛快地游出很遠。

它們的膽子很小。媽媽每次給它們餵食,它們就游到水下,只有覺得沒人了才敢出來吃食。有一次,我用手在一條小金魚前擺來擺去,可它卻一動不動,咦,小金魚怎麼不動了,難道它死了嗎?我不敢再往下想了。於是,我趕緊找來《十萬個為什麼》翻閲起來。原來,金魚是“近視眼”,真是虛驚一場啊!

通過觀察我還發現,它們排出的便便長長的,黑黑的,像小蟲子一樣。它們在游泳時總是張開嘴,鰓也在動。我就問媽媽,媽媽説:“它把水喝下,再用鰓把水裏的氧氣吸收到身體裏,就完成呼吸了。”

你們説,我家的小金魚有趣嗎?

三年級觀察日記 篇7

為了迎來12月份的科技節,老師叫我們寫一篇連續觀察日記。今天,我和媽媽在家中種起了蠶豆。媽媽拿出了一袋蠶豆種子,讓我精心挑選了幾顆種子,媽媽又找來了一個透明的玻璃杯,在杯子底下放了一層2—3釐米的細沙,撒了七八顆蠶豆種子,澆了些水。

一大清早起來,我就迫不及待地去看種子有沒有變化,可是種子還和昨天一模一樣。這是為什麼呀?我想:大概是種子缺少水份吧。於是我就給種子澆了些水,看着種子“咕咚、咕咚”地喝水,我別提多高興了!心裏默默地説道:“種子,種子喝飽吃足後快點發芽吧!”

今天我又去看種子了,種的七八顆種子中有兩顆種子長出了白色的小芽,大約有1釐米左右。其他的幾顆種子好像睡着了似的,一點兒動靜也沒有,這可把我急壞了, “小傢伙,小懶蟲,快醒醒!”我又是澆水,又是鬆土。

今天又有一顆種子長出了白色的小芽,到現在為止,共有3顆種子發芽了。可是其他的4顆種子仍然不見動靜。幾天過去了,他們為什麼還沒有發芽?而且我聞到了一股腐爛的臭味,是不是它們死了?昨天的問題沒有解決,今天又有了新的問題。媽媽讓我耐心觀察下去,會找到結果的。這天,終於我發現:蠶豆種子裂開成兩瓣,中間好像長出什麼東西來似的,會長出什麼東西來?我會慢慢觀察下去的。我希望種子能快快長高。

三年級觀察日記 篇8

9月24日星期一天氣:晴

今天我把綠豆種在了一個透明的杯子裏,杯子裏倒了少許水和放了一點餐巾紙。

綠豆的種子是橢圓形的,披着一件漂亮的綠衣賞。肚子中間有一條白線,似乎是一個小嘴巴,對着我微笑。綠豆只有2毫米到4毫米的大小,是個小不點兒。

看着杯子裏漂亮的綠豆,我心裏充滿期待,希望它早日發芽,讓我看看他們長大的樣子。他們也好像明白了我的心思,露出一個個綠色的笑臉,好像在説:“我要快快發芽,我要快快發芽!”

9月25日星期二天氣:晴

早上,我一起牀,急忙去看綠豆。發現綠豆都變大很多,大概都喝足了水,有大約4毫米到6毫米大小了。把漂亮的綠色衣服都從中間脹破了,露出一截白色的肚皮,感覺它們好像在一起歡快地跳肚皮舞。仔細再看,有一顆綠豆頭上露出了一點兒白色的小牙兒。

下午放學回到家,我又迫不及待得去看綠豆的情況。綠豆基本上全部都有了白色的4毫米左右的小牙兒了。那件綠色的衣服感覺隨時隨地都會被脱掉,他們似乎又開始表演起衣舞了。再仔細觀察,發現綠豆無論放的方向如何,她那顆小牙兒都是從一邊往下彎曲的。這是為什麼呢?我想起科學課上老師講過,植物的根一般都是向下生長的,難到這個小牙兒是根?

9月26日星期三天氣:晴

今天放學回到家,我習慣性去看綠豆。

綠豆基本上全部都脱掉了漂亮的綠衣服,露出了白胖胖的身子,他們好像很享受擺脱束縛的快樂。有的立起身子,根則向下;有的斜躺着,根則斜彎向下;有的橫卧,根就從一側彎曲向下……各種各樣,千姿百態。白色身子從中間有一條縫,像是要把它分成兩半似的。

我又往杯子里加了一點兒水。對他們説:“快點兒長,快點兒長大。”他們挺着白白的身子,似乎在説:“我要快快長,我要快快長。”

9月29日星期六天氣:晴

下午放學回到家,急忙去看綠豆。

哇!不看不知道,一看嚇一跳。發現他們已經都長有我們尺子的半尺高了,矮的也有半尺高的一半了。而且都張出了花苞狀的綠葉了,想害羞的小姑娘捂着臉,不敢露出一點兒真面目;有的像大膽的男孩兒,把自己的臉蛋兒露出了,有綠葉做出了各種造型。看哪,他們那高傲的氣質!從側面看,它們長得高高低低,參差不齊,錯落有致,像亭亭玉立的美少女。我用力吹了一口氣,他們隨風搖擺,翩翩起舞,漂亮極了。

通過這次觀察綠豆,我收穫很多。上學我要帶着它們去學校,和同學一起交流各自的收穫與發現。