住在海底六年級作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的住在海底六年級作文，歡迎閲讀與收藏。

這天早上，太陽剛剛露出頭，映紅了整片沙灘。潔白的沙灘上不知何時出現了一串串大腳印，從海邊一直延伸到了沙灘上的一間小木屋……

這個木屋小小的被遺忘在這大大的沙灘上，陽光下是它舊舊的淺棕色，似乎是時間長了的緣故，有幾塊木板已有了斑駁的蟲洞，隨着光束透過透明的小窗户裏看，竟佈置的挺精緻，裏面也不太大，卻被打扮的很飽滿，一張單薄的小木牀上靜靜的放着一條小被子與一個枕頭，剩下的一個桌子、一個椅子也都是幾塊削得平整的大木塊。整個屋子瀰漫着屬於海那濕濕的味道。

時光似乎也擱淺在了温暖的彼岸，任憑軟軟的沙子“騷擾”着它，椰子樹的樹冠在晶瑩的浪花下投着一片陰影。忽然一個迷糊的身影拖着一個模糊的影子，蹦蹦跳跳的朝小木屋跑來。近了，近了，這才看清楚小女孩容顏。小女孩不過八九歲的樣子，扎着兩條長長的.麻花辮，一笑就露出豁着兩粒大門牙的嘴，一跑就揚起彩虹般的裙襬，如此可愛的小女孩，十分惹人喜愛。她臉掛着笑，兩手都提着一個鼓鼓囊囊的包，裝滿了令她開心的東西。

她用身子側的朝門“啪”地撞開了門，迫不及待的打開手中的袋子，是什麼？哦，原來是小女孩的早飯。不過小女孩為什麼跑那麼遠才能拿到早飯呢？沒人給她做嗎？小女孩雙腿一蹬上了木頭椅子，津津有味的吃着早飯。這就更奇怪了，小女孩怎麼一個人吃？這個屋子裏沒有別人了嗎？

小女孩吃完了飯，立刻收拾好，從牀底下拿出一堆貝殼與一捆線，小心翼翼卻又輕手熟路地開始穿起了漂亮的貝殼手鍊。一串、二串、三串….心靈手巧的小女孩就完成了七八串，她抹了抹頭上的汗，休息片刻，便從牆上取下一個花色的小挎包，又拎起一個小桶，將手鍊裝在裏面，又出了房間，她一邊走一邊撿東貝殼，很快又要到市場上賣手鍊了。

夕陽西下，小女孩帶着變得胖胖的包，領着空空的桶，提着温温的飯盒回家了。一切看起來都那麼平靜，小女孩平靜的上了牀，平靜的坐在地上，平靜的打開包整理好了一張張面額不太大的錢，但是小女孩拿出一張夾在包裏的照片時一切都不再平靜了。

照片上是一男一女，男的不算英俊，但眉宇間透出的是和善，女的不算漂亮，但透出的是清秀，小女孩看着照片，淚水一滴滴滑落，嘴中都嚷着：“爸爸、媽媽…..”

一陣陣低聲的嗚咽引來了一隻龐大的水母，這隻水母通體粉紅，蠕動着身子向木屋走去，“是誰哭得如此可憐？”這個水母怪的竟是如此温柔。

水母輕聲邁進了小木屋，用又長又多的觸角輕輕地將小女孩擁入懷，小女孩眸子裏有些害怕，哽咽地問道：“你是誰？”

水母用另外一隻觸角像媽媽一般替小女孩拭去眼淚，慢慢地安慰小女孩道：“乖，寶寶。我是水母仙子，能跟我説説你怎麼了？”

原來小女孩的爸爸媽媽全部在一次出海中葬身大海，只留下小女孩孤零零一個人，小女孩有時沒辦法吃飯，遇到困難時，只能去鄰居家尋求幫助。而鄰居也可憐這個小女孩的堅強，所以也時常幫助她。

水母微笑着湊到小女孩的耳邊，悄悄的説道：“你的爸爸媽媽現在非常好。”

小女孩抬起淚汪汪的眼睛，急切的問：“他們在哪？”

“哦，他們住在美麗的海底。”水母憐愛的回答。

“我知道了，謝謝你。”小女孩臉上盪漾起甜甜的笑容。

水母看着沉睡而去的小女孩，輕輕地走了，留下一片腳印。

原來他們住在海底。