我的日記4篇【推薦】

一天的時間眼看就要結束了，我相信大家都是有收穫的，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的我的日記4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的日記 篇1

暑假裏的一天，天氣十分悶熱，太陽就像太上老君的煉丹爐，劇烈的炙烤着大地。我坐在寫字枱前，寫着老媽佈置的一大堆數學習題。電風扇開到了最大檔，可我依然是汗如雨下。在這樣的`情況下，人是最容易瞌睡的，一會兒，我的上下眼皮開始打起架來

突然我來到了一座高大的城堡前，我抬頭看上面用金黃大字寫着知識王國四個大字。這裏的人一定都很有學問。我正想着。城堡的門自動打開了，並有一個聲音傳出來：歡迎來到知識王國。你首先進入的是數學殿堂。什麼，數學殿堂？人是我的人哪個不知道，我的數學最差？我正欲逃跑，可在這是一個令人毛骨悚然的聲音從我背後傳來：站住！我被嚇懵了，回過頭來，我看見了一個呆頭呆腦的機器人。他又説：你必須完成代數和幾何共兩道題，方可離開。否則你就得做我們的奴隸。我不同意也沒辦法。唉！我命苦呀！

No。1解一元二次方程。緊接着，他肚子上的屏幕出現了一道一元二次方程。我一看不難，便很順利地解了出來。N0。2證明題。只見屏幕上出現了一個平面幾何圖形，什麼AB∥CD，GF⊥AB交CD於G，以G為圓心畫圓，後面還有一大串。我一看，立刻傻了眼，腦門上直冒冷汗。你還有15秒思考時間，在答不出來，我可就

完了，完------15秒已到，你是我們的奴隸了。説着，他拿着鐵鏈向我撲來

不要，媽，就命！我被嚇醒了，原來是做夢！看着桌上的數學習題，想了想剛才的夢，我不禁打了個寒顫，急忙奮筆疾書。

我的日記 篇2

與初中相比，高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。

高中生每天要學的內容很多，如果不分先後順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨鍊意志力，養成良好的學習習慣並且提高學習效率，減少時間浪費。

每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：

黃金時間來記憶

同學們應該抓住記憶效果的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。

尊重自己生物鐘

由於生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和感覺也往往不盡相同。有的人的學習時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率。在瞭解了自己的學習時段之後，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在感覺時間去做，就會取得事半功倍的`效果。

學習要有時間限制

為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和複習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高複習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕鬆感、愉悦感，會更充滿信心地複習下去。

對照計劃反省

計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先幹什麼？再幹什麼？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間後，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。

公開學習計劃

少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃後，向家長、老師或者同學宣佈。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

我的日記 篇3

爸爸給我買了一個禮物，可是他還不告訴我，他説要等我跳繩一口氣跳到三十個才給我。可是我怎麼跳也跳不到三十個。

今天我一下子就跳到了三十個，終於得到了爸爸的禮物——手錶。第一眼看上去手錶是紫色的`，仔細一看表面還有藍色的部分。我很開心，一下子就喜歡上了我的手錶，立刻就戴上去，不脱掉。

我的日記 篇4

今天一早醒來暖陽陽的太陽照着大地，媽媽就把衣服 拿出去曬，沒過多久天空就下起小雪我趕緊幫助媽媽收 衣服，我剛急忙把衣服收回來時太陽又奇蹟般的.出現， 又過一會兒天空又飄起雪花，沒飄多久太陽又露臉。 真是個奇怪的天氣雪花每出來一次都比之前要大到最後天 空就飄起鵝毛大雪，那雪景漂亮極!