實用的二年級有趣的作文合集10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的二年級有趣的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級有趣的作文 篇1

中午，媽媽端着一盤香噴噴的炒豌豆出來了，炒豌豆發出熱騰騰的氣。爸爸指着炒豌豆説：“什麼時候能開飯呀？”媽媽説：“等兒子一會兒吧！”爸爸都快要流出口水來了。媽媽指着兒子的房間説：“去兒子的房間找找。”

爸爸大步地走向房間，叫着吃飯了。兒子手撐着頭，看着書，腿也一停不停地晃動着。

爸爸又叫了一下吃飯了。兒子才回過神來，兒子去吃飯了，他依依不捨地離開了房間。爸爸心想：是什麼書讓兒子那麼着迷啊？爸爸俯下身子看了一眼，便久久沒有離開。

兒子坐在自己的座位上，兩手抓在桌沿上，腿一甩一甩的。兒子説：“什麼時候開飯呀？”媽媽説：“再等等。”時間一分一秒地流失，菜也漸漸涼了。

媽媽指着房間，不耐煩地説：“兒子去找找你爸爸。”

兒子走進自己的房間門口，看見爸爸和自己一樣甩甩腿，用手撐着頭看着書，兒子心想：爸爸太幼稚了。

二年級有趣的作文 篇2

“下飯辣辣吃眼滴”。媽媽經常跟我説這句話，小夥伴們是不是聽不懂了，這可是我家鄉———寧波的方言。

寧波方言可有趣了！它生動，比如“灶跟間”，指的就是廚房的意思；它形象，比如“大肚皮”，指的是孕婦的意思，因為孕婦的最大特點就是肚子很大；它幽默，比如“人客”、“彎轉”，解釋成普通話就是“客人”、“轉彎”，雖然調了個個兒，但絲毫不影響它的意思；它通俗，比如“風涼”，因為有風所以涼快，相信這個不用解釋都能看得懂。

寧波方言不僅生動、形象、幽默、通俗，它還有一個最大的特點就是“石骨鐵硬”。人家都説“寧可跟蘇州人吵架，也不要跟寧波人説話”，説的就是這個特點。寧波方言的發音一般都是“去聲”調，顯得不夠柔和，因此給人硬邦邦的感覺。

呀！我都忘記解釋第一句話的意思了，其實就是“菜要多吃點”。大家千萬不要以為是飯吃下去辣到眼睛的意思喲。

二年級有趣的作文 篇3

今天上午，我和邢飛揚等人捉了幾隻蝸牛，準備來一場別有生面的蝸牛比賽。

賽前，我們畫出了大約長0。5米的跑道，規定誰的蝸牛最先到達終點，誰就算贏。我們各自選出最厲害的、跑得最快的運動員上陣，還給它們起了好聽的名字，我的叫跑如風，邢飛揚的叫行如飛開始！裁判一聲令下，小蝸牛們卻一動也不動，兩三分鐘過去了，小蝸牛才大夢初醒，開始往前爬。我的跑如風算是跑得最快的，不料，爬了幾步，他卻爬到別人的跑道上去了，我心急如焚，無論怎麼喊，它卻若無其事地向前爬着。我急忙拿來一根小木棍擋住它的去路，這才沒有引起跟別的蝸牛相撞，我長吁了一口氣。過了幾分鐘，我們的蝸牛才爬了一點點路，太慢了。我先拿了一片葉子進行試驗，呀！蝸牛真爬快了，他們也試了一試，蝸牛們都衝向終點，它們到了終點，不到一分鐘，葉子被吃了三個大洞。

蝸牛比賽真有趣啊！它讓我明白了一個道理：儘管蝸牛爬的慢，但是它們永不放棄的精神是不是值得我們學習？

二年級有趣的作文 篇4

上週星期日，媽媽帶我和婷姐姐去逛超市。我們買了許多零食，其中就有我們最愛的巧克力糖。一到家，我們就迫不及待地打開袋子，準備開吃。這時，媽媽走過來，對我説：“吃巧克力可以，但是你得先過我這一關，不許婷姐姐告訴你。準備好了嗎？”我無奈地點點頭，撇着小嘴説：“好吧。”

媽媽開始出題了：這裏有兩袋巧克力，甲袋有78顆，乙袋有38顆，每次從甲袋取5顆巧克力放到乙袋中，取幾次兩袋巧克力的粒數一樣多？看了看題目，我覺得有點難，於是靜下心來開始認真思考。可我左思右想，怎麼也想不出來。我久久地盯着巧克力，不禁皺起了眉頭。咦，有了——我可以動手把這些巧克力分一分呀！“這是個好辦法，不過也得講究方法哦！”媽媽在一旁提醒道。對！方法很重要！我默默地想着。終於想到了：我先把多出的40顆數出來，平均分成兩堆，每堆20顆，然後我從第一堆裏，每次取5顆放到乙袋裏，4次正好全部放完，再把第二堆放到甲袋裏，兩袋裏的巧克力一樣多了。“媽媽，我分好了！”我興奮地大喊。媽媽並沒有就此放過我，繼續追問道：“算式怎麼寫呢？”我回想了一下分巧克力的過程，拿起筆，毫不猶豫地寫下了算式：78-38=40（顆），40÷2=20（顆），20÷5=4（次）。媽媽微笑着點了點頭説：“嗯，還不錯。為了證明你真正會了，媽媽必須再考考你，有信心嗎？”我拍了拍胸脯，自信滿滿地説：“儘管放馬過來吧！”媽媽又出題了：三（一）班教室有48把椅子，三（二）班教室有12把椅子，每次搬3把，搬幾次三（一）班教室的椅子和三（二）班教室的椅子同樣多？“這還不簡單。”我一邊自言自語，一邊拿起筆，幾下就做出來了：48-12=36（把），36÷2÷3=6（次）。

媽媽和姐姐都對我豎起了大拇指。我吃着媽媽獎給我的巧克力，覺得格外甜！

二年級有趣的作文 篇5

桌子上擺着一盆有趣的植物。“它叫什麼名字？”我好奇地問。

“是呀，它叫什麼名字我也不知道。”老師笑眯眯地看着植物，又看看我説。

我站起來仔細地觀察它。在一個淡黃色鑲綠色的花盆裏，有三株大小不一的綠色植物，大的比不過我的一個手掌，小的只有一元的硬幣那麼大。它的葉片厚厚的，摸上去肉乎乎的。它看上去像一朵盛開的綠色的蓮花，葉子的邊沿上還帶着紫紅色呢！它們的樣子可真是太有趣了！

你到底叫什麼名字？我非常好奇，可是植物不會説話，當然也不會告訴我它的名字。去查書吧，可是我家沒有這類書，所以這個辦法也行不通。問老師，老師也搖搖頭。我看見老師手裏拿着一個手機，於是我立刻想到了一個辦法：上網查。

我先打開手機，點開百度，再點開百度的照相機，把相機對準綠色植物拍照、搜索，手機上立刻跳出了“多肉植物、蓮花掌屬”這幾個字。原來它是多肉植物中的“冬美人”，它還特別喜歡日照，對水分要求很少。

今天，我不僅認識了多肉植物中的冬美人，還知道了遇到難題只要多思考，就總能想到辦法解決的道理。

二年級有趣的作文 篇6

我們班有位“幽默大師”，只要你和他談起話來，肚子就會笑得發疼。他就是我的同桌—“霍元甲”同學。

記得一次天下了大雨，早上有許多的同學都遲到了，他也不例外。匆匆忙忙地走進教室，又悄悄來到我身邊，一聲“報告”！把我嚇得半死。只見他筆挺站着，還敬着軍禮。我看着他，説：“來了”。他這才坐下來。還沒翻開課本，他又説話了：“今天早上，我們意外曹到洪水襲擊，所以造成嚴重後果—遲到！”我一聽，嘿，真逗！他竟把大雨和洪水相提並論了。

還有一次，我們為了一件小事，發生了爭執。我們倆互不相讓，吵得面紅耳赤。正當我惱羞成怒要舉手相擊時，他眼珠一轉，來了句：“君子動口不動手，你可不要做偽君子呀！”一聽這話，我的氣頓時消了，只好放下手臂。可誰知他又説：“知錯就改，善莫大焉！”弄得我更是哭笑不得，被逼無奈，只好和他“破境重圓”。

眨眼就到了語文測試的日子。那天下午，老師評完卷後，我破例沒有同他一起放學。我拿着只有88分的考卷，硬着頭皮垂頭喪氣地朝家走着。可不知什麼時候，他趕到了我身邊，調皮地説：“喂，考多少分？”我知道他比我考得高，92分。所以我沒有理他，低着頭只顧走路。

他知趣地沒有再問，把一句安慰的話丟了過來：“勝敗乃兵家常事。曲折一點嘛，好事！失敗乃成功之母，努力點，下次一定能行！88分，正好“發發”下次一定是好分。”説着，還用手拍拍我的肩膀。我一聽，也樂了，鼓起勇氣説：“好，下次，咱倆比試比試。”他豪爽地笑了，我心裏也輕鬆多了。

這就是我的同桌，你説他是不是很有趣？

二年級有趣的作文 篇7

老爸是個非常有趣的人，是我家的開心果，經常逗得我和媽媽捧腹大笑。他五音不全，卻很喜歡跳舞，跳起舞來，那架勢真是讓人啼笑皆非。

那一天晚飯後，我們全家都在看電視。忽然，電視中響起來一陣節奏強烈的'音樂，老爸就隨着音樂旁若無人地跳起舞來。不過，播放的是流行音樂，老爸跳的卻是老年舞。説得好聽點是老年舞，其實只不過是像喝醉了酒在發酒瘋一樣的。

我和媽媽看了，先是一愣，然後對視了一下，既而大笑起來。老爸見此狀況，停下“舞”步，一本正經地説：“笑什麼？人家活動活動筋骨也不行啊？”

“主要……是您老人家……跳得實在是太好玩了啊……”我趴在沙發上，上氣不接下氣地説。

“哼，你們等着瞧吧！接下來我跳得更棒了！”老爸整了整衣服，站在客廳的空地上，擺了個造型，又隨着音樂誇張得手舞足蹈起來。

“哈哈哈……”我和媽媽都笑得翻倒在沙發上。這就是我的有趣老爸。你説搞笑不？

二年級有趣的作文 篇8

今天，紅蜻蜓作文班老師神神祕祕地對我們説：“同學們，我們今天來做一件非常有趣的事情——捏彩泥。”我們一聽，別提有多高興了！

我拿着一盒提前準備好的材料——一盒精美的彩泥，裏面有各種各樣的模具，小刀，五顏六色的彩泥。我興奮地打開盒子，準備參加捏泥“創作大賽！”

同學們緊鑼密鼓地製作着，我左思右想：我要做什麼呢？最後決定與呂思儀同學一起製作大家盼望它快回來的——失蹤客機“MH370”。

首先，我拿起一團白色的彩泥開始捏機身，然後，拿一團藍色的彩泥壓扁，切成一小方塊一小方塊，粘在機身當作飛機的窗户，再拿一團粉色的彩泥搓成長方形當作飛機的機翼，一架飛機終於完工了。

呀，一架栩栩如生的飛機就像是天空飛翔，在跟我們説：“大家，我回來了！”

捏泥提高了我們創造和想象力，還給我們帶來了許多樂趣，我是多麼喜歡捏泥。捏泥成了我最喜歡的課餘生活。

二年級有趣的作文 篇9

我奶奶家養了三隻既可愛活潑又有趣的大白兔，你們知道為什麼我説它們有趣嗎？讓我來告訴你們吧！

有一次，我們正在吃晚飯，奶奶煮了一條魚，還有胡蘿蔔炒肉，非常好吃，我們都吃得津津有味。也許是飯菜散發出的香味吸引了它們，這三隻“小可愛”居然偷偷地從籠子裏跑出來，偷吃奶奶晾在陽台角落的紅蘿蔔。

對了，你們想知道這三隻兔子長什麼樣子嗎？別急，下面就讓我來給你們介紹介紹吧！

它們的眼睛像亮晶晶的紅寶石，一開始我還以為它們得了紅眼病了，仔細看又覺得不像，都把我給弄糊塗了，大家能告訴我為什麼它們的眼睛是紅色的嗎？大白兔的鼻子小小的、粉紅色的，有點像豬的鼻子，不過比豬鼻子小多了，也沒有那麼可愛。它們的耳朵是豎起來的，外面長着白色的毛毛，裏面是粉粉的，我覺得人類要是也長一對這樣又大又長的耳朵，那該多好看啊！大白兔的尾巴太短了，好像還沒長好，又像是掉了一截。最特別的要數它們的嘴巴了，像一顆粉紅色的小星星，別看它小小的，吃起白菜胡蘿蔔來速度卻非常驚人。

這就是我奶奶家的大白兔，你們喜歡它們嗎？

二年級有趣的作文 篇10

今天下午，我們上了一節有趣的語文課。

上課了。丁老師親切地説：“誰能用茂密的造句？”同學們立刻爭先恐後地舉起了手，有的説茂密的枝葉，有的説茂密的樹林，還有的説茂密的葉子……我的前桌張津赫也舉了手，丁老師説：“茂密的—張津赫！”我們聽了哈哈大笑，丁老師也笑起來了，我們大聲地學着老師説：“茂密的—張津赫！茂密的——張津赫。哈哈哈！”張津赫也笑了！

這節課我和同學們都特別高興，這真是一節有趣的語文課！多麼高興啊！多麼難忘啊！