有關我的理想六年級作文彙編8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的理想六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的理想六年級作文 篇1

理想，每個人都有，有的人捨棄了它，有的人把握了它。理想並不是遙遠的，只要你努力過、用心過，理想就有可能會實現，而我的理想是當一名作家。

我想當作家是受了海倫·凱勒的影響，她是雙目失明、雙耳失聰的聾啞人，即使在這種惡劣的自身條件下，她還是不畏困難、戰勝自我，寫下了世界名著《假如給我三天光明》，這本書影響了一代又一代的人，她告訴人們要珍惜眼前所擁有的一切，不能等失去後才知道珍惜。

所以，我希望我也可以用我的樸素而真實的語言去感染那些人，用文字去洗滌他們的心靈，讓他們迷途知返，去告誡那些不會珍惜的人，給他們一次精神的洗禮，洗盡他們生命的污濁，讓文字成為一朵朵幽蘭，用縷縷芳香浸潤少年的心房——-當然，理想是用努力編織的，多一份努力就與理想更近點。書是知識的源泉，當一名作家的基礎就是多讀書，從一本本好書中，我能或多或少的汲取一定的知識，日積月累，書就會成為最好的朋友，這樣大量的閲讀，相信文章一定會寫得精彩。

另外，光書中的知識是遠遠不夠的，我們必須走進大自然、走進生活：春天可以觀察百花爭豔，夏天可以遙望中月星辰，秋天可以體驗落葉紛飛，冬天可以感受粉粧玉砌，這些都是生活中的寫作素材，我要抓住每個細節，及時做好筆記。

為自己的理想奮鬥，努力，不管路途有多麼陡多麼峭，都會變成一條平坦的路，理想就是一盞燈，照亮了前方，我們便輕而易舉地大步走向前，一旦沒理想，我們的路將凹凸不平，這就是我的理想。

我的理想六年級作文 篇2

也許每個人都會有理想，你們的理想是什麼呢？當一名作家，當一名老師，當一名白衣天使還是宇航員。我的理想是當一名演員，想知道這是為什麼嗎？

我喜歡當演員，是因為我喜歡看電視正因為這樣我才喜歡上了演員，這也是我想當演員的重要原因之一。

你不知道，我每天看電視，每當我放學回家的時候。我就得第一時間開開電視，不管是哪一個電視劇我都喜歡看，特別是裏面那些演員，哇塞多威風啊！除了看電視之外，外還收集一些他們的貼畫。照片之類的比如：武功高強的成龍，深不可測的李連杰，還有那漂亮的楊冪，還有滿身瀟灑的周潤發。他們實在讓我敬佩不已。

我還有一些演員穿的衣服只要有空我就穿上衣服跟隨着電視上喜、怒、哀、樂學。有時候我還會抓着爸爸媽媽一起和我演呢。有是爸爸媽媽竟説我是個“小演員”了。這就是我的理想

我的理想六年級作文 篇3

音樂是靈魂的完美表現。

——題記

播種

在6歲時，媽媽帶我去參加了一場音樂會，當時聽的什麼曲目已經忘了，但我一直記得媽媽説的話，在我心中埋下了學習鋼琴的種子。

媽媽説：“鋼琴是一種神奇的.樂器，它的聲音就像白精靈和黑精靈的魔法，讓你沉浸其中，無法自拔！”

雖然我當時聽不太懂，但我覺得鋼琴太奇妙了，我決定，一定要認識這些白精靈和黑精靈，和他們做朋友！

萌芽

媽媽給我報了一個鋼琴班，想着馬上就能和這些小精靈一起玩耍了，心裏就特別激動。當我坐在鋼琴前的那一刻，我竟然手忙腳亂，不知道如何是好。恨不得馬上就能彈出流暢的鋼琴曲。

每天最開心的時光，就是坐在鋼琴前練琴。我讓媽媽把我練琴的視頻發給老師，老師總會給我鼓勵，我心裏像吃了蜜一樣甜，我相信我馬上就能和小精靈們成為好朋友了！

成長

等我能夠熟練彈幾首曲子，老師就讓我參加一些小型比賽。這不，又有一次比賽在即，我還是非常緊張。媽媽對我説：“別怕，就是一些小PK，練練手，只要盡力，發揮出你最好的水平就可以了！”

輪到我上場了，我一看，我的對手是一個十級的大姐姐，我心裏就有些打怵，感覺獲勝無望了。

我緩緩坐下，將曲譜翻到柴可夫斯基的作品《那不勒斯舞曲》，雙手立在琴鍵上，深吸一口氣，手指就開始在琴鍵上自由舞蹈起來。這是我最拿手的曲子，我越彈越投入，完全忘了是在比賽。可是到了結尾，手指一滑，完了，我的手心都冒出了冷汗，我完全忘了後面是怎麼彈完，怎麼走下台的了。

我感覺自己付出了這麼多的努力，卻完全沒有結果，我的理想和玻璃一樣，一擊即碎。

我坐在鋼琴前，再也不想看到那些天天練習的曲譜，肆意彈奏起來，突然，我感覺鋼琴聽懂了我的心聲，我把我的委屈，我的傷心，全部通過指尖傾瀉而去。

開花

在今年的“美麗中華”大型比賽中，有了以前那麼多次的比賽，我已經能夠從容應對了，鋼琴也成了我身體的一部分，我能得心應手得指揮它。當我在台上表演時，我就像在和我的閨蜜説悄悄話一樣，完全沉醉在其中。當我表演結束，聽到台下的掌聲，我微微一笑。

果然，我如願獲得了銀獎，我心中的小樹，開滿了花。我拿着獎狀，真想飛回家，把這個好消息告訴一直陪伴着我練琴的媽媽，我的鋼琴。

我第一次覺得離我的理想如此之近，彷彿觸手可及，我要把這一切跟我的鋼琴分享，那些精靈們一定會和我一樣開心。

我的理想六年級作文 篇4

小孩子都有一個理想：有的想當尊敬的老師；有的想當天使般的護士；有的想當扶危濟困的醫生；有的想當偉大的科學家和宇航員；而我的理想是想當一名幫助人民解決困難方便生活的人——發明家。

如果我當上了發明家，我會發明一種機器人。我發明的這種機器人，頭部和人差不多，會思考，會説話。身體是一個烤箱，可以煮東西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。腳是輪子，可以飛快的去一個地方。後腦勺是一台電腦，小孩可以坐在腿上打電腦。

如果我當上了發明家，我會發明太陽能汽車。我發明的太陽能汽車它不僅不會排廢氣，還可以把街上的廢氣和垃圾像一陣龍捲風吹刮過似的，一掃而空，然後產生光合作用轉化為汽車消耗的能量。它所到之處都是一塵不染，乾乾淨淨。

我想發明的東西有自動收割機幫農民伯伯收割糧食，送給所有人；有自動粉筆，老師如果嫌累，只要對自動粉筆上的銀屏説出要寫的內容，粉筆就會自己寫起來……

以上這些都是還沒有發明出來的，但是我相信只要我好好學習就一定會發明出來的！

我的理想六年級作文 篇5

童年，是最天真爛漫的時候，同時心裏一個個幼小的“種子”正在萌發。

有一天，同學們在課堂上，議論着自己要當什麼。我告訴我的同桌我要當航空小姐。她笑着説：“你有沒有恐高症？”那時我還小不知道什麼是恐高症，就説：“什麼恐高症，我不怕。”

到了五年級，我的慾望越來越強，但有一天，我和爸爸在屋頂放風箏，“呼呼”一陣大風吹過。風箏落下去了，我想試着抓住風箏，但我一低頭，頓時，頭上有好多好多星星在我眼前縈繞着，我差點要吐，爸爸告訴我這就是“恐高症”。啊，不會吧，我的天啊，那我以後怎麼當空姐？這時我的心不驚一顫。難道願望就要碎了嗎？但是想到能在天空中像小鳥一樣自由的翱翔，無拘無束是多麼爽的一件事啊，張開翅膀，飛向西安，北京，甚至飛向巴西，向非洲飛去……

想到這裏，我發誓勢必打敗恐高症，向蔚藍的天際前進吧！同時，在願望達成之前，我要好好學習，因為光有鬥志，沒有真才實料，那可不行。

我的理想六年級作文 篇6

每個都會有自己理想，有時還會改變，而我一直以來的理想都是當一名教師． 當一名教師是一個神聖，辛苦的職業．它的任務是為祖國的未來培養人才．作用很大，很神聖，全國到處都需要教師．但這個職業同樣也很辛苦．每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發雷霆，遭受那些不聽話的學生的白眼．即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他．每天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子裏依然有燈光，那是老師在批改作業，寫教案．一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦．

正因為這樣，我更想要做一名老師，為祖國培養人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師．從很小開始我就很想做一名教師．在家裏還經常把自己當成老師，學習講課．現在我覺得，當一名教師，要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給同學們．另外，還要把性格變的開朗些．最後，還要有耐心．教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實現而奮鬥！

我的理想六年級作文 篇7

每個人都有自己的理想，我也不甘落後。小時候的我有着無數個理想：做一名救死扶傷的醫生，挽救病人的生命;做一名勇往直前的探究者，發掘更多的祕密;做一名奇思妙想的發明家，為人類造福；當一名“萬眾一星”的歌星，唱出歡天喜地的歌。而我現在的理想是當一名科學家，我一定要發明出讓大家的生活更方便的東西，探索出轟動全球的事情。

到那時候，我會發明出一輛奇異的汽車，介紹給國內外的朋友。那輛車可以變大變小，隨身攜帶，行動自如。越野、上山、過牆、下海、飛天，無所不能。在過河時，迅速開入河中，車底會在車身碰到水的那一剎那，膨脹出氣墊。車中還可以選項，要上山還是下海等技能，選好之後車馬上會變形，有時還可以防禦或採取攻擊模式。

到那時候，我會發明出一艘雙式外殼的潛水艇，一種是全副武裝，有無數門魚雷(其中有一個快速造魚雷的機器)，有堅硬的外殼，另一種模式是虎鯨外殼，它吸收了虎鯨的優點，衝擊力極大，可以竄穿極厚的鐵牆，讓中國的軍事更上一層樓。

到那時候，我會發明出時空穿梭器，可以在21世紀瞬間穿梭到另一個世紀，可以回到從前，看看恐龍到底是怎麼滅絕的，還可以穿梭以後，探測那裏會發生地震、海嘯、泥石流等災害。

我的理想六年級作文 篇8

“隨風潛入夜，潤物細無聲”這是唐代詩人杜甫的詩句。表面上是讚美春雨靜默無聲，滋潤萬物的特點，其實還歌頌出了老師們教書育人而默默無聞的品質。我的理想就是當一名老師。

在我的成長曆程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。老師是嚴冬裏的炭火，酷暑裏的濃蔭，湍流中的踏腳石，濃霧中海陸空的指向標。我的理想老師就是來源我身邊的一位好老師。

六年級開學時，我們班新來了一位班主任，她姓杜，有着一對水靈的眼睛，皮膚白皙，還戴着一副眼鏡，讓人看起來又愛又敬。不到一個星期，我們就愛上了這位年輕的老師。每當下課時，杜老師不會匆匆回到辦公室，而是不厭其煩地在教室裏回答着同學們的問題。漸漸地，班上很多同學都會擠到講台前，有的甚至會把杜老師圍上三四圈。這時，我對老師這個職業產生了好感。

一天中午，我下樓梯時，不小心把腳崴着了，杜老師知道後非常的着急，一邊説我不小心，一邊給我媽媽打電話。打完電話杜老師又把我從四樓扶到了一樓。邊走還邊和我講回家後要注意些什麼，直到媽媽來了之後，杜老師才放心回到了辦公室。杜老師的負責、耐心和細心深深地打動了我。這使我更加崇拜這個職業！

一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季風，誨人不倦。這是老師一生的寫照。老師用知識的甘露孕育着碩果，用心靈的清泉滋潤着理想的花朵。而那碩果，那花朵，不就是我們嗎？我知道當老師這條路的過程很難，但我會從現在做起，好好學習，認真聽講，學到更多的知識，為老師之路打好基礎。

如果沒有老師思想的滋潤，怎麼會綻放那麼多美好的靈魂之花？啊！老師，人類靈魂的工程師，有誰不將老師讚揚？而我會一直朝着我的理想—老師一直努力下去。