有關六年級心願作文4篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的六年級心願作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級心願作文 篇1

我的心願是一朵絢爛的浪花，是一盞明亮的明燈，讓我為心願行動。

從寒假上網課的第一天開始，我就抱怨着要台電腦，電腦可謂是上網課的必備用品之一，我們家那台爛古董根本就不能用，我只好用巴掌大的手機來學習，手機的屏幕太小，看的時間長了，眼睛實在是費勁，本來視力不太好的我，這一下好了，讓手機給我配了副眼鏡，帶上眼鏡看手機一天也不舒服呀，眯着眼睛看一天下來，只覺得天昏地暗，眼痠膀子疼。

還有一個最主要影響的因素，就是做英語需要聽聽力，英語光碟需要放到電腦裏讀取，哎，我家沒有呀，沒辦法，只能等王老師發來聽力我才能寫英語作業，光等老師幫助也不是長久之計呀！

並且，老師發的各科的周清打印資料，前幾天外面打印店都沒開門，家裏沒電腦也沒有打印機，沒辦法呀，我只能趴在手機屏幕上面，睜大眼睛劃拉着手機把題抄下來，費時，費力，費眼睛。

我的心願就是能家裏添一台電腦，我願為我我的好成績換媽媽給我購一台新電腦，我願為我的願望加油哦！

六年級心願作文 篇2

我的心願是當作家。

我還算出身在學問分子之家，小時分家人望女成鳳，給我買了一本關於諾貝取得者如何鬥爭的書籍。我倒只對後面的附頁感興味，上面寫了各國曆年取得諾貝爾獎的人數，中國後面只跟了幾個名字，這是我不由眯細了眼，這倒不是由於人數少，而是——為什麼中國取得者姓名後面都跟了其他國度的名字。

幾年過去了，我照舊記着這件事。每天，當我作業寫完了，翻開電視看到抗日戰爭片，心中總有一種難以形容的厭反感，只對昔日的英勇、光彩感興味，而忘了昔日血淋淋的傷疤，這就是中國看待歷史的態度嗎？而在播放新聞時，在對一些令人自豪的事情上有一些刻意誇張，這能夠反映很多問題。

我很信服那些在黑暗年代，用本人的筆喚醒了國人，勇於抗爭，做出了巨大奉獻的作家們。今日再看其作品，我不由開端居安思危，比照理想不由愈加憂慮。

從那時，我喜歡寫作；從那時，當作家成了我的願望。

我要讓國人明白，我們中國的位置不應只至如此，中國有實力、有潛力做強強之國。我要讓國人明白，固然有差距，但只需我們中國人努力鬥爭，便能到達。我要讓我的筆使國人甦醒，使昔日五千年的輝煌得以再續。

我置信經過努力，我一定能成為作家。

六年級心願作文 篇3

每個人都有自己的心願，我也不例外，我的心願是成為一名鋼琴家。

小時候，媽媽就希望我在音樂方面有所發展。在我剛上幼兒園時，媽媽帶我去學習古箏。可我不喜歡彈古箏，總是三天打漁，兩天曬網。每次上課，手心就直冒汗。只學了一年多，我就不願意去上課了。於是，媽媽又帶我去見電子琴老師。電子琴同樣也是枯燥無味，我又沒有堅持下去。媽媽和老師商量，在我一年級時，轉成了鋼琴。

第一次見到鋼琴的情景，我還記憶猶新。當那個高雅而美麗的大件樂器闖入我的視線，我都不忍心用手去觸摸它那黑色的外衣。當老師的手指敲向那黑白相間的琴鍵時；當那柔美恬靜，時而空靈，時而低沉的聲音從指尖流瀉下來時。我陶醉了。那是何等美妙的聲音啊！它如絲絲細流淌過我的心間。朦朧恍惚中，我看見坐在鋼琴前彈奏的不是別人，正是未來的我！“我決定啦！”我大聲對媽媽説：“我要學習鋼琴！我要成為一名鋼琴家！”

“鋼琴就是要多彈多練。”媽媽常對我説。我每天都認真地彈奏老師佈置的作業。然而，被譽為“樂器之王”的鋼琴可沒那麼簡單。音的切分，音的升降……簡簡單單的“do”、“re”、“mi”、“fa”、“sol”、“la”、“si”變得那麼複雜，壓得我透不過氣來。我曾多次想過要放棄，但又轉念想起了我當初的心願。每當這時，我就總喜歡坐在鋼琴前，想像着我和我的鋼琴一起登上大舞台，凝聲聆聽那震耳欲聾的掌聲。鋼琴所帶給我的不只是優美的樂聲，還有我磨鍊出的頑強的毅力。我現在彈的曲子越來越多，也越來越動聽。家人們聽了都説好，連左右鄰居聽了都忍不住讚揚一番。自信的笑容常常掛在我的臉上，我像一隻羽翼還未豐滿的鳥，透過烏雲，看見了一縷明媚的.陽光。

心願再美好，不努力也是徒勞的。我離鋼琴家這個心願還有很遠的距離，我一定會努力練習，加油！

六年級心願作文 篇4

各位哥哥姐姐們，我相信你們都有一個幸福美滿的家庭吧。我雖然也有一個美好的家庭，但是我的媽媽爸爸每次都趁我不在家的時候看我的“小箱子”。

就那前幾天的事情來説吧，你們知道我有許多“寶貝”——機器人，同學送的賀卡，子彈槍......我多麼想吧它們完好無損的保藏起來。可你們見了卻説：“有什麼用，又不能當飯吃。”那天我不在家，你們打掃房間的時，一把火把我的“財產”化為烏有，我好傷心。爸爸媽媽你們可知道，我為了買機器人讚了好幾個星期的零花錢。爸爸媽媽，你知道你們燒的是什麼嗎？是我色彩繽紛的童年啊！

我知道你們有一個寶箱，不輕易打開。有一天我偷偷的打開了小箱子，好奇的看了看：一條紅領巾，一枚校徽和一面面獎狀。箱子雖小但有你們童年的祕密，珍藏你們童年的快樂。

爸爸媽媽，我的童年和你們的童年一樣，都是用金色的夢編成的。爸爸媽媽，請給我一個“寶箱”吧！讓我也留住自己如詩如畫的童年吧！