我能行二年級作文100字（精選18篇）

在自己最落魄之時，也不能忘記要大聲地告訴自己，“我能行。”下面是小編整理的我能行二年級作文100字，一起來看一下吧！

我能行二年級作文100字 篇1

我的困難是我很膽小，最怕狗了！

我怕狗狗的程度可不是一般的！不知道我為何喲那麼大的魅力，狗狗總是追我！後來，姥姥給我買了一隻玩具小狗，我天天面對着它，甚至還會親親它。

一天，我和媽媽下樓，正好有一隻狗狗過來，我鎮定了一下，裝着沒事一樣從小狗身邊走過。呀！我能從小狗身邊走過去了！我不怕狗狗了！

多虧了這隻玩具小狗，它幫我克服了困難！克服困難！我能行！

我能行二年級作文100字 篇2

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會對自己説：“我能行”。

有一天，我説：“媽媽，今天讓我洗碗吧！”媽媽説：“行”。吃完飯以後，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣説了一句：“我能行”。然後，想了想媽媽以前是怎樣洗，先放適量的洗潔精把裏面擦乾淨，再把外面擦乾淨，最後再衝洗一遍直到沒有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。

我相信我們大家都能做好每一件事，只要説聲：“我能行！”

我能行二年級作文100字 篇3

今年我8歲了，上二年級了。

有一次，老師讓我們買尺子。媽媽説：“我去買吧。”我説：“我自己去買吧，我能行。”媽媽誇我長大了。

一年級的時候，我要讓爸爸媽媽陪着我做作業。上二年級了，媽媽還要陪着我做作業，我説：“我能自己完成作業，我能行。”媽媽説我很自信。

上學坐車都是爸爸媽媽送我，新的學期開始了我要自己去坐車，我和爸爸媽媽説：“你們不用送我了，我能行。”媽媽誇我是一個勇敢的孩子。

我能行二年級作文100字 篇4

我今年7歲了，讀二年級，還是個衞生小組長呢。

一次上美術課，老師説把自己畫的衣服裝飾好了，我認真思考，想了半天，還是沒能裝飾出來。老師要給我講講，我説：“謝謝老師，我能行。”老師望着我，微笑着點點頭。

一次早上，媽媽和我在外面吃早飯，媽媽上班要遲到了，我説：“媽媽你上班去吧，我自己上學去，我能行。”媽媽説：“你真是個懂事的孩子。”

晚上，我看見自己的鞋子髒了，媽媽要去刷，我説：“讓我來刷吧，我能行。”媽媽説：“你真是長大了。”

我能行二年級作文100字 篇5

“我能行”這句話陪伴了我克服了一個又一個的困難，我相信，它一定會伴隨我成長，使我成為一個各方面都優秀的人。

上個禮拜，學校舉行了語數百強比賽。我過五關，斬六將做到了最後一道題。題目是十隻兔子放在同樣的草地上，每塊草地上必須有不同的兔子。我想這下完蛋了，一點希望也沒有了，就在這時，我想起了那句話“我能行”。我終於把那道題想出來了。

“我能行”這句話已成了我困難中的啟明星，遇到任何困難，我都會對自己説一聲“我能行！”

我能行二年級作文100字 篇6

我有一個壞習慣，就是寫完了題不檢查，總是得不了100分。媽媽對我説：“寫完了題要檢查，要養成檢查的好習慣！”

這次又考試了，老師把卷子發下來，我很快就寫完了。剛想玩就想起了媽媽的話，於是我就檢查了，知道老師説：“交卷！”我才停下了檢查。卷子判完了，我得了100分！心裏非常高興！

通過這次考試，我覺得克服困難，我能行！

我能行二年級作文100字 篇7

我能行，人生時刻需要這樣的自我提醒；我能行，以前所有失敗都有了銘記價值。面對人生中的挫折及失意，

不要一味的怨天尤人，更不是一蹶不振。要堅信，從黑暗中出發的人，一定會走進絢麗的黎明！

我能行二年級作文100字 篇8

有一天，我媽要整理我的書包，我説：“等我長大了再洗！”媽媽同意了。

我説什麼就做什麼。我先把鉛筆放在文具裏，然後把鉛筆盒放在我書包的第一層，然後放在我的書包裏。最後，我拉上書包的拉鍊，書包就整理好了。

我媽誇我，我心裏甜如蜜。

我能行二年級作文100字 篇9

有一天，當我看到媽媽去上班時，我發現了一件髒衣服。我想：我媽下班一定要洗這件衣服。我想先幫我媽媽洗一下。

我先把水放在盆裏，然後把衣服放在盆裏淋濕，然後拿起肥皂一直擦。最後，我把洗過的衣服放在繩子上。

當我媽媽下班回來時，她看到衣服已經洗過了。我説我洗了。我媽誇我是打工的孩子。我心裏很高興！

我能行二年級作文100字 篇10

今年六月份我小學畢業了，我很期待初中的學習生活，不知道會是怎樣……

開學以後，我懷着好奇的心情踏入了初中的大門。後來發現初中的學習生活與小學完全不一樣。上課時間變長了、科目變多了、作業量變多了等等。總之發生了變化，一時之間還不能完全適應，然而面對初中的學習生活，我相信，我能行！

我能行二年級作文100字 篇11

20**是個奧運年，也是我成長的一年。長大了一歲，我要把以前的壞習慣一一改掉，在家裏聽爸媽的話，自己會做的事自己做，少看電視，保護好眼睛；在學校裏，上課時要更加專心，發言要更加積極，作業要更加端正，還要多幫助同學，多和同學交朋友。

從今天起，我要時刻牢記着我能行。在這學期裏，我要做個很棒的孩子。相信自己，我能行！

我能行二年級作文100字 篇12

我現在是小學三年級的學生，雖然我不能把每件事情都做好，但是我能獨立完成一件事。

有一次，在體育課上時，吳老師讓我們踢毽子，吳老師看我不會踢，便走了過來，對我説：“你是不是不會踢呀？要不要我來教教你？”我説：“謝謝您，我能行。”我在學校裏面踢毽子，已經可以踢兩個了。在家裏，我寫完作業後就開始踢毽子，現在，我可以踢三個了，而且還能用手接住了。

我説了一句我能行，我還真的能行了。

我能行二年級作文100字 篇13

別看我們小學生年紀小，閲歷淺，凡事都由爸媽“打理”。其實，在校園裏，在生活中，許多問題我們都是自己解決，因為我們有一個聰明的頭腦，有一雙靈活能幹的手。

我們不再滿足於成人如何講，如何教，生活中有許多事情，我們一直都在尋找答案。説不上是研究，也不僅僅是好奇式的探究，反正名堂如何無關緊要，只要是在動手中動腦，在動腦後獲知，就會有一種快樂的`感覺。

讓我們一齊來分享這份樂趣吧。

我能行二年級作文100字 篇14

星期天看到媽媽抱着我的臭襪子準備洗！我趕緊對媽媽説：“等我長大了，我可以洗襪子了。請讓我洗！”媽媽説：“是的。”之後我媽把襪子給了我。

我先把襪子放進半盆水裏。然後把肥皂放在襪子上，均勻地塗開。然後搓襪子。最後，把襪子放入水中，等襪子全部脱落後，再拿出來晾乾。

我媽媽看到我洗了襪子，表揚了我。我心中充滿喜悦。

我能行二年級作文100字 篇15

有一天，我媽要整理我的書包，我説：“等我長大了再洗！”媽媽同意了。

我説什麼就做什麼。我先把鉛筆放在文具裏，然後把鉛筆盒放在我書包的第一層，然後放在我的書包裏。最後，我拉上書包的拉鍊，書包就整理好了。

我媽誇我，我心裏甜如蜜。

我能行二年級作文100字 篇16

過馬路要遵守交通規則。紅燈亮時，要停下來站在台階上等待，綠燈亮時，要迅速地過馬路，黃燈亮時，要趕快過馬路。過馬路時，要走斑馬線。同時，汽車也要按交通規則行駛，不要闖紅燈，人行綠燈亮了，汽車應該停下等待車行綠燈。

交通規則人人都要遵守，這才使汽車和行人各行其道，行人走路要走人行道，不要隨意橫跨馬路，這樣既安全，以體現了文明。

我能行二年級作文100字 篇17

良好的技能比拼，專業過硬素質，一切的一切，軍人所擁有。在我眼中，軍人是神聖的，在神聖之下，摸、爬、滾、打，身為學生的我，如何體會其中的艱辛？

戰友情誼濃，親如兄弟，在退伍的這一刻，彼此，上車、揮手，流着眼淚…

我能行二年級作文100字 篇18

一天，我的媽媽要給我整理書包，我説：“我長大了，還是我來洗吧!”媽媽同意了。

我説幹就幹，我先把鉛筆放在文具裏，接着把文具盒放在書包的第一層，再把書包放進書包裏，最後我把書包的拉鍊拉好，我的書包就整理好了。

媽媽誇獎了我，我心裏美滋滋的，像吃了蜂蜜一樣甜。