精選六年級作文合集九篇
在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
六年級作文 篇1
早晨的天氣真好!晴朗的天空，紅彤彤的太陽正對我們咧嘴笑呢!白雲悠悠的走來走去，是在為太陽公公做伴吧?在這美麗的一天，我帶着喜悦的心情踏上了我的訪友之路。
我第一個要拜訪的是點綴大地的鮮花。看它們一個個紅光滿面，生機勃勃，它們一定是猜到我要來了，所以非常高興吧!是呀，朋友相見，哪個會不高興，不快樂呢?我也高興地對它們説：“你好呀，美麗的鮮花，你優雅的身姿，裝點了美麗的大自然，你芬芳的清香，讓大自然一天比一天清新，我喜歡你。”
咦，是誰在呼喚我的名字?我循聲走去--------噢，原來是可愛的小鳥在呼喚我呀。它是想讓我聽聽它唱的歌，小鳥唱的真動聽，靜靜地，彷彿自己背上長出了一對潔白的翅膀，跟隨着歌聲一起飛翔，在廣袤無垠的藍天上越飛越高，我要去我想去的張家界，長白山，還有好多想去的地方，我要開開眼界，掌握更多的知識。
這裏的一切，哪個不是我的朋友，我親切地跟它們打招呼：你好，你好，巍峨挺拔的高山，你站得那麼高，是在眺望遠處的朋友嗎?你好，調皮的小松鼠，你在樹上跳來跳去，是在尋找冬天的食物嗎?你好，快活的小魚兒，你們成羣結隊地游來游去，是在尋找你們的媽媽嗎?你好，美麗的白天鵝，你們在天空中飛來飛去，我猜你們是要去遙遠的南方尋找你飛翔的夢想吧?
我還想多拜訪幾位朋友，可是天漸漸地暗了下來，我該回家了。我揮揮手，告別我的好朋友，帶回了高興、喜悦的心情，還帶回了一路月色。
六年級作文 篇2
又要有一次人生之旅了早晨的晨曦徐徐拉開了夜的銀幕。
也正表示一個新生命又來到世上。一切事物都是那麼新鮮。初升的太陽給人的感覺是充溢幻想的幻想它升起來以後是怎樣的就像童年一樣，其實人的一生就像太陽一樣。太陽每天都從海面上升起。一切事物都有着幻想的空間，幻想自己長大後的樣子、生活。
工作和生活也是風風火火的耀眼的光芒射進人們心房，太陽升起來了人生的事業也在蒸蒸日上。火紅的太陽燒烤則後大地。温暖無比。也像是有了一個美滿的家庭，温馨而又快樂，使人羨慕不已。但是人生難免也會跌如低谷，就像日食一樣。偶爾失去了絢爛的光芒。
湖面也被照得通紅了人到晚年，太陽下山了夕陽多美啊。總要享享兒孫福，忙碌了一輩子了夕陽餘輝灑在土地上，紅彤彤的最美不過夕陽紅，温馨又從容。一切煩心事都將成為空氣，留下的只有温暖。晚年的時候，總覺得歲月催人老，還沒好好享受，人生已經快走到盡頭了就像夕陽一樣，只是給人短暫的美麗。
太陽也下山去休息了黃昏的地平線上出現了一層金色，黃昏來臨時。使人覺得好美好美，但是黃昏再美也會有黑夜的降臨。
六年級作文 篇3
沒過多久就要升中考試了，也就是説，我們也快要告別“少先隊員”這個稱號，跨入另一個稱號；不再是孩子了，要跨入青年時代了；更重要的是，這是人生之中第一個轉折點，第一次告別也將會在四個月後發生，難捨難分的心情也會在心中斷斷續續，但是，別忘記了，無論走到哪裏，友情不滅！
童年的美麗，我們是多麼留戀！可一想到沒過多久就要升中了，心裏就會不禁有陣酸，也有陣歡喜。歡喜的是，自己要升中了，不再是一個小孩子了；而心酸的是，又要和朝夕相處的夥伴告別了——升初中之後，我們再也不能像小學那樣悠閒自在，要把精力全部集中在學習上，不能有一丁點兒馬虎！這對我們現在的孩子來説，或許有少些問題，畢竟我們被寵慣了。面臨着即將結束的小學生活，心中就彷彿有一股寒氣，寒冷的，淒涼的……同時，也有一股熱火，這股熱火是發自內心的感受——友情不滅！
友情不滅——這是一股燃不盡的火，這是一股有感情色彩的火，裏面寫出我們成長來的點點滴滴，訴説了童年的歡聲笑語，道出了美麗的嚮導。不要忘記你最親愛的朋友，不要忘記把你教育成才的老師，更不要忘記朝夕相處的母校！不能忘記他們，絕對不能忘記！是他們給了你勇氣，是他們給了你友誼，是他們給了你人世間最温暖的東西——團結！
那過去的點點滴滴，在離別之後將會是你終生懷念的對象！不要忽略了擁有的機會，如果有歡樂聚集的時候，你無論如何也不能不去！如果你不去，到時候，會成為你一生的遺憾！你忽略的細節將會是內心的一大慚愧！慚愧的是，你沒有和同學，老師們一起捉住擁有的機會，玩耍的'機會——捉住每一個細節，它會讓你的人生更加完美，更加有光彩！
友情不滅！請你們一定不要忘記了那點點滴滴，千萬不要因為你一時的煩惱，而造成終生的遺憾！不要認為友情會被遺忘，要相信——友情不滅！
六年級作文 篇4
我滿懷期待地把我的種子種在我精心準備的土壤裏。我每天都去看望我的種子，可是好幾天過去了，種子還是沒有長出我理想中那嫩綠的小苗，我不禁着急起來了。是我的種子有問題了？還是我的土壤有問題？我看着一直不長的種子，只能乾着急。
最終，我決定把種子挖出來，再重新播種一次。我伸出了我的魔掌，把種子挖出來：啊，天哪，我都幹了什麼？只見那被我挖出來的種子分明已經長出了毛茸茸的，白嫩嫩的小根鬚。他們那樣精神，那樣活力四射，可現在他們卻又那樣扎眼，是我的衝動，是我的無知才導致小生命的隕落。
哎，做事情不能總這麼急性子了，不然不會有好果子吃的。
學習上，我也總是犯這樣的錯誤。就拿背課文來説吧。但凡課文長了些，背誦時間長了些，我總會着急上火，背誦自然不順暢，錯誤百出，被媽媽駁回幾次後更是急得生氣，也沒什麼心思靜下來好好看看自己錯在哪裏，總想着早點背出，早點完事。可越是着急，越是出亂子，真是“心急吃不了熱豆腐”。於是，我總是要花好長時間才能讓自己冷靜下來，在這段時間裏我完全可以背完一整篇課文，但我卻控制不了自己的情緒，錯失了許多寶貴的時間。
急功近利反不成。不僅種菜是如此，生活中很多事情也是如此，急功近利常常把容易做好的事情搞砸，把可能變成了不可能，真是得不償失呀！俗話説得好：“吃一塹，長一智”，用豐富的知識來充實自己的大腦，遇事三思而後行，這是我種植課上學到的用金錢都無法買到的寶貴經驗。
六年級作文 篇5
又是一個熱熱鬧鬧的寒假，大人們的話題總是離不開我們小孩子：誰誰誰古箏過幾級，誰誰誰鋼琴大賽幾等獎啦……
每當這時，媽媽總是一臉羨慕的表情，然後回頭對我説：“張茵，你聽到了嗎？瞧瞧人家多棒啊！才華橫溢的，真厲害呀！你呀，可得向人家學學，掌握一項技能，‘數風流人物，還看今朝’啊……”這是我最難受的時候，心裏特別不舒服，我想我應該和媽媽好好談談了。
吃過晚飯，説起我們學校的一個多才多藝的同學，鋼琴還去香港演出過，媽媽又是一副對我恨鐵不成鋼的樣子。我一看，心中暗暗自喜：機會來了！於是，我對媽媽説：“既然你總是覺得別人比我好，那就把她和我調換一下嘛，讓她來做你女兒，我做她媽媽的女兒，好不好呀？”
媽媽不知是計，隨口答道：“這樣就好啦，我的臉上就有光了，那我可就神氣多了！”
我“語重心長”地對媽媽説：“媽媽，你想過了嗎？如果換了位，你就會看到我身上的許多優點，看到她身上的許多缺點，那你不是又要後悔了嗎？你總是用我的缺點去和別人的優點比，這樣，在你眼裏，我永遠只能是個名不見經傳的小卒了。”
媽媽聽了我的這番話，先是愣了一下，隨即哈哈大笑：“你説得真對，是我的不對，我應該看到你身上具備的許多優點，從而鼓勵你。”
我真為媽媽對我的理解感到高興！
六年級作文 篇6
今天是個陽光燦爛的日子，一個平平淡淡的早晨，我照例背起書包去上學。
騎上我心愛的小自行車，飛一般向學校奔去。走在路上，一縷暖暖的陽光照在我身上，我抬起頭一看，嗬，朝陽。那金色與太陽本身發出的明紅，相互交織出一個明亮的圓環，圓環四周放射出五彩光芒，照亮了整個大地。
望着這似曾相識的景色，我似乎想起了什麼：五年前的今天，不也是這樣一個好天氣嗎？那時，我還是個小孩子暱！揹着與我身體極不相稱的書包，上學去。那時的我，剛剛小學一年級，傻傻的，用一雙充滿好奇和天真地大眼睛看着周圍。
別人叫我做什麼，我就敢什麼，受到老師批評了，就只知道哭。白駒過隙，我已長大了，那些童年時的影子，在今天我的身上，還有嗎？同樣的早晨，同樣的太陽，卻沒有了同樣的我。
童年，這珍貴卻又嬌嫩的字眼，已在我身上逝去。就如同那美好的朝陽一般，讓人還來不及消受呢，就像霧一般飄散了。
到校門口了，我一抬頭，這朝陽正在慢慢向上移動，變了。但照樣美麗非凡，那多像現在的我呀！我要珍惜它，不讓它像童年那樣，留下或多或少的遺憾。
六年級作文 篇7
寒假已到了尾聲，但我的寒假作業卻遲遲沒有做完。
我正趴在餐桌上“加班加點”，爭取在晚上十一點之前把最後的幾篇作文寫好。媽媽燒好的晚餐擱在作業旁，碗上冒着“滋滋”的熱氣。
“叮鈴鈴……”一陣電話鈴聲打破了家裏的寧靜。“喂，……”接電話的人是媽媽。“又是一些無聊的電話。”我歎了口氣，繼續埋頭寫作文。突然，一句話就像針一樣刺入我的耳中——“她的作業到現在還沒做好……”
我拿起作業本跑進了房間，反鎖上了門。
這時，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣落下來，我的心在滴血。作文沒寫好是我的錯，作文沒寫好我也急，作文沒寫好我還要被老師批評。您説得短短的那句話，足已讓我心酸很久很久。那本小小的日記本上，留下我許多的淚水。反鎖在房間中，任淚水肆意地流淌，我的眉頭一直皺着。媽媽，我的自尊心有多麼的強，您是清楚的，但您為何總是在別人面前提我的不是呢?
媽，您三番兩次地敲門，我卻不讓您進來，是因為我還想多聽幾次您那誠懇的道歉，可您卻誤認為是我不識抬舉。頓時，我的淚再次如雨而下。
人們常常認為大人最愛面子，其實在我們幼小的心中，我們的心靈更脆弱，更需要鼓勵!一句不經意的話語，卻傷害我們那渴盼理解的心。
我希望每個家庭都能春風盪漾，家長與我們間能更好地理解溝通!
童心，誰會懂!
六年級作文 篇8
四班的趙偉昭是個智障兒童，人高馬大，總愛到我班地盤欺負人，弄得我們女生一見他就像見了鬼。
這不，今天下午第一節課，我們交了試卷後到陽台上玩。正玩得高興，趙偉昭大搖大擺地走了過來。趙蘇涵眼尖，馬上驚叫：“趙偉昭來了！”這下可好，大家又是叫又是跳，慌亂成了一團。“你們自顧自玩，不許吵！不然，我就揍扁你們！”一看到他那盛氣凌人的樣子，我們都趕緊捂住嘴巴，停止尖叫。大夥正想離開他的視線往教室轉移，想不到他忽然“人來瘋”，餓虎撲食般猛地向我們撲來。不幸的汪易霖一下子就被他死死抓住了，任憑怎麼掙扎，也掙脱不了他的“魔掌”。好不容易等到這“瘋獅子”鬆了手，就只見可憐的汪易霖眼圈紅紅，淚珠順着臉頰滑落了。膽大的趕緊過去扶起她安慰，膽小的早已飛也似的逃回教室了。
看着眼前這情景，我不由地憤慨：今天之所以汪易霖遭到襲擊，眼淚汪汪，不都是我們自己的懼怕心理造成的嗎？朱老師一次次地告誡我們，越是表現出害怕的樣子，趙偉昭就會越囂張，就越喜歡欺負我們！怎麼一到關鍵時刻，我們把這些都給忘了？倘若我們齊心協力，眾志成城，真的敵不過區區一個趙偉昭嗎？當然不是！只要我們都勇敢面對，盡情發揮我們的“潑婦本領”，那麼僅須隻言片語，就能讓他感受到我們集體力量的無堅不摧，自會識趣地悻悻離去。不是嗎？
六（2）班的女同胞們，我們不能再躲避下去了！讓我們攜起手來，勇敢面對，戰勝自我，戰勝趙偉昭吧！
六年級作文 篇9
剛剛還是天空晴朗，萬里無雲。突然，天空變得昏暗了，下起了小雨。
我坐在窗户旁，心中氣呼呼的：又不能出去打籃球。可看着看着這微微細雨，心想：反正不能出去了，不如在此觀賞觀賞這細魚吧，也培養培養情操。經我這麼一想，心中一下愉快多了，剛剛令人討厭的雨，現在變得十分討人喜歡啊!
雨滴在對面屋頂的瓦片上，順着瓦片往下流，有如一條條小溪，水接着流，流到瓦片邊沿，滴落下來，有如斷了線的珍珠串，看上去既憂鬱又高貴。
忽然，雨下得急了些。剛才的斷線珍珠串一下子成了半透明水晶絲線，説得普通些，就是煮火鍋的粉絲，心中不禁一笑，口水也流到了嘴角。
……
不知過了多久，我看得眼睛都疼了，眨了眨眼睛，這時再看這雨景時，發現“粉絲”組合在一起就成了一幅水簾，美麗至極。有了水簾，對面樓的窗户，看起來朦朦朧朧，隱隱約約，給人一種神聖的感覺。
雨越下越大，好似瀑布一般宏偉壯觀。雨點滴在地上，發出的聲音有如潺潺流水之聲，又如瀑布洪流的驚天動地之聲，變幻無窮，難以琢磨。凝神細聽，這雨聲有如大自然的語言，神奇至極啊!不只不覺，雨停了，我卻仍坐在窗前，回味剛才的雨景。
