作文如何構思？

在心裏默默打腹稿是一種構思的方法，用筆列提綱寫梗概是一種構思的方法。此外，還有一種介乎兩者之間的構思方法，那就是用嘴巴來“説”的構思方法。

當然，“説”和“寫”都必須以“想”為基礎。有的人不太善於默默打腹稿，在大腦裏“憑空想象”(沒有用筆記錄)時，想象得不細緻，層次也比較凌亂。那麼，如果改用“説”的方法來構思，可能會改變思維上的這種弊端。

用“説”來構思，可以是單獨的自言自語式的，也可以邀請一些聽眾。當你在大腦裏基本想好文章的大體框架、提綱後，用嘴巴來説，能夠把框架、提綱細化。這比在紙上一一寫要來的省力些。我們知道，“説”比“寫”來得快。一篇千把字的文章，用三、四分鐘的時間就能夠説完(廣播電台播音員正規的播音速度為每分鐘220字)，但要寫出一千字，用這點時間是肯定不行的。用嘴巴“説”的方法來構思，往往花的時間比較少，而又容易條理清楚。

我有時也採用“説”的方法來構思。我在心裏把大體故事的框架、提綱想好後，就把女兒請來當聽眾，現編現説。説的過程就在往下編故事。有時，我還特意找來一些喜歡橫挑鼻子豎挑眼的孩子，給他們講還沒有落筆寫下來的故事。講的過程，就是整理、補充情節的過程，使自己的寫作思路更加清晰了。而且在動筆創作前，還能預先聽到讀者對作品的意見。我寫的系列童話《老海龜的故事》、《大河馬的故事》等，幾乎都是用先打腹稿，再講故事，最後寫稿的形式完成的。

我們知道，會寫文章的人不一定口才很好。而口才好的人，他們的文字能力一定比較強。把他們説的'話記錄下來，往往就是一篇很好讀的文章。我們讀到的很多名人精彩的演講稿，好多就是他們的即興發言。獅城的國際大專辨論會，不但在大學生們中間引起了強烈反響，而且也波及到中小學生中間。我曾經觀摩過上海的一次小學生辨論會，看到小辨手們一個個口若懸河，或而侃侃而談，或而脣槍舌戰。實在是棒!

一個人的口頭表達能力，是作為一個現代人應該具備的基本能力。口才，是現代人必備的一種素質。一個現代人，在公眾場合不會講話，沒有一定的口頭表達能力的確不行。要努力鍛鍊自己的口才，使你的講話更加動人。在公眾場合講話，具有一定的表達能力，特別是具有一定的演講水平，是需要鍛鍊的。這種鍛鍊，可以結合用嘴來“説”的構思方法一起進行。

當然，當你在“説”的構思過程中，腦子裏冒出的一些新的想法時，別忘了要及時用筆記下。用“説”來構思，一旦構思成熟，你得抓緊寫作成文。

1、審題，是習作重要的一部分。我每一次寫作文時，都會先認真地看清習作要求，然後按照要求來構思，寫作。舉個例子，如果是一篇寫人的文章，並且要求通過對某人的動作、神態、語言以及心理活動的描寫，反映出一個人的特定品質，假如你沒有認真去看和理解，也沒有抓住這個人的本質特徵去描寫，那麼即使寫得再好，也得不到高分。

2、選材，同樣十分重要。選擇材料時，要避免選擇一些很老套的材料，多選擇一些很新穎、很鮮活的材料。例如：老師佈置寫一件有意義的事情，而你如果寫了讓座這件事情，我想，別人看了，一定會覺得十分乏味，不想再看第二遍。因為這篇文章單從選材這方面來説，就已經失敗了。那麼，怎樣才能選好材料呢?應該留心觀察生活，注意自己身邊點滴小事，捕捉那些生動引人的細節，也許你就能夠發現很好的寫作材料了。

3、擬提綱，可以使文章的條理更加清晰。在沒有寫作之前，提綱是幫助你理清思路、分清層次，這樣文章就會更有順序，更有條理。

接下來，便是最重要的環節了——動筆。