【熱門】暑假的一件事的作文六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的暑假的一件事的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假的一件事的作文 篇1

豔陽高照的夏日，照得我汗流浹背，真想要整天泡在“結冰水”裏清涼一“夏”！乾淨的湖水，香Q的酒蛋，美妙的火車……就是我夢寐以求的中南部。我想要去黑龍潭，享受那湖面上徐徐的和風，和那無比好玩的`自行車環潭；我想去當地酒廠品嚐有酒香的酒蛋、吃着風味獨特的冰涼棒冰；我想要去集集，享受那美妙的火車之旅，讓心情放暑假。朝思暮想，不知道什麼時候才能實現願望！

終於，今年暑假，爸爸要帶我們去南漳，那是我夢寐以求的願望，我趕緊呼朋引伴，準備出門的用品，防曬油、玩偶、衣服、毛巾、牙刷……“出──發──囉！”

我們先到姐姐的宿舍放東西，放完東西，就撘計程車到逢甲夜市吃喝玩樂；逛完逢甲夜市，我們就回姐姐的宿舍睡覺，養足精神，準備明天好好的玩。隔天早上，爸爸説要帶我們去黑龍潭玩，我興奮不已！我們開了好久的車子，好不容易，終於到了目的地，映入眼簾的湖光山色，已經讓我把所有煩惱都拋到九霄雲外，心情開始飛揚。

我們在那裏逛一下，然後到公園去乘涼一下。有人問我們要不要去騎自行車環湖？我們想一想，最後答應了；我們就去租五台自行車環湖了。我、媽媽、哥哥騎得很快，爸爸因為要敎姐姐怎麼騎自行車，所以爸爸和姐姐騎得最慢。姐姐真是“肉腳”，都已經念大學了還不會騎自行車，那就看我的表現吧！

我們中午才騎完全程，真的快要累癱了！我們等一下爸爸和姐姐就去吃充滿特色的風味午餐了。

這次的旅行非常成功，大家都非常開心，這件事是我在暑假最喜歡做的事，它也成為我今年暑假最快樂的一件事。

暑假的一件事的作文 篇2

微風徐徐吹來，蟬鳴不絕於耳，豔陽如漁網般灑落在大地上，似乎要將僅剩的涼意吸乾，行道樹的綠蔭與火燙的柏油路形成強烈的對比，空氣中籠罩着一股悠閒自在的氣息。現在是暑假，但我沒有心情，也沒有時間享受，因為我要完成“獨立研究”。

“獨立研究”是指針對一項事物並對其做深入的探討，過程包含觀察、提出問題、訪談、問卷調查……並做出歸納統整。歷經一個月的努力，我的進度已來到了問卷調查。

一個悠閒的午後，我一派輕鬆地踩着輕快的步伐來到目的地準備發出一百二十份問卷，原以為這是項一蹴可幾的作業，但當看到一張又一張陌生的面孔經過眼前時，登時感到難如登天，我的心臟瘋狂地跳着，如鐵錘重擊大地，每一次的撼動都使我更加恐懼，我的心情從平靜轉為極度驚恐，內心掀起滔天巨浪，如暴風之疾，亦如狂風之迅，如此的心情約莫持續了十分鐘，最後我終於決定踏出這一步。

剛開始面對遊客時，説話會結結巴巴，腦中一片空白，甚至冒冷汗，但隨着次數的增加，我也逐漸熟悉了。直到一輪明月緩緩地從雲隙間探出頭來，我才發覺夜晚悄悄地來臨了，而我手中的問卷也恰好發完，於是我掛着滿臉的笑容踏上歸途，昂首望向夜空中的繁星熠熠，頓時覺得自己與我有些不同的改變，克服恐懼的.我，已經成長了。

在這次特別的經驗當中，我學到與人與人之間的進退方式，當然，在過程中也遇到不少困難，有一段時間，連續被五個人拒絕填寫問卷，甚至還有人質問是否有其他的企圖？當時我的心情如雲霄飛車般，咻地衝入谷底；但也有路人見狀，自願前來填寫。此刻，一股暖流襲之而來，如雪中送炭般，温暖我的心房。

若要成功，必須先踏出第一步，若一直佇立在原地，成功永遠不會降臨，誠如溝通大師戴爾卡內基所言：“假如睡不着覺就不要躺在牀上憂慮不已，起身做些別的事情。因為傷人身心的是憂慮，不是失眠”，另外，我也體會到失敗的珍貴，因為沒有碰撞的人生就如同一座沒有歷史的城，單調而缺乏閲歷，你怎麼能説美？這個暑假即使出遊的次數不多，也無法享受暑假輕鬆的步調，但我選擇用不同的方式來度過暑假，而這相信會在我名為人生的樂譜中留下永恆而精彩的一章。

暑假的一件事的作文 篇3

暑假裏，有許多許多有趣的事，但是最讓我記憶猶新的還是暑假裏學習書法。之所以學習書法，是為了讓自已變得更踏實，不浮漂，能靜下心來。

7月5日，剛放暑假一週，我和媽媽一起來到書法班，首先映入眼簾的是：教室裏擺滿桌子和椅子，每張桌子上都有那種黑色的大毛氈，有墨、有毛筆，一應俱全。書法老師和靄的問我，“小朋友，你是願意寫鋼筆字還是毛筆字呀？”我看看媽媽，媽媽看看我，我們一時不知選擇什麼好。老師看我們拿不定主意，就説：“我們認為，只要毛筆字寫好了，鋼筆字自然而然就會寫好，建議你們寫毛筆字。”我們聽取了老師的建議，就開始正式練習毛筆字。

正式練字之前，老師首先要求我們身子必須坐端正，怎樣握筆，筆握在什麼位置，墨水應該倒進墨盤裏，怎樣膏筆……。前期工作準備好後，練字正式開始啦。老師第一個教我們寫的基本筆畫是點即“、”，點一共有4種，豎點、圓點、長點和方點。1、起筆——向上逆鋒，輕落筆後，折向右下，重按作頓；2、收筆——折鋒向下，最後折向左上，回鋒、提收。老師最後強調，寫點時一定要落筆快，利用手腕力量，要注意速度和力度……。

剛開始，我在心裏想，“點”還不好寫嗎？不就是點一下嗎？但我真在紙上寫時卻怎麼也寫不好，寫出來的就看不出是個“點”字，反覆寫了幾次，仍然看着彆扭。我急得像熱鍋上的螞蟻，老師看出了我的不耐煩，和氣的對我説，“你要靜下心，沉下去，慢慢的練，要注意老師起筆和收筆的'位置……”，説罷，老師又手把手教我寫了幾遍。通過一再的反覆練習，慢慢的看着寫的也像個“點”字了，心裏也增加了信心。

通過暑假練習書法這件事，給我的啟發是：無論幹什麼事，不要眼高手低，要腳踏實地的去幹，並且要堅持不懈、持之以恆的幹下去。

暑假的一件事的作文 篇4

暑假終於到了，爸爸説：我們今天去爺爺家吧。我説：好，我們現在就出發吧。爸爸説：好。

到了爺爺家我開見爺爺好像在泡茶，我就跑過去問：爺爺你在幹什麼？爺爺説：我在泡茶。

我説：我也想學泡茶。爺爺説：我教你泡茶。開始泡茶了，爺爺拿出上好的茶葉放到壺裏，然後拿來沸水到入壺裏，茶葉就像大海裏的小魚一樣在波濤的海水裏游來游去，漸漸地有的茶葉緩緩得上升，有的茶葉緩緩得下降。過了一會兒這些茶葉就像睡着的魚一樣靜靜的躺在壺底，好長時間過去了，爺爺説：茶泡好了，我教你蜻蜓點水吧。茶葉從壺裏到入茶杯裏，那一剎那就像一條弧線很優美。到我試一下了，我拿起壺學着爺爺的'樣子往茶杯裏倒水，可是水光濺出來，我扔下壺就説：一點都不好玩。爺爺輕輕撫摸着我的頭，語重心長的對我説：着種東西不是一下就能學會的。聽了爺爺的話，我耐心的學習。

今天我過得真快樂呀！

暑假終於到了，爸爸説：我們今天去爺爺家吧。我説：好，我們現在就出發吧。爸爸説：好。

到了爺爺家我開見爺爺好像在泡茶，我就跑過去問：爺爺你在幹什麼？爺爺説：我在泡茶。

我説：我也想學泡茶。爺爺説：我教你泡茶。開始泡茶了，爺爺拿出上好的茶葉放到壺裏，然後拿來沸水到入壺裏，茶葉就像大海里的小魚一樣在波濤的海水裏游來游去，漸漸地有的茶葉緩緩得上升，有的茶葉緩緩得下降。過了一會兒這些茶葉就像睡着的魚一樣靜靜的躺在壺底，好長時間過去了，爺爺説：茶泡好了，我教你蜻蜓點水吧。茶葉從壺裏到入茶杯裏，那一剎那就像一條弧線很優美。到我試一下了，我拿起壺學着爺爺的樣子往茶杯裏倒水，可是水光濺出來，我扔下壺就説：一點都不好玩。爺爺輕輕撫摸着我的頭，語重心長的對我説：着種東西不是一下就能學會的。聽了爺爺的話，我耐心的學習。

暑假的一件事的作文 篇5

星期一，媽媽幫我給老師請了一天的假，因為我要跟家人去看世博會了。

我們上了火車，坐了半小時的火車，才到了上海，上海那邊夏日炎炎的，我説：“我恨不得來一個冰的可口可樂，那該多爽呀!”到了世博會門口，我驚訝地説：“我的媽呀!真是人山人海，要排到什麼時候呀?”我問媽媽：“為什麼不直着排呢?要這樣彎來彎去呢?”媽媽對我説：“那是因為參加世博會的人太多了，這樣可以減短了隊伍的長度。”過了一會兒，我們就進去了，走着走着，我對爸爸説：“爸這裏的人太多了，中國館、沙特阿拉伯館還有日本館，都要排五六個小時，我堅持不住了。”我們看了幾個館，都不是熱門館。爸爸又説：“那我們坐輪船去浦西吧!”我説：“好啊!”吧吧吧﹍﹍輪船我急忙往樓上跑，去看風景。啊!真是太美了!

不一會船就到了浦西，突然我看見了一個汽車館，我感到很好奇，我就拉着爸爸去，那邊人也挺多得，我們又得接着排隊，唉，這樣等時間，可真不好受，我想真希望，前面不要再等了，正好，前面真的不用再等了!到了最裏面，工作人員讓我們一人一個位置坐好，繫好安全帶，看短片，就是20xx年的未來汽車。我可要告訴你，那裏的椅子，可是“高科技”它會動的哦!像個搖動椅，看完了短片，屏幕下降，拭目以待的未來汽車終於出現了，有演員在表演，汽車在開，裏面可沒有人哦!我為你們介紹一下吧!一輛叫葉子，一輛叫TZ另一輛是我個人最喜歡的TX，它們的功能非常的'大，會在天上飛，在水裏遊，就連小孩，老人，動物沒有駕照都能開，只要程序設置好就能到達目的地。它不會撞人，不會有交通事故。怎樣，它們的功能是不是非常的大呢?

怎麼樣，汽車館是不是很有趣?那大家快去世博會看看吧!

暑假的一件事的作文 篇6

大夏天的，可真熱呀!大家一定會想到游泳。的確，現在去游泳絕對是一件消暑納涼的美事，所以全家人決定讓我去上游泳班。游泳班要知道這對我來説可是個天大的挑戰，我對游泳一竅不通，而且，學游泳大多是比我小很多的弟弟們，我是不是年齡太大了我會不會很沒面子所以我心裏是一百個不願意，可是，少數服從多數，我只好妥協。

第二天，我懷着踽踽不安的心情，來到了游泳館。一看，果然，大多數游泳班的學員都只有五六歲，只有兩個人的年齡還比較大，我便走過去與他們攀談起來。一聊我才知道，他們兩個以前都學過游泳，只是學的不好，來再學的，這讓我的心理壓力更大了。正説着，老師走了過來，拿着登記冊點好了名，接着便把我們帶到了更衣室。更衣室很大，我找了個沒人的角落，故意慢慢地換衣服，等大部隊都走了才追了上去。如果説剛才更衣室的個頭是一杯水，那麼游泳池就有一盆水那麼大了，游泳班的同學們早就等候在了那裏，老師正在做自我介召，我排進隊裏，打量着老師。終於，游泳課開始了，老師先讓我們每人拿一個浮漂，就叫我們下了水，水很冷，我不禁全身發抖，開始打退堂鼓了，可年齡比我小的同學都不動聲色，我只好打消了這個念頭。很快，我們適應了水温，老師便讓我們練習水中換氣。一開始，我一口接着一口的`喝水，但很快，我就掌握了竅門，水也少喝了很多。一節課下來，我不僅不再喝水，甚至能低頭去看水底磚塊的紋理。這節課上得實在太成功了!

隨着學習進度的發展，我發現那兩個以前學過游泳的同學並不像想像中那樣遊得好，他們會的我會，他們不會的我也會，我漸漸有了自信。終於，游泳班就要結束了，老師告訴我們最後一天家長要來觀摩。與前期的自卑成對比，我現在十分自信，簡直巴不得馬上讓家長來觀摩。最後一天來到了，我爸爸也來觀摩。我那十分標準的泳姿讓我爸爸不得不改變對我的看法，豎起了大拇指。我邊遊邊得意地想：學游泳，原來不過如此。