[實用]八年級作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的八年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

八年級作文 篇1

親愛的同學：

大家好！今天我演講的題目是《勤儉從我做起》。

我們中華民族是一個歷史悠久的民族，也是一個災難深重的民族。我們擁有過五千年燦爛的文明，也曾遭受過百年蹂躪的恥辱。當我們合上了沉甸甸的中華民族發展史，一個蒼老的'聲音從卷深處飄出：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”這是唐朝詩人李商隱的聲音，這句話在歷史發展過程中得到了反覆驗證，奢侈導致喪權辱國！提起百年來的屈辱史，我們就心頭作痛！而勤儉，就是我們民族興盛的基石。勤儉是勤勞和簡樸，指厲行節儉，反對鋪張浪費，珍惜勞動成果，有錢有節制，不鋪張浪費；要自己動手創造早財富。諸葛亮説過一句話：“靜以修身，儉以美德。”這不是正體現出節儉對於提高中華民族自身道德修養有着重要的作用。

勤儉，不僅為興國之策，更是立家之本，為人之根。

勤奮出天才，勤勞能擺脱落後和貧窮，誰不勤勞，貧困、愚昧就屬於誰。而節儉，怎樣才能做到呢？我想，還是應當從自己身邊的小事做起。哪怕是一滴水、一粒飯、一角錢，彙集起來也將是一個巨大的數目。如果一個水龍頭每秒鐘滴兩滴水，那麼一年就會漏106144毫升的水，而水資源並非有些人所想的無窮無盡，許多地區是水缺貴如油啊。如果長期浪費下去，在不久的將來就會出現水的危機。更不要提與勤儉相對的奢侈了，那是貪婪與罪惡的根源。

勤儉歷來被視為中華民族的傳統美德，它體現了對我們勞動價值的尊重，它折射出我們的品德和人格。讓我們以勤儉為立身之本，以奢侈為終身之戒，發揚優良傳統，借鑑外國節儉國家的經驗，共同建設美好家園。擁有它，我們的家園一定會富饒，我們的國家一定會昌盛，我們的民族一定會更加強大！

八年級作文 篇2

我曾經去過一個風景區，令我驚歎的不是風景，而是一羣鳥。因為，它們教會了我團結。

那天是很晴朗的，視野很好，有一羣雁從上面飛過，心情不錯。

當雁羣飛過山莊時，一個黑色的東西刷的'一下從我面竄過去。當我回過神來時，黑影已經撞進了雁羣裏。我注視着在混亂的棕白色“雲朵”中上躥下跳的黑影——原來是一隻鷹。雁羣受到衝擊後，立即散了開來，所有山莊裏的人衝出來看看是什麼東西發出的聲音——大雁受驚，嘶鳴起來，棕白色的身影竄來竄去。

一時，山莊外是黑壓壓的人羣，觀看着這個奇觀。

最後，大雁們似乎都逃了一劫，哦，這樣就大錯特錯了——從後面傳來了一聲淒厲的叫聲——有一隻大雁因為受傷被鷹追上，在鷹爪下悽叫着。那隻鷹則開始凱旋而歸。

剎那間，雁們出現了“騷動”，竟然向鷹飛去——注意，不是緩緩的飛去，而是疾衝過去！連山莊上都可以感到氣浪。

眼看就要追上了，領頭雁長唳一聲，全隊的雁分散開來，像一隻手抓東西一般將極力掙脱的鷹握住了。突然，空中捲起了一陣“暴風”，棕白色的“雁暴風”席捲着那隻嚇傻了的鷹，轉速越來越快，看不清影子。

雁羣開始上下左右向鷹衝去，撞擊聲竟然清楚地傳到了山莊——啪！啪！啪！

這場景令相機閃個不停。

鷹叫聲，雁叫聲響成一片，暴風下面的羽毛散落了一片天空。忽然，從暴風中竄出一個黑影，向山那邊逃去了，是鷹，它失敗在羣體之前。山莊上頓時響起一片歡呼聲。暴風越卷越慢，停止後，又是驚人的一幕——經過了一場大戰，被俘的雁左右各是一隻雁，將它架起。可謂“比翼‘三’飛”。

我張開手掌，手心裏竟全部是被團隊戰鬥驚出的汗。

八年級作文 篇3

“江南可採蓮，蓮葉何田田……”每次想起這首詩，腦海裏就會出現採蓮姑娘們嬉笑着採蓮的畫面。雖然從來沒有見過這種場面，卻能想象得出：滿是荷葉的水塘裏，隱隱約約能看到幾隻小船穿梭其中，採蓮姑娘們甜蜜的笑聲和樸實的歌聲，從那之中傳出來。荷花身上特有的清香縈繞在鼻樑旁，似乎自己也成了“花中君子”，氣質就如“出污泥而不染”一般……蓮，是中國十大名花之一，她以清純脱俗，與世無爭的形象贏得了許多人的青睞的目光。當一滴露珠從蓮的花瓣上滑到花瓣尖兒又調皮地碰到蓮葉上再滾落到水中時，輕輕的一聲“撲通”，給心靈上增加了一種震撼。露珠滑動滾落的聲音，我能聽到，我的心也能聽到，是那樣的輕微，讓人不得不仔細聆聽，然後，忽然會有一種安靜無雜念之感……

“江南可採蓮，蓮葉何田田……”江南水鄉的柔美造就了蓮的清爽，雖然我生在江南，也住在江南。卻從未見過真正的“荷塘”，偶爾會發現路邊池塘裏多了幾朵荷花，也偶爾會看見幾個調皮的孩子下水摘幾枝蓮蓬，偷偷的竊笑和逐漸舒展的眉根以及微微上楊的嘴角，讓人想起了什麼，又忘掉了什麼……“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景與我無緣，但我能感覺得到;採蓮女的歌聲與我無緣，但我也能想象得出。也許，在現在，真的`沒有古代詩人所説是“蓮”之美景，採蓮女的歌聲也離我們遠去，然而，它卻在我們心中久久迴盪……

“江南可採蓮，蓮葉何田田……”蓮，在水中成就了她的君子風範，也在水中展示了她的淑女風采，在這個充滿競爭的時代，依舊保持着她一貫的作風——亭亭玉立，遠離紛爭。而我們需要向她學習的，就是靜下心來，合理放鬆……

“江南可採蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間……“再次品味這首詩，採蓮似乎如此有趣。

八年級作文 篇4

今天，媽媽的車子做漆，我們決定到方特玩一天，我們還約了我們的同學一起去，我非常開心。到方特要開兩個小時的車子，路途非常遙遠。但是，開了一個小時多就到達了目的地 ——方特夢幻王國。

我們定了門票，9：00鍾進去，因為我們是第一個進去的，所以玩的時候可以不用排隊。我們第一個完了海盜船，船搖起來的時候我感覺好像馬上就要飛起來一樣，特別刺激！嚇的`我直髮抖。接下來，我們去玩了魔法城堡，那裏面非常非常恐怖，但是也很刺激，加上戴上了3D眼鏡，那就更真實了，扔寶石就像真的撿到了一樣。

我們還去了嘟比歷險，真人射擊，超級好玩，我們玩了三次，第一局阿姨第一名，第二局姐姐第一名，第三局，媽媽打破了記錄，竟然打了八百多分。

今天真開心！

八年級作文 篇5

一、教學目標

八年級下冊的作文訓練，在學生原有寫作的基礎上繼續提高、鍛鍊寫作的基礎能力。本學期以寫記敍文為主，能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個性的東西，學習在記敍中表達對生活的認識、感受和激情，能體悟一定的道理。

二、教學重點

1．主題； 2. 構思； 3.選材剪材； 4.表達方式； 5. 記敍順序；

6. 語言表達；

三、具體措施

1、命題上教師應儘量想法設法引導學生從自身實踐活動中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現力又能引發真情實感的題目來。

2、寫作內容上注意引導學生去感受生活，思考生活，加強生生間的交流體驗，並通過最擅長的語言表達方式切磋砥礪，閃出思想的火花，從而感悟到寫作的真諦，促使學生寫作“我口説我心”，讓學生將作文當作傾吐心聲的載體。

3、寫作過程中，應該創設一個輕鬆的愉快的氛圍，不要求學生作文字數一定要達到多少，允許能力稍差的學生晚交，這樣做目的無非是希望學生在沒有壓力的情況下能輕鬆的完成作文。

4、作文修改上可讓學生反覆閲讀自己的初稿，在原作的基礎上對文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，並在必要的地方添加一些照應、過度的語句或關聯詞，使文章的語句更為優美、思路清晰、語脈暢通，最終達到文質兼美的.效果。

5、作文講評時還應以學生為主體，不管學生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血，應該給予他們尊重。讓學生針對兩次作文的修改談談自己的所得，並朗讀自己的文章，其他的同學邊聽邊做記錄，提出修改後的作文還有哪些地方需要修改。這樣，講評不再是教師一個人在唱主角，學生的寫作能力都會有所提高。

四、教學時間安排

八年級作文 篇6

剛升入初中的我，對一切新事物都很好奇。而初中的學習也改變了很多。政治地理以及小學從未接觸過的生物歷史，也變成了主要的科目。

還記得上學大概一個多月了，我們要進行一次月考，老師一週前就對我們説了，可我的“讀書”方法，只是大概的'瀏覽一邊，作業寫完了就睡覺了。

上課的時候，老師講的一切重點知識，我只記在了一個本子上，大概意思不是很明白。地理課，我是一點也不明白，老師留作業，我都是照同學抄的，除了地理外，別的課都還行。

一週的時間，很快就過去了。在月考的前一晚，我先看了看語文書，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是沒什麼問題的。例如《木蘭詩》選自《樂府詩集》作者是宋代郭茂倩等等，這些文學常識我都會背。所以，由只會文學常識的語文有轉向了數學。數學能夠説是我的強項，因為我是數學課代表，所以數學我沒總複習，只是翻了幾頁。該到英語了，英語我是一點也不會，能夠這麼説，英語認識我，我不認識英語，在這種狀況下，我只背了單詞。之後的時間我看了看小説等。月考的前一天我是這麼度過的。

到了月考這一天，我有一些緊張。有什麼我會的題也答錯了，可能因為緊張的關係，也可能因為我沒複習好啊。數學題我太過自信，而算錯很多題。成績下來後我真的很失望。

月考讓我明白了，考試之前要好好複習。

八年級作文 篇7

天空是青灰色的，好像颳了大風之後，呈着一種混沌的氣象。冬天就這樣猝不及防地，跌進了空氣裏，嚴寒圍住了整座城市，也冰冷了我的手，禁錮了我的心。

我不想出去，桌上是幾張凌亂不堪的試卷，皺皺的，一如我的心。卷子上面鮮紅的，不忍直視的分數深深地刺痛了我，我把自己鎖在房間裏，緊了緊身上的外套——依舊覺得冷。

門外，母親的聲音嘶啞，帶着焦慮不懈勸導鼓勵：“不要放棄啊……挫折總是會遇到的，但你要戰勝它，超越它！”……母親的聲音漸漸低了下去，終於一片沉寂。我也就這麼呆呆地站着，眼睛無神地向窗外望去。

外面一片白茫茫的景緻，氤氲的霧氣，輕紗似的，凝在空中，隔着霧氣，朦朧看見事物的輪廓。那迷離的白，使得我忍不住地打了個顫兒。“冬天真是冷啊……”正待轉身，卻瞥見河堤一側枯褐色的枝叢間幾點嫩黃色揪住了我的視線。“應該也熬不過這個寒冷的冬天吧？”

我仍沉浸在難過中，卻也漸漸遺忘了那點突兀在冬日中的色澤。竟在無意之中，冬末陽光之下，再次看見那嬌豔的花朵：不似前幾天看見的那般柔弱，而是高傲地綻放着，吐露着花瓣間微黃的花蕊，在乾枯灰暗的.枝椏間顯得楚楚動人。

我停滯了腳步，詫異地伸出手試圖輕撫這在冬陽下生機盎然的小生命。“你是如何堅持下來的？是怎樣堅定的信念使你超越寒冷的冬天，換來這明媚的春景？”敬意不經然地，躍動在心間，我傾下身去，鵝黃的底子，白色的脈絡從花心向外舒展。淡淡的清香縈繞於鼻尖，直直鑽入鼻腔，透穿胸膛，心底悄然流淌過心緒，繼而洶湧澎湃起來——我也能夠超越自己寒冷的冬天，對嗎？

母親喑啞的聲音在耳畔盪漾，心中的門好像剎那間被打開了，陽光照到心上，心中好像也綻開了無數鮮豔的迎春花，一朵接着一朵，初春的温暖在心頭盪漾。

此後無數個清晨，我總會捧着書在河邊高聲背誦，口中噴湧出來的白色霧氣，混雜着河堤邊嫩黃的色調，刺激着我的心情，愈發堅定的信念——一定要超越這個冬天！而河堤側的枝叢間，明媚的色彩也日益濃豔起來。緊攥着新發下的試卷，歡快的心情一湧而上，連身體似乎也欣喜地顫抖，柔柔的陽光灑在心上，暖暖的，又甜甜的……急匆匆躥到枝叢間，眼前視野豁然明亮——迎春花早已盛開了，陽光下，幾點嫩黃已抹成了一大片一大片的鮮黃，微風拂過，花朵起伏蕩動，似我胸膛中的喜悦，按捺不住地躍動。我笑了，我知道，此時的我心中，已是春天。

半空隱約的冬日霧氣散開，陽光更加温暖。我仰起臉歡快地笑了，就這樣走進我的春天。

八年級作文 篇8

走在那條我最愛的小路上，看着滿地的粉色花瓣，我竟有不忍踩上去的想法，一旁的樹上，開滿了粉嘟嘟的花朵，顯得特別可愛。這是什麼花呢？什麼樹呢？我不知，卻已然喜歡。

我終於輕踏上去了，小心地使自己踮起的腳尖變得更輕，怕壓壞了地上的一片粉紅色的夢。腳下的花香讓我心醉，我走進了一個充滿花香的粉色世界。一陣微風揚起，飄來幾片花瓣，像是粉紅色的精靈在翩翩起舞，優美的姿態令人遐想。伸手拉下一隻柔軟的“小船”，我是否有幸在粉色的小船中做出一個粉紅色的夢？多想撐起它，隨着溪流，到一個不知憂愁的地方，累了，乏了，便在嬌嫩的小船中甜甜地睡上一覺。

身上已沾滿了淡淡的花香，粉色的雨卻還在下着，沒有聲音，可愛的雨點不斷地墜落。樹上的花朵依然滿懷，依然燦爛美麗，像一朵朵粉紅色的雲。那麼浪漫的`粉霧，花瓣盡情地落在我的身上。如果我站在這兒，一動不動，一定會變成散發着花香的粉色雪人呢！

突然想出這一幅畫面，一個微笑的小公主坐在花樹下，猶如一隻粉紅色的蝴蝶，水靈靈的大眼睛到姣好的面容，都美的不行，優雅的笑，卻讓我讓我感到她並不快樂，粉紅色的身影如此落寞，任花瓣留在她華麗的裙子上，留在她身上，這個美麗如洋娃娃的公主為何傷心？我不知在這裏時自己為何變得這樣感傷，這樣惆悵，彷彿跟着想象中的公主一起傷心，一種莫名的感覺在心底盪漾開來……

今年的花瓣似乎特別地多，特別浪漫……

八年級作文 篇9

保護環境人人有責，地球母親的負擔越來越重了，讓我們一起行動起來吧。

人類只有一個地球，而地球正面臨着嚴峻的環境危機，“救救地球”已成為世界各國人民強烈的呼號。我們熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天。我們既然愛我們的家園──地球，就要不斷努力，植樹造林，保護環境，保護生態平衡，只有這樣，地球那副美麗的面孔才會出現在我們眼前。

保護環境人人有責，但我們現在還只是小學生，不能為保護環境做太大的貢獻，但我們可以從保護學校的環境做起。做到遵守有關禁止亂扔廢棄物的規定，愛護花草樹木，保持校園清潔。還要積極參加一些植樹活動，並且許下我們對環保的`期望，對美好未來的嚮往!

讓我們從小事做，從身邊的點滴做起，一起加入保護地球母親的行動中。

保護環境人人有責，地球母親的負擔越來越重了，讓我們一起行動起來吧。

人類只有一個地球，而地球正面臨着嚴峻的環境危機，“救救地球”已成為世界各國人民強烈的呼號。我們熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧草藍天。我們既然愛我們的家園──地球，就要不斷努力，植樹造林，保護環境，保護生態平衡，只有這樣，地球那副美麗的面孔才會出現在我們眼前。

保護環境人人有責，但我們現在還只是小學生，不能為保護環境做太大的貢獻，但我們可以從保護學校的環境做起。做到遵守有關禁止亂扔廢棄物的規定，愛護花草樹木，保持校園清潔。還要積極參加一些植樹活動，並且許下我們對環保的期望，對美好未來的嚮往!

讓我們從小事做，從身邊的點滴做起，一起加入保護地球母親的行動中。

八年級作文 篇10

在生活上以及社會上禮讓是十分重要的。在現實生活中，很多矛盾，很多糾紛，往往都是沒有去禮讓，而招來不必要的麻煩，甚至是無法挽回的後果。所以我覺得在人人都應學會禮讓，俗話説，退一步就海闊天空呀。

先看看交通方面的不禮讓吧，根據調查統計，我國的交通事故每天都不低於一千起。為什麼會發生那麼多的交通事故呢？儘管這其中有很多很多的原因，但是不會禮讓，應是其中一個主要原因。比如強行超車，就是不禮讓的一種表現，就不能等一等讓一讓嗎？幹嗎要拿身家性命開玩笑；還有堵車事件，這也是不禮讓的特例，如果大家禮讓一點，有秩序一點，很多幾小時的甚至更長時間的堵車事件就不會發生；還有闖紅燈，這也是不禮讓的一種表現，為什麼不讓綠燈一方順利地通行呢？幹嗎因貪一時的`快而拿生命做籌碼呢？——從大家熟知的交通方面的事故，我相信大家已能瞭解禮讓的重要性和必要性了吧。

再看看我們學生方面的事吧，有不少中小學生往往會因一點點雞毛蒜皮的事情而吵架，有的甚至大打出手，有的甚至造成極大的傷亡。想想看，如果雙方都能禮讓一點，那麼很多很多的事情都可順利解決。學會禮讓，大事可以化小，小事可以化了；而不學會禮讓，就有可能使小事情化大，大事情化得無法收拾。我就有過這樣的教訓：有一天我不小心踩到了別人的腳，那個人生氣地罵着我。當時我心裏想，你幹嗎這麼兇，我也不是好欺的，於是我也罵了他一句。於是矛盾激化起來了，後來竟然打起來了，我把他打得鼻青臉腫，他把我打得頭破血流。結果我們兩人不僅賠了對方的上百元的醫療費，而且還在全校大會上捱了批評。——看，就是一件不小心踩到對方的腳這樣小小的事情，由於不禮讓，結果就釀成了這樣的結果，假如當時只要一方能禮讓一點，之後的嚴重後果就不會出現。

我記得有一句這樣的話：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這句話告訴我們凡事都得忍耐一點，心胸得開闊一點，不要那樣小肚雞腸。從現在開始，我們都應該去試着學習去禮讓對方，這樣做不僅可以避免很多事情的發生，還可以增添不少友誼。最後我想對着社會上的人們説：“凡事都要學會去忍一步，退一步。不要去斤斤計較。”