【精華】六年級暢想作文八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級暢想作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

六年級暢想作文 篇1

現在科技越來越發達了，到了31世紀世界會是什麼樣子呢？跟着我的暢想一起去看看吧！

未來的汽車是一種淨化尾氣汽車。這種車的外形會更流暢，更時尚，走近了看你會發現，這種汽車沒有排氣管，只在車尾有幾個蜂巢狀的小孔，汽車尾氣通過的管道排放到一個類似於行李箱的一個箱子中，當尾氣進入其中第一小格時，盒子中會噴出消毒粉，消毒後的尾氣經過一道過濾牆紙後再進入第二個盒子——中藥過濾盒，在這裏，尾氣將與中藥進行中和，消除其中的有害物質，變得無毒無味。最後穿過蜂巢狀的小孔排放出去，既衞生，又環保。

未來的傘名叫“陰陽傘”陰陽傘的樣子也和平常，但是材料很特殊，它使用記憶金屬做的傘架，不會變形。傘柄有三個按鈕，紅色的按鈕用在雨天，它可以使傘釋放熱量，讓你感覺不到冷，並屏蔽雨滴保護你衣服的幹度；綠色的按鈕用在炎熱的天裏，他可以住當太陽光的照射，吹來一縷縷清風。白色的按鈕則可以調整傘的顏色和樣式。怎麼樣，這種多功能陰陽傘名副其實吧！

未來該有多好，暫時還無法知曉，我希望我的暢想能成為現實，我相信這也一定能成為現實。

六年級暢想作文 篇2

增城，有悠久的歷史，現在我給大家講一個有趣的歷史故事——《何仙姑遊記》。

在一個陽光明媚的早上，何仙姑來到了旅遊勝地——增城旅遊。她走了一會兒，覺得非常累，就想休息一會再去遊玩。她看見了幾棵荔枝樹，就走過去，把綠絲巾掛在樹上，然後坐在樹下休息。突然，她看見了幾顆又大又紅的荔枝，就摘來吃。她不禁感歎：“增城的荔枝真甜啊!”吃完，她就睡着了。之後，人們發現，每顆荔枝的底部都有一條綠色的印，因此，人們就把當初何仙姑掛絲帶的那棵樹叫做“掛綠母樹”，把那棵樹產出的荔枝叫做“掛綠荔枝”。“掛綠荔枝”聞名中外，所以價錢也非常貴。每年“掛綠荔枝”成熟時，都會舉辦一次“掛綠荔枝”拍賣會，價錢從幾十萬到幾百萬不等。

第二天，何仙姑一早就睡醒了，因為昨天睡了很久。何仙姑肚子很餓。突然，何仙姑看見自己身旁蹲坐着一隻可愛的小貓。小貓帶何仙姑到了一個池塘。何仙姑很感激小貓，於是撈了幾條魚，烤熟了，和小貓分着來吃。吃完，何仙姑和小貓告別，繼續去遊山玩水。她來到了一座山的腳下，一邊爬山鍛鍊身體，一邊欣賞一路上的美景。過了一會兒，何仙姑走到了山頂，山下的美景盡收眼底。何仙姑伸了個懶腰，白絲帶卻掉下山了。後來，這座山出現了一條瀑布，是白絲帶化成的。所以，人們把這座山起名為“白水寨”。白水寨非常出名，每天都有許多各國的人們前來玩耍，爬山。

我的故事講完了。是不是覺得很有趣

六年級暢想作文 篇3

20xx年，一個全新的科技生活開始了，科技生活是什麼樣的呢?現在，就讓我們一起去看看吧!

今天，我準備去參加一個朋友的生日party，展開隨身攜帶的迷你、輕便、隱形的私家車，飛駛5分鐘，便到了朋友家裏。奇怪，在路上怎麼沒看到我的行蹤?不要好奇，因為現在在寬闊的馬路上，沒有一輛汽車，只有自由自在的行走的路人，這是為什麼呢?請你帶上專門配製的眼鏡，抬頭看一看天空吧(注意，不要被嚇壞了哦)：天上全是汽車，真可謂是“車山車海”啊!你一定會問;為什麼那麼多汽車，要帶上專門配製的眼鏡才能看得見呢?為什麼車會飛起來呢?我來告訴你吧：為了不影響人們的生活，每輛車子上都配備了一雙隱形的“翅膀”，只要按一下按鈕，“翅膀”就會伸出來，升上天空自由行駛。那麼，天空不就被廢氣污染嗎?不會的，因為未來的汽車用的都是節能環保油，排出來的氣體經過處理後都變成了空氣淨化氣，這樣空氣不但不會被污染，還能得到更好的淨化。汽車還配有道路幫助器，在你累了或不想駕駛時，只要按一下按鈕，它就會蹦出一位駕駛員，你告訴他去哪兒，他就會駕駛到哪兒。這樣就是再多的汽車也不用害怕會有環境污染、交通堵塞、交通事故或找不到路發愁了。

我家的家庭設施都是智能型的，按摩、做飯、打掃衞生、洗衣等等都由機器人來完成。你看，我剛從班上回來，感覺有些疲憊，按下按鈕，就會出現一個機器人，按我的需求幫我按摩，有感情地讀書給我聽，消除我的疲勞。我感覺餓了，再按下按鈕，不到三分鐘，可口的飯菜就端上來了。我的家裏永遠都是一塵不染，讓人賞心悦目的，這些都是由人性化的機器人來完成的，它可以按照我的要求整理好房間，打掃好衞生......

未來的筆就更獨特了。你看，在我用它寫作業時，如果寫錯了，它就會自動幫助我把寫錯的字擦去或打上標記，讓我重新寫，如果又寫錯了，它就引導我的思路，讓我做出正確的答案。而且它的筆芯永遠不會用完，它會不斷地產生，讓我不用為筆壞了或沒筆芯了煩神。最重要的一點是它可以改掉我做作業時的很多壞毛病，比如寫字馬虎了，它就糾正我的不認真態度;做作業走神了，它就用它的獨特方式引導我;做作業粗心了，它就強化我的作業正確率……所以用這樣的筆做我的好幫手，可以讓我做作業效率不斷提高，而且成績越來越好!

未來的科技生活真是太奇特了，讓我們以把這麼美的科技生活作為發奮的目標，向着這個目標努力吧!

六年級暢想作文 篇4

這天，我用手託着下巴，在書桌上暢想着未來的綠色世界。

天空，她蔚藍的臉蛋中露出了雪白的小花。那是一朵朵變化莫測的白雲。風靜的時候，他們像一尊尊藝術雕像；風起的時候，他們像一羣在草原上奔騰的駿馬；陽光普照的時候，他們又像一羣頑皮的小孩子在嬉戲玩耍；朝陽的時候，他又似巨龍騰飛。那樣的美麗，那樣的`雄偉，他正是東方的巨龍；夕陽的時候，他又變成了一位慈祥的母親，那樣温順、和藹、可親，好似黃河母親。

既有小白花相稱，怎可無紅花相飾。瞧，蔚藍的臉上便帶着一朵火紅的小花，那樣燦爛，那樣絢麗！小花散發出芬芳與温暖，請告訴我，世界為什麼如此美好？鳥兒們正在空中翱翔、舞蹈、歌唱。歌唱美麗的廣州，歌唱美麗的家園。從此，空中不再會出現“黑色龍捲風”，而是被鳥兒們美妙的歌聲所代替。

草原，欣欣向榮，一派新景。草是那樣的綠，有淺幽深，有濃有淡，有明有暗。綠得難以形容。恐怕只有畫家那神奇的畫筆才能描繪。微風吹過，只見她們在翩翩起舞。羊羣在草原上盡情的享受的他們的天堂樂趣；馬兒在原上快活的奔跑；魚兒在水裏嬉戲；草原的同胞用嘹亮的更歌喉展現世界的美麗。多美呀！你能告訴我，這是天堂嗎？

馬路，他變得更加可愛了！他潔白的身軀為人民默默的貢獻者。那汽車“黑尾巴”的蹤影不見了。即使再有，也會有“吸廢機”來清理。這所謂的吸廢機就是專門以吸空氣中的廢氣為職業的機器人。而它又非常環保，因為它使用太陽能核電作燃料的。我走在大街上，可見一路都是乾淨的，絕無半點垃圾、痰盂。這都是新增的“環衞工人”——“滅垃圾”的功勞。它是一種以食垃圾為生的機器人。我在甜美的夢鄉中漂浮着，來到了植樹園。可見那裏有男女老少、大大小小的人們都在植樹。這時，我也會身不由己地拿起鋤頭或是端起水盆，也為這可愛的世界添上一絲綠化。

啊！這世界是對麼美好啊！她可愛、純潔、活潑！

讓我們一起來創建美好世界的明天吧！

六年級暢想作文 篇5

鐘聲“滴答滴答”作響，時間一分一秒地流逝，可謂“逝者如斯夫，不捨晝夜”。在這滴答聲中我已度過了不知所措的一年級，崎嶇陡峭的二年級，小試牛刀的三年級，一帆風順的四年級以及坎坎坷坷的五年級。轉眼間，我將進入緊張忙碌的六年級。

六年級的生活主題是學習學習再學習。在一聲聲枯燥乏味的蟬鳴聲中以揮筆頭的形式度過週一到週五，這是我們的本職“工作日”，當然沒什麼可埋怨的啦！只是，本應該屬於我們自己的週末快樂時光也被無情地佔用了…….筆掉了，可別隨便彎腰去撿哦，小心父母突然踏進房間察視，最後再落個“思想開小差”的罪名；有趣的電視劇開始了，千萬別動那思想，要不然做錯了一道題，就要不知重寫多少遍了；被蚊子叮了，不能撓，小心打斷了寫作思緒……一上午奧數奧語，緊接着下午又是兩節作文課，一節英語課。天黑了回到家中，簡直累得站着都能睡着了。一首首古詩背誦，一課課單詞默寫，一篇篇作文構思，一道道奧數試算……一張張試卷如同雪花般飄來，鞭打着我們的心靈。筆頭揮舞，汗如雨下，望着《快樂的週末》這個作文題目，我們只能苦笑着，苦笑着……但轉念一想。六年級，就一定象徵着學習生活是黑色的日子嗎？六年級就不能再互相交友，談天説地了嗎？六年級，就不能再看課外書籍，欣賞世界名著了嗎？六年級，就不能再看電視參加户外活動了嗎？如果回答均是肯定，那麼，我們就真的成了名副其實的學習機器了。可老師是關心我們的，父母也是愛我們的，所以我想，六年級的生活也會是多姿多彩的。

雖然黑色是必不可少的，但是，生活還是豐富有趣的呀。只要我們把黑色的那塊從腦海中清除掉，在不知不覺中過學習生活，在大腦需要充氧時過彩色生活，那麼這一段忙忙碌碌、坎坎坷坷、風風雨雨的日子就能順利度過了。其實，人的生命很短暫。秒針走一下，生命就減少一秒；分針走一步，生命就減少一分；時針走一格，生命就減少一時，所以我們一定要珍惜它！同學們，不必把六年級想像的那麼恐怖，也沒有那麼暗淡。讓我們帶着愉快而充滿自信的心情來迎接它吧。

別忘了，六年級的結束，將意味着我們人生第一個轉折點的出現！

六年級暢想作文 篇6

科學館是讓我們學習知識的地方。也是讓我們歡樂的地方。我去過許多次佛山科學館。

佛山的新科技館終於開了，我們開開心心的一一擁而進。哇！只見裏面都是一些好玩而又能學知識的東西。我們都開開心心的玩着，同時學習着知識。

這時，只聽一聲廣播提示音：“4D電影即將開始，請大家移步到4D影院。”我們一聽，都興奮了，紛紛擁進了4D影院，等待着一場精彩的電影上映。只聽一聲聲“呀！哇！”傳來。原來，精彩的電影開始播放了。那逼真的小海龜樣子，讓我們讚歎不已。

看完了電影，我們議論紛紛的從影院裏出來，繼續遊玩科學館。到了二樓，“哇哇！”的聲音傳來。原來呈現在我們眼前的，是一個河上水閘、漩渦、水車、水阻流向的模擬台。裏面有一條假河與假山、三個電動水閘、轉盤漩渦製造器、轉盤水車和許多木板。我們都爭先恐後地擁向模擬台。有的玩電動水閘、有的玩轉盤漩渦製造器、有的玩轉盤水車、有的玩水阻流向。整個模擬台熱鬧非凡。在人羣中，我把所有的的項目都玩了一遍。在玩電動水閘時，我“使了個壞”：看到有人搭木板時，放下水閘。等他們費勁地搭好木板後，把水閘打開。讓急流把他們的戰利品——木板衝倒。在玩轉盤漩渦時，我費力的轉着轉盤。可是旋渦的力量卻很小。沒辦法，我只好“光榮退場”。在玩轉盤水車時，我也“使了個壞”：看到有人在水邊玩，我便“竭盡全力”的轉動水車，讓水飛濺的很遠。讓在水邊玩的人變成“落湯雞”。可是，在我玩水阻流向時，也有人“使壞”：我剛搭好的木板，一下子便被水衝倒了。我心想：哎！捉弄人的後果就是這樣——被人捉弄。

到了三樓，呀！怎麼到處都有“滋……滋……”聲？原來，這一層是以電為主題的。在這裏，我們參觀了許多與電有關的東西。

在四樓，都是與航空有關的知識。還有許多與飛機有關的遊戲。讓我們暈頭轉向。

五樓裏面“住滿”了與生活有關的知識。讓我們的眼睛“忙”得樂不開交。同時也讓我們學到許多知識。

這，暢想中的科技館。是一個既讓人開心，又讓人學到知識的科技館。

六年級暢想作文 篇7

四季，為我們呈現出四幅迥然不同的圖畫，它像魔術師的手總能變幻出不同的色彩，隨着季節的輪迴，一個讓人暢想的季節——秋天，又悄然來到我們身邊。

看，秋景多美，多迷人呀！天是那樣的高，那樣的藍，風婆婆的一陣秋風，讓世間變得色彩斑斕，絢麗多姿了。大山脱下了綠軍裝，換上了色彩明快的迷彩裝；樹木趁着別人不注意，喬裝打扮，偷偷地改變了自己的形象。有的一身通紅，宛如端莊秀麗的淑女；有的黃袍加身，冠冕堂皇，像是一位帝王；還有的依然蒼翠挺拔，像是威武的將軍。這幾道亮麗的色彩相間在一起，在藍天、白雲的映襯下，構成了一幅沒有比這再和諧的自然秋景圖了。

聽，小河還在嘩嘩流淌着，歡快地唱着昨天那支熟悉而又親切的樂曲，它害怕寂寞的冬天，想在嚴冬來臨之前，為金色的秋天演奏出更美妙、更悦耳的旋律。

一陣秋風習來，啊！好清爽、愜意，野花的芳香，野果的脈脈香氣，迎面撲來，真是沁人心脾。

田野金色的麥浪在秋陽的沐浴下，在微風的吹拂下，此起彼伏，掀起層層波瀾，收麥的農民在麥田的遮掩下，時隱時現，豐收的喜悦洋溢在幸福的笑臉上。此時此景，我沉浸於秋的遐想中，我想到了為什麼教師的節日、共和國的生日會在金秋季節，那是因為秋天是收穫的季節，教師用辛勤的汗水、艱辛的勞動培育出一代又一代優秀人才，使他們成為祖國的棟樑，成為不同領域的建設者，這是教師的收穫。共和國的今天也是經過無數人的努力，才捧出這豐碩的成果。如今的中國今非昔比，它變得更加美麗富饒、繁榮昌盛，令世界為之矚目、震驚。中國——一條東方巨龍正以嶄新的面貌屹立於世界的東方，繼續收穫着幸福美好的明天。

我終於明白了“秋”的內涵，為什麼綠油油的禾苗還要加上熊熊的火焰，那是因為我們在秋的收穫裏，也在收穫着幸福、收穫着明天的希望！

這麼美的秋天，我真不忍心讓它短暫逝去，怎樣才能留住秋天呢？我信手摘下幾片紅葉，把它珍藏在最精美的書籍裏，留住了秋天的影子，也把秋深深地印在我的記憶裏。

秋，沒有春的生機活力，沒有夏的葱鬱旺盛，沒有冬的潔白素雅，但它的色彩、魅力，還有那成熟的美就足以征服你，讓你為之傾倒，為之迷戀，為之讚歎。

啊！秋——迷人的秋，火紅的秋，一個收穫的季節，一個讓人無限遐想的季節。

六年級暢想作文 篇8

在最後一場白雪的帷幕之後，春的暖流，便喚醒了大地的每一個角落，於不知不覺中，將一個嶄新的世界展現在我們面前。

沉浸在春日的陽光之中，生長的感覺，追求的熱望，攀登的希冀，迅跑的衝動，奮飛的夢想，一起向我們襲來，這是心靈的陽光，驅散了我們心頭所有的失落和惆悵，讓心中的希望永遠鮮亮。沉醉於純陽，徜徉 於春陽，展開雙臂擁抱春陽，讓幸福和温暖，在我們臉上盡情綻放……沐浴春陽，在屬於自己的天地，在陽光燦爛的地方……

不管經歷過多少坎坷，多少回對於春的渴望，春的企盼，對於不經意間已是花紅柳綠的那種欣喜的感受，卻從來不會因為我們的熱情而調整自己的腳步，但這種熱情卻賦予了春天一種恆久不變的精神。

這是自然之春，萬物之春，生命之春，它所呈現的碧草藍天，花團錦簇的繽紛世界。面對青春做伴的大好時光，我們是否已有足夠的準備去應付，有足夠的智慧去創造，有足夠的毅力去耕耘，有足夠的信心去收穫。

因此，我們必須懂得用全部的心靈去感受它，去珍惜它，去擁抱它。因為人生之春猶如自然之春，寄託着我們的希望，也寄託着我們的未來。