握手作文（精選35篇）

有的時候握手不僅僅是一個簡單的動作，還是大家對於心靈的一種寄託，至少我們可以感覺到握手的時候心裏十分地踏實。下面是小編為大家整理的握手作文（精選35篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

　　握手作文1

小時候，你是我的“老師”，到了小學，你又給我交給了另一個老師。一個一個老師把我“傳遞”着。就這樣，我懂了很多很多，雖然每個老師都與我有着親密的接觸，但是我對每個老師都有一種不同的感覺。我都想牽一牽老師的手，看看都有什麼樣的感覺，可是我不敢。

都説母親是我們的第一個老師，所以我想牽一下你的手，牽你的手並不難，但感覺那種愛卻有些與別人不一樣，因為牽你的手是一種母愛的感覺，我感覺不到你是一個老師，總是感覺你是一位優秀的母親，直到有一次你對我説：“女兒，堅持就是勝利。”那一次，我又試着摸一摸你的手，突然我感覺你是我的“老師”，媽媽，謝謝你。

我轉眼到了七歲，你把我“傳遞”給另一位老師，這位老師是我的小學班主任，A老師有着圓圓的臉蛋，大大的眼睛。和藹可親。但隨着我的長大，歲月的流逝，我已到了五年級，也就是説，快離開她了。但是我想牽老師的手，卻又收了回去，因為我擔心她會罵我，可我又想：為什麼牽媽媽的手是那麼簡單，而牽老師的手那麼難。哦，我明白了，因為我沒那種勇氣。

時間一分一秒的流逝，小學五年生活過去了，A老師又把我“傳遞”給了B老師，讓我繼續我應得到的知識，就在我想了一年多，想着與你怎麼交流時，現實的無奈卻讓我失望，有一次我剛想牽你的手，卻被你制止了，因為你那時很忙。牽老師的手與牽媽媽的手不一樣，牽媽媽的手是一種很自然，很輕鬆的感覺，無需勇氣，但牽老師的手則需要一種勇氣，不然的話牽不到。

那股勇氣，我找到了，老師，為什麼我們師生之間交流的時間少了，我不知道，但與你牽手，是我的願望，老師我想握住你的手，可以麼？

　　握手作文2

世間有很多情，如：親情、友情、愛情。但這些並不是只需用語言來表示的，有時偶爾一個動作也會明白彼此的心。

還記得去年春節的時候，人們臉上的喜氣越來越明顯。就在這快要趕回家過年的黃金階段，人們都在緊張忙碌地辦年貨、買衣服、做頭髮，新年新氣象嘛。

就在這個黃金時期，我和媽媽到了服裝大廈，一進門就是不一樣，臨近着春節的樣子簡直是人山人海啊。耳邊傳來的是一片討價還價的議論聲，好像一羣鳥在爭吵打破了原本清靜的樹林一樣。看到如此緊張的氣氛，人擠人的樣子，心想：看來我這麼小的個兒，像似小魚一樣要淹沒在人海之中了啊。媽媽也看到了這一切，看起來比我還緊張誒，那也難怪，因為所有人都堵在電梯旁，很難上去。不過我和媽媽還是拼命地衝了上去，在運行的電梯上我和媽媽似乎貼得最近。

到了樓上的女性服裝區，整體看來這裏才是大廈流動的主幹。在燈光的照射下琳琅滿目的衣服色彩顯得格外豐富，隨着火熱的賣場和暖流的人羣，媽媽的手似乎很自然地緊握住我的手。在我這方面想：感覺很牢，心裏很踏實。可媽媽的舉止看起來很在意我，就像小鳥媽媽不停的為了保護自己的孩子去拼命地抵抗外患對小鳥的傷害。

逛來逛去仍沒有一件讓媽媽中意的，看這樣的場景再看她那緊張的神色，我只好平靜的對她説：“你看這麼多的人，還是先顧你的吧，我的呆會再看。”過了許久，人們疲倦的身軀使得人流漸漸地減少。在我無意中發現了媽媽的手仍沒有鬆開，像似丟失了再怕找不回來的擔心模樣。

專注着媽媽的手，想明白了原本愛有多深，心就有多近。

　　握手作文3

握手是什麼？握手是生活中非常普通的一種禮儀。這是一份尊重，一份理解，也是一份真摯的情感。

小時候母親常常牽着我的手走在大街小巷，走在回家的路上。那是一雙温柔的手，一雙充滿魔力的雙手，大大的手掌，裹着小手會你充滿安全感，他是慈祥的分不開的就像人類離不開空氣，游魚離不開海洋一般。她的手裏藴含着無數對我們的愛，讓人留戀，讓人不想放手。

時光匆匆流逝，一轉眼間我長大了，但現在握手成了一個世紀難題，誰也不知道那是一種什麼樣的感受，就像我和母親隔了一層隔閡，看的見，摸不着。如果説，春風的諾言是小草，波濤的諾言是大海，那麼我對媽媽的諾言是可以再牽一次手，回温一下以前的牽手的欣喜和歡躍感，一次偶然的機遇讓我如願以償。

有一天，我和母親從菜市場走出來，走在回家的路上，一路上我雖然一直提着東西，其實心早已經飛到九霄雲外了，我正思索着怎樣和母親握手而不被母親察覺，剛要把手伸向母親，可轉眼間又收了回來，我猶豫極了。母親不經意看見我在沉思着什麼，和藹的問道：“女兒，想什麼呢？”聽到這裏我臉紅了起來，聲音越來越小，想説出來卻又被我卡住在了喉嚨裏，活生生的吞了下去，母親滿臉疑問又不知道應該説些什麼。

兩人沉默許久，場面十分尷尬：“媽媽，我想和你握手！”一句簡短而複雜的話打破了寂靜。母親回眸一笑，牽起了我的手走回了家，也許母親一直在等我這一句話吧！

夕陽下的温暖環繞我和母親，大手牽小手，大人牽小孩，緩緩走向落下的夕陽，什麼話也沒説卻情意深深。

　　握手作文4

小時候，我總愛拉着父親的手，拉着父親陪我去遊樂場，每當這時，父親臉上總洋溢着幸福的微笑。父親也愛握我的小手，當我在馬路邊時，父親總是會握着我的手，與我一起走過馬路。每當這時，我就會感受到一種安全感與幸福感。

上了學校，父親都會抽空握着我的手去送我上學，我便快樂地跳躍着。路人不時投來羨慕的眼光，同學們都説我太幸福了，有這麼好的爸爸。我那時是很滿足的。

但是好景不長，父親從此之後便再也沒有握過我的手，而是用雙手握着鋤頭當農民了。每天都要起早貪黑地工作，根本沒有時間來陪我。我漸漸覺得父親很沒用，不去當老闆而當農民。我開始疏遠了父親。上了六年級，我便把全部精力放在學習上，而父親只是默默地關心着我。

終於有一天，我期末考試獲得了滿分。我覺得很開心，但又覺得內心百感交集。父親從田裏回來，便高興地説道：“你真的考了滿分？”説完，父親便説一定要送我去學校看看，我心裏酸酸的。

去學校那天，父親為我拿了行李在等候汽車。我與父親沒有説什麼，我看見父親的背影，看見那蒼白的頭髮與黑黝黝的臉龐，眼淚不禁地流下，我以前總是不懂父親的心，我根本不明白那濃濃的父愛，我為自己慚愧。汽車來了，父親把行李交到我手上，囑咐了我幾句。

當我踏進汽車的一瞬間，父親叫了一句：“等等！”我回過頭，父親用他那長滿繭子的手緊緊地握着我的手，我驚訝地看着父親。父親對我説：“一定要好好學習，爸爸永遠愛你”我的眼淚又不禁流下，心裏像被石頭堵了一樣，一句話也説不出來。

至今，我的腦海中時常浮現父親用他那長滿了老繭的手緊緊握着我手的情景，耳邊時常響起父親對我説的話語。父親，我該怎麼報答您的恩情？

　　握手作文5

握手如同春天温暖的陽光輕撫着一切新生的生命，將自然的博愛送給甦醒的大地，握手如同山澗裏一泓叮咚做響的清泉，從幽深的山巖中凝聚，噴湧出大山的胸懷。握手，交換着心的絮語，滋養了情感的默契，更是一份尊重，一份信賴。

歷史見證了許多偉大的握手時刻，第一次的握手開始了一段偉大的友誼。歌德與席勒，這對相知相契的摯友，也許在他們之間的第一次握手，第一次對視時，便感受到心靈久違的共鳴。這份情感是深入血液的，席勒離世，歌德甚至可以辯認得出他的顱骨，在許多骨骸之中，抱其痛哭。人與人之間的情感可以如此真摯，也許僅僅從一次真誠的握手開始。

握手是一份尊重，在這一禮儀中我們可感受到許多情感，是信任，感謝與平等。屠格涅夫心萌對乞丐的歉意，用握手讓他感受到了平等，感受到自己是被尊重的。每一個生命都有這樣的權利，去感受真正的平等和世間的温情，而這種表達，也許一次握手就已足夠--因為握手可以承載許多種情感，代替許多蒼白的語言，甚至留下讓我們永生難忘的瞬間。

人與人之間可以握手，人與自然亦可握手，這便是和諧。尊重自然，聆聽生命，感悟大地的精神，我們在與自然的握手中體味到人生的真諦，生存的法則。這樣的握手讓我們真正地皈依自然，迴歸生命的本真。也許你還不知如何開始，那麼，請在一個心如止水的日子裏，走進久違的自然，去傾聽微風滑過樹葉的沙沙之聲，作為與自然的第一次握手吧！

請相信握手的力量，一如消融冰雪的春光，縱然輕柔，卻有感化萬物的力量。在你無法用語言表達內心的時候，一次握手，一個目光，在真誠的修飾下往往早已表達了一切，成為你與對方生命中難以忘懷的感動，因為你們在這樣握手的時候，心靈亦在溝通，情感亦在共鳴……

詩人説：“願你的生命中有足夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏。”而我想説：“願你曾經歷過許多次握手，去感受世間美麗的温情。”

　　握手作文6

我站在操場上焦急的握手，四處張望，似乎只有我一個學生的家長沒來。我回頭看，但我未來的同學，和我是同一個家長，卻不見蹤影。我一邊心裏抱怨，一邊聽着部裏的主任在主席台上講話。我的心很難過，我聽到高級研究部主任説，家長站在學生的左邊，是為了讓學生遠離陽光。

我的眼淚立刻湧了出來。該頒獎了。這一次，獎品應該給父母，這樣父母可以給他們的孩子最好的學習或進步之星。兩個獎項我都得了，但我父親不到十分鐘就又走了。我該怎麼辦？我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。我們在四班。我們班是下一個。當班主任來的時候，他首先説，"你的父母已經走了，不是嗎？"。然後他問我我的證書和獎品去了哪裏。我尷尬地回答:讓我父親把它拿走。我要送你什麼？他對自己説。過了一會兒，他給其他學生帶來了兩個好消息。是我們上台的時候了。

我跟着我前面的同學慢慢走向講台，他也走了過來。他把紅色喜訊遞到我手裏，説:“握手言和，以後努力學習。”我慢慢伸出手，搖了搖頭老師。都説班主任，尤其是男老師，很可怕，但他是那麼和藹可親。我很慚愧地回憶起我在課堂上説話時沒有仔細聽。老師似乎明白我的意思。當他第二次獲得這個獎項時，他開玩笑説，“喲！我又搖了一次。這件事讓我非常震驚。這讓我感到前所未有的受尊重。

他是第一個和我握手的老師！

　　握手作文7

生活中我們不難看見握手的畫面，人們對握手的解釋大多都是友好的代名詞。但我覺得這兩個字“不簡單”，深藏意藴。

和自己握手，意味着釋懷。人們總是有太多捨棄不了，割捨不斷的事情，糾結着，猶豫着。這些事情就像一根根線在腦袋裏纏繞，亦如一塊塊石頭，將心的空間擠得滿滿。這時候，不妨和自己握個手，和那個被生活囚禁的自己聊個天，告訴他，生活如此美妙，又何必和自己作對？人只有釋懷了，才能夠有足夠的心靈活動疆域。

和他人握手，意味着寬容。每個人都不是孤獨的個體，可以獨自立世，而是一個又一個的點，連成了社會，我們註定會和他人交往。不同的個體碰撞時，必定會激起火花。是任其發展成大火，將情誼之橋摧毀；還是乘此時撲滅，鞏固情誼之橋呢？我想，後者是最佳選擇。和他人握個手，更深入地瞭解彼此，包容彼此，不步步相逼，享受情誼帶來的温暖和幸福。

有一首歌唱道：“我知他風雨兼程，途經日暮不賞，穿越人海，只為與你相擁……”優美的歌詞配上迷人的旋律，不經意心也為其柔軟。世間的美好何其多！只是缺少你來發現。所以和世界握個手吧！看雲捲雲舒，賞繁花三千，聽高山流水，飲碧螺香茗……無論怎樣，我們都要相信人類的光明大於陰影，相信世間的美好與我們環環相扣。那份美好，會在不經意的時候，盛裝蒞臨，帶來驚喜。

握手不僅意味着釋懷、寬容、發現世界的美好，還意味着我們的天地不斷擴大，愛和幸福就在身邊。伸出手，將它們緊緊握住吧！

　　握手作文8

二十年前，她8歲，母親36歲。6歲，是最頑皮的年齡；36歲，是家庭負擔最重的年齡。那條路，窄且泥濘，但卻是小城最繁華的地方，傍晚這裏人聲鼎沸。每天夕陽西下，她和母親總會出現在那個地方。那天，秋風刺骨，使她瑟瑟發抖。母親一如既往地握着她的手，死死的，就像怕她逃走似的。的確，這裏人山人海，接踵而至，一不小心，就會與家人分散。她注意到了，母親的手以失去了往日的光澤，取而代之的是一種蒼老般的黑。母親把她的手握疼了，她幾次想告訴母親，但看到母親兩鬢新增的皺紋，被風吹散的頭髮，她欲言又止。母親知道，最為母親，她應該保護自己的女兒，這是她的責任。她也知道，她應該讓母親完成好做母親的責任，就是不亂走，跟着母親。

風不停的吹着，但她不怕。二十年後，她28歲，母親56歲。28歲，是成家立業的年齡；56歲，則是中年與老年的轉折。

那條路，燈火輝煌，車水馬龍，仍是小城裏最繁華的地方，人也日益增多了。她和母親依然每晚都來。那個傍晚，凜冽的寒風不停的吹着。她緊緊地握着母親的手，好像這是她中他的責任與使命似的。母親多次想讓她鬆開自己那粗糙、筋脈突兀的手，可看她堅定的面孔，和她披在自己身上的外套，話到嘴邊又咽回去了。母親知道，女兒長大了，到了負起對父母的責任的時候了。她也知道，母親老了，自己必須對她負責。

　　握手作文9

在爺爺拍下的錄像中看到：曾祖母牽着我的手，帶着我一步步的走上中山公園門口的台階。走路還走不穩的我，就算小手在曾祖母的手中緊緊握着，也總是有些踉踉蹌蹌的。走下台階時，我常常踩空，但是曾祖母的手緊緊地握着我的小手，我永遠也不會摔跤。在那時，曾祖母的手，是我緊握的依靠。

到了曾祖父九十大壽的時候了，那時候我已經是五年級的學生了。在酒席結束後，依照慣例，由我和表弟扶着曾祖父母上車。我攙着曾祖母一步步慢慢地移動着，不敢走快，生怕她的腳步跟不上，會摔倒。走到台階了，我的右手緊緊挽着她的左手，而她的右手也抓着我的右手。我可以感覺到，當她每走下一個台階，我的右手就會被緊緊抓住。台階走盡，她的右手依然抓着我的手，直到上車。望着漸漸走遠的車，感到右手因被抓緊血液不循環而隱隱作痛。但在那時，曾祖母的手，是我想保護的珍愛。

曾祖母的彌留之際，所有人都靜默着。我緊緊地拽着曾祖母的手，靜靜地看着她的臉，靜靜的，只是從手中感到一絲暖意。曾祖母的呼吸不斷減弱，很快就只剩下一絲絲的氣流，手幾乎已經涼透了。我的雙手抓着，温暖着她的手，但是，她的手沒有絲毫迴應。當身後的人開始流淚時，我依然抓着她的手，不願放開。我手中的最後一絲暖意漸漸散去，散去……這時，曾祖母的手，是我想挽留住的一切，卻是我無法抓住的一切。

　　握手作文10

香豔的鮮花，澎湃的巨浪，遼闊的華夏伸出有力的臂膀。看 見了嗎？香港，這是你夢中無數次回到過的家鄉。

你是否在回。億一百年前的往事，你是否在回味一百年裏的相思，你是否在驚歎一百年後的中華。

你還認得珠江口那熟悉的身杉嗎？ 一百年裏，他們就這樣佇立 着，這烊蜻祌，這樣成武。你還能夠聽出這憤怒的炮聲嗎？一百年裏， 就是這樣清脆地響着。你聞到恷恷的硝煙味了嗎？一百年裏，就這樣飄着，深深地把我們激勵。

你聽，黃河長江奏響了雄壯的迎賓曲，亂石穿空，驚溥拍岸， 捲起千堆雪。你看，黃土高原上。兵馬俑昂首挺胸列出了整齊的 儀仗隊。中原大地上傳來了恷悠的酒哧，草原上飄來了濃濃的肉 杏，還有絲綢之路上奼轉的駝鈴’北國林海杴起陣眸濤聲，世界屋脊上盤旋着雄鷹。

香港，你看到了嗎？ 一個嶄新的中華民族盼你歸來。你知道 嗎？這位偉大的母親和你一樣，為了這一時到，苦等了整整一百 年! 一百年啊，年輊的母親也會變得白髮蒼蒼，年幼的孩子也會 望穿雙眼。相思的眼淚也會填平地球上的溝溝坎坎。她無數次地 等哞着’眺望着，呼喚着。仟細看看母親眼中的淚水吧，趕快投 入母親的懷抱去剪斷母親心中無盡的牽掛!

握手，香港。百年的風雨龍程之後，你將投入母親温暖的懷 抱；握手，香港，落葉終歸稂，百年的陰雲終將散去；握手，香 港，祖囯的強盛就是你堅強的後盾，祖囿的繁榮就是你騰飛的保證。

　　握手作文11

我喜歡各個季節的雨，不論大小，每一滴雨都能夠凝聚我的目光，每一滴雨都能夠觸摸我的心靈，每一滴雨都能夠使我快樂……

淅瀝瀝的小雨，漫無精心的下着，手捧一本優雅詩集，靠在窗旁，傾聽雨的訴説，欣賞詩的文雅。一滴，兩滴，三滴，雨，你滴在了我的心上，激起了一圈又一圈的漣漪……詩的韻味，雨的'纏綿，也許，雨，你本來就是那多情的文字。

多情的雨，我欲與你握手。

看，那黑色的烏雲，重重的壓了過來，頓時，電閃雷鳴，那温柔的你轉身變得兇猛狂烈，街上的行人頓時慌亂起來，到處找地方來躲避你的狂烈。花園的那一邊，是孩子們剛栽的一行小樹，多麼温柔易折的小樹啊，你毫不留情的打在它們剛生出來的嫩葉上，小樹苗在你的摧殘下，低下了頭……面對你所做的這些，我不想説什麼，因為我知道，是你為人們趕走了炎熱的氣息，是你為小樹澆灌“生命”，是你教小樹苗們，“經得住風雨，才能夠見着彩虹”。

多思的雨，我欲與你握手。

多少次，我曾想轉身變成你，隨你而飄，隨你而搖，隨你越過高山，隨你流經大海，隨你漂浮在天……

雨啊，我欲與你握手，我想和你一起沖刷人們的心靈，與你一起感悟人生的真諦，與你一起感悟文學的沉澱，與你一起感受寧靜安然。

雨，欲與你握手。

　　握手作文12

“天空的和諧，是穿一身藍；森林的和諧，是披一身綠；陽光的和諧，如鑽石般耀眼；落日的和諧，留下了最後的美麗；而我所追求的和諧，是和好友一起去採拾——每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光......”

她，是我們班學習最頂尖的學生——小紅。在一次活動上我們班選舉主持人。“選小盈，她最合適了。”我的支持者最先叫起來。很快小紅的“部下”也不甘勢弱：“小紅更合適，她能行。”我置身事外，偶而看了小紅，她也冷眼旁觀。我心裏想：我們是好朋友，不能因為這件事而使和諧的友誼破裂。不能脱離集體，一定得和諧相處。我突然地站了起來，在同學們驚異的目光中，走向她：“我們一起主持，好嗎？”小紅的眼神裏充滿了欣喜。“OK，我們合作愉快。”小紅握住我的手，我感到不僅僅有温暖，還有鼓勵，和諧的支持。

晚會如期舉行。瑩瑩的燭光，烘托出安靜温馨的氣氛，這是小紅的傑作；閃亮的氣球，繽紛的綵帶，則是我的構思；在節目開始前，我們倆顫抖了半天，以小紅的妙語連珠，和我的深思熟慮。贏得了大家的熱情鼓掌。這次，我們不僅出色地完成了任務，而且使友誼更加深厚。和諧相處，團結協作是成功的一半。

自從那次我們倆合作以後，我終於懂得了，和諧，是一種幸福的感覺。找到了幸福，便看到了和諧的微笑。

　　握手作文13

在加爾村裏，有一個叫作艾迪的小女孩，她有一個好朋友，她的名字叫迪斯。

她們在一個小村莊，一個小學班級甚至是同一個課桌。但是，在她們八歲的那天，迪斯患上了不可醫治，並且傳染力極強的艾滋病。所以，迪斯大多數朋友都將她疏遠了，就連平時經常和她一起嬉戲，一起打打鬧鬧的哥哥迪爾也離她一段距離。現在，除了她父母，和她在一起的只剩下了艾迪。

其實，艾迪的父母也勸艾迪遠離，不管父母怎樣罵她，訓她，艾迪的心中也永遠鑲嵌着一句話——我永遠也不能斷絕了和迪斯的關係，因為，我們倆是一對最好的夥伴，她們永遠也不能分手。

突然有一天，艾迪來到迪斯家，高聲叫道：“迪斯，我告訴你一個大好的消息！”迪斯躺在病蹋上，有氣無力的説：“什……什麼事？”“我打探到了，貝斯村著名的醫生之一，區斯微，找到了治療艾滋病的方法，我們明天就出發。”“好。”迪斯應道。

兩天後，他們在荒山野嶺處搭帳篷睡覺，到了晚上，迪斯還不安分。於是，艾迪説：“迪斯，你以後只要握着艾迪這熟悉的手，你就要想到艾迪在你身邊，就不用害怕了。”這樣迪斯就握着艾迪的手。

第二天中午，迪斯沒有醒來，艾迪的眼眶中，含着熱淚，因為迪斯已經永遠的閉上了她自己的眼睛。同時，她的手裏還握着一雙朋友的手。

　　握手作文14

我是一個十分好勝的小女孩，我總以為戰勝別人才是最快樂的，直到有一天，我才明白，我錯了。

還記得那年，我的數學不好，常常被老師批評，被同學嘲笑，我很氣憤，拼命的學習，不惜一切代價的學好數學，我想，只有我成績搞好了，同學們才會喜歡我，老師才會誇獎我，最後，我成了班上的第一名，我年年考得一，年年得滿分。

直到有一天，惡夢降臨，改變了我的生活。

班上來了一個高材生，他很優秀，品德也十分好，每個同學都很喜歡他，就連老師也不例外，我甚至有些嫉妒他，自打他來了以後，就搶走了我的知心朋友朋友，信賴我的老師，更可氣的是，他竟然搶走了我的第一名，我恨他，決心超過他，我努力了三年，奮鬥了三年，也都沒有超過他，直到有一天，他來找我，對我説，如果你想超過我，我給你機會，於是，我答應了他的要求，並對他説，‘如果你輸了，就自動退學’，他答應了我的要求。

第二天，我們比了賽，他輸了，我明白，他是讓我的，正當我要説出真相時，他打斷了我，不讓我説，當時，我的眼淚流了下來……

他要走了，我連忙跑了過去，對他説，“留下來吧”，他沒説話，只是搖了搖頭，我明白了他的答案，連忙把手伸了出來，和他握了一次手，他笑了，我也笑了。

　　握手作文15

上體育課時，同學們在綠油油的草地上跑步。可是酷小樂卻跑錯了方向，正好和王小威相互撞到了，還在王小威的頭上撞了一個紅彤彤的大包。王小威被氣得兩眼發紅，如果王小威的眼睛能噴射出炎熱的火花，那可憐的酷小樂早就被王小威噴出的火花燒得黑乎乎了。

王小威咬牙切齒地破口大罵：“你沒長眼睛嗎？幹嘛來撞我！”

酷小樂既委屈又傷心地小聲嘀咕道：“我又不是故意把你撞了一個大包，再説我也摔得很痛，幹嘛那麼凶地罵我。”

這話還是被耳靈的帥小威聽到了，他便怒氣衝衝地對酷小樂喊道：“哼，不是故意撞我，我看你眼睛長在腦後了！”

被氣勢洶洶的王小威這麼一説，酷小樂嚇得嚎啕大哭，一顆顆“金豆子”也從酷小樂的眼眶裏滑落下來。他想：我真的不是故意撞他的，他幹嘛罵我。

這時，教體育的石大磊老師急匆匆地跑過來勸他們倆：“你們別吵架了，發生了什麼事呀？”

王小威趁酷小樂哭鼻子的時候，搶先説：“我正在跑步，可他沒長眼睛，跑來撞我。”説完，王小威還用鼻子生氣地“哼”了一聲。

石老師看看還在小聲抽泣的小樂，拍拍小威的肩膀，語重心長地説：“我們做人要大方包容對方，不能因為一些雞毛蒜皮的小事吵架。再説，酷小樂同學也不是故意撞你的，你懂了沒有？王小威同學。”王小威似懂非懂地點了點頭。

在石老師的開導下，他們倆就握手言和了。真是“不打不相識”，後來他們倆還成了形影不離的好兄弟了！

　　握手作文16

在陽光的照耀下，在微風的吹拂下，在鳥兒的歌唱下，我要握住一隻隻手。時間就在這裏定格，感動的潮水就在這裏奔流不息，而思緒卻在無止境地騰飛。

湖邊，梧桐樹下，小雨淅淅，一如易安當年的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”她把一切渲染得淋漓盡致，可是我似乎比她更加苦悶。落葉紛飛，跳起了孤單芭蕾，它似乎想一躍而上，抓住它的家。可是季節的存在不允許，它只得在曲畢，躺在冰冷的地面。我問自己，難道你的成績就是這樣嗎？我想説不，可是，殘酷的現實擺在眼前，我的心絞痛。終於知道範仲淹怎麼寫出的“擬歌先斂，欲笑還顰，最斷人腸”了。大概我也有“剪不斷，理還亂”的愁緒吧！我想到我的雙親，關心我的人，不禁潸然淚下，淚水和雨水一起流進嘴裏，不知道到底什麼是淚水。突然，一個女孩的身影映入我的眼簾，美麗的臉龐，烏黑的頭髮，我不知所措，窘紅了臉。她輕柔的話語伴着咯咯的笑聲，“交個朋友吧！”一隻手擺在我面前，我驚呆了，望着她，聲音再次在耳邊迴盪，“怎麼了？怕我是壞人？”我急忙伸出手，握住她的手。頓時，一股暖流衝擊着全身，冰冷的心有了温度。一股看不見的感動潮水包圍了我。感動到處蔓延，雨停了，彩虹出現了，真美！“不經風雨，怎會有彩虹。”她望着我，聲音依舊輕柔。

是那次握手，喚起了我心中的感動，讓我又擁有了快樂。用感動的眼光看世界，多一份自信，少一份失望；用感動的眼光看世界，多一份快樂，少一份悲傷；用感動的眼光看世界，多一份美麗，少一份醜陋；用感動的眼光看世界，多一份勇敢，少一份怯懦。

朋友們，請伸出你的手！

　　握手作文17

“失敗乃成功之母。”沒有失敗又哪來成功。

與失敗握手，讓我們學會成功的來之不易；與成功握手，讓我們總結生活的經驗；與失敗握手，讓我們瞭解更好的學習方法。古往今來許多的偉人不都是經過無數次失敗過後才獲得最終的成功的嗎？居里夫人發現鐳不也是經反覆失敗，反覆地不懈研究最終有所成就的嗎？牛頓第一定律不也是通過亞里士多德的失敗，進而站在其它前人正確觀點上補充得來的嗎？所以我們應當同失敗握手。

許多人都喜歡與成功握手，因為他們希望享受在成功的那一刻的鮮花與掌聲。而我卻喜歡與失敗握手，享受它給我帶來的經驗。新的一學期開始了，老師為了鍛練我們的能力讓全班同學按名次在每週的班會課上演講一篇自己認為比較有價值的文章。時光飛逝，轉眼間四周已經過去了，該我上台演講了。我一開始覺得不緊張，可當同學們的目光都盯向我時，我的胸口就像揣了一隻小兔子似的，心也禁不住砰砰直跳。“你自己要努力呀！一定不要讓同學、老師失望呀！”我心裏暗暗地對自己説。但在這時我的行為卻不聽大腦使喚，我不知道為什麼老是忍不住笑。明明一開始挺大的聲音也變得越來越小。站在台上，這有些尷尬的局面讓我不知所措。但我仍堅持把它讀完了。這對我無疑是一次夠大的失敗。因為我讓對我抱有希望的老師、同學失望了。通過這次演講我明白了，以後要嚴肅，剋制住自己，千萬不要笑，還有聲音要洪亮些。我相信這次的失敗一定能讓我下次的演講更加出色！

與失敗握手，使我學會了成長。它讓我明白要學會堅強，不能因為一次的失敗而氣餒。就算再難過也已成為過去，應放眼未來！

與失敗握手，不要迷戀成功，無數次的失敗才能換來一次寶貴的成功。成功源於失敗。

　　握手作文18

那是個匆忙的早晨，你尚在熟睡，而我卻為了上學在尋找被你搞丟的我的書籤。學校的規定很嚴格，絕對不允許學生遲到。家離得很遠，清晨的每分每秒都是寶貴的，都是易逝的。

那些書籤雖不算貴重，卻是我的重要精神支柱。它們是小學遺留下的記憶，中學開學時給了我一些安慰和熟悉。或許你不懂，可它們於我卻是很值得珍惜的。

最後，終於在你的小包裏找到了它們。

我在鬆口氣的同時，也對你有了些許失望。在你很小的時候，我就告訴過你，姐姐桌上的東西是不可以動的。儘管你很久以前就對那些書籤很感興趣，但我出於對你的信任還是放心地把它們留在了桌上。沒想到你沒能控制自己，還是把它們偷走了。

忙碌的一週後，我又見到了你。你似乎還不知道發生了什麼，還在興奮地上躥下跳。當我把書籤拿出來時，你安靜了，怯怯地看着我。

我耐心地對你説，你這樣是不對的，應該給我道歉。我知道你的個性，或許你不會道歉。可你在原地站着，呆呆地思索了一會兒。之後便小聲地説一句“對不起！”接着飛快地離開了。

我當時很欣慰。你又和我握了手，對我説，你以後再也不會這樣了。

你平時很犟，從不順從我，喜歡向我頂嘴，但你知道自己錯了，還是勇敢地向我道歉。儘管你很不想，不，是有些害羞，不想道歉。

望着你離開的背影，我有些欣慰也有些無奈。

弟弟，這個世界上有太多事你我不明白。對於你的錯誤，又有幾個人願意像這樣握手呢？

所幸，你還在成長。

只要你成長了，或許就會更明白了吧！

　　握手作文19

握手？握手是什麼？握手是生活中極其平常的一種禮儀。他是一份尊重，一份理解，一份真摯的情感。

小時候母親常常牽着我的手走在大街上，走在回家的路上。那是一雙温柔的手，一雙充滿魔力的雙手，大大的手掌，裹着小手會你充滿安全感，他是慈祥的分不開的就像人類離不開空氣，游魚離不開海洋一般。他的手裏藴含着無數刻苦銘心的愛，人留戀，貪婪不想放手。

時光匆匆流逝，一轉眼間我長大了，但現在握手成了一個世紀難題，誰也不知道那是一種什麼樣的感受，就像我和母親隔了一層隔閡，看的見，摸不着。如果説，春風的諾言是小草，波濤的諾言是大海，那麼我對媽媽的諾言是可以再牽一次手，回温一下以前的牽手的欣喜和歡躍感，一次偶然的機遇讓我如願以償。

有一天，我和母親走在菜市場走在回家的路上，一路上我雖然一直提着東西，其實心早已經飛到九霄雲外了，我正打量着怎樣和母親握手而不被母親察覺，剛要把手伸向母親的手可又收了回來，我猶豫極了母親不經意看見我在沉思着什麼，和藹的問道：“女兒，想什麼呢？”“握！握……握……”説到一半我臉紅了起來，聲音越來越小，想説出來可又被我卡住在了喉嚨裏，活生生的吞了下去，母親滿臉疑問又不知改説什麼的兩人沉默許久，場面十分尷尬：“母親我想和你牽手！”一句簡短而複雜的話打破了寂靜。母親回眸一笑，牽起了我的手走回了家，也許母親一直在等我這一句話吧！夕陽下温暖環繞我和母親，大手牽小手，大人牽小孩，緩緩走向落下的夕陽，什麼話也沒説卻情意深深。

　　握手作文20

我是一隻小蜜蜂，今天無意中闖入海小五年級四班。

我飛進了教室一下子竟然找不到出口。我在空中盤旋幾圈，發現四周都是透明的，亮晶晶的東西。仔細看，哎呀!我好像在裏面動!我想：難道這個亮晶晶的東西是傳説中的“白洞”?無論什麼東西都會被吸進去?“我該怎麼辦?”我停在橫樑上大聲叫喊，沒人回答我，唯獨電風扇在下面飛快的轉動，“發出呼呼”的風聲。我不由自主地感慨道：“人類真厲害，能創造出各種各樣有用的東西。”“對了，那個東西不會就是玻璃吧，透明的亮亮的，我恍然大悟。於是我重新振動翅膀，向窗外飛去。可是，我怎麼出去呀!我一連試了好幾次，每一次都撞在玻璃上，撞得我遍體鱗傷，慘不忍睹……“唉，還是去問問路吧!”我失望的説。

可是事情並不像我想象中的那麼簡單：我慢慢地飛到空中，盤旋於一個黑眼鏡、小個子、綠衣服的男生頭上，飛近了，打算去問路。但他見了我，就像見了鬼似的，兩隻大眼睛盯着我，我飛到左他就跑到右，我生氣極了，心想：今天我運氣真差，也不知大夥兒今天為何見我就躲。我想：可能是偶爾遇到了個怕我的人吧。於是我繼續飛，飛到了一個胖胖的，臉圓圓的女生頭上，結果更慘，她直接尖叫着拿着書本一巴掌拍了過來，把我拍了十幾米遠。我無助的飛回了橫樑上，坐在上面休息。“今天真是倒黴”，我邊歎氣邊説道。

我休息一會兒，又重新振作了起來，在空中盤旋幾圈，終於找到了一扇半掩的窗户，飛了出去。我一飛到了窗外，就像一陣風一樣，輕舞而起。啊!我又可以在花叢中穿梭，融入大海的懷抱，與藍天握手啦!

藍天，我想要與你握手，我喜歡你的湛藍;我喜歡你帶給我的自由。藍天，請同意與我握手。

　　握手作文21

“今天，我們六人結為生死‘兄弟’，有福同享，有難不……啊呸！同當！”

自從開學後，我就有點神經大條了，還發明出了一種奇特的握手方式――中指握手，簡直不要太友好。然後就有了“桃園六結義”。

“來！伸出中指，握手！”我們六個人圍圈站着，統一伸出“友好指”然後全部握在一起。就這樣，一羣沙雕組成了一個啥也不是的團隊，隊員都像我一樣，都有點神經大條，成績偏偏也很好。

當我們的隊員碰到另一個或幾個隊員時，我們會統一伸出中指，握手，再根據當時的場景起一個名字……

“嘿！蔣靜熙，好巧啊，你也來加分！”我笑着對站在我對面的人説。

“沒錯！”她向我伸出國際友好指，然後我緊握着她的手指，用力上下襬動。“桃園六結義之講台兩結義”就完成了。

但如果碰到魏主席就不同了，要先喊一句“魏主席好！”然後再握指，握手時，還要加一句旁白――“主席與同志親切握手”。

有一次，老黃要我們默寫關於丁香結的四句詩，前面默三次，我只對了一次，最後一次我還是默寫錯了，聽説六結義中也有人默錯了，我就去訴説，嗶嗶了半天，我問：“你默錯了哪裏啊？”她一臉懵的説：“啥？我沒默錯啊！”“……”艹，好尷尬。

像好友李思張跟我那真是深情厚誼，每天跑過來跟我握手。有次，她用力地用自己的友好指握着我的友好指。不錯，有六結義團隊中的風範，如果更痛一些就好了，“唉！”我也馬上用力握着她的手指頭，雖然我的力氣不算大，但如果連李思張這個小朋友也對付不了的話，那就太損聲譽了。“啊！痛痛痛！手撒開！”李思張痛得大叫了起來。

假如你也要用這種握手方式握手，請先開通會員，謝謝！祝您氪金愉快！

　　握手作文22

人生難免有失敗，也難免會跌倒，失敗了不要緊，繼續努力，跌倒了沒關係，站起來繼續朝前走，失敗並不可怕，要正確的面對失敗，與失敗握手，一起走向成功的大門。

——題記

時常告訴自己要堅強，不要怕失敗，更不要心灰意冷，意志消沉，可是，卻總也做不到，並不是自己意志不夠堅強，只是因為失敗的次數多了，新也就漸漸的死了，我不知道自己失敗了多少次，也不知道自己流了多少淚，只知道每一次都是自己默默的為自己擦乾淚，收拾起自己破碎的心，然後獨自去享受那份折磨與煎熬。

我找盡了各種名言，想盡了各種辦法來安慰自己，我不甘心失敗雖然失敗了這麼多次，但是我知道每一次失敗就意味着成功的發現了一個行不通的方法，標誌着離成功更近了一步。其實，我不應該如此的消沉，更不應該排斥失敗，失敗也是一股力量，能起到催化的作用。人的一生，誰能不經歷失敗呢？不要把失敗當作是敵人，把它當成一個朋友，與失敗握手，與失敗一起邁向成功的大道。

失敗並非輸了，它只是一片輕輕飛來的浮雲暫時遮住了成功的太陽。不經歷失敗的風雨，怎能見到成功的太陽？人生最大的光榮不在於永不失敗，而在於能越挫越勇。明智的人絕不會坐下來為失敗而哀號，他們一定會樂觀的去尋找辦法來加以挽救。成功的祕訣也只有那些經歷了無數次失敗的人才瞭如指掌。如果一個人害怕失敗，不能用正確的心態去面對失敗，那麼他永遠無法成功。失敗是開啟成功之門的鑰匙，沒有這把鑰匙，誰也無法邁進成功的大門。

人生難免有失敗，也難免會跌倒，失敗了不要緊，繼續努力，跌倒了沒關係，站起來繼續朝前走，失敗並不可怕，要正確的面對失敗，與失敗握手，一起走向成功的大門。

　　握手作文23

在公共場合，握手代表着尊敬與禮貌；在朋友遇到困難時，握手代表着鼓勵和支持；在憤怒之後，握手代表着和解與寬容。

初二的時候，我因為一個很小的事情，與我最好的朋友小明，此刻想起來萬分後悔。

一節下課，我正從位子上站了起來，小明正端着他那開水壺，倒着冒着白起的熱水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳躍式的濺到了我頭上，那水但是60多度的開學啊，那一陣陣熾痛，如鍼灸般的扎着我的頭皮，我連忙用手去摸一下被燙傷的地方，我轉過身，大聲憤怒地説道：“你有病啊！沒事在過道喝什麼水！水這麼燙，喝得下去？專門來潑我的吧？”我越説越生氣，腦上還隱隱作痛，把能説出的話全部説出去了，看到他手上的水杯，一時腦熱，把他手上的水壺，往上一排，杯中的水，也同樣落到了他的頭上。他便把水壺扔在一旁，一個拳頭便掄了過來，我也不甘示弱也撲過去。

同學見到了連忙過來把我們倆按住，擦拭掉我們頭上的水，讓我們冷靜下來。上課鈴聲響了，我們回到了座位上，一會兒我冷靜下來，回憶起當時初一的時候……

那是第一次接觸1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就開始沒日期了，便坐在樹下休息，小明見我經常沒跑完全程，就慢跑過來説：“1000米但是中考必考項目，如果就這樣放下，那你中考不就放下了，那就上不了一類校啦。來，抓住我的手起來，一齊跑完全程。”説着他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。

他不僅僅在我體育上幫忙我，在我學習上也經常幫忙我解決問題，我和小明成了親密無間地好兄弟。

　　握手作文24

握手是一個問候，是一份鼓勵，也是一種感激。他棲息在生活的每一個角落。

記得在小的時候走在街上，無論何時何地，只要是大人們一旦碰上了好友，便會迎上去握手，並回答聲親切的問候：“哎呦，好久不見。”也許人們不會過多的在意握手的這個動作，但他在生活中無處不在。

此時，他是問候

上小學時，在運動會上，我參加了一個團體比賽，團體不像個人，這是我們分外緊張，這種比賽更多的是一種凝聚力。快要上場了，我們排好隊，突然，前面的同學回了頭，什麼話也沒説，只是把手伸了出來，放在了胸前，我便把因緊張而緊握的手抽出，舉在了她的手旁，我們彼此深深的握在了一起，兩個人手中傳出的那份熱量，那種堅定，那份信心，緊握在了一起……也許只是一個動作，但那種真情流露，無需做作

此時，他是感動

那日，坐在電視前，極其無聊的摁着遙控器，媽媽有且無奈説：“就看這個吧！”我放下遙控器，電視上正在播着警察和好心人在幫助一位婦女尋找女兒的故事，我一邊吃飯一邊看着，到最後，走散的女兒終於找了回來，那位母親雙手抓着警察的手到這感謝之間特寫，攝像機推進了。這位母親此時熱淚盈眶，找到了女兒的欣喜，此刻化為淚水落下廉價，對於警察的感激不能用語言表達，忽然，他跪了下來，但還是緊緊地握着警察的手，嚴重的真誠，和不住的感謝可能是最能表達他的心情，當然還有那雙緊握的手。

此時他是感激

我受那份簡單的動作，背後也許有些和相同或是不同的故事，也許是問候，也許是鼓勵也許是感激，但他們相同的是那可真摯的心，它也伴隨着那顆心棲息在生活的每一個角落……

　　握手作文25

在燈光的映襯下，你那佈滿皺紋的雙手毫無遺漏的展此刻我的眼前，那深深的刺入了我的心。

回憶像潮水般湧來。記得小時候，你總是用你寬厚的手掌輕輕的把我托起來放在你的脖子上，讓我感受到藍天的擁抱。你總是用你那強壯有力的手把我擁入你的懷裏，讓我酣然入夢。那時，我還很小，總是把我的小手放入你的大手中比較，並且天真的問你：“為什麼我們的手不一樣呢？”你就會説：“因為你太小，我大呀！”我又會問：“為什麼我小你大呢？”那時的我就像個十萬個為什麼，你就是十萬個解答。用你的大手輕輕地握住我的小手一一為我作答。只記得那手掌很有力，能夠帶給我温暖，讓我覺得很安心。

回憶一點一點收回了，我的腦海裏全是我們在一齊的情景，我不禁回頭看了看你，我輕輕地走到你身邊，把你的手輕輕放到我的手裏。啊！那是怎樣一雙手呀，因為風淋日曬，他已經有些變形，那一條條如蜈蚣般的裂痕説明他以前受過的痛苦，那樹皮般的皮膚説明了他經受過的時光。我不禁愕然，手也不禁顫抖了，那還是小時給我温暖的手嗎，我用我那不受控制的手輕輕地握住你的手，你説：“怎樣了。”我説：“沒事，爺爺，只是想握住你的手。“怎樣，是不是冷了，我來給你捂熱乎。”“不，這會是我來握住你的手，給你温暖。”我看見你的眼眶變紅了，眼裏有了一場的光彩，嘴角揚起了一抹幸福的微笑…

握手，讓我們的關係變的更緊密；握手，讓我們更加幸福。我想握住你的手，爺爺，我想要跟你在一齊，握一輩子你的手。

　　握手作文26

這天，叶音來我家，對動物感興趣的我們立刻打開電視，收看“動物世界”。電視上的幾個畫面，為我倆揭示了一個深刻的道理。

這一期介紹都是非洲的動物，這自然少不了犀牛了。可令我們奇怪的是：有一隻可愛的小鳥，在犀牛身上蹦來跳去，這兒啄啄，那兒啄啄。“只聽説犀牛吃鳥，可沒聽説鳥“吃”犀牛啊！”叶音十分奇怪。“難道這隻犀牛瘋了？還讓鳥去“吃”它，而不是它去吃送上門的美味？”我也百思不得其解。

正當我們丈二和尚摸不着頭腦時，另一幕又讓我們傷透了腦筋。一隻麻雀似的小鳥鑽進了鱷魚都嘴巴。“我的天，真是不要命的小鳥！看！鱷魚的嘴合上了！哎呀！好笨！”叶音叫道。誰能料想，這個擔心是多餘都。只見鱷魚的大嘴徐徐張開，小鳥撲閃着翅膀飛出來，一會兒，又開始啄鱷魚的嘴巴。

“咦？非洲都動物都怎麼了嘛？”我嘟噥着，傷透了腦筋。“算了，算了，聽一下解釋吧！”叶音説。“前面觀眾看到都是犀牛與犀牛鳥、鱷魚與牙籤鳥都‘合作’，就是各取所需。犀牛都皮厚，成了寄生蟲的‘歸宿’，而犀牛鳥就是專門吃這些寄生蟲的，為犀牛治好了皮癢，在適當都時候還會為它‘報警’。鱷魚是食肉動物，吃肉難免會塞牙，讓它十分難受，牙籤鳥則專門吃鱷魚牙縫中都肉屑，使鱷魚感到舒適……”

下面都我們聽不見了，因我們在深思：生存，難免會有對手，可自然界中動物卻把對手改為“握手”，達到各取所需的效果。如果人們也這麼做，這個世界可能就會多些合作，少些對抗；多了和平，少了戰爭……

　　握手作文27

戰爭，代表着世界的毀滅，代表着死神的降臨，代表着人類的滅亡。然而，和平卻能夠帶來希望，帶來幸福，帶來美好的生活。因此，我渴望和平，我渴望可惡的戰爭永遠在我們美麗的地球上消失、滅絕！

原來和平的世界，現在又到了將要毀滅的邊緣。最近，世界軍事大國---美國把莫須有的罪名安放在中東的國家上，利用自身強大的軍事力量在伊拉克、巴勒斯坦等國家進行慘絕人囊的燒殺搶掠。美國令這麼多人類同胞的死亡竟僅僅是為了自身的利益！是為了得到那豐富的石油資源！為了金錢！為了財富！其中，在這次可怕的戰爭中，我知道了一個故事：那是在美軍進入伊拉克的第二天晚上。

當時，美軍由於後備的糧食沒運到，進入了醫德當地的小村莊進行搶掠。村民們知道了這這個消息後，就馬上把家裏的糧食藏起來，免得被美軍搶走。當美軍進行搶掠時，發現村民們的屋子裏竟然沒有一點兒糧食，問村民們糧食在哪裏。村民們説今年沒收成，都沒有糧食。美軍的一個將領聽了，馬上拔出槍，打死幾個村民，逼他們交出糧食，村民都不答應。結果，在那一個月黑風高的夜晚，全村上下都死在了美軍的槍下。當第二天被人發現的時候，整條村子已是屍橫遍野，慘不忍睹。

然而，這一件事情只是戰爭的大樹上一片微不足道的葉子。但是如果葉子多了，那麼，這棵茂盛的戰爭的大樹，會是多麼的可怕啊！

在戰爭的同時，也會給人類帶來不變。比如全國用油緊張，油價一度升價，就是因為運油的論創因為海戰不能起航

既然戰爭這麼可怕，我們為什麼還要戰爭呢？既然和平能夠帶來幸福，那又何樂而不為呢？和平，是美好的，所以，我渴望和平，渴望永遠的和平！

　　握手作文28

往日，總愛同一個人握手，他是阿姨飯店旁邊的鄰居。他是個老人，我不知道他多大，不知道他住哪，甚至連他姓什麼叫什麼我都沒有問過。只是，每當我到了阿姨的飯店，就會跑過去和他握手，而他，像是當年握着鄉親們一樣，很用力，握的也很緊。似乎，正因為這個，飯店才有一種不同的親情感。

可是，前幾天我去時——我看見了那位老爺爺，依舊興奮的跑上去同他握手。他沒有表情，我的手也隨時都可以拿回來，他握的不緊，像是不曾認識我。我鬆了手，奇怪又失落。我跑向阿姨。我突然意識到，那手的温度不再屬於我了。很簡單，人老了。像冬日的青山不在青，綠葉不再綠，桃花不在紅。冰冷的雪凍結了身形的感知。老人得了腦血栓，他記得我已是萬幸。

現在，再去阿姨那，老人已很少看到，或許是在養病，或許是在睡覺，或許——我不確定。我確定，他不會緊緊緊緊握住我的手。我突然有種意識，突然覺得生命是如此脆弱。他很快就奪走咱們僅有的知覺，或許咱們還來不及享受什麼。

思想是最快的，就像思想總會超越身形，雖然此時身體不再受靈魂支配，甚至靈魂已經死亡。有些人所創造的思想也會流傳百世。就算你不是名人，至少你死時有人為你哭泣。

血栓，緩慢了老人的行動和反應，但那魂，是什麼都泯滅不了的。他還想握住我的手，我想是的。他還想説：未來的大學生來拉！我想，他現在在心裏默默祝福。

星星的隕落代表一個生命的終結，老人是不是看到他昏暗的星？是不是時時望着。或許他在用殘缺的大腦做着僅有的快事——對於他的。他知道那樣的意義。他在做什麼？我無從得知。但我知道，他絕不會，靠在窗邊，看着星。直到它落。消失無蹤。

　　握手作文29

從小到大，我與不少人握過手，可現在才明白，握手很重要。

小時候，媽媽愛握住我的小手，她通過手的温度來傳達對我的愛；在學校，同學之間握手，傳達着對我的熱情；畢業了，與老師握手，那是告別，老師的重重一握，飽含着對我的期待。

就在體味着不同的手掌温度的時候，我慢慢長大了。

初學自行車，膽小的我總是上去了，眼睛看向地面蹬一下，又趕緊下來，從來不敢蹬第二圈。直到媽媽看見我的樣子，她匆匆走來，在後面扶着車座，鼓勵我向前看，對我説：女兒，加油，堅持住，堅持就是勝利。當我能夠自由地騎着自行車來回的時候，媽媽緊緊握着我的手，我知道，那是媽媽的鼓勵和開心。

進入學校了，在家被慣壞的我一時間無法處理好和同學的關係。我與好友發生了矛盾，我們好長一段時間互不理睬。終於，那一天，她來找我，相對許久，我倆卻不知説什麼好。忽然，她伸出了手，我也伸出了手，兩隻手緊緊地握在一起。雖依然沒有話語，可是我已經從兩隻温暖的手中感受到了彼此的諒解。我知道，那次握手，表達了好友對我的寬容和關心。

小學畢業了，我要上初中了。想到我好像從來都沒有握過老師的手，因為老師總是很嚴肅，讓我很有距離感。在畢業前夕，我怯生生地握了她的手，老師微笑着對我説：你是老師的驕傲，老師相信你也能在新環境成為更棒的自己！我知道，老師的手在向我傳遞着力量，在這握手中，我感受到了濃濃的師生情，這是老師對我的鼓勵和期待。

成長還在繼續，讓我們好好體會手的語言，好好珍惜手與手的相握吧，讓握手，給我們更多的感動，給我們更多的力量！

　　握手作文30

人生難免有失敗，也難免會跌倒，失敗了不要緊，繼續努力，跌倒了沒關係，站起來繼續朝前走，失敗並不可怕，要正確的面對失敗，與失敗握手，一起走向成功的大門。

——題記

時常告訴自己要堅強，不要怕失敗，更不要心灰意冷，意志消沉，可是，卻總也做不到，並不是自己意志不夠堅強，只是因為失敗的次數多了，新也就漸漸的死了，我不知道自己失敗了多少次，也不知道自己流了多少淚，只知道每一次都是自己默默的為自己擦乾淚，收拾起自己破碎的心，然後獨自去享受那份折磨與煎熬。

我找盡了各種名言，想盡了各種辦法來安慰自己，我不甘心失敗，雖然失敗了這麼多次，可是我知道每一次失敗就意味着成功的發現了一個行不通的方法，標誌着離成功更近了一步。其實，我不應該如此的消沉，更不應該排斥失敗，失敗也是一股力量，能起到催化的作用。人的一生，誰能不經歷失敗呢？不要將失敗當作是敵人，將它當成一個朋友，與失敗握手，與失敗一起邁向成功的大道。

失敗並非輸了，它只是一片輕輕飛來的浮雲暫時遮住了成功的太陽。不經歷失敗的風雨，怎能見到成功的太陽？人生最大的光榮不在於永不失敗，而在於能越挫越勇。明智的人絕不會坐下來為失敗而哀號，他們一定會樂觀的去尋找辦法來加以挽救。成功的祕訣也只有那些經歷了無數次失敗的人才瞭如指掌。如果一個人害怕失敗，不能用正確的心態去面對失敗，那麼他永遠無法成功。失敗是開啟成功之門的鑰匙，沒有這將鑰匙，誰也無法邁進成功的大門。

人生難免有失敗，也難免會跌倒，失敗了不要緊，繼續努力，跌倒了沒關係，站起來繼續朝前走，失敗並不可怕，要正確的面對失敗，與失敗握手，一起走向成功的大門。

　　握手作文31

“來，握個手，繼續努力！”爸爸伸出他那寬厚結實、被歲月染下滄桑印跡的大手，把我的小手緊緊握在其中。我從他憨厚的臉上，看到了鼓勵、期盼和深深的愛意，覺得手心的温暖，直直傳入了我的心底。

我的爸爸喜歡握手，認為沒有什麼是握手解決不了的。“爸爸，我考試沒有考好……”我低着頭，小心翼翼地説，生怕一個不小心就被罵得狗血淋頭。“呵呵呵……”爸爸卻開心地笑了，“沒關係，下次努力，我相信你一定能達到爸爸的期望。”真的？我忐忑不安地抬起頭，聽到爸爸厚厚的嘴脣發出鼓勵的笑聲與話語。那粗獷的笑聲輕輕的，像輕和的晚風飄蕩在空氣中，終於飄進了我的心裏。我猶如被注入了一股強心劑，説：“我一定會努力的！”爸爸聽了我的話，伸出他的大手——一雙粗糙又温暖的手，説道：“我們一起加油！”我把手輕輕地放進了爸爸的大手中，就被他的手緊緊地握着，然後放開。那牢牢握住的手，給我帶來無限的力量，消融了我心中的不安。

可唯一握手不能解決的事，就是弟弟的教育問題。看，弟弟又無理取鬧了。外婆正輕聲細語地哄着他，他卻依舊在那哭鬧。爸爸循聲而來，臉上不再有笑容，胖臉上的肌肉因恨鐵不成鋼而憤怒、無奈地抖動着，看起來好笑極了，可他眼中噴射出來的火焰，令人望而生畏。爸爸的“動口不動手”，震懾住了弟弟，弟弟被訓得乖乖點頭認錯，對爸爸説道：“爸爸，我錯了，我們握個手吧。”爸爸還是餘怒未消，拂袖而去。這下，可不是握個手就能“言和”了的。

爸爸鼓勵人時握手，高興時握手，當他生氣時，主動和他握個手，他也會開懷大笑。然而，對於弟弟的教育問題，那就另當別論了。不過，“握手言和”卻是爸爸信奉的宗旨。

這就是我喜歡握手的爸爸。

　　握手作文32

年輕時的龍應台初出茅廬，文風頗為辛辣、犀利，筆鋒所指無不刺中時代的處處暗傷，然而在時光的細細打磨下，如今的她，筆下流淌出的已是浸潤着憐憫、博愛的甘泉——她學會了與世界握手言和，用輕輕的呼喚代替激憤的呼喊。世界也在這輕聲呼喚中，發生着些許的變化。

面對社會對自己的排斥和擠壓，學會與世界和平相處，是一種古老的智慧。

當蘇軾揹負着一身罵名從京城來到黃州，他的心中想必是既悲又歎的吧？悲的是一羣小人羣起而攻之，竟使他身陷囹圄，歎的是舉目四望黃州美景，自己卻無親朋為伴。但最終也許是在無數次的嗟歎之後，他選擇用文學排遣自己的愁懷，“一詞兩賦”從此便成為了中國文學史上的一座豐碑。

與世界和解，世界便給了蘇軾第二種可能，千千萬萬的蘇軾們，黯然地退出名利場，又轉身在淺唱低吟中，用自己的博大情懷感染着世界。

順境也好，逆境也罷，身處其中，莫失莫忘自己的初心，明確自己的堅守。

在逆境中，沈從文堅守着他的人格道德。面對紅衞兵的折磨與逼供，他沒有選擇出賣文學界的戰友，而是投身於服飾文化的研究，他選擇用自己的方式與不合理的時代相處，開闢了學問的一方新天地。

在順境中，李連杰找到了精神的堅守。名利雙收的李連杰曾經一度迷失方向，無慾無求的他甚至想要選擇出家，迷茫徘徊中的他最終找到了做慈善這種精神寄託，用善意填補了功成名就後的精神空白。

是的，世界將給你以痛苦之吻，堅守當初的理想與方向，換個角度在人生之路上前進，何嘗不是一種與世界的和解。你的人生必將如歌般美麗，世界也會因你而有所改變。

　　握手作文33

清晨的陽光照亮了每一個角落，鳥兒在枝頭歡快的歌唱，一切是那麼的和諧！那麼的美好！

驀然回首，往事依舊！回顧過去，自己像不懂事的孩子，淘氣，頑皮，不懂事。老師您還記得嗎？那天我們相見在三層小樓上，當您走進教室，在黑板上寫上幾個大字後，我知道了您的名字。初中生涯已過了一半，如今的我已是初二的學生，我將有以怎樣的學習成績回報我的校園，我的老師。

過去的我真的太不懂事了！那是您的話我都是反着聽的，經常和您唱反調！為此我深表歉意！老師歲月匆匆，您的銀髮爬滿雙鬢，其中一定有幾跟是因我而生，我日夜為我們加班加點，我們卻總是嫌您?嗦！老師你日夜為我們批改作業到深夜，觀察我們學習情況，有進步會打電話告訴家長，一有時間就找學生去辦公室談心，您總是讓我們把您當做父親，因為您説您的女兒只比我們大一歲；您説讓我們把您當做朋友，因為您覺得我們之間應該沒有祕密。我們也都做到了。您説要堅持寫日記，有空也可以拿給您看看，您還開玩笑説就算是説了您的壞話也沒關係，您説您是不會生氣的。呵呵！老師！我們還有一年的時間了我們就快要畢業了！好不捨喔！不捨您，也不捨校園，畢竟曾經擁有過，開心過，就算流過淚，改過鞭子，還是想把這份美好的記憶遺留下來！

時間過的好快，悄無聲息！時光匆匆不留痕跡！還記得一句話！一生就是一年，一年就是一天，朝陽和夕陽是你不動聲色的側臉！

春去春又回！花開花落！桂花悄悄落地，你可曾知道櫻花正綻放笑臉！

一滴晶瑩的雨滴順着枝葉滑下來！一滴，兩滴，三滴……雨中淋濕的萬物，您騎車離開的背影，我手拿雨傘走出校門！

　　握手作文34

今年十月一日，國慶與中秋同時到來，國與家撞了一個滿懷。在這滿天飛揚又滿街飄香的日子，我和家人的心情卻十分沉重。我們早早來到一家醫院，經過繁瑣的過程和漫長的等待，直至中午才終於走進了醫生的辦公室。醫生卻只看了幾眼，就不容置疑地説，先打三天的針，再看好與壞。

我忘記了醫生後面説的話，只記得他説，要是打了針效果不好的話，整片腳趾甲都要拔下來；要是好點的話，只用拔兩邊的。父親聽了，急忙説：“兩隻腳都有，都要拔嗎？要是拔了，以後趾甲長得出來嗎？……女孩子很注重自己的腳的……”聽了這話，我很感動，同時也更增添了幾分惶恐。

走出了大門，我的淚水模糊了眼睛。這時，母來安慰我：“別怕……到時候再看……”我也不知道我在害怕什麼，那只是一個小手術而已。可不知怎的，我的內心還是塞滿了恐慌，可能一方面是怕疼，一方面也是對未知的恐懼吧。

轉眼三天過去了，在父母的陪伴下，我穿着一雙大大的拖鞋來到醫院複查。我們又等了許久，才見到醫生。等待總是難熬的，而且隨着時間的流逝，不祥的情緒春草一般瘋長：萬一我的腳沒有好，怎麼辦？萬一要都拔了怎麼辦？萬一……

還好，還好，不用拔整片。我躺在手術枱上，整個人都在顫抖，眼淚不停地往下掉。母親站在我的旁邊，緊緊握着我的手，我也緊緊捏着母親的手，彷彿那是唯一的救命稻草，只要一鬆開就墮入無底的深淵。這個世界就只有我和她了，雖然我們之間沒有任何語言溝通，但我感覺到了她對我鼓勵，當然也有她的緊張。

我忽然憶起，正是這雙手牽着我走過了小學，來到了初中，也正是這雙手拉着走過崎嶇的小徑，登上了山頂……雖然母親的手越來越粗糙了，但還是那樣温柔，那樣有力。

　　握手作文35

“啊！”一聲驚天動地的慘叫傳出教室。接着就是一句“站住”。然後只見兩個男生一前一後追出教室。

那是一節早讀課下課，我們班出了名的混世魔，一路蹦跳着向我走來，興奮地攔着我説：“這次你考了第三名呢，為了慶祝一下，我們握個手吧。”當時被突然到來的好消息衝昏了頭腦，也就沒仔細想他葫蘆裏賣的是什麼藥。誰知他不僅用力握我的手，還狠狠按了一下我手上的穴位，一瞬間，我冷汗就冒出來了，然後就發生了上面那一幕。這次握手的經歷使我記憶猶新，每次別人提出握手的時候，我總是會遲疑一陣，三思而後行，長此以往，我形成了在握手時遲疑一下的習慣。

期中考試以後，或許因為整個年級的人歷史考得都不好，於是學校把那位年輕的老師換成了一個經驗豐富的男老師。

這個男老師戴着一個瓶底眼鏡，正如大多數人印象中的老學究一樣，一眼看上去讓人覺得死板，不像年輕教師一樣靈活。第一次上他的課，他便提出了一個奇怪的要求，每堂課每個人與他握一次手。不一會兒他就來到了我的面前，伸出寬厚的手掌，隨即用渾厚的聲音開始自我介紹。由於習慣遲疑，我並沒有迴應。一秒鐘後我意識到了我的失禮，趕緊伸出手，補上遲來的自我介紹，和這位老師握手時，他並不會很用力，寬厚的手掌彷彿託得起萬物。這一次的握手，讓我充分意識到了他對我們的尊重與信任。當然這在他的課上總是不時體現。

這兩次記憶猶新的握手不禁讓我沉思。或許好與壞，善與惡，福與禍，僅在一念之間，就看我們如何把握了。