二年級作文教師節

把炎熱的夏日告別，迎來九月的聖潔，正值神聖的教師節，我對你的思念不停歇，願我的牽掛將所有煩惱都消滅，祝願你快樂幸福度過每一個佳節!小編是小編為你整理二年級作文教師節，更多相關信息請關注相應欄目！

　　【篇一：教師節】

同學們都知道一年一度九月十日是我們尊敬的老師的節日——教師節。

每個同學都有自己尊敬的啟蒙老師，我也不例外。我最喜愛的吳老師是我最喜愛的啟蒙老師。今天是教師節，我想起了吳老師，教師節我沒有什麼禮物送給您。我只有寫這篇日記獻給您。

我曾記得，當我讀一年級走進校園的時候，是您把我領進教室，是您第一個教我讀書認字，是您教我一筆一筆寫字，使我把一年級的課文全部學完，成績一天比一天好，每次考到九十多分的理想成績這難道不是您辛勤輔導的功勞嗎你真像慈母一樣呵護着我。

現在我是三年級而且是三好學生，這難道不是您奠定的基礎嗎祝你教師節愉快。

　　【篇二：教師節】

感謝您沒使學習變成勞作而成為一種歡樂；感謝您讓我明白自身的價值；感謝您幫助我發現了自己的專長。而且讓我把事情做得更好；感謝您幫我驅走我對不理解事物的恐懼一一一而且説服我去透徹地理解它們；感謝您成為一個我能永遠信賴的人。

在生活中遇到麻煩便會去求助的人。暴力和貪婪的映像將我們團團圍住。它們在拼命捶門，但我們在這兒非常安全。

在這塊小小的空間我們學會相互尊重思考，學習，捉摸和創造。您將美放入我的手中，那就是我的開端。您，我的老師，給我教誨，想象，見識，由此營造起我的一生。在一個愉快學習的課堂上有一種令人悠然陶醉的感覺。我們得到了這種感覺。

　　【篇三：教師節】

教師節就是今天，我非常想對老師説："祝您節日快樂。”，我也想在您的窗前栽一株紫丁香，讓它的香氣洗淨你的疲倦與勞累。我還想讓天上下起糖果雨，滿滿接一籃給你嘗。老師，這是我的心願。

可這些心願，有些就像天上的星星那樣遙遠，但我送給老師的禮物是那樣的平凡，那就是——優秀的表現和我自已做的賀卡。路上，我望着別人手裏那鮮豔無比的花朵，我心想：老師會不會接受我的禮物？雖然媽媽把禮物誇得那樣大，小朋友把禮物看得那樣高貴，但我還是那樣想。

終於，那個盼望已久的時刻來到了，我雙手託着賀卡，走上台，老師接過賀卡，臉上露出了幸福的笑容，我也笑了，笑得那麼燦爛。

　　【篇四：教師節】

九月九日晚上，我們去了青年路給老師準備禮物。

第二天早上，同學們帶了自己準備的禮物來，有的帶禮盒，有的帶鮮花，還有的帶賀卡送給老師，老師很高興。但是，我還有一束花卻遲遲未送，一直到了中午放學，我才想到，但那時葉老師又不在辦公室，所以，我只好把葉老師的節日禮物放在辦公桌上。

最後，我還想對老師您們説一句：“祝您們節日快樂！”

　　【篇五：教師節】

教師節到了，我給老師送上一份賀卡！可老實説，我覺得最好的禮物是好的學習！老師很開心，但是，老師説，最好的禮物是好好學習，天天向上！我開心地笑了，老師説，你為了我，可以花心思做賀卡，你也要好好努力學習哦！呵呵呵。名師點評：文章簡單地敍述了小作者在教師節時送給老師禮物的場景，表達了小作者對老師的節日祝福。文章敍述流暢，表達清楚，感情真摯，相信老師收到你的禮物一定很開心，但是小作者以實際行動取得學習上的進步，老師會更加開心哦！

　　【篇六：教師節】

9月10日是老師們的節日，我們作為老師們的學生當然要送些禮物。禮物既不是那些買來的塑料花，又不是那些一朵朵的禮花。(可能同學們不知道禮花是不能送人的而是用來裝飾禮物的)

如果是我就送給老師一個好成績比較實惠，或者寫一封信交給老師表示自己的心意。如果不是自己做的或寫的那有什麼意義呢？禮物不是看它好不好看而是看你有沒有這個心意。

可能現在説太遲了，單位想説的是：各位老師您們都辛苦了，祝你教師節快樂！

　　【篇七：教師節】

9月10日是教師節。頭天晚上，媽媽給我準備了兩支美麗的“康乃馨”，説老師辛苦了，準備送給老師。早上我一早就起牀了，吃完早飯我高高興興的上學了，到了學校，我聽到同學們正在議論教師節的事兒，有不少同學手捧鮮花準備送給老師。一會兒，班主任老師來了。我擠過去給老師獻了一支“康乃馨”，老師接過花很高興。她説：“謝謝，我們班的同學這麼關心老師呀！”一會兒，數學老師也來了，我們給數學老師也獻了花。上完四節課，我高高興興的回家了。

　　【篇八：教師節】

在我的記憶中，已經過了好幾個教師節了。但我印象最深的還是學前班的那個教師節，我剛剛有了一點教師節的概念。那是一個特別的教師節，一個令我終生難忘的教師節。

9月10日上午，我在春芽幼兒園大班的一個教室裏呆着。屋裏嘰嘰喳喳的，同學們像小鳥一樣，都在談論一件事。“今天好像是教師節吧！”“對，今天是，這是我聽爸爸説的。”但是，我看到大家都一臉懊喪，因為大家都沒有帶什麼禮物來。