【熱門】六年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文1
親愛的胡奶奶：
您好！
今天，我要寫一篇作文，內容是關於“感恩”的。我想了很久，在我十二年的生命裏，我要感恩的人很多：有父母的養育之恩，有老師的教導之恩，有朋友和同學的無私幫助，也有陌生人給予的幫助。但是今天我卻只想要感謝您。您不用驚訝，因為很多事情看上很平凡，卻能影響我的人生和性格。
咱們就住在同一幢樓裏，每次抬頭不見低頭見的。每當我放學或上學，總要經過您的一樓。您在窗户裏看見我時，總會問一句：“開開，這麼早去上學啦。”或者問：“今天有可能要下雨，你帶傘了嗎？”又或者問：“早飯吃得飽不飽？奶奶這裏有饅頭，再吃一個？”……您的一句句關心話語，讓我感覺到鄰里之間和睦相處是多麼美好的一件事呀。
還有，每次我遠遠地看見您回家時，就幫您推着防盜門，讓您方便進入；或者幫您去信箱拿一下報紙；拿一下牛奶；看見您拎着東西時幫忙提一下……這些都是多麼小的一些小事呀。可是你卻每一次都誇我，而且是很大聲地誇我，大概附近幾幢的人家都能聽到呢。還特別喜歡在人多的時候表揚我懂事又有禮貌。我每次聽到表揚都很害羞，可是心裏卻是多麼地開心快樂，同時也暗暗地想，一定要做得更好，做得更多，這樣才能名符其實嘛。
胡奶奶，您的一個個小小的讚賞，卻讓我懂得了助人的快樂，懂得了禮貌的重要，懂得了和諧的幸福，所以在這裏，我要真心地謝謝您，而我以後也一定會幫助更多的人，收穫更多的快樂。
此致敬禮
祝您身體健康
xx
20xx年x月x日
六年級作文2
我家房子前面有一小塊空地，春天媽媽把它開墾了出來，梳理出幾條壟。栽上幾壟小葱，幾壟茄子！還能種上一畦生菜，苦苣！
看着長勢喜人的小院，我們心裏都很高興，彷彿在陶淵明的桃花源中徜徉，但是漸漸的我們看出了端倪：原來跟着秧苗一起長起來的還有雜草。
於是，每日下班爸爸都先到小院子裏除一遍草，這樣，蔬菜就不會被草擠兑着長不好了！越發的綠意濃濃了！連雨天越來越多了，因為雨天無法下地去除草，只幾天工夫，小草就像是瘋了似的長起來。彷彿小院的地上披了件綠皮大衣！滿目葱蘢，看不出哪裏是草，哪裏是苗了！我們感歎着：這草真是長得快啊！
看着綠油油的雜草，心裏不由一動：人的心靈的田地裏是否也如這院子中的雜草一般呢！只要幾天不注意，只要有適合的氣候及雨水，就會瘋長起來呢？！
答案是肯定的！作為一名學生每天看着同學們的成長，老師和家長就要時刻關注他們的生理及心理變化！感到有一絲一毫的不利於健康成長的苗頭都要及時溝通、交流！就像菜農侍候蔬菜，就想園丁培育鮮花！及時的修枝剪葉！它是一個持續的而又有着不斷變化的過程！不是一蹴而就，要時刻警惕各種不良的思想的影響，一經發現，連根拔除！只有這樣這些孩子才能健康成長！
我們在不斷成長，而生活和學習環境中的不良因素也在暗暗滋生，由以前的不懂到現在的半懂不懂！然而我們都以為懂了，長大了！這時候，只有社會、學校，家庭，共同努力才能夠很好的拔出滋生在同學們心靈土壤中的雜草！讓同學們成為一名德才兼備的合格的人才！
六年級作文3
時間過得真快，轉眼間又放暑假了，我又可以回到快樂的作文班，跟着賈老師學作文。快樂作文班我每一年都參加，已經三年了。快樂作文班有一個最大的特點：就是先做遊戲，再寫作文。這樣的作文班，我非常喜歡！
快樂作文班還有一節課是最有意思的，就是賈老師要發給我們好吃的，吃完後再寫作文。今天賈老師會給我們帶來什麼好吃的呢？我早就期盼不已了。
剛走到學校，就看到賈老師了，我飛跑過去問賈老師：“今天我們吃什麼？我可是饞的嘴巴流水呀，”賈老師故意賣關子説：“猜一猜，使勁的猜，猜不着的話上課就知道了，呵呵。”上課了，只見賈老師提了一個小袋子，裏面全是黃黃的果子，好像我從來都沒見過，到底是什麼呢？我又嘀咕上了。賈老師給我們每人發一個。先讓我們細心的觀察，然後用手輕輕的去摸摸。我仔細的觀察，只見它黃黃的，用手摸摸，凸一塊兒凹一塊兒的，手感很不好。也不知道味道怎麼樣？我有些迫不及待了。賈老師又讓我們聞一聞，“哇塞，一股淡淡的清香味只進我的鼻孔，好香呀，我受不了了。”賈老師笑着説：“先不要吃，這就叫橄欖，你們現在可以開吃了，但是要輕輕的咬一口，慢慢的品嚐。”
可算是等到這句話了，我不管三七二十一，張開大嘴，猛咬一口，“啊，好痛，我的大牙實實在在的咬到了一個堅硬的小東西，天呀，這麼個小東西還有個殼。哎！真是不聽賈老師言，吃虧在眼前呀！”接下來我也學乖了，輕輕地咬了一口，淡淡的清香，太美味了。三下五去二，就像豬八戒吃人參果一樣的吃下去了。吃完後，我把果殼含在嘴巴里捨不得吐掉，慢慢嚼着，輕鬆地寫了一篇《吃橄欖》的作文。得了97分。
放學回家後，我又查了有關橄欖的資料，真正瞭解橄欖，認識了橄欖，學到了好多的新知識。品嚐水果、收穫知識、寫出佳作，這真是一舉三得。我喜歡這樣的作文班，快樂做遊戲，輕鬆寫作文！
六年級作文4
事到如今，我已無法斷定，多少次的期盼，盼望你回心轉意，可這究竟有什麼意義了？
假如真的愛到了盡頭，覆水難收，海誓山盟最後終究成空，那麼我這樣做又能得到什麼？可能是愛有多深，付出就永遠有多深吧！
我現在才知道現實的殘忍就是讓一個人變得殘忍。這個世界不符合我們的夢想，於是我們需要很多很多的愛才能填補心靈的荒蕪，我們變得貪婪，變得不可愛；我們都是這樣的孩子，聰明到令人心痛……
年輕真好啊！説這句話時好像自己已是老頭子似的，也許是想回到以前，那時侯懵懂，並不懂得太多，所以……我想説：“讓我自由地追尋吧，尋找那屬於自己的一片天地！”
親愛的你，原諒我，雖然我們彼此之間誰也沒有説出“分手”這兩個字，但請相信我，即使這樣，我還是愛你的，只是我覺得我太愛你了，卻沒有想到要好好地愛自己，我把應愛自己的那份也給了你，我不後悔，後悔的是我們沒有辦法愛到最後。
我知道我們曾經做錯事，既然你不説，我也不去計較了；我不知道為什麼會去想那麼多來難為你？難道我們不曾相愛過嗎？不曾在乎過對方嗎？難道一定要把對方弄得傷痕累累，身心疲憊才説‘好’嗎？這樣的結果我們都不會開心，到最後我們只能把對方放在心底最深處，每觸碰一下就痛一下，就這樣成為彼此心底永遠的痛。
“我的心鎖上了，我正在找鑰匙。你放心，總有一天我會找到的。”
沒有你的日子，我是多麼的寂寞，但是那樣的寂寞是可以忍受的，也許有一天，就如自己所言，真的找到了那把能再次開啟我那已封閉已久的心扉的鑰匙，等到掃乾淨自己的心，也許到時候就會有一個人願意走進來，走進我的心裏；那時我們可以為一件簡單的小事微笑，那時我也許又會重新感受到關於幸福的情緒。
我祈禱着，期望那把開啟我心扉的鑰匙就是你的化身，希望你能再次走入我的心裏，我一定會好好珍惜的，直到永遠！
六年級作文5
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩不但説明了母親對兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。
小時候，媽媽是我的主宰：飯是媽媽喂，衣服是媽媽教我怎麼穿，名字是媽媽教我怎麼寫的??媽媽是萬能的，是偉大的。
我一天天地長大，但不知道為什麼，母親那親切的笑容已經不再多見，取而代之的是非常嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌、枱燈和數不清的習題。“難道母親不愛我了嗎？”我一次次地冒出這個念頭，又一次次地將之否認。想起小時候，母親教我寫字、背詩，寒冬裏給我洗衣服，酷暑裏為我整理房間??我八歲那年的一天，半夜兩點鐘，外面是瓢潑大雨，電閃雷鳴，我突然發起高燒。爸爸不在家，母親背上我，給我披上雨衣，毅然背起我跑出了屋子，向醫院的方向跑去。我伏在母親的背上，清晰地聽到母親急促的喘息聲。我的心快碎了，我説：“媽媽，我下來自己走吧。”母親毅然答道：“那怎麼行呢？你在發着高燒呢，怎麼能從雨裏走呢？把雨衣披嚴實，千萬別淋雨。”我的眼睛濕潤了。雨大路滑，母親一歪，險些摔倒，就這樣，母親深一腳，淺一腳地把我背到了醫院。
因為我的身子弱，所以媽媽總想法給我做我喜歡吃的菜，給我增加營養。很多同學都吃過媽媽做的菜，他們都羨慕我有一個會做菜的媽媽，這使我很驕傲。媽媽非常勤勞：她上班回來，不休息，就開始做飯，吃完飯後又忙裏忙外地做家務。我去幫媽媽做家務，媽媽總是問我：“你的功課做完了沒有？”只有做完功課，媽媽才讓我幫她做家務。
媽媽有一個小小的“缺點”，就是愛嘮叨，比如：考試成績怎麼樣啊，作業做完了嗎，上課認真聽講了嗎……也正是由於媽媽的嘮叨，我不貪玩了，經過努力，我終於取得一個好成績，媽媽臉上的笑容別提多燦爛了。
媽媽對我無微不至的關懷，就像春天的陽光給小草的恩情一樣，我永遠報答不了這比山還高、比海還深的母愛！
六年級作文6
一陣寒風無情地刮過一位婦女的臉頰，她站在車站，衣着有些單薄，不時地發抖。手上抱着的小孩臉凍得通紅，一直在嚎啕大哭。這位母親凝望着那塊木牌，上面寫着“母子上車處”，讓她不解的是，母子上車處的通道上站的不是母子，而是一排七尺男兒。
她用懇求的眼神望着一位先生，希望能讓她插插隊，好早點鑽進暖和些的車裏去。他穿着一件氣派的羽絨衣，腳踏一雙耀眼的皮鞋，戴着一副差不多橡皮厚的眼鏡，一看就是一個有學問的人。可那人躲在別人身後縮頭縮腦的，怕被她看見似的。她張了張嘴，似乎在説：“難道像你這麼有文化的人，連那牌子上的五個字都不認識嗎？”
她又向另一位先生投去疑問的眼神，那人神色剛毅，裹着厚厚的軍大衣，戴一頂毛茸茸的厚軍帽，穿着一雙看上去就暖和的厚棉靴，挺有軍官的氣勢。可是這位軍官的眼皮耷拉着，根本就不朝她看。
她又把目光轉向了另外一位，這個人唯恐自己穿得不夠嚴實，連口罩都戴上了，他目視前方，眼神有些空洞，似乎眼前這位望着他的人並不存在。這位母親依次用疑惑而又期待的眼神去打量這些人……可她碰上的眼神沒有一絲憐憫，似乎比這天氣還要寒冷。就在這時，天上下起了鵝毛大雪，刮來了刺骨的寒風，孩子哭得更厲害了，她冷得更發顫了，眼神也更加迷茫了……
這裏描述的是華君武1984年創作的漫畫《假文盲》，諷刺了那些自私冷漠的人。然而時隔30年，與畫中類似的假文盲在我們現在的生活中也頗為常見。
公交車上不要佔用老弱病殘的專用座位，有人偏佔；公共場合禁止抽煙，有人偏抽；不要隨地吐痰，有人偏吐；不許……以上的情形屢禁不止，難道是這些人沒有文化，不識字的原因嗎？
我想，這些人文盲是假，冷漠是真。有了這些人，冬天變得格外寒冷。要是生活中少一些自私冷漠的假文盲，再多熱心腸的人，世上將會沒有冬天了吧？
六年級作文7
”叮鈴鈴——雙腿自然放鬆，雙手自然搭在腿上……“這時，下午第一節課的下課鈴聲響起來，緊接着，眼保健操的鈴聲也響。蔣筱蝶站起身，緩緩地向教室後方走去，拿起水果筐，準備給我們發水果。
我全神 貫注地做完六節眼保健操以後，慢慢地睜開。蔣筱蝶正好把兩個蘋果放在中間，在這兩個蘋果中，其中一個又大又紅，另一個卻又黃又小。我的同桌衞文俊做一個請的動作：”鍾一丹，你先挑吧！你想吃哪一個就拿哪一個，剩下的一個蘋果我來吃吧！“我伸出右手，迅速地抓一個既大又紅的蘋果，張開大嘴就吃起來。衞文俊卻拿一個又黃又小的蘋果吃起來。放學鈴聲響以後，我就像一支離弦想箭一樣衝出校門，神采奕奕地跑回家，像小鳥一樣飛進家門。我把今天分蘋果這件事告訴媽媽，媽媽聽着聽着，臉上慢慢地變地變嚴肅。最後，媽媽又温和地對我説：”你這樣做就錯，你要懂得關愛他人，顧及他人的感受啊！你看人家衞文俊，多有紳士風度啊！雖然你不是男孩，但是你要懂得謙讓，這樣做，才是一個優秀的女孩的所作所為啊！
我聽媽媽的話，感到很慚愧。我的臉羞得通紅。
第二天下午，分水果員蔣筱蝶又把兩隻鴨梨放在課桌中間，我也學着衞文俊上次的樣子做一個請的手勢，道：“今天你先挑吧！剩下的一個我來吃！”衞文俊呢？卻又挑一個小小的鴨梨，説：“小的鴨梨我來吃，你吃一個大的鴨梨吧！”從這件事中，我懂得給予別人是快樂的。把好的東西讓給別人，一個人要是從小受到這樣的教育的話，長大以後會懂得與別人分享。
原來，關愛他人，也會讓自己快樂。
六年級作文8
看到這個題目大家應該想到我是不是又寫錯了個錯別字？當然不是，這要從昨年暑假回老家避暑的時候講起了，讓我一一講給大家聽吧。回到濟渡鄉，我和奶奶就開始準備除草的用具了。早早起牀，我就和奶奶收拾好東西就去趕集。先去了小賣鋪買了一些方便食品，因為除草一忙就要忙到下午去，又沒有時間生火煮飯，只有泡方便麪吃，只有它才是便於攜帶又便宜，只要找人借點開水就可以吃了。然後又去買了一些餅乾，送給有小孩的親戚，接下來到了買除草劑那，買了4袋除草劑，然後我們就去老家。
到了老家，收拾好屋子，我拿着鐮刀就跳進草堆裏，看到那些草比我還高我有些無奈。説時遲，那是快，那些很“長頭草”就不見了。奶奶的“核武器”準備好了，雖然威力大，但組裝時間太久。我的鐮刀在奶奶的“核武器”面前根本就微不足道，婆婆把前院、後山、樓梯的雜草灑上了一些除草劑對的水，看起來好像一點用處都沒有。我對婆婆説：“這麼點水，它們”喝都不夠“，更別説殺死它們了。還沒有我的鐮刀用着痛快，斬草又除根。嘩嘩，説着我又利落的斬掉了幾顆小草。雖然有刀，但我還是很賣力。“別用手碰，那上面有毒。現在看起沒變化。我們在外太太那歇一晚，明天早上過來看，你就知道了。”我們收拾好除草用具，就去外太太那兒了。
第二天早上，我興沖沖的起牀和奶奶一起去那面院子裏看除草的效果怎麼樣，我想奶奶肯定輸了。但我一到那裏，我就愣住了。所有的雜草，水藤菜都枯萎了，用刮刮一刮，哪些草就連根帶葉的刮到一邊去了，不一會，這幾乎就乾淨了。有些草根比較硬，沒有被刮掉，就用銖頭把它除掉，最後用掃把把它一掃，就變得一塵不染。我讚歎道：””核武器“不愧是”核武器“，就是不一樣。”但”核武器“的使用過程就很累了。一個”核武器“就有幾十斤重，還有揹着它上跑下跑，奶奶的衣服都濕透了。
這就是除草，雖然這很辛苦，但能讓院子裏煥然一新，累點也覺得值了。
六年級作文9
隨着“啊”的一聲尖叫，全班60多雙眼睛齊刷刷地盯向了我，只見一股鮮血順着我的鼻孔“吧嗒吧嗒”地滴在了地上。
這件事發生在我一年級的下學期剛開學，那天班主任崔老師正在上語文課，忽然我覺得鼻子有點癢，就用食指順着鼻孔邊慢慢往裏摳，越摳越往裏，這下不癢了，正享受着呢，不知怎麼一用力，突然鼻子一熱，我就知道大事不好，流鼻血了。
崔老師一見狀，連忙放下手中的粉筆，快步走到我跟前，拿起一張餐巾紙，撕下一半，揉了揉，就往我鼻孔裏塞，同學們也開始七嘴八舌地議論着。老師示意同學們安靜，然後抓起講台上的那包餐巾紙，帶我急匆匆地跑進了衞生間。打開水龍頭，她一邊用涼水拍打着我的額頭，一邊更換着塞在我鼻子上的紙，我只覺得渾身上下的血直往鼻子上湧，眼看着換的紙越來越多，可還是血流不斷，垃圾桶裏面血跡斑斑的紙堆了一層，我嚇得不敢説話，眼淚在眼眶裏直打轉。天哪！我會不會死掉啊，想到這兒，我不禁打了個冷戰。崔老師見我的鼻血還是止不住，很是心疼，就帶我飛奔到了醫務室。
到了醫務室後，醫務阿姨拿着剛消過毒的紗布，在上面噴了點藥，拿鑷子把它捲起來，使勁地塞進我的鼻孔，塞得緊緊的`，這個鼻孔一點兒也透不上氣了，有點疼，但我也不敢作聲，然後醫務阿姨温柔地説：“沒事兒了，孩子，一會兒就好了！”崔老師陪我在醫務室呆了半天，血終於止住了，我們心中的那塊大石頭總算落地了。
都怪我自己，要不是我亂摳鼻子，就不會流那麼多的血，也不會讓老師跟着擔驚受怕，這件事給了我很大的教訓，我以後再也不敢亂摳鼻子了。
六年級作文10
昨天，下了一場雪，這場雪然而xx年下的第一場雪。看着這雪白的雪，我彷彿聽到了小朋友響亮又幹脆的歡呼聲，所以我也就跟着喊了一聲：“哦！太棒了，可以打雪仗和堆雪人了。”説完這句話，“嗖—”我“剛轉過身，一個雪球突然向我臉上飛來，啊！我趕緊閃開卻仍被打到了身子，只見“罪魁禍首”卻哈哈大笑——黃鬱菲的弟弟天天。表哥則在一旁幸災樂禍。
黃鬱菲向我揮了揮手，“要不！我們打雪仗吧”表哥建議到，“好啊！”天天高興的手舞足蹈，説着捏起一個雪球向表哥扔去，表哥靈活的閃到了一邊，黃鬱菲也在我的百般勸阻之下加入了進來。我們先分了一下組，表哥和天天一組，我和黃鬱菲一組。“你不覺得這樣有點不公平嗎？你們然而兩個女生我們卻然而兩個男生”表哥問我。黃鬱菲胸有成竹地回答：“我們兩個人能行的，誰勝誰負還不一定呢！”我們劃分了各自的區域，我們都不能超出各自的區域，共一個回合，遊戲開始了。我和黃鬱菲商量了一下最後決定，黃鬱菲製造雪球，我負責扔雪球。黃鬱菲的動作很快，一下子就做出了幾個雪球。天天開始拿了兩三個雪球朝我扔了過來，幸好我躲得快，沒打着。但我也不甘示弱便拿起雪球，“嗖，嗖……”我一口氣擲出五枚“炸彈”，卻都沒有命中目標。這時，我忽然想出一條妙計，拿起兩團雪球，悄悄地順着牆根溜了過去，如神兵天降，出現在表哥的面前，隨後擲出兩枚“炸彈”。“啪——啪”雪在表哥身上開了花。“哈哈~”我一邊笑着，一邊撤退。一個雪球緊接着另一個雪球向我飛來，我來不及躲閃，被雪球擊中。身體向後一仰，摔倒在草地上。我盯住對方的“指揮官”，趁他一不留神，把雪球猛地砸了過去“嗖——啪”雪球一下子砸在天天的臉上。他一下子變成了“聖誕老人”，引起了一陣歡笑聲。
啊！純白的雪花，聚碎玉之靈氣，裹聖水之香魂，和着寒風，踏着韻律穿過灰白蒼穹，飛臨人間，給大地帶來新的信息，然而大自然的使者，然而快樂的精靈，然而我們歡樂的保護神，我喜歡雪！
六年級作文11
在我的心裏，有着各種各樣的未來家園。被綠水環繞着的家園，遠遠望上去如同是海洋中的仙島；在沙漠中的家園，周圍有許許多多棵大樹，綠草如茵，還有許多不常見的植物……其中，就有一所房子是我夢寐以求，朝思暮想的地方。
走進家園大門，一片翠綠就映入眼簾，空氣分外清新，讓人感到神清氣爽。一縷縷幽香襲來，沁人心脾，尋着香氣往裏走，你會發現許多花兒，有茉莉花、雪絨花、杜鵑花、夾竹桃……數不勝數。如果説植物是守護整個家園的士兵，那這些美麗的花兒就像救死扶傷的軍醫。
在花叢中，你就會看到遠處一幢漂亮的房子了。它如同一朵花，有着筆直的花枝，中間弧形向外延伸，就像兩片嫩綠的葉子。綠葉上面是由四片花瓣組成的花朵，嬌豔美麗。
走進房子，就是寬敞明亮的客廳和設備齊全的廚房了。穿過客廳，你就會被一池碧波所吸引，這就是我經常鍛鍊的游泳池。我每天都會在裏面自由自在地遊幾圈，像一條快樂的小魚。
我最喜歡的地方，就是二樓的書房了。書房裏有5個又高又大的書櫃，裏面有許多類型的書，有：歷史方面的、偵探方面的、學習方面的、神話方面的？我經常在裏面讀書，一讀就是一個下午。書房的對面是電影放映廳，裏面收集着世界各地的電影，我不出門就能看到各地電影了！
像四片花瓣的房間就是我們的卧室了。我、爸爸媽媽爺爺奶奶各一間，還有一間客房。房間很大，在裏面休息非常舒適。不像現在，我這麼大了，還和爸爸媽媽擠在一個小房間，爺爺奶奶擠在一個更小的空間裏。
怎麼樣？我心中的家園美麗、漂亮吧！我長大後，一定會住上這樣的房子，到時候你一定要來參觀呦！
六年級作文12
我們處在一個音響世界裏，從早晨到晚上一直都在放着音樂：優美的，響亮的，輕盈的……從來都沒停止過。
剛出門，迎面而來的便是清脆的鳥鳴，伴着風撫摸葉兒的聲響，院子裏，顯得十分幽靜，讓人心曠神怡。一到大街上，那可就大不一樣了，到處都是聲響：汽車留下一路嘀嘀嘟嘟的聲響；電動車的剎車聲不時在耳邊迴旋；行人踩到路面發出啪啪的響聲，公交車的嗚嗚聲在空氣中醖釀……
早餐廳裏，有客人催促的喊聲，有家長急促的話語聲，還有炒菜的隆隆聲。人羣中有人在高聲談笑，學校裏，有的是喧譁聲，笑聲。早晨，真熱鬧！
等到了上午，一切便安靜了下來，學校中傳來了郎朗讀書聲，公司裏傳來了敲擊鍵盤的聲音，大街上，一片祥和……中午，似乎又變了一個世界，他變得更加吵鬧了，城裏愛美的姑娘，穿着高跟鞋，踢踢踏踏地走在街上，一部分人跟着腳下啪啪聲響，行色匆匆地奔想酒樓。空氣中瀰漫着喧譁聲。太陽烘烤着大地，知了也按耐不住性子“知了，知了”地放聲歌唱。多麼和諧的場面！
下午，水上是不是傳來水拍河堤的聲響“嘩啦啦，嘩啦啦”學校操場上傳來陣陣口令聲，清潔工人用掃帚演奏出美妙的音樂，飄落的葉子在空中邊翩翩起舞邊唱着沙沙的樂曲，公園裏，幾隻野貓也歌唱起來，有人手中的相機一刻不停地響着。遊樂園中，有的是各種機械的響聲和稚嫩的童聲。廣場上，優美的音樂輕盈地演奏着。下午，充滿了活力。
夜幕降臨，小販呦呵着，蟲兒們演奏着《月光曲》，公園裏，傳出大家的腳步聲，鳥兒停住了鳴叫，風兒也屏住了呼吸，河水靜靜地睡了，初夜，一片寂靜。後半夜，從居民樓裏傳來鼾聲，夜排檔裏響起了喧鬧聲，每個人臉上都洋溢着歡樂的笑容。
一天就這樣過去，生活中的聲音就這樣此起彼伏地變化着，輕、響、輕、響……這個音響世界刻真不簡單啊！
六年級作文13
時光的年輪不停地旋轉着芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。
我們大家都知道，“六一”是孩子們狂歡的一天，我讀六年級，對於我來説，這是我過的最後一個“六一”了。六年級的學生，要眼睜睜的看着母校遠離而去。從這次他們的表情，我已經知道，他們捨不得離開“六一”這段快樂的時光，捨不得離開母校這座知識的城堡。
學校裏舉辦六一，將學校佈置的漂漂亮亮的，很多的領導也來了。“六一”開始進行。前面都是領導們的致辭，領導們説完以後，就到了觀看節目的時間了。
各種節目都有，唱歌、跳舞、大朗誦，還有武術呢。在這麼多的節目中，我最喜歡的還是聾啞人跳的舞蹈——《我要快樂》。聾啞人憑着自己的堅強與努力，在無聲的世界裏，她們用自己對音樂的獨特鑑解，以自己的形式演繹着最美的舞蹈。她們不僅感動了自己更感動了所有人。"無聲勝有聲"，她們雖然聽不見，但心中卻閃耀着希望，所以我能在台下欣賞着她們動人的舞姿，而台下同學們的掌聲是給予她們最珍貴的回報。但是，她們永遠聽不到這熱烈的掌聲。
四位口齒不伶俐的男生用了整整半年的時間練會了《三句半》，雖然，他們説得不是那麼的清晰，但是，這已足以讓我們給他們掌聲。他們背後付出了多少努力我們不曾知道，但他們在舞台上發出的耀眼光芒，我們卻一眼望見。
武術也是節目之一。小時候，我就喜歡武術，本想參加武術培訓班的，但爸爸媽媽卻説我是個文靜的女孩，不適合練這個。所以，直到現在，我也沒有學過武術。武術節目中有舞扇子的，有揺紅旗的，看着表演者的英姿，真的是超級過癮呀！
一年一度的狂歡“六一”，我現在已經沒有再狂歡“六一”的機會了，這個六一過完了，也將要看着我們的母校遠離而去，再也不能回來了。
六年級作文14
春天來了到處都是一片美麗的景象，而在我眼裏最美的春天在我們家的庭院裏。那是個多彩的春天，是個豔麗的春天，是個爛漫無比的春天。
我家住在縣城的鬧市，庭院不大，卻非常精緻，進入大門，首先是一塊不大的停車地，它也是供小朋友玩耍的地方，沿着圍欄還種着一些蔬菜。兩條環形小路把周圍分成兩個小花壇，豔麗的花朵成為一道美麗的“家景線”，菜田旁還養着一隻母雞，辛勤的媽媽把院子打理得緊緊有條。
初春的時候，春風輕輕地吹，像春姑娘撫摸我的臉龐;細雨綿綿的下，像春天演奏着早春的心曲;春雷隆隆的降臨，喚醒一個個美麗可愛的生靈;陽光像利劍穿過枝杈，開啟着新一輪的生命。庭院牆角的野花，不甘寂寞：開出了樸素的花朵長出了嫩綠的葉子。小草經過寒冬的磨練，再泛新綠，盡顯蓬勃朝氣。種在大門旁的白玉蘭也脱枝換葉，開出了淡雅的花朵，花香醉人肺腑。花壇外的一排杜鵑花，經過寒風的摧殘，“整裝待發”重拾往年的繁華;花壇正中的茉莉花貪婪的吸吮着早露，似忽再度譜那傳事風靡的《苿莉花》;門旁的兩株茶花，芳香四射，蜜蜂的叫聲在那愜意的花香中徘徊。我坐在石級上，感受植物生命的軌跡，傾聽動物呼喚的旋律。
三月的春天是生機勃勃的，早晨，百靈鳥打起了千里歡歌的頭弦，之後就是七嘴八舌的春語了：小鳥在枝頭歌唱，黃鸝在空中飛舞，螞蟻成羣結隊的打集合樂，小雞和母雞似乎聽見了春天的口號，奔向四射的春天。年邁的爺爺坐在石凳上端祥的下着棋，小穗子在庭院裡玩耍，小孫女在陽光下微笑，她笑得多麼甜呀像一朵祖國的花朵開向春天!
春天真是個百花齊放的季節，而我家庭院的春天就是最美的春天!
六年級作文15
母校是一片廣闊的藍天，讓我們這羣調皮的小鳥翱翔於天地之間;母校是一座知識的寶庫，源源不斷地豐富着我們的才智。小學六年轉眼飛逝，我留下些什麼痕跡呢?漫步在空曠的操場上，回想着往昔的酸甜苦辣，回想着讓我流連忘返的母校，往事一幕幕就在眼前……
一年級時候的我非常淘氣，一次在追逐同學時不留神狠狠地摔在地上，胳膊和腿被水泥地擦傷了一大塊。頓時鮮血直流，同學張浩然急忙跑過來小心翼翼地拉起我，二話不説地把我扶到醫務室。醫生忙着給我上藥，幾個同學也急衝衝地趕來了，一邊給我熱水喝，一邊鼓勵我做一個堅強的男子漢。後來又送我回教室……啊，校園裏洋溢着的同學友情，深深地留在我的心中。
三年級的語文期中考試，我考得一團糟。心裏難過極了，更害怕老師的批評，張老師把我叫到辦公室一邊給我分析試題中失分的地方，一邊摸着我的頭鼓勵我説：“不要灰心，我知道你有很多不該丟掉的分丟了，非常可惜。平時就要養成認真的習慣，我等你下次考試的好消息!”我的眼淚像掉線的珠子滾落下來，心裏暗暗下定決心。果然，期末考試時，我沒有辜負老師的期望，得了個優秀。張老師又摸着我的頭，笑着説：“不要驕傲，斷續努力!”從老師那舒展的笑容裏，我感受到了老師對我無聲的愛。啊，校園裏洋溢着的師生情，像一朵芳香的花盛開在我的心中。
四年級時因玩煙花不小心把雙手燒傷了，三個星期沒能上學。落下了很多功課，聽課時一片茫然。自卑的心情油然而生，像變了一個人似的。這時，同學們、老師們都給我補課，同學們放棄了很多課後時間，老師們也犧牲了許多休息時間。給我講解了一遍又一遍。最後，我又追上來了。自信的笑容又回到了我的臉上。啊，校園裏流淌着的關愛之情，如同一棵沒有年輪的樹，在我心裏永不老去。
……
子在川上曰：逝者如斯夫。時間過得真快，美好的小學生活即將向我揮手告別。帶着一顆誠摯感恩的心，別了，我的母校，我全心愛着的母校!
