【精華】二年級荷花的作文合集八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的二年級荷花的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級荷花的作文 篇1

今天天氣格外晴朗，湛藍的天空中沒有一朵雲彩。奶奶領着我和妹妹去池塘看荷花。

我們邁着輕快的步子來到池塘邊，抬眼望去，遠處的羣山連綿起伏，像一條綠色的長龍。山下還有一片碧油油的稻田，像一張綠色的地毯。近看池塘邊有棵高高的柳樹，它的枝條又綠又嫩，正在微風中飄揚。池塘裏的荷花，千姿百態、爭奇鬥妍。有的含苞欲放，有的剛開兩三瓣，有的已經急不可待地盛放了。

荷花的香味迎來了幾隻蜻蜓和蜜蜂。一羣小鴨也來湊熱鬧，有的嬉水，有的撲通潛入水中捕食，有的側着腦袋欣賞自己水裏的倒影。忽然，妹妹看見一隻蜻蜓在一片荷葉上休息，歡呼起來：“你們看，那裏有個美麗的蜻蜓！”蜻蜓受到驚嚇，扇着翅膀飛走了。妹妹一着急，揮着小手拼命地説：“蜻蜓，蜻蜓，別走呀！”我和奶奶看着手舞足蹈的妹妹，忍不住大笑起來。

過不多久，我和妹妹開始用麪包餵鴨子。邊上的奶奶靜靜地看着我們，滿臉帶着微笑。很快就到中午了，雖然我們還不想走呢，可是必須回家了。我望着美麗的荷花和可愛的小鴨，聽着嘩嘩的水聲，心想我一定會記着這裏的池塘。

二年級荷花的作文 篇2

太陽冉冉升起時，我總是事着睡意朦朧的走進家邊的池塘。

“啊，一陣清風迎面撲來，帶着淡淡的香氣，它讓你為它而着迷，為它而振作，為它而自信。”

每天早晨，我總是能夠一眼望到一池塘的荷葉，那一片片大荷葉連在一起，猶如天正下着濛濛細雨，街上的人們都開起了雨傘，形成了一個五顏六色的世界，雖然他是有着相同的顏色，但它更像一羣可愛的士兵在自己的崗位上永久佇立着。

荷花，相信世人對它不會有太大的印象，因為它沒有牡丹的富貴，沒有菊的幽香，但它卻有着一身正氣。

記得夏初時，蓮兒們都像趕着上集市一樣，接而連三的從渾濁的泥水下跑出來，當荷葉在不斷成長時，正當它年芳十六時，它卻把它最美麗的東西獻給了我們這羣忘恩負義的人，那是它經歷了生命中過程中最珍貴的東西——連子，它藴涵着蓮的付出，當夏日炎炎的火曬在它背上時，它忍受着痛楚，仍在不辭勞苦的耕種着，當它結果時，它把禮物贈予了它的親人。

時間是無情的，隨着冷風的吹擊，連終於禁不住，終於倒下去了，此時，卻沒有人為它而落淚，反而把它的最後一點財產都奪了去。

看，荷花，是可愛的，是偉大的，它雖傻，但它傻的善良，傻的無悔。

二年級荷花的作文 篇3

今天我在列車上看見了一種長水裏小花。這種漂亮的小花是我第一次看見的小花牀——荷花。

荷花是一種長在水裏的花，長得很漂亮，用一片翠綠的荷葉托起着一朵朵美麗而漂亮的花。

美麗的荷花像一顆顆住在水裏的星星，在風裏唱着優美的歌，歌聲喚醒了稻田，吹綠了小草，吹皺了湖水，吹出了温暖的夏天。

夏天是光明的，夏天是光彩的，夏天是美麗的，夏天是五顏六色的。

篇三：美麗的荷花 吉浩然

荷花真是一種美麗又超凡的植物。荷花開時真美啊！就像對我們微笑一樣，裏面的蓮子黃黃的真美啊！

有的荷花開放的時候就像是手張開一樣，有的荷花是白花花的，就像是雪一樣白。

荷花豔麗無比，非常美麗。蓮子不但美麗還可以做出美味佳餚，真是一吃難忘啊！不僅好吃還果實飽滿。那裏的荷葉真美麗啊！綠油油而且整整齊齊的非常美麗。

最後，那裏的荷花都迎風怒放了。

二年級荷花的作文 篇4

我喜愛堅貞的松柏,我喜愛勇鬥西風的籬菊,我喜愛傲雪怒放的梅花,但我更喜歡傲視污泥的荷花。

在一個烈日炎炎的夏天，我來到瘦西湖公園遊玩，偶然間發現了滿池盛開的荷花。遠遠望去，好似一個個亭亭玉立的水中仙子，她們身着紅衣或白衣，可漂亮了。一股股淡淡的清香，沁人心脾。我湊近她們，那花白裏透紅，花瓣潤滑透明，像是琥珀或玉石雕成的。有的豔如朝霞，有的白如瑞雪，在碧綠荷葉的襯托下顯得更加美麗耀眼。

荷花開放有早有遲，在同一個池塘裏，可以看到花開的各種各樣的形態。有的含羞待放，粉紅的小花苞鮮嫩可愛，有的才剛剛綻放，內裏的小蓮蓬若隱若現，有的已盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣很是讓人喜愛。清晨，漫步在池塘邊，一股別具神韻，清逸幽雅的清香不時地向我飄來。活潑雀躍的蜻蜓在池塘上方飛舞，晶瑩發亮的露水像一顆顆珍珠在花瓣上滾動。

古今詩人讚美過她，楊萬里的《曉出靜慈寺送林子方》中，“映日荷花別樣紅”一句寫的便是荷花。“出淤泥而不染”寫的是荷花的品質，她彷彿就像是居住在深山的隱者。

荷花的色，豔麗而不妖。

荷花的香，清新而淡雅。

荷花的姿，優雅而清秀。

我喜愛荷花，我更要做一個像荷花一樣的人。

二年級荷花的作文 篇5

夏天的傍晚，我和姑姑去荷花池邊玩，剛進荷花池，一眼望去，滿池的荷花，幽香隨風飄蕩。

“接天蓮葉無窮碧”，碧綠的荷葉一個接一個重重疊疊組成了一面綠色的銅牆鐵壁，荷花卻能脱穎而出。

“映日荷花別樣紅”，走進荷花池，荷花千姿百態，粉紅的荷花在旭日的映照下，顯得更加美麗動人了，一朵朵荷花像一位位舞蹈家，亭亭玉立的站立在綠色的舞台上，翩翩起舞。又像一位位英姿颯爽的戰士，在草原上保衞邊疆，又像一位位少女在風中羞紅了臉。婀娜多姿。再伴上“呱、呱、呱”的演唱會，美妙極了。

荷花比百合優雅，比竹子虛心……它還有自身的一個有點就是出淤泥而不染，四周的環境這麼惡劣，到處是淤泥，可是荷花還是優雅的綻開了，以自己的品質博得人們的喜愛，我仍要學習荷花出淤泥而不染的高尚品質。

雖然天漸漸黑了起來，但華燈初上，荷花池旁賞花的人越來越多，人們被荷花的幽香陶醉了，我也醉了……

二年級荷花的作文 篇6

荷花是聖潔美麗的象徵，它出污泥而不染，灑清香而天然獨秀，純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。

來到五蓮河畔，美麗的小亭，清清的河邊，一片片荷葉，就像走進了美麗的'畫卷。有的荷葉才冒出並未展開像個T字，可愛極了，有的已經長成手掌般大，微風吹來，隨風搖曳，向我們點頭，有的已經長成“大玉盤” ,生機勃勃。一片片的荷葉像一羣兄弟姐妹心連着心，擠擠挨挨的，親密無間。

再看，啊，荷花，像水晶一樣純潔，潔白無暇，千姿百態，有的是荷包，含苞欲放;有的開了一半，像剛出水的“美人”;有的全開了，潔白的花瓣，翩翩起舞;還有些花瓣都落光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，上面有小孔，像一個個的小星星，可愛極了。

荷花散出清新淡雅的芬芳，沁人心醉，看，蜻蜓立在小河上，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”真是一幅美麗的畫卷呀!

二年級荷花的作文 篇7

荷花是美的象徵，是純潔的象徵，更是高雅的象徵，我喜愛荷花，喜愛她的美麗，同時也喜愛那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的氣質。

盛夏，正是荷花繁茂的時期，我獨自來到荷花池邊，剛一走近，就與風中的清香撞了個滿懷，那種天然的氣息撲進我的鼻子，流進了全身。抬頭放眼望去，一片草綠色中參雜着許多粉色和白色的點。我俯下身仔細觀察，一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，碧綠的面，淺綠的底。這些荷花叢大圓盤中冒出來，亭亭淨植，婀娜多姿，像一位位美麗的少女。

很多荷花的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。但有的才展開兩三片花瓣兒，有的則還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要破裂似。的。在她們細膩而又純淨的花瓣上，還停留着幾顆雨後的露水。這些露水在陽光的照耀下，顯得格外晶瑩剔透，如同一顆顆珍珠，閃閃發光。荷花們在經過雨水的沖洗後，依然端莊秀麗，沒有一點兒輕飄飄的感覺。有幾朵荷花在風雨中慢慢流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。

看着看着，我覺得自己好像也是一朵荷花，和同伴們一起，靜靜地站在清澈的池水中。一陣風吹來，我就迎風舞蹈。面對着夏日中美麗的景色，我盡情地跳啊，讓陽光照着我的胸膛，快樂極了。

直至夕陽親吻到西山的時候，我才記起我不是荷花，而是我。眼前的景色太美了，如果它看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

二年級荷花的作文 篇8

今天我讀了《荷花》這一課，我明白了這一課主要講了：清早，“我”來到了荷花池邊。一下子就被這荷花吸引住了，正在賞花的我並不是剛剛賞花的那個“我”。“我”似乎沉浸在了荷花中，“我”覺得自己已經成了一朵荷花。隨風輕輕飄動着，慢慢的我醒了，原來只是一段想象。

讀了這課我知道了作者是多麼的喜愛那一池的荷花，荷花在作者心裏是那麼的美。