【熱門】我的六年級作文錦集5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的六年級作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的六年級作文 篇1

平時,同學們都説我是“作文高手”,在一次“優點大轟炸”活動中,又有同學説我是“學習一點通”。今天,我還要自豪地告訴你，我還是一個“廚藝高超”的“小廚師”呢!至今，我不僅能做“番茄炒雞蛋”、“青椒土豆絲”、“回鍋肉”等家常菜品；還具備了蒸菜、涼菜、燒菜、湯菜的基本功。

説起我為什麼這樣喜歡廚藝，還得從語文老師給我佈置的一次家庭作業説起，那次老師佈置我回家學炒雞蛋，還以“炒雞蛋”為題寫一篇作文。經婆婆手把手地教；我“千辛萬苦”地學。終於，一盤色鮮味美的“番茄炒雞蛋”經過我的手炒出來了。同時，一篇漂亮的作文“炒雞蛋”也輕鬆順利地完成了。

我吃着自己做的炒雞蛋，感覺格外的香；而我的作文“炒雞蛋”被老師當作範文來朗讀且被報刊發表了,心情又特別的爽。

從此，我就經常進廚房跟着婆婆全面地學廚了，我還特別不放過節假日和家裏來客時的大好學廚機會。而曾經在餐館工作過的婆婆，也頗費心思地換着菜品讓我學。於是，我的廚藝漸漸地“高超”了。

一個星期日，我一人在家。我的兩個同學又是我的競爭對手來我家作客，我對他們説，今天我們一起玩電腦，中午就吃方便麪吧!沒想到他們見我家沒有大人，相互眨眨眼説，不行!我們要吃炒雞蛋，口氣挺硬的。我立刻就明白了，這兩個平常總愛給我挑刺的“傢伙”，是嫉妒我那篇“炒雞蛋”的作文，今天想讓我出出洋相。

好嘛!我今天就給你倆露一手。這時，從冰箱裏拿肉需解凍，於是，我帶着他們到市場輕車熟路地買回了一大堆菜。又安排他們擇菜、洗菜當我的下手。在廚房裏,他們睜大了眼圍着我團團轉，還不時地提問:怎麼土豆絲要邊切邊放入淨水中；怎麼青椒絲要先煸炒......我一一回答道:切土豆絲若不放入水裏,土豆絲很快就變黑了......啊!他們感歎到,原來廚房裏的學問還真不少呢!

經過好一番的操作,“番茄炒雞蛋”、“涼拌鳳尾”、“粉蒸排骨”、“回鍋肉”、“酸菜粉絲湯”......擺了一大桌。他們望着這一桌美味佳餚説，我們三個人怎麼吃得了。於是，又打電話邀了幾個同學來共享。席間，我還給他們講了關於回鍋肉的典故。他們一邊津津有味地吃；一邊翹起大拇指嘖嘖稱讚道，真棒!

怎麼樣？我算得上一個“廚藝高超”的“小廚師”了吧!

我的六年級作文 篇2

清晨，醒來，迷迷糊糊的睜開了眼睛，怎麼回事？這是什麼地方？我一骨嚕爬了起來，睜大眼睛看着周圍的一切。四周靜悄悄的，可是房間裏的東西都懸起來了！更奇怪的是天花板上的吊燈不見了，取而代之的是一顆顆閃閃發亮的東西，我使勁眨了眨眼睛它們竟跟着閃了閃，我又試着揮了揮手，它們又朝着我揮手的方向移動，可真有意思！快醒醒，快醒醒，這一定是夢！我拼命地想讓自己從夢中醒來，可怎麼努力都不起作用。這難道是事實？我到了另一個世界？

這時，房間的門突然被打開了！媽媽走了進來，着急地對我説：“你不是跟周小池約好8點去動物樂園嗎？人家都來找你了！”我一邊在心裏嘀咕周小池是誰呢？一邊迅速收拾妥當，跑道客廳。只見一個陌生的女孩從沙發上跳起來，不由分説地拉着我衝了出去。

我們跑到了街上，彷彿來到了一個“童話世界”！走進動物樂園，那裏的天空一碧如洗，還不時灑下芳香撲鼻的花瓣，鮮花綠草隨處可見，我如痴如醉地望着這浪漫的“童話世界”！

我跟周小池邊走邊看，驚奇的發現：這個動物樂園和我去過的所有動物園都不一樣！這裏的動物們自由自在地生活在野外，在那裏，大象在河裏洗澡，獅子在悠閒地曬着日光浴，老虎在快樂地追逐玩耍。當它們累了困了的時候，就會回到屬於它們自己的“家”。它們的家像一個個大大的蛋，周小池告訴我，這個“蛋”不但外形別緻，還具有很多實用的功能，它們利用風能產生熱量，使動物們不再經受嚴寒的侵襲。而到了夏天，他們又能製造出不讓動物感冒的涼氣來，為動物們消暑解涼。周小池還告訴我，動物樂園的環境能如此乾淨清爽，都歸功於一種能將可回收垃圾和不可回收垃圾分類自動收集處理的機器，有了這種機器，動物們擁有了更良好的生存環境，同時也解決了人工收集垃圾速度太慢的問題。我正陶醉在這高科技創造出的“童話世界”裏，突然，一隻兇猛的獅子朝我們跑來，我轉身正要逃，周小池卻笑着把我拉了回來，我着急地用顫抖的聲音問她：“你沒見大獅子衝過來了啊？還不趕緊跑！”她卻鎮定地説道：“你別怕，它過不來的。其實這些動物和我們中間隔着一道隱形的屏障，這樣既不會影響動物們自由地享受大自然的美好，同時也保證了遊人們的安全，這才是人與自然最和諧的相處之道。”

不知不覺，我們走到了動物樂園的出口，太陽已經下山了。她送我到了家，從口袋裏掏出一個八音盒，説：“我要走了，以後看到它的時候一定要想起我！”我點了點頭，淚水情不自禁地劃過臉頰，她笑了笑，轉身走了``````

“小懶豬，起牀了太陽曬屁股啦！”我慢慢地睜開眼睛，看見周圍的環境變了，我又回到了以前的家，還好，是夢！可我手裏拿着的是什麼東西？低頭一看，是那個女孩送我的八音盒``````

我的六年級作文 篇3

很多人的一生中一定有許許多多的成功吧。到現在為止，我為那次20xx年參加的一次鋼琴比賽而感到驕傲。

寫到這裏，我陷入了深深地回憶：當時我正在練琴，老師在一旁看，突然，老師説：“高雨欣，老師給你報了一個鋼琴比賽，再過一個月，比賽就要開始了。這是我給你的琴譜，要抓緊練習。”我拿過琴譜一看，整整三頁，我驚呆了。

我回到家裏，拿出琴譜狂練起來。可是，過了一個星期還是不熟。我一氣之下把琴譜扔到了地上，哭了。媽媽聽見了聲音走了進來，看了看我扔在地上的琴譜問我怎麼了?我哭着説道：“我不練了!好難。”媽媽撿起琴譜對我説：高雨欣，你覺得難就不練了?那以後你遇到更難的是不是就要退縮?這一次的比賽名額可是老師為你爭取來的，你怎麼可以浪費老師苦心呢?聽媽媽的話，正如你們的高老師所説：你努力了，不一定會成功。但不努力，就一定不會成功。”我點了點頭。重新練了起來。

一眨眼就到了比賽，我的心快提到嗓子眼了。我坐在觀眾席上聽着他們所彈出來的曲子。我正聽着入迷時，李老師走了過來對我説：“高雨欣，馬上就要輪到你了，快去後台準備。”我連忙跑到了後台，過了一會我風光地走上了舞台，站到了鋼琴前做起了簡單的介紹。介紹完後我坐到了鋼琴凳上，彈出我那熟悉的曲子來。動聽的歌聲從鋼琴裏傳出來。我的手指在鍵盤上跳躍着。不一會兒結束了。我站了起來，朝觀眾席鞠了個躬。觀眾席裏一片寂靜，我正想走下台時傳來排山倒海般的掌聲把我拉了回來。我在掌聲中走下了台。

等到宣佈結果了，只聽廣播裏傳來一聲：高雨欣，優秀獎。我雖然沒得到獎，但重在參與。所以我並沒有氣餒，只是努力學習。希望將來能考出好成績。

今後只要我想起那件事，我就為自己感到自豪!

我的六年級作文 篇4

第一次見到她是在出租車上，她出奇的漂亮，秀髮披在兩肩，雙手搭在膝上，像一名優雅的公主。她的身旁有一架小提琴，哦，原來是個小小音樂家。她那雙很好看的眼睛一直注視着前方，好像並沒有發現我的到來。我對她微笑，但她依舊不理不睬。她在我心中剛剛那美好的形象立刻坍塌了，留下高傲的瘡痍。我沒好氣的對她説：“你是音樂家嗎？”她聽到了聲音把頭像我這邊轉來：“不算了，在練習，我是一個看不到東西的人。”她原本炯炯有神的眼睛突然閃過一絲暗淡，像一顆流星很快速的劃過。氣氛有些尷尬，我默默把頭低了下去，很不得找個地洞鑽進去，一種強烈的負罪感從我的心中泛起。“對不起，我不知道啊。”我莫名其妙有些緊張。“沒關係，我不在意了。”她的語氣很平淡，嘴角竟向上揚起，挑出一個好看的弧度，那雙眼睛又比之前更亮了些。我突然覺得她很堅強，即使面對無邊無際的黑暗也能從容淡定，我很好奇她是怎麼過來了，她又是否想看見這個世界？ “你參加比賽嗎，還是，你真的很厲害哦！”我由衷讚揚起她來。“嗯，説實話，看不見也是有好處的，我可以不用分心，專注地聽琴聲和我的心聲。

我覺得，不管是否看得見都要好好的活下去。”她滔滔不絕的講了起來，我突然在想如果是我這個樣子是不是早就自暴自棄了，更何況永遠保持一顆積極向上的心呢。可是她卻那麼自信，我不禁有些羞愧起來，在她心中，自信可以戰勝一切事情。因為她的自信，讓她更好的練習小提琴，讓她對生活永遠充滿信心，即使在看不見的情況下，眼睛也能很炯炯有神的亮着。 她的樂觀向上無疑給我上了一堂最好教育課，而我，受益匪淺。車停在了一個禮堂前“我要走了，後會有期。”她笑的很燦爛，我清楚，那是屬於她獨一無二的的自信。“加油，我相信我們會再見的。”我戀戀不捨的最後注視着她那很亮的眼睛，在哪裏，我看到了自信的我。

我的六年級作文 篇5

炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。

“春種一粒粟，秋收萬粒籽。”田野裏，滿眼都是成熟的稻穀。沉甸甸的穀穗稻杆壓得抬不起頭來，好似笑彎了腰的.老人，一陣秋風吹過，掀起了起伏的金色稻浪。度過了朝氣蓬勃的青年時代的向日葵已經成熟，它那時時刻刻朝着太陽的花盤裏結出飽滿的果實——葵花籽兒。而此時的向日葵卻謙虛地低下了頭，好像在向人們暗示：該收穫了。

遠處的果園裏，柿子火紅火紅的，紅得像一片火；葡萄活像一串串紫色的珍珠；石榴樂開了懷，它們有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，一顆顆寶石般的石榴籽兒爭先恐後地探出頭來看這五彩繽紛的世界。引得路過的人們垂涎三尺。

不遠處的花園裏，千姿百態的菊花在習習的秋風中競相開放，有紅的勝似火焰，白的像雪船晶瑩，粉的如流霞絢麗……一陣陣誘人的幽香吹來，尋香望去，發現了幾棵高大的桂花樹，繁密的枝葉間，撒着點點碎金似的黃花，黃澄澄的小花，一團團，一簇簇地掛滿枝頭，散發出濃郁的清香。

藍藍的天空裏，千姿百態的雲兒在空中飄蕩，時而像獅子，時而像小鹿，時而像駿馬……排列整齊的大雁正在南飛。哦！它們要去温暖的南方過冬了！

啊！秋天真美，我愛這秋高氣爽的秋天！

老師點評：

小作者分別寫了田野、果園和花園三個地方的秋天裏的景象，條理清晰，空間順序明確。同時，文章運用大量的比喻、擬人和排比，將秋天的景象形象生動地描寫下來，為我們展現了一幅幅美麗的畫面，富有爛漫色彩。文末更是直抒胸臆，表達對秋天深深的喜愛之情。