【熱門】六年級敍事作文七篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級敍事作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
六年級敍事作文 篇1
在我記憶的長河中，有許多往事早已經消失，唯獨那一件事，在我的腦海中永遠不忘。
那是一個星期天的下午，我和同學一起去參加“沙文杯”數學競賽。爸爸一再叮囑我看好准考證上的要求，一遍又一遍地問我要帶的東西帶齊了嗎？我都不耐煩地回答“知道了，知道了！”瞟了一眼准考證：尺子、鉛筆、鋼筆或簽字筆……我滿不在乎地牽着同學走進考場。
坐下不久，我拿出我的草稿紙、鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺。不對，我的直尺呢？我把揹包翻了個底朝天，兜裏也找了個遍，可就是沒有看到我的直尺。再一看錶，呀，還有七分鐘就要開考了。我急得焦頭爛額，如熱鍋上的螞蟻一般急得團團轉。豆大的汗珠從我額頭上落下，我都快急哭了。
旁邊的同學看到我這副狼狽模樣，連忙問：“你怎麼了？”我匆匆回答：“忘帶直尺了！”
監考老師走了過來，我的心更是懸了起來。隨即，考卷也發了下來，只剩兩分鐘了！此時的我者算是真正明白“工欲善其事，必先利其器”的道理了。沒有直尺，就算會畫，那也沒有用武之地啊！
正當我一籌莫展之時，“咯嘣”一聲清脆的傳來。我不由得向旁邊看去，頓時我不由得驚呆了：同學把她的塑料直尺折成了兩截。她把其中的一截遞給我，説：“你先拿着用吧！”我用顫抖的雙手捧起這截斷尺，本來如鵝毛般輕盈的它，此時卻變得異常沉重。剎時，我熱淚盈眶。然後，我認真地用這一截斷尺答完了所有幾何題。
這件事雖然已經過去一年多了，但還是如剛剛發生的一般，時不時地浮現在我腦海中，也讓我無比重視那段珍貴的友誼。
六年級敍事作文 篇2
寒假的第一天，雖然北風呼嘯，寒風刺骨，可我的心卻是暖暖的。因為這一天，我們班陽光小隊的隊員們要去兒童福利院獻上自己的一份愛心。
我們小隊在兒童福利院的門口集合，院長熱情地迎接了我們，並帶我們上樓，來到一間教室門口。
院長告訴我們：這裏的孩子有的是被狠心的父母拋棄的；有的是有殘疾和智力障礙的；有的是父母都死了的。他們都非常可憐。我們迫不及待地走進了教室，有幾個孩子圍了上來。隊員們紛紛把用自己的零花錢買來的很多好吃好玩的東西拿出來，放在他們手上，熱情且有禮貌地向他們問好。孩子們開心極了，雙手接過禮物，圍着我們一起叫哥哥，姐姐！謝謝你們！教室裏一片歡騰。
我們陽光小隊的隊員們和兒童福利院的小朋友們一起唱啊，跳啊，大家玩得好開心，好快樂，好興奮。首先，兩位小隊長帶頭給兒童福利院的小朋友唱了《青春修煉手冊》，悠揚的旋律在空中久久迴盪，小朋友們屏息細聽，不時地點頭稱讚。一曲終了，優美輕快的節奏博得了全場熱烈的掌聲。
接着，周省最又教小朋友們摺紙鞭炮，他個個興致勃勃，躍躍欲試。一陣陣鞭炮聲此起彼伏，比過年的時候還要熱鬧。
最後，隊員們和小朋友們又一起唱起了《新年好》，互相祝福新年快樂，讓人歡悦不已。教室裏處處洋溢着孩子們的'歡聲笑語，他們被我們的真情所感動，感染着。
活動漸漸接近尾聲，我們依依不捨地離開了兒童福利院，心裏暖洋洋的。我想：以後我長大了，也要多資助他們，給他們温暖和快樂。
這真是一次難忘的活動啊！讓我深刻感受到：人間處處有真情，真情時時暖人心！我們的生活處處洋溢着真情和温暖。只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。
六年級敍事作文 篇3
市場這個詞對於各位讀者來説的話，相必一定不陌生吧？所謂的市場，可以説是吵鬧無比啊，小販的吆喝聲，買主的討價還價聲，可謂是絡繹不絕。但是，讀到這兒，你一定會有疑問：“市場就是市場唄，為什麼還要打印好嘞？”哈哈，不要急，繼續讀下去你就知道了。
班長難當
我們學校每天早晨和下午都會有二十分鐘自習課，可就是因為這二十分鐘的自習，課我們的班級可謂變得和市場一樣吵！這不，瞧，又開始吆喝起來了。
自習課上，同學們不顧三位班長的監視，依舊是老毛病大發，唧唧咋咋地説個不停。咱班同學可謂是不怕王班長的記、不怕李班長的批、不怕陳班長磨嘴皮，就怕有話沒處説。而我就坐在一旁看書，又恰逢曾嘉怡在那裏嬉皮笑臉，王班長見了，就對小組長張芝寧説：“張芝寧，給李毓喬加一分，給曾嘉怡扣一分。”嫣盛蘭聽，就大聲嚷嚷説：“王陟栩，你好偏心哦，你應該給和曾嘉怡扣兩分！”天哪。這時，我的大仇人丁博文又站起來説：“王陟栩給李毓喬加分，那是因為王陟栩喜歡李毓喬。”全班爆笑。我聽了，差點沒氣暈過去。就這樣，全班鬧得更厲害了，如同離弦的箭——停不下了，直擊我們的市場監管人——三位班長的小心臟，如果不是我們的老師及時趕到，否者後果不堪設想。上課時，王陟栩悄悄對説了：“我再也不想當班長了！”
“關雲長”老師
電腦課來臨，我們的電腦老師王老師帶我們進入電腦室，教我們如何使用電腦，而我們的耳朵卻去扇蚊子了，老師説的話一點兒也聽不進去，顯示幾個人，又變成十多個人，大家見老師沒有動靜，便都開始講話，聲音如巨雷一般，大得都可以把屋頂給震塌了。再看看王老師，臉氣得和關公一樣紅，如雷神一般臭罵我們二十分鐘，還取消了我們這個學期的所有自由活動時間。
嗚嗚嗚嗚……
看吧，這就是我們的“市場”班級，願意來這兒玩玩嗎？時間差不多了，我們也該説再見了，拜拜！
六年級敍事作文 篇4
爸爸出遠門了，整整一個月，在這30天當中，走的不僅僅是父親，也帶走了我們全家對他的思念。
媽媽思念他，每天飯吃得不香;哥哥思念他，夢中飛到他的身邊;我思念他，彷彿看到爸爸回家那矯健的身影。自從他動身的那一刻，我們的心空空的，因為他牽着我們的心去了那“遙遠”的地方。我感覺爸爸好像是站在世界盡頭的那邊，我們在世界盡頭的這邊，但是我還能聽到爸爸的呼吸，而且是那麼的清晰。離開了爸爸，就像是離開水的魚。因為只有父親才是我們家庭的脊樑，是我們的靠山……沒有爸爸在的日子裏，我們沒有了主心骨。這不，爸爸走的第一天，就如隔三秋，這樣的思念像聚集了一股電在我體內回落。離別那一天，甚至感覺到時間因此而停滯。
星期六，我去冊山學舞蹈，思念父親的心也隨之而來，讓我心不在焉。下午回家時，家中飄出濃濃的飯香。“啊!是爸爸回來了!”我迫不及待地推開門，回家一看，讓我大失所望――那是媽媽為我準備的。
月末那天正好是星期日，“叮呤呤”的電話聲催促我起來接過電話，親人之間總是有心靈感應。我感應到那一定是爸爸。此時激動萬分，準備了“千言萬語”想對爸爸説。話到嘴邊卻只剩下兩個字“爸爸”。爸爸對我説明天就回來。聽完之後，我立即去收拾家裏。把家裏打掃得乾乾淨淨，煥然一新。為的就是讓爸爸感到家庭的温馨;為的就是讓爸爸感到高興;感到曾經那隻會撒嬌的孩子已經長大，成為一個乖女兒。
爸爸回來了，我們含着淚水擁抱在一起，而那淚水是幸福的淚水。爸爸把旅途的疲勞全都拋到了九霄雲外，時間彷彿又回到了原來。父親回家雖然沒有帶任何禮物，然而，爸爸本身不就是件完美的禮物嗎?那是親情。我深深地體會到了愛的力量。
自從從書上看到“親情的滋味”這個熟悉而又陌生的詞眼後，我的心裏便湧起了一種莫名的渴望和嚮往。直到那一次……
那天，我帶病上學。剛上了兩節課，便感到力不從心，有些支持不住了，就打電話叫媽媽來接我回家。之後，我焦急地等待着媽媽。突然，眼簾中閃進了一個熟悉的身影，那是媽媽。媽媽見到我，急忙給我請假。
在路上，媽媽問我:“怎麼樣，還感到不舒服?要不要吃些水果?想不想吃什麼東西?”我被這一連串的問題問住了，連忙搖頭。就在媽媽沒來之前，我的心就像這鬼天氣，陰沉沉的，沒有一絲光彩。現在，我的心就像在漫天的烏雲中，見到了一絲陽光，這光就是親情的陽光。回到家，媽媽又問我：“想吃點什麼呢?”我輕輕説：“麪條。”“好，我這就去做。你先躺一會兒。”我的心裏頓時湧起一股暖流。不一會兒，媽媽把麪條端到我面前。啊，噴香的麪條上還有兩個雞蛋，我的眼睛模糊了。接過碗，分明感到這碗竟有千斤重，這是怎麼回事?難道這就是親情的重量?是媽媽的愛?一定是的。吃着熱騰騰的麪條，我終於知道了親情是這樣的濃!
爸爸是一個不善言辭的人。他見到回來了，便不聲不響地跑到後院，抱了一大堆柴火，加在火爐裏，把火爐燒得旺旺的。在火爐邊，爸爸默默地加柴添火，偶爾問一句：“藥，吃了嗎?”一句異常簡單的問候，在我看來，卻抵過千萬句的噓寒問暖。爸爸不會説那些噓寒問暖的話，不會説那些讓人感動的話，他只會默默地幹活，做事。我早已習慣了這樣的親情。那旺旺的火爐，讓我感到親情的火熱!
奶奶是一個熱心腸的人。平時，誰生病了，她都會跟着着急。這次，我回來後，奶奶心疼地説：“頭疼不疼?冷不冷?要不要到牀上睡一會兒?”我連忙説：“沒事的，您別擔心了!”“我怎麼能不擔心呢?”奶奶的心情我明白，在眾多哥哥姐姐中，她最疼我。現在我生病了，她怎麼能不着急?能不擔心?能不心疼?在奶奶的着急和擔心中，我知道我一直生活在親人的關愛中。
我慶幸有這麼一個好的家庭，有這麼好的一家親人，有這麼好的親人無時無刻關愛着我!在他們對我的關心和愛護中，我品嚐到了世間最令人感動，最讓人嚮往的味道--親。
六年級敍事作文 篇5
五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風鈴留下陣陣清脆的響聲，至今，我第一次在海邊捉螃蟹的記憶還是那麼清晰，令我常常想起，讓我回味無窮。
記得那一次……
那一次，我和爸爸、姐姐還有許多叔叔們一起去海邊捉螃蟹，這裏的海邊可不是一般的海邊，而是在軍事基地裏，也就是軍人訓練的地方。我們選擇在靠海的石頭下捉螃蟹，為此我們準備了一些樹枝、肉和線，我們把肉用線緊緊綁在樹枝上，開始捉螃蟹了。大傢伙都興高采烈，因為我不會捉，所以我就讓爸爸教我，爸爸説：“首先要找一個螃蟹多的地方，然後把樹枝拿着放到螃蟹附近，等到螃蟹牢牢抓住肉時，把樹枝向上一提，螃蟹就被捉住了。”爸爸一邊説一邊幫我找到一處石頭，讓我用剛才説的方法去捉。我小心翼翼的把樹枝放下去，螃蟹可能是聞到了肉味兒，果然跑出來了，我看見有一兩隻過來，可還沒抓住肉，我就把樹枝提上來，結果什麼都沒抓到。
爸爸看見我着急的樣子，説：“不要灰心，你再試一次，一定要等螃蟹抓緊了，再提上來。”我説：“嗯，我再試一次。”我不斷嘗試着讓螃蟹抓緊肉，一次，一次，我終於找到技巧了，後來一捉一個準，其中一次因為我粗心大意，手拿樹枝太靠下了，差一點，我的手被螃蟹的大夾子給夾破，害我連忙扔掉樹枝，那隻大螃蟹也跑了。最後海水漲潮了，我們不得不停下來時，你猜怎麼着？數一數，我竟然捉了十五隻螃蟹呢！
那天，我用袋子掂着自己的“戰利品”，心裏特別高興，想不到這麼短的時間內，我也變成海邊的孩子，學會捉螃蟹了！
六年級敍事作文 篇6
在我家的書架上，有一本佈滿着灰塵的書，我時常拿下來用紙巾擦去灰塵，然而誰也不會想到，在這本書的背後，隱藏着一個令我刻骨銘心故事……
那是一個風和日麗的早晨，天上的太陽暖烘烘的照着，我和爸爸要去書店買書。我和爸爸擠進擁擠的書店，面對着五花八門的書本，我趕緊衝到書本面前，精挑細選起來，而爸爸就在另一邊挑書。
我挑了好一會兒，總算髮現了一本令我愛不釋手的書本。我興奮地跑去叫爸爸過來，爸爸聽到我找到自己想要的書了，就陪我走了過來，可是我卻找不到那本書了！我難過得快要哭出來，爸爸見我這幅模樣，便在一旁安慰着我，説：“也許是你記錯地方了，再找找説不定就能找到了。”我點點頭，於是兩個人急急忙忙地找了起來。我累的腰痠背痛，就抬起頭來休息一下。這時發現一個人的手上，拿着一本書，我定睛一看，發現就是我找不到的那本書，我趕緊叫爸爸來看。爸爸半信半疑的問：“是嗎？你會不會看錯了？”我斬釘截鐵的説：“不會錯的，就是那本。”爸爸見我這副模樣，便跑去和那個人交談，我也偷偷跟過去。發現爸爸拿了30塊錢給他後，他才把那本書給了爸爸。
爸爸要走過來了，我趕緊回到原地，裝作什麼也不知道的樣子。爸爸看見了，裝出一副很高興的樣子，説：“快看！我拿到那本書了。剛剛那個人一知道你要這本書，二話不説，就把這本書遞給了我呢！”説着，便把這本書拿給了我。我趕緊翻到後面一看價錢，才10塊錢！這樣爸爸多花了3倍的錢啊！我難過不已，淚水在心裏無聲地滴落……
我本想揭開事實，但看到爸爸那“高興”的樣子，便不忍心把真相説出來，破壞了這個美麗的謊言，我也被他那深深的父愛感動了，便決定要更加珍惜這本書……
我至今依然珍惜着這本書，時不時拿下來掃掃灰塵，不是因為這本書內容精彩，而是因為裏面包含着深深的父愛……
六年級敍事作文 篇7
5月2日，我有幸參加了小記者工作室組織的“跟着‘村長’去蘇寧，‘五一’全家嗨翻天”大型親子互動活動，不僅見到了真人版“國民村長”李鋭，還玩了很多有趣的遊戲，真是激動又興奮啊!
當天下午兩點半，活動準時開始。現場氣氛熱鬧非凡，樓上樓下擠滿了人。參與的50組家庭，在工作室老師的指引下，分別參加了《找爸爸》、《挖掘機趣味競賽》、《趾壓板之小腳踩大腳》等親子小遊戲，看着台上的爸爸和孩子們有的配合默契，有的狀況頻出，真是好玩又刺激。
“李鋭來了!”不知是誰喊了聲，人羣頓時騷動起來，只見我最喜歡的“村長”李鋭叔叔上穿藍色休閒服，下穿黃色休閒褲，精神抖擻地一邊向我們揮手致意，一邊向台前走來。大家紛紛拿出各自的手機和相機一陣猛拍。真人版的“村長”叔叔與我們平時在電視上看到的不太一樣，似乎更加親切，更加平易近人了!
最令我難忘的是，我和爸爸還有其他幾組家庭很幸運地被抽到台上與“村長”互動，玩起了《擠眉弄眼》的遊戲，遊戲規則是把一塊餅乾放在額頭上，參與者兩手撐地，頭向上仰着，依靠擠動自己的鼻子眉毛和眼睛，使餅乾下滑到嘴邊，然後吃掉餅乾。誰遵守規則並且用時最短，誰就獲勝。我和爸爸都在小組賽中獲得了好名次，“村長”叔叔還誇我的姿勢標準呢!
遊戲結束，我們每位參加活動的小記者都獲得了一本由“村長”親筆簽名的著作《別拿村長不當幹部》，當得知他新書籤售會的所有收入都將捐獻給貧困山區裏的孩子時，“村長”叔叔在我心目中的形象又高大了許多。
活動在意猶未盡中結束了，但我會永遠記住“村長”叔叔寄予我們的厚望，那就是希望所有的孩子都能夠樂觀地面對生活中的一切。是的，在今後的成長道路上，我一定會面對困難不退縮，不妥協，勇往直前，樂觀積極!
