【實用】六年級的作文300字集錦九篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文300字9篇，歡迎閲讀與收藏。

六年級的作文300字 篇1

小學的生活有許許多多快樂的事情，令我印象最深的是：三年級參加奧數比賽的時候。

三年級我的數學老師是綠蛾老師教，她挑我、偉思、國運等人去參加奧數補習，那段時間可辛苦了，一天的課程上完後還老師那兒補到5點半才能回去

最終挑了我、國運去參加比賽。那幾個星期更辛苦了，補習時間更長了。超辛苦的，可是我們在辛苦的時候就想老師比我們更辛苦，每當想到這一點就覺得不那麼幸苦了。

比賽時，個個信心十足，這使我和國運又增加幾分擔心。“真難。”發下試卷我想到。可我想：我平時那麼辛苦，這條應用題就是再難我也把它看成普通的應用題。“鈴鈴---”刺耳的鈴聲響起，交卷了。

到星期一升旗時，我聽到校長微笑的説：“古培範，第一名。”我聽後狠狠的掐了我的臉龐一下，我擔心這是做夢。當我感覺疼時就知道是真實的了。我快步上去領獎，校長説：“你雖然考到第一名，但只有50多分，要再努力。”我聽了説：“好的。”

雖然我只考到50多分，但我還是很高興，因為這畢竟是全鎮第一名。

六年級的作文300字 篇2

我們是雛鷹，終會遠走高飛，我們是種子，終會破土而出，我們是初陽，終會冉冉升起……

不久，我們就要告別美麗的母校，告別朝夕相處的老師，告別感情至深的同學，跨進新的學校，開始新的學習生活。

小學即將畢業了，升入初中後，我將會認識很多朋友吧？一想到和小學的朋友相處得這麼開心，我對初中新朋友的期望就更高了。不過初中的學習任務很重，我會不會沒時間交朋友呢？真希望我是多慮了。

除了期盼之外，我更多的是不捨。

一想到要離開六年小學的老師和朋友，以及學校裏熟悉的環境，我就非常不捨。在新的中學裏，學習課程很多，需要住在學校裏，也不能經常回來看爸爸媽媽，他們會想念我嗎？我最喜歡的小狗見不到我，會不會忘記我呢？在新的學校裏，我能堅持住嗎？

不過我相信在壓力的催動下，我一定可以順利渡過的。不管怎麼樣，我們只能向前，因為我們必須長大。

六年級的作文300字 篇3

“嘩啦啦.......”雨像斷了線的珠子落下來，天地間像掛着無比寬大的珠簾，迷濛一片。

我打着雨傘，從綜合樓飛一般地跑向教室，無意間轉過頭，看見了雕塑池。呀！

雨中的雕塑池別有一番情趣。

雕塑池是個長方形，它的邊是紅色大理石砌成的，雕塑池前面擺放着一盆盆五顏六色的瓜葉菊和漫天星，它們在雨的澆灌下，成為雨中一道亮麗的風景線。雨“滴滴嗒嗒”地灑在水池中，濺起一朵朵小浪花。水池清澈見底，綠得像一塊無暇的翡翠。一羣快樂地、金色的魚兒在池中自由地穿梭，有的似乎在“躲迷藏”，有的好像聚在一起聊天。

雕塑池中有一座銀灰色雕像，它像一隻雛鷹展翅高飛的翅膀，搏擊在雨中。

我望着這座雕像想：“這座雕像就像我們一樣，我們是雛鷹，學校希望我們將來能展翅高飛，飛到大自然中去，在大自然中生活”。

“叮呤呤，呤呤叮.......”優美的音樂打斷了我的思維，上課了。走進教室，雕塑池在雨中的樣子，深深印在我心裏。

六年級的作文300字 篇4

今天，在作文班裏老師給我們做了個有趣的實驗——摩擦力

一開始，老師拿出兩本書叫我們觀察這兩本書有什麼不同之處。話音剛落，同學們就爭先恐後地舉起手，老師請了幾個同學回答問題，他們以致都認為這兩本書是重疊在一起的。老師笑眯眯地説：“沒錯，這兩本書的確重疊在一起，那你們有沒有人能把它分開？”同學們不約而同地回答：“可以。”老師半信半疑地，便叫了兩個同學出來試試。可他們使出了吃奶的勁都沒把兩本書分開。同學們有點不甘心，都不肯認輸。於是，老師又叫了剩下的同學去試試，結果還是一樣。

老師偷偷笑着説：“看來你們是不行了。”老師一邊説一遍接過被重疊在一起的兩本書，輕輕鬆鬆地就把他們分開了。同學們的嘴巴瞬間變成了O型，目瞪口呆地看着老師，驚奇地問：“這是怎麼回事？”老師對我們説：“兩本書幾頁幾頁的互相重疊在一起，在你用力拉的時候，重疊的頁面互相摩擦產生了摩擦力。力量越大，摩擦力就越大，所以拉不開。抖幾下，吹一口氣就能輕易拉開，是因為這樣使書的頁面之間有空隙，無法產生摩擦力。”同學們覺得很神奇，紛紛拿起自己的書試了試，果然很有趣。

今天這個實驗真是讓我大開眼界。

六年級的作文300字 篇5

愛，不需要語言，不需要感謝。也不需要別人的`報答。在別人最需要幫助的時候雪中送炭，在別人需要温暖的時候，送給她一片陽光。我站在陽台旁，不禁回想了以前的事……

冰糖葫蘆是我最喜歡吃的糖果，紅彤彤的，一個連着一個，吃起來，甜津津，酸溜溜的。

回到家，我一個勁地讓媽媽吃，媽媽卻搖搖頭説：“我不喜歡吃，你吃吧。”我信以為真，一口氣全吞了下去，後來我才知道媽媽也喜歡吃冰糖葫蘆，只是見我愛吃，所以讓給我吃，自己都捨不得吃一口。當我知道了一切的時候，心裏很不是滋味。以前什麼好吃的媽媽都讓給我吃，唯我獨尊，現在想想，我犯了一個多麼幼稚的錯誤呀！

在我取得好成績的時候，你和我一起分享快樂，在我犯錯的時候，你給我指出缺點，在我失敗的時候，你鼓勵我不要氣餒。

想到這裏，我跑到媽媽身邊，鼓起勇氣，大聲説：“媽媽，我愛你！”媽媽聽了，頓時愣住了，過了一會兒，突然一下子吧我緊緊地擁抱在懷裏，輕輕地撫摸着我的頭。

我幸福地依偎在媽媽的懷裏，心裏默默地説：“媽媽，我愛你！”

六年級的作文300字 篇6

我非常愛我的學校。一天晚上，我想着20年後的學校是怎麼樣的。想着想着，我就睡着了。

我夢見我到了20年後的世界，那時我已經成了人盡皆知的數學博士，我在百忙中抽空，決定到我的小學學校看看。我坐着小學同學陳悦豔設計的瞬間移動器，一眨眼就回到了我的學校。

哇！學校真是煥然一新。走進校園，踏上“遊園毯”——一種一踏上就可以帶人到學校參觀的地毯。首先我來到我以前的教室裏。教室可真大啊，一間教室等於我們以前的兩間。裏面每一個座位都有一部手提電腦。黑板已經換成了大屏幕，四周的牆壁都是用一種特殊的液體做成的，可以隨意更改圖像，人撞上去也不會痛。

緊接着我又坐上一朵像雲一樣軟綿綿的東西。這是一種用特殊的棉花製成的，你可以隨自己的喜好把它捏成各種形狀。坐着它，我來到了8樓的食堂，食堂裏的飯都是由機器人廚師做的，既美味又營養。

叮零零，叮零零……我的鬧鐘把我叫醒了。我想我一定要好好學習，將來把我的學校建設得更美好。

六年級的作文300字 篇7

初中的我：

你好！即將步入中學，我的心情當然是激動的，也少不了不捨。接下來的日子裏，我該怎麼做？

是坦然面對這一切？是埋頭苦讀？還是......

我甚至對一切覺得措手不及，好像昨天還是一年級的小朋友，剛剛上小學，站在校門口去也不是進也不是。哈哈，這裏我又會捧腹大笑。初中的我，不知道我那時會幹什麼？現在，該有的，是憧憬嗎？是嚮往嗎？想到這裏，還是會熱血澎湃，會認識更多的朋友和老師，會......

可是，我又不禁不捨，陪伴了我六年的同學可是不一樣的。我的心情無奈而又熱血，初中的生活，會有怎樣的美好，還是有怎樣的不同。

果然還是要自己去體驗吧，寫到這裏也不説了，現在我只要好好學習呢！適當休息也是必要的呢！我會加油的！因為，更好的明天在等着我！那些以後的事，就以後説吧，初中的我，等着我！祝你身體健康！

六年級的作文300字 篇8

星期日時，突然心血來潮的翻起舊相片。當我看到七歲那一年生日的相片時，許多的回憶便慢慢的出現在腦海裏。

小時候總是會很期待生日的到來，所以生日的前幾天就會很興奮，甚至會睡不着覺呢!然而媽媽是我所就讀幼兒園裏的教職員工，所以其他的老師們也都決定在我生日當天，到家裏替我慶生。當我知道這個天大的好消息時，更是高興得樂不可支呢!

接着，大家一起和可愛的蛋糕拍照，然後就大口大口的吃着這充滿幸福滋味的蛋糕，頓時大家的臉上都洋溢着滿足的表情，這真的是讓我永生難忘的記憶。

當我看完那一年的生日照片後，竟然還情不自禁的流下感恩的淚水，而這也提醒着我，那些老師們對我的照顧與關心，勉勵着我要更上一層樓、繼續努力。而七歲時的這場生日派對，讓我留下最難忘的回憶。

六年級的作文300字 篇9

在我的生活中，有許多的發現，但是，最神奇而有趣的是我發現了魚是睜着眼睛睡覺的。

今年春節，我到姨媽家去玩。剛走進客廳，就被她家的大魚缸吸引了，我迫不及待地坐到魚缸前，目不轉睛地看着五顏六色、形態各異的魚。看了好半天，我發現魚兒的眼睛都是睜着的，眨也沒眨一下。我想：“難道魚不能閉眼嗎？睡覺也睜着眼嗎？”我問表哥，他説不知道。我回去問爸爸：“魚是睜着眼睛睡覺的嗎？”爸爸説：“對。”我又問：“那魚兒為什麼睡覺睜着眼呢？死後是睜着眼的嗎？”爸爸説：“孩子，你自己動動腦筋就會找到答案。”

我帶着疑問查看《十萬個為什麼》，工夫不負有心人，我終於查到了，原來魚是沒有眼瞼的，沒有辦法閉上眼睛。我們看見魚在靜止的時候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睜開的。我這才恍然大悟，明白魚睡覺時眼是睜開的，即使在死了之後，仍是睜着眼的。我合上書，連忙去告訴爸爸，爸爸聽了我的解釋，也很滿意，連連誇我是個善於觀察、愛動腦筋的好孩子。聽了爸爸的誇獎，我心裏像吃了蜜一樣甜。

通過這次發現讓我明白了，做任何一件事，都要善於觀察，勤于思考，才能得出正確的結果。