實用的六年級作文合集5篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

她冷漠的像座冰山，那從死灰般的心l裏滲出的冷靜。她的臉紋絲不動的板着，像一塊冰冷的生鐵。看來她又生氣了，這便是她生氣時的樣子。

她，柳葉眉，眼睛不大卻很明亮，睫毛微微上翹。一張小小的泛紅的嘴長在小小的瓜子臉上，説起話來頭頭是道，總會使人心悦誠服。唯一不好看的是牙齒，有人認為是很難看的虎牙，我卻覺得像《鼴鼠的故事》裏的那隻可愛的鼴鼠。常言道：愛美之心，人皆有之。她也不例外，本來長長的飄逸的長髮已經不知道被她“折騰”過幾次了。因為算是一個小學的“髮型師”吧！她的身材實在“苗條”，真可謂是楊柳身材勝筆桿。

説實話，她長得不算醜，但生氣起來的樣子的確“慘不忍睹”。看，班上的幾個調皮鬼又來和她開玩笑了。因為這幾天她心情好，所以那幾個調皮鬼來惹她，她自然不會生氣。於是，調皮鬼玩上癮了，又來弄她了，本以為會沒事，不料：她真的發怒了，一張原本白淨的臉漲得通紅，額上的靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的，牙齒也咬的嘎吱嘎吱響……調皮鬼嚇得離開了。但她馬上就“煙消雲散”了。

儘管生了張小嘴，但她也很愛吃，不過大致分為兩類：在家裏為“兔子型”，在校外是“垃圾桶型”。在家裏，她一般吃蔬菜，雞鴨魚肉也吃，只不過吃的少。在校外，她就是個“垃圾桶”。不過不是一般的垃圾，而是垃圾食品。像薯片、冰激凌、肯德基……都是她的最愛，而且，來者不拒，一律下肚。她這麼愛吃，卻不愛吃學校裏的菜，不知道為什麼。

知道她是誰了吧？不知道，那就快猜。

六年級作文 篇2

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已是一位六年級的小學生。

在小學生涯中，我見到了充滿書香味的學校，認識了和藹可親的老師，結交了一些知心的朋友……其中，令我最難忘的還是我的好哥們石陳杰。説起石陳杰 ，我不得不提一下他的外貌：瘦小的身材，大大的眼睛，臉上長了許多黑點，咳咳，我對他的外貌態度一直是這樣：講醜也不醜，講帥也就那個樣。

差不多六年了，我和石陳杰做了六年的朋友，打打鬧鬧，哭哭笑笑，似乎都浮現在我的眼前，令我記憶深刻還是那件事。

五年級上學期，某天中午，我把我的卡片拿出來和石陳杰玩，因為根據我的道德理念：有好東西就要和朋友分享。石陳杰看了看我，便爽快答應，我們制訂了一個規則：只要卡片可以克掉對方，對方就輸了，這樣累加，到最後看誰卡多。比賽之前，我得意的笑了，哼哼，石陳杰，我玩這種卡已經有些時間了，按照我的技術，幾分鐘就可以讓你輸。可玩着玩着石陳杰觸犯了這個規則，於是他急忙把我的卡片拿回來，呀!我的卡片要走，石陳杰肯定不懷好意，可當時我怎麼知道呢!於是我急忙拿回卡片，“呲!呲!”我的卡片一分為二，頓時，我的小心臟便大吃一驚，這可是我的卡呀，這卡前一秒鐘都是好的，後一秒鐘就變壞了!吃驚之後，我又大哭起來，嗚嗚，是石陳杰把我的卡弄壞的，我要報仇!其實石陳杰當時也懵了，連忙説對不起，他知道我不好惹，可我當時太沖動了，一心要讓石陳杰陪一張完好無損的，其實那卡片一張一分還不值。就這樣，我哭到了上課，在這段時間裏，石陳杰跟我講了許多道理，可我一條都沒聽進去，我的心裏只有那張壞卡。

每當回憶這件事，我都會大笑，因為我那個時候真的是太純真，純真的'同時我也很自私，其實是1分錢的東西，我卻要把他弄得天翻覆地，這樣真的沒意思。回憶的同時，你是否感覺時間真的過得好快，兩年前我還和石陳杰在玩耍，可是40天以後，我和石陳杰就要分離了，我們將跨進新的學習生活，可命運並不會把我們分配在一起。和石陳杰在一起的時間會越來越少，可我的內心還想再回到六年前，重新和石陳杰學習、玩耍，可是時光倒流是不可能的，我們必須學會去面對現實。

我多麼想讓時光倒流!

六年級作文 篇3

又到了一年一度的元宵節。時至今日，城裏人時興觀花燈、放孔明燈、看元宵晚會，但在我們農村，放燒火的傳統還在流傳。

傍晚，家家户户，男女老少都走到户外和每年一樣放起了燒火。儘管每年都重複着同樣的事情，懷着同樣的心情，但人們仍然很興奮，樂此不疲。大人們把一堆堆草放在田裏，然後點燃，草堆迅速燒起來了，火苗直往上躥（ｃｕāｎ），四里八鄉，無處不有。人們燒的是柴草，而寄予的卻是一份感激、一份期盼……

吃完晚飯，我就迫不及待地拉着爸爸的手去放燒火。這“燒火”可是爸爸特意為我做的：一團紗頭淋（ｌíｎ）上機油，再用鉛絲紮起來，鉛絲的另一頭做了一個大小適中的扣（ｋｕ）。我拿起一根竹竿，拎（ｌīｎ）起澆了油的紗頭，和爸爸來到我家的責任田裏。

“點火！”我一聲令下。爸爸便迅速用打火機點燃了紗頭，熊熊火焰“轟”的一聲在我面前燃燒起來了，火光閃閃。我興奮地挑着“火球”沿着田埂（ɡěｎɡ）不停地跑，不停地轉，嘴裏還高喊着：“放燒火嘍！放燒火嘍！”爸爸在一旁樂得合不攏（ｌǒｎɡ）嘴。跑了一會兒，我停了下來，將“火球”使勁地拋向空中，“火球”便“呼”地一下躥到十幾米高，很快又“啪”的一聲落在地上。看着這忽上忽下的火球，我忘掉了一切，盡情地享受着放燒火的快樂！

鬧騰了好一會兒，我玩累了，就走到田邊坐了下來。不知什麼時候奶奶也來到田邊，她眯着眼笑着説：“好玩吧！”“當然好玩！”我擦了擦頭上的汗説，眼睛還不忘看着別人的燒火在天空中舞動。奶奶咳（ｋé）嗽（ｓｏｕ）了兩聲又説：“我像你這麼大的時候，放燒火可比現在好玩多了。”“是嗎？那您給我説説。”我迫不及待地央求奶奶。奶奶的興趣來了，滔滔不絕地説開了：“元宵節的中午，我們就準備好兩大捆葒（ｈóｎɡ）草，到了晚上便將葒草紮成一條十幾米長的‘龍’，有這麼粗（奶奶做了個手勢，約二十釐米），然後點燃，五六個人舉着在田裏跑着，嘴裏還不停地喊正月半、二月半，家家人家放燒火；我家的菜上了街，你家的菜才在栽；我家的豆上了閘（ｚｈá），你家的豆才在拔；我家的蘿蔔碾（ｎｉǎｎ）砣（ｔｕó）大，你家的蘿蔔麻雀大……”“啊，真有趣！沒想到您小時候放燒火是這樣的！”我驚歎不已。奶奶回憶説：“我小時候聽我媽媽説放燒火能趕走田裏的害蟲，來年莊稼會長得茂盛，所以農民們每年正月半、二月半都要到自家田裏放燒火，這習俗就一代一代地流傳了下來。”“哦，原來是這樣。那我再幫您趕一回害蟲吧。”我説完便拿起竹竿，挑起燒火在田裏奔跑起來。

熊熊的火光照亮了夜空，我邊跑邊喊：“正月半，二月半，家家人家放燒火……”喊聲在田野的上空久久迴盪……

六年級作文 篇4

一縷陽光照射在綠油油的草地上，照在高大的松林間，寧靜的大森林裏，新的一天開始了。

森林裏住着許許多多可愛的小動物。小老虎威威是王宮裏的森林之王，他講道理、又受尊敬。住在小木屋裏的小兔奇奇既調皮又喜歡捉弄人。膽小的小豬晴晴卻整天躲在泥屋裏。這裏還有小猴靈靈、小熊妮妮……小夥伴們每一天在一起玩玩鬧鬧，説説笑笑，好不開心。只是小兔奇奇有一個壞習慣，老愛捉弄人，總是説話不算話。

有一天，愛捉弄人的奇奇和妮妮説好去遊樂園玩。妮妮到了遊樂園等奇奇，可是一個下午過後，奇奇還不來，妮妮生氣極了，可此時的奇奇卻躲在樹叢裏偷樂。

還有一天，奇奇答應幫助靈靈買冰棒，可靈靈左等右等都不是奇奇回來，原來奇奇買了冰棒，可是卻自己吃光了。

威威聽説了這回事，過來找到他們，想商量一個辦法來讓奇奇明白道理。之後，妮妮、靈靈、晴晴……都來了。大家聚在一起就開始了訴説。“為什麼奇奇愛捉弄人？”小牛説。

小羊説：“我可討厭騙人的小動物”。

“我可不想再被捉弄了”。小馬説。”

六年級作文 篇5

11月28日這天，我校舉行了秋季運動會，在這場競爭激烈的運動會中，賽跑當然是不可缺少的。

賽跑一：接力跑

上午，舉行了第一項團體賽——接力跑，我們班是第二輪，所以，王老師讓我們在賽前做了30個高抬腿動作。比賽已經進入了高潮，五年級兩個班之間的較量正式開始。五二班的同學今天可有點兒發揮失常，多次掉棒，讓五一班有機可乘，佔去了上風。運動員們一個接一個的跑向終點，站在一旁的觀看的我，只覺得有一股微風吹來，可見，運動員們對此十分重視啊！

一較高下後，五一班遙遙領先，面對勝利的五一班，我們六二班也不能失敗，大家信心十足地來到“陣地”，準備一擊至勝，我的心怦怦直跳，甚是緊張，當體育周老師吹響“號角”，一場激烈的戰爭正式開始。打頭陣的是孫欣，她不愧是曾經的運動員，以風的速度和六一班的選手打成了平手，第二仗的主將是周新雨，她也不甘示弱，與六一班的第二位選手拉開了距離，為我們班爭取了大量時間。前面的同學都跑得很快，我可不能拖後腿，不能讓他們失望！我聽到前面同學的加油聲，不故一切的跑出去，伴着一聲聲“加油”，我到達了終點。最後，徐文彬給我們一個完美的落幕，拉響了勝利的號角！

賽跑二：兩人三足

下午，兩人三足拉開了精彩的唯幕。女子組開跑了，其中，五二班的劉悦組跑得像風，一溜煙就到了終點，讓人措不及防！最後是我們六二班的周新雨組和徐冰組，我和幾個觀賽的小夥伴加油對象不同，有的喊：“周新雨，趙慧加油！加油！”有的為徐冰組加油，真是七嘴八舌的。哨子吹響了，兩位選手不相上下，打成平手，不過，在過終點時還是有點距離的，只能看獎狀花落誰家嘍！這兩組選手真是太厲害了，看來她們以風一般的速度到達終點是必然的了！

接下來是男子組，兩隊為班爭光的選手準備就緒了，周老師一聲令下，兩組選手就開跑了，鄭卓越組一反平常加快了速度，但最後打了個踉蹌，摔倒了，讓鄭卓越組領先了，不過他們並沒有放棄，而是爬起來堅持跑完，雖然沒得獎，但這種堅持不懈的精神還是值得我們學習的！

這兩場比賽充分表現了運動員們風一般的速度，當然這也離不開他賽前辛苦努力的付出！同時，我也學到了做事要堅持不懈的人生道理。